Bilan d’une année d’un enseignement

de l’anatomie à l’UFRSTAPSbasé sur

l’utilisation de SPIRAL

Constat :

Mauvais résultatsmalgré un travail certain

Hypothèses retenues :

1/ Difficultés d’orientation dans l’espace

2/ Pb de rotation mentale

3/ Technique QCM

Recherche premiers résultats publiés :

Les capacités visuospatiales et de rotation mentale favorisent

l’acquisition des connaissances en anatomie.

La quantité de travail ne suffit pas à expliquer les résultats obtenus parles étudiants en anatomie.

Les résultats en anatomie reflètent les difficultés des femmes dans les tâches de visualisation spatiale et de rotation mentale.

Un travail de repérage spatial et de rotation mentale apparaît nécessaire dans le cursus de formation.

Solution possible : la 3D

=> Appel d’offres Practice :Vidéos d’anatomie en 3D

Intérêt de la 3D- construire une image mentale progressivement

complexe

- faciliter le repérage dans l’espace

- montrer une « logique de l’espace » et des rapports

- motiver

Exemples :

- la vertèbre type- la côte

- le tronc-caisson- le psoas iliaque

A partir des vidéos en 3D :

- un CM rythmé par les vidéos

- des images => un cours écrit

Mise à disposition des ressources sur

SPIRAL

- les vidéos vues en CM- le cours écrit

- d’autres supports

TD en salle informatique

CC lors des TD

- questions avec images

- correction, notation immédiates

- archivage des notes

Etudiant :Travail personnel

sur SPIRAL - QCM

- suivi personnalisé => bonus

Animation quasi-quotidienne

de la page d’accueil - gestion des suivis individuels

- bilan régulier de la promotion et des CC- infos diverses

BILAN 2006-07

350 étudiants « actifs »  

33 500 connexions

BILAN 2006-07

350 étudiants « actifs »  

1, 7 millions d’actions

BILAN 2006-07

Moyenne notes > 0 : + 3 pts

> nombre de notes 0

BILAN 2006-07

Un manuel-CD publié chez De Boeck en octobre

Projet 2007-08

Le CT sur Spiral …

BILAN 2006-07

Un grand merci à Practice et à son équipe.

Ils sont tous formidables …