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BILAN ANNUEL2015 -16
L’ENSEIGNEMENT DE LA TECHNOLOGIE AU COLLEGE
AIRBUS D&C – Les Mureaux – 15 juin 2016
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LES GROUPES DE TRAVAIL SCIENCES ET TECHNOLOGIE
LES SEMINAIRES
LES CENTRES RESSOURCES
LE SUIVI DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
LA FORMATION
LES CONCOURS
LE SITE WEB
BILAN ANNUEL
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LES GROUPES DE TRAVAIL SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Cycle 34 groupes de travail départementauxComposés de :1 IPR / 1 IEN / 1 PE / 1 prof SPC / 1 prof CVT / 1 prof Techno
Ressources nationales« Documents
d’accompagnement des programmes »
Ressources académiques
78D. PETRELLAM‐P HAM
91J. NOLIBOIS
95C. EGELS
92J‐M BOICHOTA. BOEHM
Clg O. de SerresViry‐Châtillon
Clg Petit BoisPierrelaye
Clg Bois d’ AulneConflans‐Ste H
Clg F. SellierSuresnes
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Les 4 GTDLes 2 centres ressourcesLe GEP
7 équipes mobiliséesUne soixantaine de
professeurs impliqués
LES SEMINAIRES
Cycle 3 Cycle 4 EPI DNB Magistères
La réforme des programmes en technologie
Des séminaires départementaux
GTD 78
T. AUBERTClg Montaigne Conflans‐Ste‐H.
GTD 95
J. PERSONClg DescartesSoisy‐ss‐M.
CRT sud
C. ALASSEURClg F. Furet Antony
GTD 92
D. PAREINClg J. VerneRueil‐M.
GTD 91
D. BERLANDClg Les Goussons
Gif‐sur‐Y.
GEP
J. LECLERCClg J. Ferry Mantes‐la‐J.
CRT nord
G. LECORSIERClg Magellan
Chanteloup‐les‐V
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LES SEMINAIRES DE TECHNOLOGIE
GENNEVILLIERS
CERGY
MARLY‐LE‐ROI
EVRY
13 avrilESPE
20 maiUNIVERSITE
12 avrilLycée Parc des Loges
11 avrilInternat de la réussite
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Des réunions départementales
L’enseignement de « sciences et technologie » au cycle 3
SARCELLES
GIF‐SUR‐YVETTE
L’ISLE‐ADAM
POISSY
SAINT‐CYR
ASNIERES
VANVES
ARPAJON
30 MAI
30 MAI
31 MAI
1 professeur de SPC – SVT ‐ Technologie
par collège
Réunions Co animées par 3 inspecteurs de
SPC – SVT ‐ Technologie
Regroupement de professeurs de SPC, SVT et TECHNOLOGIE
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Choix de matériaux pour concevoir et produire un objet technique
« Réaliser un tambourin »« Réaliser un tambourin »
GTD 78
Fonctions techniques
Vérification de caractéristiques de matériaux
Solutionstechniques
ProductionAUBERT Thomas /ASLAM Waheed /BOUANANE Khadîdja /GERAUT Pierre /GILLES Céline /KHALAOUI Mohamed/KOURDI Yamani
LALEU Karine/MAHEU Frédéric/MARTY Gilles/PEILLON Sylvain /REUSTE Nicolas/ ROUIFED Farid/WARRAND Grégory
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Programmation et simulation
« Programmer et simuler d’une course de voitures »« Programmer et simuler d’une course de voitures »
Programmation par blocs
Création de la course
ANGUENOT Grégory / LACHEMI Tahar / LECLERC John / MULLER François
GEP
Page 9
« Eclairage portatif autonome »
« Eclairage portatif autonome »
« De l’évolution du besoin et des objets à la production d’un OT »
Evolutiondu besoinEvolutiondu besoin
Solutions techniquesSolutions techniques
ExpérimentationsExpérimentations
ReprésentationReprésentationModélisationModélisationProductions
élèvesProductions
élèves
InnovationInnovation
ContraintesContraintes
FabricationFabrication
Représentationpremière
Représentationpremière
CRT sud
ALASSEUR Christophe / BLIN Cédric / DODARD Cédric / TITAUX Jérémy
Page 10
VisionnageVisionnage
Une collaboration possible avec une autre discipline !!!
Acquisition et traitement d’images
Traitement des imagesTraitement des images
Prises de vuesPrises de vues
« Comparer la vitesse de croissance d’une plante dans différentes circonstances »
« Comparer la vitesse de croissance d’une plante dans différentes circonstances »
GTD 78
AUBERT Thomas/ASLAM Waheed /BOUANANE Khadîdja /GERAUT Pierre /GILLES Céline /KHALAOUI Mohamed/KOURDI Yamani LALEU Karine/MAHEU Frédéric/MARTY Gilles/PEILLON Sylvain /REUSTE Nicolas/ ROUIFED Farid/WARRAND Grégory
Page 11
Choix de formes et de matériaux
Simuler des expériencespour observer des propriétés
de matériaux
Densité des matériaux
ANGUENOT Grégory / LACHEMI Tahar / LECLERC John / MULLER François /
GEP
« Laquelle de ces 2 barques peut supporter la plus lourde charge ?»
Flottabilité
Page 12
Design, innovation, créativité
ARNAL Céline / ASSEMAN Manuel / BOEHM Arnaud / CAILLOT Benoit / GAUVILLE Pierre/ LE FOUEST Olivia / PAREIN David / PERRON David / RIBETTE Manuel / VINCENT Henri
« Construire pour héberger les athlètes »
Identification des émotions
Cahier des charges
Conception
Planches tendances
GTD 92
Page 13
Design, innovation, créativité
ARNAL Céline / ASSEMAN Manuel / BOEHM Arnaud / CAILLOT Benoit / GAUVILLE Pierre/ LE FOUEST Olivia / PAREIN David / PERRON David / RIBETTE Manuel / VINCENT Henri
GTD 92
« Panneau audio auto alimenté »
EQ1 : Communication visuel (présentation orale le projetlors du jury)
EQ2 : conception du panneau dans une démarche design
EQ3 : conception du support du panneau
EQ5 : Contenus du panneau et enregistrement sonore
EQ4 : conception du support panneau solaire
EQ6 : Programmation de la carte
Un travail d’équipe(s), chacune constituée en fonction des études envisagées par les élèves
Page 14BERLAND David / DUMONT Pierre / GODARD Jacques / MAURIN Mireille / THIERRY Christine
« Les objets et systèmes techniques et les changements induits dans la société »
« Choisir une paire de chaussures de running »
GTD 91
Les contraintes
Les évolutions technologiques
Le choix
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« La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques »
ARNAL Céline / ASSEMAN Manuel / BOEHM Arnaud / CAILLOT Benoit / GAUVILLE Pierre/ LE FOUEST Olivia / PAREIN David / PERRON David / RIBETTE Manuel / VINCENT Henri
« L’évacuation de secours dans un ERP »
Etude du besoinContraintes
Solutions techniques
Simulation des efforts
Cosmos Express
Validation
GTD 92
Page 16
« La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques »
« Comment choisir un éclairage plus efficace ?»
NON ! NON ! Mieux !
Analyse du besoin Recherche de solutions
Définition de l’environnement
Visualisation et interprétation des résultats
GTD 95
CARPENTIER Cécile / DE SOUSA Mathieu / GARCIA Gilles / GONCALVES Hugo /LE GLAS Benjamin / LEONARD Bertrand / PERSON Joel / LIAIGRE Samuel / QUENDALLE David
Page 17
GTD 95« L’informatique et la programmation »
« Comment automatiser un système d’éclairage ? »
Modifier un programme
Effectuer un montage simple
Valider le fonctionnement
CARPENTIER Cécile / DE SOUSA Mathieu / GARCIA Gilles / GONCALVES Hugo /LE GLAS Benjamin / LEONARD Bertrand / PERSON Joel / LIAIGRE Samuel / QUENDALLE David
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« L’informatique et la programmation »
BERLAND David / DUMONT Pierre / GODARD Jacques / MAURIN Mireille / THIERRY Christine
Analyse du besoinEtude du fonctionnement
Programmation
« Comment réguler la performance d’un coureur ?»
GTD 91
Page 19
« L’informatique et la programmation »
« Des robots pour assister l’homme ! »
GEP
Activités pour découvrir Arduino et Scratch
ANGUENOT Grégory / LACHEMI Tahar / LECLERC John / MULLER François /
Page 20
CRT nord« Une proposition d’EPI dans la thématiqueTransition écologique et développement durable »
TECHNOLOGIE / HISTOIRE‐GEOGRAPHIE
« Un monde qui s’urbanise! »
Classe de 4ème
FERRIE Yohann / HAM Marie‐Pierre / LECORSIER Gilles / MALOBERTI Boris / TRANCHANT Renaud
Une production commune
Les infrastructures et les réseaux
Collecte et distribution de l’eau dans un éco‐quartier
Tours de grande hauteur
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CRT nord« Une proposition d’EPI dans la thématique Corps, Santé, Bien-être, Sécurité
TECHNOLOGIE et EPS
FERRIE Yohann / HAM Marie‐Pierre / LECORSIER Gilles / MALOBERTI Boris / TRANCHANT Renaud
« Bien vivre avec son handicap »
Classe de 4ème
Contextualisation
Moyens de communication :« évolution des moyens de
transmission d’un son »
Conception d’un système de communication pour non voyant
Transition édurable
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LES CENTRES RESSOURCES
CRT SUD
Jérémy TITAUX
Cédric BLIN
Christophe ALASSEUR
Cédric DODARD
CRT NORD
Boris MALOBERTI
YohannFERRIE
GillesLECORSIER
RenaudTRANCHANT
Marie‐PierreHAM
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LES CENTRES RESSOURCESCRT SUD
ANIMATIONS PROPOSEES
Automatisme : ROOBY / GROOMY / PICAXE
Présentation Fournisseur : 3D AVENIR : imprimantes
Utilisation :Imprimantes 3D
AUTRES
Visite collège (organisation des salles)Aide la fabrication de maquettesConseils sur le matérielAccueil personnalisé
CRT NORD
ANIMATIONS PROPOSEES
Présentations fournisseurs : 3D AVENIR : imprimantes 3DA4 : robotique / domotique
Utilisation : Modeleur volumiqueCharly RobotImprimantes 3D
AUTRES
Aide sur le choix, le développement et la réalisation de projetsConseils sur le matérielPrêt de matériel
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5 priorités :
• Visites des professeurs stagiaires ;
• Inspection des T1 et entrants dans l’académie ;
• Accompagnement des enseignants contractuels ;
• Inspections des professeurs promouvables dans la mesure du possible ;
• Visites croisées associant SPC – SVT et Technologie
LE SUIVI DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
66 inspections
87 inspections
7 réunions
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25 sessions de recrutement ont eu lieu :LE SUIVI DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
LES CONTRACTUELS
10 ont démissionné en cours ou fin d’année
7 ne sont pas renouvelés
153 contractuels employés dans l’Académie cette année (138 l’an passé)
28 sessions de recrutement : 120 candidats convoqués à un entretien
Plusieurs se sont inscrits au CAPET SII et sont admissibles
Ils peuvent être nommés en quelques jours sur des BMP de quelquesheures à des temps pleins parfois sur 2 établissements
Ils sont parfois les seuls enseignants de technologie dans le collège
Certains ayant obtenu un avis FAVORABLE ne donnent pas suite(postes trop éloignés, nombre d’heures insuffisants, ….)
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15 formateurs dont 2 nouveaux formateurs : EGELS Christophe et EL BOUGA Yacine
15 formateurs dont 2 nouveaux formateurs : EGELS Christophe et EL BOUGA Yacine
7 formations à candidature individuelle : programmer des systèmes automatisés, initiation à la robotique, proposer des réalisations virtuelles en 5e, proposer des activités de réalisation collective dans le domaine des moyens de transport, proposer des activités de réalisation collective dans le domaine du confort et de la domotique, expérimentation virtuelle d'objets techniques, démarches de projet et pédagogie en 3e.
7 formations à candidature individuelle : programmer des systèmes automatisés, initiation à la robotique, proposer des réalisations virtuelles en 5e, proposer des activités de réalisation collective dans le domaine des moyens de transport, proposer des activités de réalisation collective dans le domaine du confort et de la domotique, expérimentation virtuelle d'objets techniques, démarches de projet et pédagogie en 3e.
11 formations à public désigné : Apprendre en équipe autour d'un îlot, GTD, réunions préparatoires aux séminaires, séminaires départementaux en technologie, projets technologiques entre collège et lycée, bilan annuel, Réseau National de Ressources, formation des néo-titulaires, formation des non-titulaires et réunion de formateurs.
11 formations à public désigné : Apprendre en équipe autour d'un îlot, GTD, réunions préparatoires aux séminaires, séminaires départementaux en technologie, projets technologiques entre collège et lycée, bilan annuel, Réseau National de Ressources, formation des néo-titulaires, formation des non-titulaires et réunion de formateurs.
BILAN DE LA FORMATION CONTINUECoordination
Bons Raisins Rueil‐Malmaison
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09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17
Formations à candidature individuelle
8 12 15 10 11 10 7 6
Formations à public
désigné
12 12 11 12 13 16 11 13
Formations totales
20 24 26 22 24 26 18 19
Nombre de groupes
47 46 40 35 38 41 31 X
Taux de participation
73 % 78 % 75 % 77 % 74 % 78 % X XLA NOUVELLE EVALUATION ÉTAIT EN RODAGE ET IL Y A UNE MARGE DE PROGRESSION A FAIRE…
acver.fr/techno20152016
LA FORMATION CONTINUE
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S’inscrire rapidement en juin car certaines formations sont très demandées. Elles seront fermées dès que l’effectif maximum sera atteint.
Nombre de vœux possibles : 04
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LA FUTURE FORMATION 2016‐2017
Les perspectives pour l’année 2016-2017 : des formations restent :
APPRENDRE EN EQUIPE AUTOUR D’UN ILOT (public désigné)
EXPERIMENTATION VIRTUELLE D’OBJETS TECHNIQUES : simuler le comportement d’objets techniques(candidature individuelle)
GT SEQUENCES DE TECHNO DANS DE NOUVELLES DEMARCHES (les GTD)
PREPARATIONS AUX SEMINAIRES et SEMINAIRES
PROJET TECHNOLOGIQUES ENTRE COLLEGE ET LYCEE
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LA FUTURE FORMATION 2016‐2017
Les perspectives pour l’année 2016-2017 : d’autres formations restent :
BILAN ANNUEL (aujourd’hui !)
PARTICIPER AUX TRX : RESEAU NATIONAL DE RESSOURCES (public désigné)
FORMATION DES NEO-TITULAIRES
FORMATION DES CONTRACTUELS : 2 modules :1. Formation des contractuels débutants2. Formation pédagogique des contractuels niveau 2 (groupes
de travail avec mutualisation des travaux)
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Les perspectives pour l’année 2016-2017 : 6 formations principalement à candidature individuelle ont été supprimées au bénéfice de formations tournées vers la Réforme :
DESIGN INNOVATION ET CREATIVITE AU C4
MODELISATION & SIMULATION AU C4
INFORMATIQUE ET PROGRAMMATION AU C4
MATERIAUX ET OBJETS TECHNIQUES EN 6e
OBJETS TECHNIQUES ET SOCIETE AU C4
OUVRAGES ET DEVELOPPEMENT DURABLE
LA FUTURE FORMATION 2016‐2017
FIN
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DESIGN INNOVATION ET CREATIVITE AU C4
RETOUR
Page 33
RETOUR
INFORMATIQUE ET PROGRAMMATION AU C4
Page 34
MATERIAUX ET OBJETS TECHNIQUES EN 6e
(GT à candidature individuelle)
RETOUR
Page 35
OBJETS TECHNIQUES & SOCIETE AU C4
RETOUR
Page 36
MODELISATION & SIMULATION DES OBJETS AU C4
RETOUR
Page 37
OUVRAGES & DEVELOPPEMENT DURABLE
RETOUR
Page 38
MERCI DE VOTRE ATTENTION
Peut-être avez-vous des questions que je peux faire
remonter à la DAFPA ?
Page 39
Des contextes de bâtiments ou d’ouvrages numérisés etanimés en 3D pour des applications pédagogiques enclasse.Des scénarii souvent ouverts pour une exploitationpédagogique selon le choix des enseignants (cours,activités élèves, évaluation…) en réponse auxprogrammes.Animations disponibles sur un ENT, pour PC et tablettes(IOS et Android)
Les ressources numériques « Habitat et Ouvrages »
Page 40
Implantation d’un bâtiment sur un terrain suivant le PLU
Le fonctionnement automatique d’une écluse
L’accès à la salle de spectacle pour une PMR
L’étude du soutènement de terrain
Les ressources numériques « Habitat et Ouvrages »
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D’autres ressources numériques
Les ouvrages et personnages célèbresLes tunnelsLes franchissements d’obstacleLes gradins du stadeLes éco-quartiers et leur constructionPropriétés des matériaux dans le bâtiment…
Les ressources numériques « Habitat et Ouvrages »
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PAREIN DavidJules VerneRueil Malmaison
PERRON DavidJean MoulinChaville
- Franchissement d’obstacles
HILMOINE GrégoryPhilippe AugusteGonesse
- Les murs de soutènement
JACOB EricFrançois RabelaisBeynes
LECOMTE MichaelFrançois RabelaisBeynes
- Phasage et organisation de chantier
CHAPUS LaurentLa NacelleCorbeil‐Essonne
GOTH PhilippePaul BertSavigny‐sur‐O.
- Tribune de stade
- Inventeurs et ingénieurs
- Tunnels
Les ressources numériques « Habitat et Ouvrages »
Page 43
LES CONCOURSLES CONCOURS INSTITUTIONNELS EN PARTENARIAT
Renault
DES CONCOURS A INITIATIVES LOCALES / ASSOCIATIVES / …
https://www.yvelines.fr/2016/06/13/robotyc-les-projets-des-collegiens-recompenses/
ROBOTY’C CollègesL’Agiot - ElancourtRabelais - Beynes
Pompidou – OrgerusESTACA
CD 78
Page 44
Moyenne 2012‐13 : 422 visites / joursMoyenne 2013‐14 : 414 visites / joursMoyenne 2014‐15 : 393 visites / joursMoyenne 2015‐16 : 453 visites / jours
La fréquentation du site
La rubrique la plus populaire : ressources pédagogiques (67,8%)La rubrique la moins populaire : contacts (0,6%)
Origine des visites principales www.google.frwww/ac-versailles.frhttp://eduscol.education.fr/
Les 3 articles les plus populaires du momentL’enseignement de Sciences et Technologie au cycle 3 en classe de 6ème
Projet : Programmer un robot pour qu’il puisse délivrer un message ou un colisLes Ponts
IAN et WebmestreGrégory ANGUENOT
du collège Saint‐Exupéry de Vanves
L’ ACOMPAGNEMENT DE LA REFORME
Page 45
MERCIde votre attention
Jean-Michel BOICHOT – Inspection technologie
