Brochure 2013-2014 Licence Lettres Sp- Sciences Du Langage Parc- LFTI-3

2013 – 2014 Domaine : Arts, lettres, langues Mention : Lettres

Spécialité : Sciences du langage Parcours : Langue française et techniques informatiques

Mise à jour 26 juin 2013 – Document non contractuel 1

Domaine : Arts, lettres, langues

LICENCE mention LETTRES

Spécialité : SCIENCES DU LANGAGE

Parcours : Langue française et techniques Informatiques (LFTI)

SOMMAIRE

Coordonnées des UFR et instituts

p. 2

Présentation générale p. 3

Organisation des études p. 4

Les inscriptions pédagogiques p. 5

Le tutorat et le tutorat de français langue étrangère p. 6

Programme Erasmus et échanges internationaux p. 7

Remarques sur la propriété intellectuelle p. 8

Organisation générale du parcours LFTI p. 9

Organisation des Enseignements LFTI de 1re année p. 18

Organisation des Enseignements LFTI de 2e année p. 23

Organisation des Enseignements LFTI de 3e année p. 28

Cahier commun aux brochures de Licence

p. I-II

Calendrier universitaire 2013-2014

p. III

Site Internet de l’Université : www.paris-sorbonne.fr E-mail de l’UFR de Langue française : [email protected]

E-mail de l’ISHA : [email protected]


Domaine : Arts, lettres, langues

LICENCE mention LETTRES

Spécialité : SCIENCES DU LANGAGE

Parcours : Langue française et techniques Informatiques (LFTI)

Responsable : Laurence Devillers Responsable adjoint : Olivier Bonami

Coordonnées des UFR et Instituts UFR DE LANGUE FRANCAISE : Directeur : Monsieur Olivier SOUTET, professeur Responsable administrative : M. N En Sorbonne : Escalier G, rez-de-chaussée, 1, rue Victor Cousin – 75230 Paris Cedex 05 Secrétariat licence 1re année et 2e année (3e étage – Bureau 328) Téléphone : 01 43 18 41 38 / 01 43 18 41 37 Fax : 01 43 18 41 39 E Mail : [email protected] CENTRE UNIVERSITAIRE MALESHERBES 108, Boulevard Malesherbes – 75017 Paris Secrétariat licence 3e année En Sorbonne : Escalier G, rez-de-chaussée 1, rue Victor Cousin – 75230 Paris Cedex 05 Téléphone : 01 40 46 25 26 E mail : [email protected] Horaires d'accueil au public :

lundi : 14h00-16h30 (fermé le matin) mardi, mercredi, jeudi : 9h30-12h15 et 14h00-16h30 vendredi : 9h30-12h15 (fermé l’après-midi)

Horaires de réception des responsables pédagogiques : Voir affichage à l’UFR INSTITUT DES SCIENCES HUMAINES APPLIQUÉES : Directeur : Monsieur Pierre DEMEULENARE, professeur 28 rue Serpente – 75006 Paris Téléphone secrétariat : 01 53 10 58 26 Fax : 01 53 10 58 27 E mail : [email protected]

Horaires d'accueil au public :

Lundi au vendredi : 9h30-12h30 et 13h30-16h30


Présentation Générale La licence Langue française et techniques informatiques (LFTI) est un diplôme qui s’adresse à tous les étudiants, quel que soit leur baccalauréat d’origine. Le caractère généraliste de la formation est apprécié par ceux qui souhaitent ne pas se spécialiser trop tôt, ou s’orienter vers un domaine qui demande des compétences de base dans le domaine des nouvelles technologies et de leurs applications au langage et à la langue française. Les étudiants de LFTI possèdent un ensemble de compétences particulièrement apprécié : ils ont des capacités rédactionnelles supérieures à celles des étudiants de sciences, et des connaissances en informatique que n’offrent pas les formations spécialisées en lettres. Le domaine des lettres leur est familier puisqu'ils partagent avec les filières spécialisées plusieurs enseignements de base. La licence LFTI couvre un large éventail de disciplines centré sur l'étude du langage, de la langue française et des techniques informatiques. Cette licence donne aux étudiants l'opportunité de se forger ou de structurer leurs connaissances en grammaire française, stylistique, linguistique, dans certains domaines des mathématiques, de l'algorithmique et de la logique. Le cursus a pour objectif de former des étudiants orientés vers l'analyse du langage et de la langue française qui soient également des utilisateurs experts des outils mis à disposition dans ce domaine par les techniques informatiques et les nouvelles technologies. Le cursus se distingue clairement des formations universitaires spécialisées, en sciences ou en lettres, constituées autour de disciplines académiques, ou dirigées vers la formation à des concours d'enseignement bien particuliers. Le cursus peut accueillir des étudiants ayant un bac littéraire ou un bac scientifique; il est particulièrement recommandé pour les étudiants qui recherchent une formation générale comportant des éléments scientifiques et littéraires, conçue dans le contexte des nouvelles technologies et qui ouvre aussi bien sur des parcours professionnels que sur des parcours recherche. Le parcours LFTI, qui associe lettres, langue, algorithmique et nouvelles technologies est une excellente préparation pour ceux qui veulent devenir professeur des écoles ou passer des concours administratifs. Dans le secteur privé, l’association de compétences de rédaction et d’une bonne connaissance de l’informatique peut être un atout dans beaucoup de domaines, en particulier ceux de l’édition et de la communication (rédaction assistée par ordinateur, publication de documents électroniques, création de dictionnaires électroniques, etc.). Pour le professorat des écoles, cette formation est une des rares licences qui associe langue, sciences et nouvelles technologies, et elle permet de suivre en L3 les modules de pré-professionnalisation. Pour les étudiants maîtrisant une ou plusieurs langues étrangères, ce parcours, qui associe un enseignement de langue française et des techniques informatiques, est un excellent moyen de valoriser leurs acquis tant en vue d'une entrée dans la vie professionnelle après la licence, que d'une entrée dans un master recherche. Pour ceux qui envisagent de faire des études longues, la licence LFTI est une porte d’entrée naturelle pour une spécialisation en linguistique, en langue française ou en traitement automatique des langues. A Paris-Sorbonne, les masters suivants sont particulièrement appropriés :

– mention « littérature, philologie, linguistique », spécialité « linguistique » – mention « information et communication », spécialité « Informatique et Ingénierie de la Langue pour la

Gestion de l’Information » – mention « information et communication », spécialité « Ingénierie de la Langue pour la Gestion

Intelligente de l’Information » – mention « littérature, philologie, linguistique », spécialité « langue française »

Le parcours LFTI a vocation à accueillir, au cours des trois ans de licence, des étudiants venant de lettres, de langue, de linguistique, et des étudiants venant de filières scientifiques. Des modalités de remise à niveau pour les éléments du cursus qui leur manquent leur seront proposées. Les étudiants inscrits dans ce parcours ont également, durant leurs trois années de licence, la possibilité d'intégrer d'autres parcours, en linguistique, langue française, lettres, en opérant les mises à niveau requises.


Organisation des études Les enseignements sont organisés conjointement par l’UFR de Langue française et l’ISHA. Chaque semestre comporte deux unités d’enseignement (UE) dans le domaine de la linguistique et de la langue française, deux UE dans le domaine de l’informatique, des mathématiques et de la logique, et une UE de langue. Chaque UE comporte un ou plusieurs enseignements, et certaines UE impliquent un choix de la part des étudiants :

– Chaque semestre comporte un enseignement de langue. La langue est au choix des étudiants, mais devra être la même pour les six semestres de la licence.

– En première année, les étudiants doivent choisir un enseignement d’ouverture à chaque semestre. – En deuxième année au deuxième semestre, les étudiants doivent choisir entre un parcours orienté

littérature et un parcours orienté linguistique. – En troisième année, les étudiants doivent choisir à chaque semestre un enseignement de linguistique

ou de langue française. – Enfin, en troisième année, un parcours spécifique est prévu pour les étudiants qui souhaitent préparer

le concours de professeur des écoles : ils peuvent suivre les enseignements de préprofessionnalisation organisés par le service de la formation des maîtres et sont dispensés d’une UE d’informatique et d’une UE de langue française.


Les inscriptions pédagogiques (IP)

Après l’inscription administrative et l’obtention de la carte d’étudiant(e), les étudiants doivent s’inscrire pédagogiquement dans les groupes de TD. Les Inscriptions Pédagogiques concernent la Licence et les Masters. Elles sont obligatoires et ont deux fonctions : elles permettent de répartir les effectifs en fonction de la capacité réelle des salles de cours qui nous ont été affectées ; elles servent aussi à s’inscrire sur le logiciel Apogée, où seront enregistrées ensuite les notes d’examen.

Il y a deux sessions d’inscriptions pédagogiques, l’une pour le 1er semestre, en septembre, et l’autre pour

le 2nd semestre, fin janvier. Licences et Masters professionnels 1re année (les masters de Langue Française appliquée et de Lettres Modernes appliquées) Les inscriptions pédagogiques à ces niveaux s’effectueront en ligne sur l’application IP-Web, accessible depuis l’ENT Etudiant (ent.paris-sorbonne.fr / Onglet « Scolarité » / Inscription pédagogique) une fois l’inscription administrative effectuée et payée :

- En septembre 2013 pour les semestres impairs :

- L 1re année : du 16 septembre à 12h00 au 27 septembre à 17h00 - L 2e année : du 18 septembre à 12h00 au 27 septembre à 17h00 - L 3e année : du 18 septembre à 16h00 au 27 septembre à 17h00 - Masters professionnels (LFA et LMA) : du 18 septembre à 16h00 au 27 septembre à 17h00

- En janvier / février 2014 pour les semestres pairs (Les dates seront précisées sur l’ENT Etudiant)

IMPORTANT : pour pouvoir s’inscrire en ligne sur l’application IP WEB, tout étudiant doit pouvoir accéder à l’ENT (Environnement Numérique de Travail),

et donc disposer d’un identifiant. Celui-ci est délivré dès que l’inscription administrative est réalisée.

AUTRES MASTERS

Les étudiants s’inscriront en Sorbonne. Un calendrier précis sera affiché dans les deux UFR (UFR de Littérature française et comparée et UFR de Langue française) ainsi que sur leur site internet. TOUS NIVEAUX

De plus amples informations seront fournies avant l'été sur l'ENT et sur le site internet de Paris-Sorbonne (Paris IV)*. Il est conseillé de les consulter régulièrement.

Pour s’inscrire dans de bonnes conditions, il convient de composer l’emploi du temps souhaité. Pour cela, il faut se renseigner sur le contenu des cours et sur les horaires. Chaque unité d’enseignement (ou UE) fait l’objet d’un descriptif détaillé dans les brochures. Chaque enseignement comporte un cours magistral (ou CM) et une ou plusieurs séances de travaux dirigées (ou TD) hebdomadaires. Le choix des groupes de TD est laissé aux étudiants, qui peuvent consulter les horaires affichés près des secrétariats des UFR et sur le serveur internet.

Lors de l’inscription effective, il pourrait s’avérer nécessaire de réajuster l’emploi du temps ainsi composé : tout groupe ayant atteint l’effectif prévu peut en effet être fermé. Sport et C2i : se rendre sur place (voir le Guide de l’étudiant ou le site internet de l’Université). Langues vivantes (à l’exception de l’anglais pour Lettres Modernes et Lettres Modernes Appliquées) : se renseigner dans les UFR concernées avant l’ouverture des inscriptions pédagogiques en ligne sur la nécessité de passer un test de niveau. Toute modification d’inscription en cours d’année doit être signalée avant la fin des inscriptions pédagogiques (IP) aux secrétariats d’UFR. En fin de semestre 1, les étudiants souhaitant une réorientation pourront présenter un dossier à la commission. *http://www.paris-sorbonne.fr/nos-formations/la-formation-initiale/choisir-par-discipline/lettres/litterature-francaise-et-comparee/presentation-3103/

*http://www.paris-sorbonne.fr/nos-formations/les-ufr/lettres/langue-francaise/presentation-3091/

*http://www.paris-sorbonne.fr/nos-formations/les-ufr/lettres/langue-francaise/cursus-et-diplomes-3092/


Le tutorat à l’UFR de Langue française

Le tutorat offre aux étudiants qui le souhaitent un accompagnement personnalisé, en complément des enseignements suivis en CM et en TD. Sa vocation n’est pas de constituer un cours particulier mais d’assurer le lien entre les enseignements (CM, TD) et un travail personnel régulier et efficace. Les groupes de tutorat comportant un nombre limité d’étudiants (généralement moins de dix), le dispositif permet en effet de bénéficier d’un suivi individuel et d’une préparation spécifique aux examens. Tout au long de l’année, des exercices d’entraînement (pendant la séance et d’une séance à l’autre) sont proposés, et chaque étudiant peut demander un retour sur un point particulier du cours ou du TD. Les tuteurs sont recrutés parmi les étudiants en Langue française de niveau Master (CAPES, Agrégation) et Doctorat.

Même si la participation au tutorat est libre, même si aucun engagement n’est requis, l’expérience – et les résultats d’examen – montrent qu’une présence régulière aux séances, dès le début de l’année universitaire, est nécessaire pour qu’un bénéfice appréciable puisse être retiré du dispositif. Qu’il s’agisse de consolider des savoirs fondamentaux ou de se perfectionner en vue d’une mention, l’efficacité du tutorat est réelle, et c’est pourquoi l’UFR de Langue française propose un accompagnement de ce type dans le cadre de nombreux certificats.

Actualités et informations complémentaires sur le site de l’université : Rubrique Les études > Organisation et déroulement de la scolarité > Tutorat Rubrique L’Université > Unités de formation et de recherche > Langue française > Tutorat

LES ENSEIGNEMENTS CONCERNÉS

pour la première année : o L1LM11LF (Grammaire et Histoire de la langue) et L2LM12LF (Grammaire et linguistique)

pour la deuxième année : o L3LM21LF et L4LM22LF (Ancien français) o L3LM31LF et L4LM32LF (Stylistique, grammaire et versification)

pour la troisième année : o L5LM11LF et L6LM12LF (Étude du français classique, moderne, et contemporain) o L5LM21LF et L6LM22LF (Langue française du Moyen Âge et de la Renaissance) o L5LM51LF (Rhétorique et argumentation) – premier semestre

CALENDRIER Des séances de préparation à la session de rattrapage seront organisées entre la session du deuxième semestre et la session de rattrapage pour les niveaux L1/L2/L3. Le tutorat régulier reprend courant octobre en L2/L3, et au début du mois de novembre en L1.

Étudiants étrangers TUTORAT de Français langue étrangère (oral et écrit)

Réparti sur plusieurs sites de la Sorbonne, il s’adresse à des étudiants non francophones venus de multiples UFR — qu’ils soient inscrits individuellement à la Sorbonne ou qu’ils fassent partie du programme ERASMUS ou d’autres programmes d’échange. Il fonctionne de façon « transversale » (il ne concerne aucun enseignement particulier), et il est assuré par des étudiants expérimentés en didactique du Français langue étrangère. Des tests organisés la première semaine d’octobre et en janvier permettent la création de groupes de niveaux homogènes pour chaque semestre. N.B. : CE TUTORAT EST UN COURS DE SOUTIEN. IL NE DONNE LIEU A AUCUNE VALIDATION ET NE PERMET LA DELIVRANCE D’AUCUN CREDIT ECTS.

Hélène Biu et Anna Arzoumanov, Coordonnateurs du tutorat à l’UFR de Langue française


Programme Erasmus et autres contrats d’échange Brochure pour ERASMUS

Une brochure spécifiquement élaborée pour les étudiants ERASMUS, regroupant tous les modules proposés par l’UFR de littérature française et comparée et par l’UFR de Langue française, avec descriptif des contenus, codes et crédits ECTS, est mise en ligne à la fin du mois d’août. Elle sera également distribuée au cours de la réunion d’information du mois de septembre.

Les modules qui y figurent sont ceux des différents parcours, que l’on peut retrouver dans les brochures générales, mais ils sont ici classés pour simplifier les recherches des étudiants d’échange, qui n’ont pas besoin de suivre les parcours des étudiants de Paris-Sorbonne (Paris IV). A. Le contrat d’études

Les étudiants des programmes d’échange arrivant à Paris-Sorbonne (Paris IV) doivent respecter un contrat d’études qui est fixé par leur université d’origine. Aussi sont-ils, au regard de l’administration de Paris-Sorbonne (Paris IV), libres de choisir tous les enseignements qu’ils souhaitent, à tous les niveaux et dans toutes les disciplines représentées dans notre université.

B. Inscriptions pédagogiques

Les étudiants Erasmus qui auront choisi un ou plusieurs enseignements de langue française doivent impérativement venir s’inscrire auprès du secrétariat de l’UFR avant une date qui leur sera communiquée par voie d’affichage à la rentrée.

L’UFR de Langue française propose des cours de linguistique, de stylistique, d’histoire de la langue, de réflexion sur la grammaire, de didactique du Français langue étrangère.

C. Tutorat pour étudiants non francophones – français langue étrangère (voir page précédente)

D. Validation

Pour la validation de leurs semestres à Paris-Sorbonne (Paris IV), les étudiants des programmes d’échanges ne sont pas obligés de passer l’examen final. La validation peut se faire (c’est le régime le plus courant) par le contrôle continu, lequel est assuré dans le cadre des travaux dirigés.

E. Coordinateur Erasmus

La coordinatrice de l’UFR de Langue française est à la disposition des étudiants arrivants pour signer les contrats d’étude, donner des informations sur les programmes de l’UFR et assurer un suivi pédagogique tout au long du trimestre.

Elle reçoit sur rendez-vous, contacter Florence Leca ([email protected])

Florence Leca Coordinatrice Erasmus pour la Langue française

Les échanges internationaux à l’UFR de Langue française Étudiants candidats au départ Les étudiants souhaitant partir pour l'année 2014-2015 dans une université étrangère dans le cadre de la Licence ou du Master, sont invités à participer aux réunions d'information qui seront organisées en décembre 2013 par le Service des Relations Internationales. La date de dépôt du dossier sera fixée ultérieurement. Les UFR offrent un large choix de destinations et toutes sortes de partenariats sont possibles. Pour l’UFR de Langue française : prière de contacter Kirill Ilinski E-mail : [email protected]


REMARQUES SUR LA PROPRIETE INTELLECTUELLE Le code de la propriété intellectuelle stipule :

Article L 122-4 : Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite. Il en est de même pour la traduction, l'adaptation ou la transformation, l'arrangement ou la reproduction par un art ou un procédé quelconque. Article L 335-2 : Toute édition d'écrits, de composition musicale, de dessin, de peinture ou de toute autre production, imprimée ou gravée en entier ou en partie, au mépris des lois et règlements relatifs à la propriété des auteurs, est une contrefaçon ; et toute contrefaçon est un délit. […] Article L 335-3 : Est également un délit de contrefaçon toute reproduction, représentation ou diffusion, par quelque moyen que ce soit, d'une œuvre de l'esprit en violation des droits de l'auteur, tels qu'ils sont définis et réglementés par la loi.

Deux pratiques sont donc délictueuses, en vertu de ces articles : le plagiat et la diffusion non autorisée des cours ou TD en dehors de la sphère privée. 1/ Le plagiat

Le plagiat consiste à copier un modèle, que l’on omet délibérément de désigner. Dans le domaine littéraire, il consiste à recopier entièrement ou partiellement un ouvrage, dont on feint d’être intégralement l’auteur. D’un point de vue juridique, le plagiat est considéré comme une grave atteinte au droit d’auteur (ou copyright), il peut être assimilé à un délit de contrefaçon.

L’Université de Montréal a adopté, au printemps 2005, un nouveau règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants. On y explique dans ce document ce qui est considéré comme plagiat, notamment :

L’utilisation totale ou partielle, littéraire ou déguisée, d’un texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence [...] ; La falsification d’un document ou de toutes données […] ; La présentation, à des fins d’évaluations différentes, sans autorisation, d’un même travail, travail dirigé, mémoire ou thèse, intégralement ou partiellement, dans différents cours [...].

Théoriquement le plagiat est un délit pouvant être poursuivi par les tribunaux de l’ordre judiciaire, qui est de plus en plus sanctionné par les instances disciplinaires L’Université peut donc sanctionner les comportements de plagiat car ceux-ci sont assimilables à une fraude. 2/ La diffusion non autorisée des enseignements

Tout auteur d’une « œuvre de l’esprit », pour reprendre la formule juridique, détient sur elle un droit de propriété. Les cours sont considérés comme une œuvre de l’esprit dans la mesure où la pédagogie et la réflexion sont personnelles à l’enseignant. Conformément au code de la propriété intellectuelle, toute reproduction de cours, même partielle, en ligne ou sur un autre support, est interdite si l’enseignant concerné n’a pas donné son accord.


Licence mention Lettres, spécialité Sciences du langage

Organisation générale du parcours LFTI

S1 Intitulé de l’UE Heures Coef /

Crédits S2 Intitulé de l’UE Heures

Coef / Crédits

UE1 Linguistique et Méthodologie 5h00 7 ECTS UE1 Linguistique et Littérature 5h00 7 ECTS

UE2 Internet 5h00 7 ECTS UE2 Informatique et Logique 4h00 6 ECTS

UE3 Langue Française 4h00 7 ECTS UE3 Langue Française 4h00 7 ECTS

UE4 Informatique et Mathématique 4h00 6 ECTS UE4 Informatique et Mathématique 4h00 7 ECTS

UE5 Langue Vivante 2h00 3 ECTS UE5 Langue Vivante 2h00 3 ECTS

Total 20h00 30 Total 19h00 30



Coef / Crédits

UE1 Langue Française 6h00 9 ECTS UE1 Linguistique et Littérature 10h00 9 ECTS

UE2 Informatique et Logique 4h00 6 ECTS UE2 Informatique et Statistique 7h00 7 ECTS

UE3 Langue Française 3h30 5 ECTS UE3 Langue Française 3h30 5 ECTS

UE4 Informatique pour la linguistique et Statistique

7h00 7 ECTS UE4 Conception de programmes 4h00 6 ECTS





Coef / Crédits

UE1 Linguistique 4h00 7 ECTS UE1 Linguistique 4h00 7 ECTS

UE2 Programmation et bases de données

6h00 8 ECTS UE2 Algorithmique et Logique 6h00 8 ECTS

UE3 Langue Française ou Préprofessionnalisation

4h00 7 ECTS UE3 Langue Française ou Préprofessionnalisation

4h00 7 ECTS

UE4 Langages Formels 3h00 5 ECTS UE4 Théorie des Graphes 3h00 5 ECTS



UE : Unité d’Enseignement EC : Élément constitutif


Semestre 1

Semestre

n° 1

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)

Modalités de contrôle des connaissances

Durée des épreuves

par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1

Linguistique et Méthodologie

7 L1FI001U

Linguistique générale 3 L1FI20LF 1h00 13h00 1h00 13h00 Contrôle continu + examen final

2h00 Linguistique textuelle 3 L1FI10LF 1h00 13h00 1h00 13h00 Atelier de méthodologie 1 L1FIMTLF / / 1h00 13h00 Contrôle continu

UE 2 Internet 7 L1FI102U

Conception d’un site web

7 L1FIDOC1 2h00 26h00 3h00 39h00 Projet et un écrit pour le régime dérogatoire

UE 3 Langue Française 7 L1FI003U Grammaire et histoire de la langue

7 L1LM11LF 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 2h00

UE 4 Informatique et Mathématique

6 L1FI104U

C2I 3 L1FIC2I1 1h00 13h00 1h00 13h00

Mathématiques 3 L1FIMAT1 1h00 13h00 1h00 13h00 Contrôle continu +

examen final 2h00

UE 5 Langue Vivante 3 L1FI005U

Anglais LFTI 3 L1FIANG1 / / 2h00 26h00 Contrôle continu Total

30


Semestre 2

Semestre

n° 2

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1

Linguistique et Littérature

7 L2FI001U

Linguistique générale 3 L2FI20LF 1h00 13h00 1h00 13h00 Contrôle continu +

examen final 2h00

Méthodologie littéraire 4 L2FI10FR 1h00 13h00 1h00 13h00

UE 2

Informatique et logique

6 L2FI102U

Logique élémentaire et introduction à l’informatique

6 L2FIILO1 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 2h00

UE 3 Langue Française 7 L2FI003U Grammaire et linguistique


examen final 2h00

UE 4 Informatique et Mathématique

7 L2FI104U

C2I 4 L2FIC2I1 1h00 13h00 1h00 13h00

Mathématiques 3 L2FIMAT2 1h00 13h00 1h00 13h00 Contrôle continu +

examen final 2h00



30


Semestre 3

Semestre

n° 3

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1

Langue Française 9 L3FI001U

Théorie linguistique 7 L3LM61LF 2h00 26h00 2h00 26h00

Atelier de méthodologie 2 L3FIMTLF / / 1h00 13h00 Contrôle continu

UE 2


6 L3FI102U

Logique et concepts de l’informatique


examen final 2h00

UE 3 Langue Française 5 L3FI003U

Stylistique et grammaire 5 L3LM31LF 2h00 26h00 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final 2h00

UE 4 Informatiques et Statistiques

7 L3FI104U

Programmation impérative

4 L3FIPRG1 1h30 19h00 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final 2h00

Statistiques 3 L3FISTAT1 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 2h00



30


Semestre 4

Semestre

n° 4

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1

Linguistique et littérature

9 L4FI001U

Littérature et culture 9 L4LA20FR 2h00 26h00 2h00 26h00

Linguistique générale 6 L4FI20LF 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 2h00

Méthodes et outils 3 L4FI30LF 1h00 13h00 1h00 13h00 Contrôle continu

UE 2


7 L4FI002U

Structuration et représentations

4 L4FIDOC2 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 2h00

Statistiques 3 L4FISTAT2 1h00 13h00 1h00 13h00 Contrôle continu +

examen final

UE 3 Langue Française 5 L4FI003U

Stylistique et Versification


examen final 2h00

UE 4 Programmation 6 L4FI004U

Programmation en java et algorithmes


examen final 2h00


Anglais LFTI 3 L4FIANG2 2h00 26h00 Contrôle continu Total

30


Semestre 5 Parcours Général

Semestre

n° 5

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre

UE 1 Linguistique 7 L5FI001U

Signification et théorie linguistiques


examen final 2h00

UE 2

Programmation et bases de données

8 L5FI002U

Outils avancés en linguistique


examen final 2h00

Bases de données relationnelles

4 L5FIBDRE 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final UE 3 Langue Française 7 L5FI003U Un élément au choix (cf. brochure Lettres modernes, 3e année, UE2 Langue française)

UE 4 Langages formels 5 L5FI004U

Grammaires formelles 5 L5FIGFAF 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final 2h00



30


Semestre 6 Parcours Général

Semestre

n° 6

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre


Diversité des langues et typologie

7 L6SL13LF 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 3h00

UE 2

Algorithmique et logique

8 L5FI002U

Algorithmes et structures de données

4 L6FODOC2 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final 2h00

Calcul des prédicats 4 L6FIILO3 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final UE 3 Langue Française 7 L6FI003U Un élément au choix (cf. brochure Lettres modernes, 3e année, UE2 Langue française)

UE 4 Théorie des graphes 5 L6FI004U

Théorie des graphes 5 L6FIGFAF 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final 2h00


Anglais LFTI 3 L6FIANG2 2h00 26h00 Contrôle continu Total

30


Semestre 5 Parcours Professorat des écoles

Semestre

n° 5

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre


Signification et théorie linguistiques


examen final 2h00

UE 2

Programmation et bases de données

8 L5FI002U

2h00 Outils avancés en linguistique


examen final Bases de données relationnelles

4 L5FIBDRE 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final UE 3 Préprofessionnalisation 7 L5FI103U

Préprofessionnalisation IFUM

7 L5FM30PP / 9h00 / 21h00 Rapport de stage + contrôle continu +

examen final

UE 4 Langages formels 5 L5FI004U

Grammaires formelles 5 L5FIGFAF 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final 2h00



30


Semestre 6 Parcours Professorat des écoles

Semestre

n° 6

Libellé de l’UE

Nombre d’ECTS

code EC

Durée

CM (nb d’heures)

Durée

TD (nb d’heures)



par

semaine

par

semestre

par

semaine

par

semestre


Diversité des langues et typologie

7 L6SL13LF 2h00 26h00 2h00 26h00 Contrôle continu +

examen final 3h00

UE 2

Algorithmique et logique

8 L5FI002U

2h00 Algorithmes et structures de données

4 L6FODOC2 1h30 19h30 1h30 19h30 Contrôle continu +

examen final Traitement automatique et sémantique du langage


examen final

UE 3 Préprofessionnalisation 7 L6FI103U

Préprofessionnalisation IFUM

7 L5FM30PP / 9h00 / 21h00 Rapport de stage + contrôle continu +

examen final

UE 4 Langue française 5 L6FI004U



30


Organisation des enseignements LFTI de 1re année

SEMESTRE 1 SEMESTRE 2

UE 1 – LINGUISTIQUE ET MÉTHODOLOGIE UE 1 – LINGUISTIQUE ET LITTÉRATURE

7 ECTS 7 ECTS

Linguistique générale 3 ECTS L1FI20LF Linguistique générale 3 ECTS L2FI20LF

Linguistique textuelle 3 ECTS L1FI10LF Méthodologie littéraire : documentation, analyse et rédaction

4 ECTS L2FI10FR Atelier de méthodologie

1 ECTS L1FIMTLF

UE 2 – INTERNET UE 2 – INFORMATIQUE ET LOGIQUE

7 ECTS 6 ECTS

Conception d’un site Web et accès aux bases documentaires

L1FIDOC1 Logique élémentaire et introduction à l’informatique

L2FIILO1

UE 3 – LANGUE FRANÇAISE UE 3 – LANGUE FRANÇAISE

7 ECTS 7 ECTS

Grammaire et histoire de la langue L1LM11LF Logique élémentaire et introduction à l’informatique

L2LM12LF

UE 4 – INFORMATIQUE ET MATHÉMATIQUES UE 4 – INFORMATIQUE ET MATHÉMATIQUES

6 ECTS 7 ECTS

Préparation au C2I niveau 1 (1/2)

3 ECTS L1FIC2I1 Préparation au C2I niveau 1 (2/2)

4 ECTS L2FIC2I2

Mathématiques générales

3 ECTS L1FIMAT Mathématiques générales

3 ECTS L2FIMAT2

UE 5 – LANGUE VIVANTE UE 5 – LANGUE VIVANTE

3 ECTS 3 ECTS

Anglais L1FIANG1 Anglais L2FIANG2

OU OU

autres langues se renseigner dans les UFR concernées

autres langues se renseigner dans les UFR concernées


Enseignements de langue française en 1re année

L1FI20LF – LINGUISTIQUE GÉNÉRALE – 3 ECTS Ce module présente les grandes questions de l'analyse du langage et de la langue. À partir de la confrontation du langage aux autres modes de communication et de signification non verbales, on met en évidence ses caractères généraux, les différents types d'organisation des langues et de fonctionnement du langage. On abordera les thèmes suivants : la linguistique et sa place dans les sciences humaines, le circuit de la communication, ses caractères généraux (signe linguistique, arbitraire, système) et les fonctions du langage. Une large part sera également donnée au caractère phonique du langage : production de la parole, utilisation de l'alphabet phonétique international, principes de l'analyse phonologique. L'écriture sera également traitée. Un aperçu sur l'histoire de la linguistique permet de présenter la diversité des approches linguistiques. Bibliographie Martinet A., 1960, Éléments de linguistique générale, A. Colin. Yaguello M., 1981, Alice au pays du langage, Seuil. Saussure F. de, 1972 (réédition), Cours de linguistique générale, Payot.

Cours magistraux : 1h par semaine + Travaux dirigés : 1h par semaine Enseignant responsable : Mme Françoise Guérin-Beaussant

L2FI20LF – LINGUISTIQUE GÉNÉRALE – 3 ECTS Prenant la suite de L1FI20LF, cet enseignement est centré sur les questions du lexique et de la morphologie. À partir d'exemples empruntés au français et à de nombreuses autres langues, on étudiera : - Les différentes composantes de la morphologie ; - La diversité des opérations sur la forme et le sens opérées par la morphologie ; - La structure du lexique et la dynamique de l'intégration de nouveaux lexèmes ; - La complexité des systèmes flexionnels.

Cours magistraux : 1h par semaine + Travaux dirigés : 1h par semaine Enseignant responsable : M. Olivier Bonami

L1FI10LF – LINGUISTIQUE TEXTUELLE – 3 ECTS Le cours vise à introduire à l’étude linguistique des textes et des discours. Il accordera une place essentielle aux concepts et approches théoriques qui ont placé au centre de leur réflexion la notion de texte ou de discours : théories de l’énonciation, de l’argumentation, typologie textuelle, pragmatique, études de la cohérence textuelle, grammaires des textes, rhétorique et structures du discours. Un intérêt tout particulier sera accordé à l’étude de phénomènes et marqueurs linguistiques dont le traitement exige au premier chef la prise en compte de la dimension textuelle ou discursive : chaînes anaphoriques, temps et aspect, discours rapporté, connecteurs, relations rhétoriques entre phrases. Les travaux dirigés illustrent et mettent à l’épreuve les concepts introduits en cours sur l’étude de discours, littéraires ou non littéraires.

Cours magistraux : 1h par semaine + Travaux dirigés : 1h par semaine Enseignant responsable : Mme Karell Marchand

L1FIMTLF – ATELIER DE MÉTHODOLOGIE – 1 ECTS

Cet atelier, réservé aux étudiants de Langue française et techniques informatiques, vise à aider les étudiants de cette filière bi-disciplinaire à réussir dans les enseignements de langue française en favorisant l’établissement de liens et de transferts entre ces enseignements ; il permettra en outre d’indiquer des pistes de travail pour la relation entre enseignements de langue française et enseignements relevant des techniques informatiques.

Travaux dirigés : 1h par semaine Enseignant responsable : M. Olivier Bonami


L1LM11LF – GRAMMAIRE et HISTOIRE DE LA LANGUE – 7 ECTS L'enseignement proposé répond à deux objectifs : - présenter les principes et les méthodes de l’analyse linguistique et grammaticale à propos de la phonologie et de l’écriture, ainsi que de la morphologie flexionnelle et dérivationnelle ; - suivre dans ses grandes lignes l'histoire de la langue française des origines à nos jours, selon les lieux du changement (phonétique, morphologie, syntaxe, lexique), et réfléchir sur l'articulation entre synchronie et diachronie. Bibliographie Gardes Tamine J., La Grammaire, tome 1, Phonologie, morphologie, lexicologie, A. Colin, 2010 [2002]. Huchon M., Histoire de la langue française, Le Livre de Poche, 2002.

Cours magistraux : 2h + Travaux dirigés : 2h Enseignants responsables : M. Gilles Siouffi et M. Dominique Maingueneau

L2LM12LF – GRAMMAIRE et LINGUISTIQUE – 7 ECTS L’enseignement proposé répond à deux objectifs : - faire revoir les constituants de la phrase (simple et complexe) et présenter méthodiquement le système verbal du français contemporain ; - introduire aux notions fondamentales de la linguistique (fonctions du langage, théorie du signe, unité de la langue, procédures et opérations de l’analyse linguistique).

Cours magistral : 2h + Travaux dirigés : 2h Enseignants responsables : M. Dominique Maingueneau et M. Jean-Pierre Chambon

L2FI10FR – MÉTHODOLOGIE LITTÉRAIRE : DOCUMENTATION, ANALYSE ET RÉDACTION – 4 ECTS

Le programme se fonde sur l’étude d’un texte de littérature française (XIXe-XXe siècles). Il forme les étudiants aux exercices de base de la rédaction professionnelle (résumé, synthèse écrite) ainsi qu’à la pratique de l’exposé oral.

Se renseigner auprès de l’UFR de Littérature pour le programme.

Cours magistral : 1h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Michel Murat


Enseignements de techniques informatiques en 1re année

L1FIDOC1 – CONCEPTION D’UN SITE WEB ET ACCÈS AUX BASES DOCUMENTAIRES – 6 ECTS

Les objectifs principaux poursuivis dans ce module sont la maîtrise par l’étudiant des notions fondamentales d’Internet et des notions pratiques sous-jacentes à la création de sites Web professionnels. Identifier et comprendre les principaux enjeux liés à la publication d’un système d’information sur le Web. Maîtriser les grandes étapes du processus de publication de contenus sur le Web. Connaître les principales catégories d’outils logiciels disponibles : leurs atouts et leurs limites. Ces objectifs se voient réalisés dans deux projets de création de sites web : un site personnel et un site professionnel d’une gestion d’une médiathèque. Mots clefs : Internet, web, http, ftp, sgml, html, xml, multimédia, javascript, Apache. Bibliographie Présent D., Lohier S., Internet : Services et Réseaux - Cours, exercices corrigés et QCM, Dunod, 2004.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux pratiques : 3h par semaine (2 x 1h30 par groupe) Enseignant responsable : Mme Victoria Eyharabide

L1FIMAT1 – MATHÉMATIQUES GÉNÉRALES – 3 ECTS Le but de ce module est de permettre aux étudiants de prendre contact avec le langage ensembliste des mathématiques et d'aborder des notions s'y rapportant. On donne les bases du calcul, on dénombre en introduisant le langage de la combinatoire, les arrangements et les combinaisons. La notion de fonction est enfin introduite avec les propriétés s'y rapportant.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Renaud Debailly

L1FIC2I1 – PRÉPARATION AU C2I niveau 1 (1/2) – 3 ECTS Travailler dans un esprit d’ouverture et d’adaptabilité (adaptabilité aux différents environnements de travail, échanges). Tenir compte des problèmes de compatibilité, de format de fichier, de norme et procédure de compression et d’échange Mots clefs : Environnement de travail, recherche et sauvegarde de l’information. Bibliographie Huitema Ch., Et Dieu créa l’Internet, Eyrolles, 1995. Lardy J.-P., Recherche d'Information sur l'Internet, ADBS Edition, 2001.

Cours magistraux : 1h par semaine + Travaux dirigés : 1h par semaine Enseignant responsable : M. Djamé Seddah

L2FIILO1 – LOGIQUE ÉLÉMENTAIRE ET INTRODUCTION À L’INFORMATIQUE – 6 ECTS Ce cours d'informatique est une introduction à l’algorithmique, à la logique élémentaire et à la programmation, pour les étudiants de première année de Lettres classiques et modernes et Sciences du langage. On y aborde à un niveau élémentaire les notions de base telles que les expressions, variables, itérateurs, fonctions, etc. Le langage du cours est le langage Python. C’est un langage simple et mathématiquement puissant pour lequel on trouve des bibliothèques mathématiques très évoluées dans de multiples domaines (traitement d’images, calcul numérique…). Il permet une approche modulaire et orientée objet de la programmation. Le langage Python est libre et gratuit, site officiel : http://www.python.org

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 4h par semaine Enseignant responsable : Mme Laurence Devillers


L2FIMAT2 – MATHÉMATIQUES GÉNÉRALES – 3 ECTS La notion d'équipotence prolonge les notions rencontrées auparavant. Les notions abordées sur les fonctions et ensembles sont coordonnées avec la notion de cardinalité. On étudie plus particulièrement les relations dans un ensemble (permutation, ordre et équivalence : caractérisation et propriétés) Enfin le principe de l'induction mathématique est abordé.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Christian Vincent

L2FIC2I2 – PRÉPARATION AU C2I niveau 1 (2/2) – 4 ECTS Réaliser des documents courts (CV, lettre…), élaborer un document complexe et structuré (compte rendu, rapport, mémoire, bibliographie…) et y intégrer des informations (image, fichiers, graphiques…). Traiter des données chiffrées dans un tableur, les présenter sous forme de tableau, et sous forme graphique. Créer des schémas (formes géométriques avec texte, traits, flèches et connecteurs, disposition en profondeur, groupes d'objets, export sous forme d'image). Communiquer le résultat de ses travaux en s’appuyant sur un outil de présentation assistée par ordinateur. Adapter des documents initialement destinés à être imprimés pour une présentation sur écran. Réaliser des documents hypermédias intégrant textes, sons, images fixes et animées et liens internes et externes. Respecter les droits fondamentaux de l’homme, les normes internationales et les lois qui en découlent. Maîtriser son identité numérique. Sécuriser les informations sensibles – personnelles et professionnelles – contre les intrusions frauduleuses, les disparitions, les destructions volontaires ou involontaires. Assurer la protection de la confidentialité. Faire preuve d’esprit critique et être capable d’argumenter sur la validité des sources d’information. Mettre en œuvre des règles de bons comportements, de politesse et de civilité. Comprendre et s’approprier des chartes de comportement Mots clefs: Réalisation de documents composites, communication et groupware. Bibliographie Monino, Lesage, Portices, Sillard, Réussissez le C2i niveau 1. Certificat informatique et Internet, avec 1 CD-ROM, Dunod. Levan S.-K., Vickoff J.-P., Travail collaboratif sur Internet : Concepts, méthodes et pratiques des plateaux projet, Vuibert, 2004.

Cours magistraux : 1h par semaine + Travaux pratiques : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Christian Vincent


Organisation des enseignements LFTI de 2e année


UE 1 – LANGUE FRANÇAISE UE 1 – LINGUISTIQUE ET LITTERATURE

9 ECTS 9 ECTS

Théories linguistiques

7 ECTS L3LM61LF Littérature et culture 9 ECTS L4LA20FR

OU

Atelier de méthodologie

2 ECTS L3FIMTLF

Linguistique générale 6 ECTS L4FI20LF

Méthodes et outils pour la linguistique française

3 ECTS L4FI30LF

UE 2 – INFORMATIQUE ET LOGIQUE UE 2 – INFORMATIQUE ET STATISTIQUE

6 ECTS 7 ECTS

Logique et concepts fondamentaux de l’informatique

6 ECTS L3FIILO2

Structuration et représentation de documents électroniques

4 ECTS L4FIDOC2

Statistiques 3 ECTS L4FISTAT2


5 ECTS 5 ECTS

Stylistique et grammaire L3LM31LF Stylistique et versification L4LM32LF

UE 4 – INFORMATIQUE POUR LA LINGUISTIQUE

ET LA STATISTIQUE UE 4 – CONCEPTION DE PROGRAMMES

7 ECTS 6 ECTS

Programmation impérative

4 ECTS L3FIPRG1 Programmation en Java et algorithmes

L4FIPRG2

Statistiques 3 ECTS L3FISTAT1


3 ECTS 3 ECTS

Se renseigner dans les UFR concernées Se renseigner dans les UFR concernées


Enseignements de langue française en 2e année

L3LM61LF – THÉORIES LINGUISTIQUES Approches actuelles en syntaxe et sémantique – 7 ECTS

Le cours est une introduction aux approches actuelles en syntaxe. Il prend comme domaine d’application privilégié les données de la langue française. Il vise à initier à des concepts et méthodes, à structurer les capacités d’analyse linguistique des étudiants et à ouvrir leur esprit à la compréhension des approches actuelles du langage. On s’attachera à l’architecture de plusieurs formalismes grammaticaux importants et au traitement de quelques problèmes dans des théories différentes : structures de constituants, sous-catégorisation, relations entre phrases, fonctions grammaticales, rôles sémantiques, anaphore.


L3FIMTLF – ATELIER DE MÉTHODOLOGIE – 2 ECTS Cet atelier, réservé aux étudiants de Langue française et techniques informatiques, vise à aider les étudiants de cette filière bi-disciplinaire à réussir dans les enseignements de langue française en favorisant l’établissement de liens et de transferts entre ces enseignements ; il permettra en outre d’indiquer des pistes de travail pour la relation entre enseignements de langue française et enseignements relevant des techniques informatiques.

Travaux dirigés : 1h par semaine Enseignant responsable : M. Olivier Bonami

L3LM31LF – STYLISTIQUE ET GRAMMAIRE – 5 ECTS Une partie de l’enseignement vise à initier les étudiants à l’analyse du discours dans une perspective stylistique (énonciation, modalisation, polyphonie, discours rapportés). L’autre partie, le cours de grammaire, s’intéresse aux mécanismes de construction de la phrase complexe, juxtaposition, coordination, subordination, corrélation, incise. NB : Ces cours ne consistent pas en un enseignement de perfectionnement pour non-francophones : ils impliquent une réelle maîtrise de la langue française.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 1h30 par semaine Enseignants responsables : M. Jacques Dürrenmatt et Mme Christelle Reggiani

L4LA20FR – LITTÉRATURE ET CULTURE – 9 ECTS Se renseigner auprès de l’UFR de Littérature pour le programme.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Michel Jarrety et Mme Florence Naugrette

L4FI20LF – LINGUISTIQUE GÉNÉRALE – 6 ECTS Approfondissement des concepts et des outils d’analyse de la linguistique générale. Dans un premier temps, l’accent sera mis d’une part sur la phonétique articulatoire (notation à l’aide de l’alphabet phonétique international), étude des mouvements des articulateurs, rôle de la prosodie, sur la phonétique acoustique et, d’autre part, sur la description phonologique (inventaire des phonèmes, description des traits pertinents, système phonologique). On abordera l’étude des unités de première articulation et leurs différentes formes. Les rapports entre ces unités, les procédés pertinents qui marquent ces rapports, l’importance de la prédication sont les principaux points de syntaxe qui seront introduits. L’analyse de mini-corpus oraux dans diverses familles de langues illustrera les faits d’ordre syntaxique et morphologique.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : Mme Françoise Guérin-Beaussant


L4FI30LF – METHODES ET OUTILS POUR LA LINGUISTIQUE FRANÇAISE – 3 ECTS Cet enseignement est centré sur une réflexion sur le recueil des données en linguistique. - présentation des différents types de méthodes (explorations de corpus, jugements des locuteurs,

expériences psycholinguistiques, etc.), leurs avantages et leurs défauts ; - conséquences épistémologiques du choix d’un point de vue sur les données ; - discussion des difficultés liées à un domaine particulier (phonologie, syntaxe, sémantique, pragmatique)

ou à une langue particulière ; - présentation et utilisation d’outils informatiques pour aider au recueil et à l’analyse des données.


L4LM32LF – STYLISTIQUE ET VERSIFICATION – 5 ECTS L’enseignement vise d’une part à initier les étudiants à l’étude linguistique et stylistique de la textualité et d’autre part aux modes d’approches possibles des principales figures. L’étude porte principalement sur les faits de cohésion, de cohérence, de référence, ainsi que sur l’organisation phrastique dans les textes littéraires. D’autre part, on présentera les grandes lignes de la versification du français de façon à mettre en évidence ses liens avec l’organisation linguistique. On montrera en quoi elle est orientée par les propriétés linguistiques du français, et en retour, en quoi aussi bien le mètre que la rime orientent l’organisation de la phrase. N.B : Ces cours ne consistent pas en un enseignement de perfectionnement pour non-francophones ; ils impliquent une réelle maîtrise de la langue française.

Cours magistraux : 2h + Travaux dirigés : 1h30 Enseignant responsable : Mme Christelle Reggiani


Enseignements de techniques informatiques en 2e année

L3FIILO2 – LOGIQUE ET CONCEPTS FONDAMENTAUX DE L’INFORMATIQUE – 6 ECTS Connaître les bases du calcul des prédicats, de la réalisation d’applications informatiques et de la programmation. Savoir traduire des raisonnements simples en algorithmes. Mots clefs : logique, prédicat et quantification, applications informatiques, informatisation de raisonnements, notion d’algorithme. Bibliographie

Vernant D., Introduction à la logique standard : Calcul des propositions, des prédicats et des relations, Petite bibliothèque Payot, 2001. Zahnd J., Logique élémentaire : cours de base pour informaticiens, Collection Informatique, Presses polytechniques et universitaires romandes, 1998. Hernert P., Les Algorithmes, PUF, « Que sais-je ? », 2002.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés : 1h30 par semaine Enseignant responsable : M. Pascal Boldini

L3FIPRG1 – PROGRAMMATION IMPÉRATIVE – 4 ECTS Présentation du style impératif de programmation, apprentissage des notions de type et de variable, d’instructions et de structures de contrôles, de blocs d’instruction et de fonctions, mise au point d’un programme, langage informatique Java. Mots clefs : variables, instructions, programme. Bibliographie Delannoy Cl., Initiation à la programmation, Eyrolles, 2002. Warin B., L'algorithmique : Votre passeport informatique pour la programmation, Hors Collection, 2002.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux pratiques : 1h30 par semaine Enseignant responsable : Mme Agata Jackiewicz

L3FISTAT1 – STATISTIQUES – 3 ECTS La statistique descriptive. Seront abordés en particulier les paramètres de position, de dispersion et de forme d'une série statistique.


L4FIDOC2 – STRUCTURATION ET REPRÉSENTATION DE DOCUMENTS ÉLECTRONIQUES – 4 ECTS

Les objectifs principaux poursuivis dans ce module sont la maîtrise par l’étudiant des notions fondamentales de la structuration de documents numériques et des concepts informatiques des technologies XML. Identifier et comprendre les principaux enjeux liés à la numérisation de documents, de leurs normalisations et leurs échanges dans des systèmes d’informations. Maîtriser les grandes étapes du processus de transformation des documents : de l’encodage à l’exploitation effective par l’humain. Connaître les principales grammaires de structuration de documents utilisées dans les sciences humaines. Utiliser les principales catégories d’outils logiciels disponibles : leurs atouts et leurs limites. Ces objectifs se voient réalisés dans des projets individuels. Mots clefs : SGML, HTML, XML, W3C, structuration de document, système d’informations. Bibliographie Habert B., Fabre C. et Issac F., De l'écrit au numérique : constituer, normaliser, exploiter les corpus électroniques, InterEditions/Masson, 1998. Charlet J., Les dossiers numériques - Document numérique Vol. 6, N° 1-2/2002. André J., Hudrisier H., Unicode, écriture du monde ?, Document numérique Vol.6, N° 3-4/2002.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux pratiques : 1h30 par semaine Enseignant responsable : M. Philippe Laublet


L4FISTAT2 – STATISTIQUES – 3 ECTS La statistique inférentielle et aux lois de probabilité. Il s'agira notamment de montrer comment on peut tirer des conclusions sur la population à partir de l'étude d'un échantillon.


L4FIPRG2 – PROGRAMMATION EN JAVA ET ALGORITHMES – 6 ECTS Cet enseignement a pour but d’apprendre à manipuler les structures de données classiques (tableaux, enregistrements, files et piles) pour concevoir des programmes structurés en langage Java. Mots clefs : structures de données, programmes structurés.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux pratiques : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Philippe Laublet


Organisation des enseignements LFTI de 3e année En troisième année, deux parcours différents sont prévus : un parcours général et un parcours pré-professionnalisation IUFM.

Troisième année – parcours général


UE 1 –LINGUISTIQUE UE 1 –LINGUISTIQUE

7 ECTS 7 ECTS

Signification et théories linguistiques

L5LM81LF Diversité des langues et typologie L6SL13LF

UE 2 – PROGRAMMATION ET BASES DE DONNEES UE 2 – ALGORITHMIQUE ET LOGIQUE

8 ECTS 8 ECTS


4 ECTS L5FIPRG3 Algorithmes et structures de données avancées

4 ECTS L6FIDOC2


4 ECTS L5FIBDRE

Traitement automatique et sémantique du langage

4 ECTS L6FIILO3


7 ECTS 6 ECTS

Français classique, moderne et contemporain I

L5LM11LF Français classique, moderne et contemporain II

L6LM12LF

OU OU

Histoire de la langue française : Moyen-Âge et Renaissance I

L5LM21LF Histoire de la langue française : Moyen-Âge et Renaissance II

L6LM22LF

OU OU

Linguistique française L5LM31LF Linguistique et texte littéraire L6LM32LF

OU OU

Linguistique romane, langue et littérature médiévales d’oc

L5LM41LF Langue et littérature modernes d’oc

L6LM42LF

OU OU

Rhétorique et argumentation L5LM51LF Lexicologie, lexicographie L6LM52LF

OU OU

Littérature, idées, arts L5LA03FR Francophonie et variété des français

L6LM62LF

OU

Littérature et société L6LA05FR

UE 4 – LANGAGES FORMELS UE 4 – THEORIE DES GRAPHES

5 ECTS 5 ECTS

Grammaires formelles et automates d’états finis

L5FIGFAF Théories des graphes L6FIGRAF


3 ECTS 3 ECTS



Troisième année – parcours professorat des écoles

Ce parcours permet aux étudiants intéressés de suivre les enseignements de préprofessionnalisation organisés par le service de la formation des maîtres (modules PP300). Le programme de langue française et de techniques informatiques est allégé en conséquence.


UE 1 –LINGUISTIQUE UE 1 –LINGUISTIQUE

7 ECTS 7 ECTS

Signification et théories linguistiques

L5LM81LF Diversité des langues et typologie L6SL13LF

UE 2 – PROGRAMMATION ET BASES DE DONNEES UE 2 – ALGORITHMIQUE ET LOGIQUE

8 ECTS 8 ECTS


4 ECTS L5FIPRG3 Algorithmes et structures de données avancées

4 ECTS L6FIDOC2


4 ECTS L5FIBDRE Calcul des prédicats et argumentation

4 ECTS L6FIILO3

UE 3 – PRE-PROFESSIONNALISATION UE 3 – PRE-PROFESSIONNALISATION

7 ECTS 5 ECTS

Pré-professionnalisation IUFM L5FM30PP Pré-professionnalisation IUFM L6FM30PP

UE 4 – LANGAGES FORMELS UE 4 – LANGUE FRANÇAISE

5 ECTS 7 ECTS

Grammaires formelles et automates d’états finis

L5FIGFAF Linguistique et texte littéraire L6LM32LF

OU

Langue et littérature modernes d’oc

L6LM42LF

OU

Lexicologie, lexicographie L6LM52LF

OU

Francophonie et variété des français

L6LM62LF

OU

Littérature et société L6LA05FR


3 ECTS 3 ECTS



Enseignements de langue française en 3e année

L5LM81LF – SIGNIFICATION ET THÉORIES LINGUISTIQUES – 7 ECTS Le cours introduit à quelques modélisations linguistiques contemporaines qui prennent comme objet privilégié la signification et les relations de la langue au discours. Sur la base de données empiriques empruntées au français (anaphore, détermination nominale, négation, modalité, marqueurs temporels, connecteurs de discours), on s’initie à différents systèmes et concepts élaborés pour la représentation de la signification et de son élaboration en contexte. On accordera une place toute particulière aux approches actuelles vouées à la représentation du discours. Ce cours est l’occasion de faire le point sur un certain nombre de notions clés pour l’analyse linguistique (valeur de vérité, signification, inférence, référence, prédicat, anaphore, présupposition, organisation de l’information, relations de discours, connecteurs argumentatifs), et de tracer des liens entre linguistique, logique, philosophie du langage et sciences cognitives. Le cours utilise ces notions et systèmes pour éclairer l’approche de plusieurs domaines majeurs de la sémantique du français dont il proposera une analyse détaillée. Il peut donc être utile aux étudiants orientés vers les études de lettres, comme à ceux qui s’orientent vers la linguistique.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Francis Corblin

L5LM11LF – ÉTUDE DU FRANÇAIS CLASSIQUE, MODERNE ET CONTEMPORAIN I – 7 ECTS

Cet enseignement a pour but de donner une vision claire du système grammatical du français et de la façon dont le style s'appuie sur les unités de la langue pour construire le texte. Les œuvres choisies seront empruntées aux siècles classiques comme à la période moderne et contemporaine. La dimension diachronique sera donc prise en compte dans sa relation avec la synchronie. Des questions particulières, en grammaire, seront abordées pour chaque œuvre au programme, mais elles s'inscriront dans une réflexion plus large sur le fonctionnement du français. Le cours s'adresse notamment aux étudiants désireux de préparer ultérieurement les concours de recrutement (Capes et Agrégation), qui comportent une épreuve de commentaire linguistique et stylistique d'un texte postérieur à 1500, mais il est susceptible d'intéresser tous ceux qui voient dans le texte littéraire un échantillon exemplaire de la langue.

Programme XVIIIe siècle : Le programme sera constitué par une série de textes de Fontenelle, Voltaire, Montesquieu, Crébillon fils, Laclos, Rousseau (…) distribuée sous forme de fascicule en début d’année. L’examen portera sur l’un des textes du fascicule. Question de grammaire : les subordonnées. Questions de stylistique : l’énonciation épistolaire, le discours rapporté, la satire, l’ironie, le pastiche, la parodie.

Professeur responsable : Mme Christelle Reggiani

Programme XIXe siècle : Baudelaire, Les Fleurs du mal Question de grammaire : les modalités de la phrase. Questions de stylistique : l’énonciation lyrique, la satire, formalisme et liberté, la concision.

Professeur responsable : M. Jacques Dürrenmatt

Bibliographie 1/ Histoire de la langue : Brunot, F., Histoire de la langue française des origines à 1900, A. Colin, 1947, tomes 4 et 5. Rey, A., Siouffi, G., Duval, F., Mille ans de langue française, Perrin, 2007 ou en version poche, collection « Tempus », 2 volumes, 2010. Seguin J.-P., La langue française au XVIIIe siècle, Bordas, 1990. 2/ Grammaire : Fournier N., Grammaire du français classique, Belin, 1998. Gardes Tamine J., La Grammaire, A. Colin, 2008 et 2010. Le Goffic, P., Grammaire de la phrase française, Hachette, 1994. Riegel M., Pellat J.-C., Rioul R., Grammaire méthodique du français, PUF, 1994. Siouffi G. et Van Raemdonck D., Cent fiches pour comprendre les notions de grammaire, Bréal, 2007. 3/ Lexicologie : Manuel : Lehmann A., Martin-Berthet F., Introduction à la lexicologie. Sémantique et morphologie, 3e édition, A. Colin, Paris, 2008.


Dictionnaires : Dictionnaire historique de la langue française, Le Robert, 1992, 2 vol ou 2010, 1 vol. Littré, E., Dictionnaire de la langue française, 4 vol. et 1 supplément, 1879, ou réédition en 7 vol. Le Trésor de la Langue Française (TLF, en version papier ou en version informatisée TLFi : http://atilf.atilf.fr/tlf.htm). Dictionnaire de l’Académie française, première édition 1694. Furetière, A., Dictionnaire universel, 1690, réédition Le Robert, 3 vol. Versions électroniques des dictionnaires d’époque en CD-Rom chez Redon (1998) et Champion (1998). 3/ Stylistique : Calas F., Le roman épistolaire, Nathan, collection « 128 », 1996. Dürrenmatt J., Stylistique de la poésie, Belin, 2005. Herschberg-Pierrot A., Stylistique de la prose, Belin, 1993. Maingueneau D, Éléments de linguistique pour le texte littéraire, Bordas, 1986. Stolz C., Initiation à la stylistique, Ellipses, 2006.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignants responsables : Mme Christelle Reggiani et M. Jacques Dürrenmatt

L5LM21LF – HISTOIRE DE LA LANGUE FRANÇAISE : MOYEN-ÂGE ET RENAISSANCE I – 7 ECTS

Cet enseignement est consacré à l’histoire externe et interne de la langue française des origines à la Renaissance et permet de connaître l’histoire de la formation du français, ses traits fondamentaux et ses transformations. Il associe théories linguistiques et étude du français dans ses composantes phono-morphologiques, syntaxiques et sémantico-lexicales et est fondé sur un texte pour chaque période. Pour le texte médiéval, une initiation à la traduction est effectuée dans les TD et, pour la Renaissance, il est donné une formation à la méthodologie stylistique. Cet enseignement est le fondement indispensable pour la préparation aux concours de recrutement des professeurs du second degré (CAPES, Agrégations). Pour les étudiants venant de classes préparatoires ou n’ayant pas suivi la formation de deuxième année, un stage intensif est ouvert en septembre 2013.

Programme : Ancien Français : Philippe de Rémi, La Manekine, éd. M. M. Castellani, éditions Champion (collection Champion classiques Moyen Age, 35), 2012 : vers 1-1013. XVIe siècle : Rabelais, Quart Livre, éd. M. Huchon, Folio : Prologue au chapitre 28 inclus.

Bibliographie Ducos J. et Soutet O., 2012, L’ancien et le moyen français, PUF. Huchon M., 1988, Le français de la Renaissance, PUF. Andrieux-Reix N., 2004, Ancien français, fiches de vocabulaire, PUF. Guillot R., 2008, L’épreuve d’ancien français aux concours. Fiches de vocabulaire, Champion. Laborderie N., 2005, Précis de phonétique historique, Armand Colin, 2005. Lardon S. et Thomine M.-C., 2009, Grammaire du français de la Renaissance, Garnier Ménard P., 1994, Syntaxe de l’ancien français, Bière Moignet G., réimpr., Grammaire de l’ancien français, Klincksieck Zink G., 1997, Morphologie du français médiéval, PUF, 2e éd. Zink G., 2009, Phonétique historique du français, PUF.

Cours magistraux : 2h + Travaux dirigés : 3h Enseignant responsable : M. Olivier Soutet

L5LM31LF – LINGUISTIQUE FRANÇAISE – 7 ECTS Cours de morphologie (F. Neveu) Ce cours propose d’une part une étude des principaux aspects de la phonologie du français, d’autre part une introduction à morphologie flexionnelle (flexion nominale, flexion verbale) et à la morphologie dérivationnelle. Le cours mettra l’accent sur les questions liées à la réalisation matérielle des unités et développera les problèmes méthodologiques posés par cette réalisation.

Cours de Linguistique française (O. Soutet) Le syntagme nominal 1/ Éléments d’analyse distributionnelle et mise en évidence du noyau nominal et des constituants déterminants 2/ Les paramètres descriptifs du nom : genre, nombre, personne, extensité


3/ Analyse sémanticosyntaxique de la détermination : extension et extensité 4/ Les régulateurs d’extension 5/ Les régulateurs d’extensité 6/ Les régulateurs mixtes

Bibliographie Guillaume G., Le problème de l’article et sa solution dans la langue française, Nizet. Martin R., Pour une logique du sens, PUF. Moignet G., Systématique de la langue français, Klincksieck. Soutet O., La syntaxe du français, PUF. Wilmet M., Grammaire critique du français, De Boeck-Duculot.

Cours magistraux : 2h + Travaux dirigés : 2h Enseignants responsables : M. Franck Neveu et M. Olivier Soutet

L5LM41LF – LINGUISTIQUE ROMANE, LANGUE ET LITTÉRATURE MÉDIÉVALES D’OC – 7 ECTS

Ce module s’adresse à tous les étudiants (il ne suppose aucun acquis préalable en langue d’oc), notamment à ceux qui désirent compléter un enseignement de français médiéval. Le cours magistral est une introduction à la linguistique comparée des langues romanes. Il comprend, sur l’exemple du protoroman, une initiation aux méthodes de la grammaire comparée et aux techniques de la reconstruction. Cette année, si les étudiants le souhaitent, une heure hebdomadaire sera consacrée à l’acquisition raisonnée, à partir du français, d’une compétence de lecture en italien, espagnol, portugais et roumain, à l’aide du manuel de P. Teyssier, Comprendre les langues romanes. Les travaux dirigés portent sur la langue et la littérature occitanes médiévales, cette année, sur la Chanson de la croisade albigeoise et sur l’œuvre de troubadours du XIIIe siècle, notamment Peire Cardenal, en relation avec l’événement historique capital de la croisade.

Des indications bibliographiques plus complètes se trouvent dans la brochure du CEROC. La bibliothèque du CEROC (16, rue de la Sorbonne, 4e étage) est accessible aux étudiants de licence.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Jean-Pierre Chambon

L5LM51LF – RHÉTORIQUE ET ARGUMENTATION – 7 ECTS

La rhétorique, entendue comme art de persuader, est à la fois une théorie et une technique au service de la parole publique. On présentera successivement :

‐ son histoire et ses enjeux, ‐ le détail de ses « divisions », ‐ la typologie des arguments fréquemment utilisés, ‐ son prolongement dans les problématiques modernes de l’analyse du discours.

Bibliographie 1. Textes sources Aristote, Rhétorique, Le Livre de poche, 1991. Cicéron, L'Orateur, Les Belles Lettres, 1964. Quintilien, Institution oratoire, Les Belles Lettres, 1975-1980. Longin, Du sublime, édition de Jackie Pigeaud, Rivages, 1991 ; édition de Francis Goyet, Le Livre de poche, 1995. 2. Histoire de la rhétorique Breton Ph. et Gauthier G., Histoire des théories de l'argumentation, La Découverte, 2000. Pernot L., La Rhétorique dans l'Antiquité, Le Livre de poche, 2000. 3. Ouvrages généraux Amossy R., L'Argumentation dans le discours, Nathan, 2000. Declercq G., L'Art d'argumenter. Structures rhétoriques et littéraires, Éditions Universitaires, 1992. Fromilhague C., Les Figures de style, Nathan, 1995. Maingueneau D., Analyser les textes de communication, A. Colin, 2007. Maingueneau D., Les termes clés de l’analyse du discours, Seuil, collection « Points », 2009. Molinié G., Dictionnaire de rhétorique, Le Livre de Poche, 1992. Perelman Ch., L'Empire rhétorique. Rhétorique et argumentation, Vrin, 1977. Reggiani Ch., Initiation à la rhétorique, Hachette, 2001. Stolz Cl., Initiation à la stylistique, Ellipses, 2006 [1e éd. 1999].

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignants responsables : Mme Delphine Denis et M. Dominique Maingueneau


L5LA03FR – LITTÉRATURE, IDÉES, ARTS – 7 ECTS Se renseigner auprès de l’UFR de Littérature pour le programme.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 3h par semaine Enseignants responsables : M. Pierre Frantz et M. Bertrand Marchal

L6SL13LF – DIVERSITÉ DES LANGUES ET TYPOLOGIE – 7 ECTS Le cours portera sur la typologie morphosyntaxique et sur la diversité des systèmes de langues du monde. Présentation de la typologie ; universaux linguistiques et typologie. Quelques phénomènes syntaxiques sont abordés à travers différents types de langues en contraste avec le français (comme la détermination nominale, l'opposition verbo-nominale et l'actance, la relative, etc.). Les travaux dirigés constitueront une introduction à la phonologie et à la morphologie. NB : aucune connaissance d'une autre langue que le français n'est requise.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Alain Lemaréchal

L6LM12LF – ÉTUDE DU FRANÇAIS CLASSIQUE, MODERNE ET CONTEMPORAIN II – 7 ECTS

Étude grammaticale et stylistique de deux œuvres littéraires (XVIIe et XXe siècles), dans la perspective de l'épreuve de français moderne des concours de recrutement (Capes et Agrégation). Voir descriptif et bibliographie du module L5LM11LF

Programme XVIIe siècle : Molière, L’École des femmes, La Critique de « L’École des femmes », GF Flammarion, 2011 Grammaire : Le verbe. Questions de stylistique : le discours galant, la parodie, la caricature, le dialogue comique, la naïveté, l’obscénité.

Programme XXe siècle : Georges Perec, W ou le Souvenir d’enfance, L’Imaginaire Gallimard, 1993. Grammaire : Les phénomènes d'anaphore. Questions de stylistique : l’énonciation autobiographique, subjectivité vs objectivité, l’écriture du double, la contrainte, l’oralité, la polyphonie.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignants responsables : M. Jacques Dürrenmatt

L6LM22LF – HISTOIRE DE LA LANGUE FRANÇAISE : MOYEN-ÂGE ET RENAISSANCE II – 7 ECTS

Cet enseignement permet d’approfondir l’étude du français médiéval et de la Renaissance à partir de deux textes, une œuvre du XIVe siècle, qui permet de voir l’évolution linguistique à la fin du Moyen Âge, et une œuvre poétique pour la Renaissance, pour une étude stylistique des procédés poétiques et un approfondissement de la codification du français. Le programme étudié en CM et TD, complément indispensable du premier semestre, est centré sur le Moyen Français et les quatre composantes de la langue (phonétique/graphies, morphologie, syntaxe et lexique), avec un entraînement continué de la traduction en TD.

Cet enseignement est indispensable pour les étudiants qui veulent préparer les concours de recrutement des professeurs du second degré (CAPES, Agrégations).

Programme Français médiéval : Alain Chartier, Le quadrilogue invectif, éd. F. Bouchet, Champion (CFMA), 2011, p. 40-78. XVIe siècle : Ronsard, Les Amours, éd. A. Gendre, Le livre de poche, sonnets 1 à 150 inclus.

Bibliographie Ducos J. et Soutet O., 2012, L’ancien et le moyen français, PUF. Huchon M., 1988, Le français de la Renaissance, PUF. Andrieux-Reix N., 2004, Ancien français, fiches de vocabulaire, PUF. Guillot R., 2008, L’épreuve d’ancien français aux concours. Fiches de vocabulaire, Champion. Laborderie, 2005, Précis de phonétique historique, Armand Colin. Lardon S. et Thomine M.-C., 2009, Grammaire du français de la Renaissance, Garnier Marchello-Nizia Ch., 1997, La langue française aux XIVe et XVe siècles, Nathan. Martin R. et Wilmet M., 1980, Syntaxe du Moyen Français, Sobodi.


Moignet G, 1976, Grammaire de l’ancien français, Klincksieck. Zink G., 1997, Morphologie du français médiéval, PUF. Zink G., 2013, Phonétique historique du français, PUF.

Cours magistraux : 2h + Travaux dirigés : 3h Enseignant responsable : Mme Joëlle Ducos

L6LM32LF – LINGUISTIQUE ET TEXTE LITTÉRAIRE – 7 ECTS L’étude des textes littéraires fait massivement appel aux sciences du langage. Celles-ci interviennent à deux niveaux qui interagissent : d’une part, les œuvres relèvent du discours littéraire et à ce titre elles peuvent être abordées avec les concepts et les méthodes de l’analyse du discours ; d’autre part, elles se développent à travers les contraintes et les possibilités que définit le système d’une langue, et leur étude doit s’appuyer sur la connaissance des fonctionnements linguistiques. C’est sur ce dernier aspect que porte essentiellement le cours, qui s’appuie sur les théories de l’énonciation linguistique (situation d’énonciation, déictique, classifiance, polyphonie…) et quelques notions de pragmatique (lois du discours, implicite….). Ces outils sont mis à l’épreuve de divers genres de textes : poétiques, théâtraux, et surtout romanesques.

Bibliographie Calas F., Introduction à la stylistique, Hachette, 2007. Herschberg-Pierrot A., Stylistique de la prose, Belin, 2003. Maingueneau D., Manuel de linguistique pour les textes littéraires, Armand Colin, 2010.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Dominique Maingueneau

L6LM42LF– LANGUE ET LITTÉRATURE MODERNES D’OC – 7 ECTS Le cours magistral porte sur la sociolinguistique, la dialectologie et l’onomastique de l’occitan / langue d’oc : aperçu des méthodes (enquête sur le terrain et analyse de cartes linguistiques) ; questions que pose cette langue (histoire et situation actuelle). Les TD sont consacrés à la langue et à la littérature contemporaines : poètes et prosateurs des XIXe et XXe siècles.

Des indications bibliographiques plus complètes se trouvent dans la brochure du CEROC. La bibliothèque du CEROC (16, rue de la Sorbonne, 4e étage) est accessible aux étudiants de licence.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Jean-Pierre Chambon

L6LM52LF – LEXICOLOGIE, LEXICOGRAPHIE – 7 ECTS Ce cours offre une présentation des problématiques linguistiques touchant les mots et le sens. Comment les mots dégagent-ils du sens ? C’est là une question qui s’est posée au philosophe et au logicien avant de se poser au linguiste. Elle nous traverse sans que nous en ayons conscience dans notre pratique quotidienne du langage. Les mots sont aussi le lieu où la langue est au contact de ce qui n’est pas elle : les choses, le monde dont elle parle. Images sociales, culturelles, histoire des idées sont donc disponibles par les mots qui les disent. Ce sont toutes ces problématiques qui seront abordées dans ce cours, où nous essaierons d’explorer toutes les méthodologies qu’élabore la linguistique, tant du point de vue de la théorie que de la pratique, pour décrire les mots dans leurs sens et leurs formes. Le cours est articulé en deux volets qui seront déclinés en cours magistral comme en travaux dirigés : un volet lexicologie, comprenant deux axes, sémantique et morphologie, et un volet « lexicographie ». Ce dernier sera l’occasion de s’intéresser à la pratique de la description des mots telle qu’elle est effectuée dans les dictionnaires. Le cours est essentiellement appuyé sur l’étude du français moderne, des éclairages historiques étant apportés lorsqu’ils apparaîtront nécessaires. Pour autant, il ne nécessite pas de connaissances préalables en ancien français, ni en latin.

Bibliographie Apotheloz D., La construction du lexique français, Ophrys, 2002. Cabre M.-T., La terminologie, A. Colin, 1998. Depecker L., L’invention de la langue : le choix des mots nouveaux, A. Colin, 2001. Eluerd R., La lexicologie, PUF, « Que sais-je ? », 2000. Kleiber G., Problèmes de sémantique; la polysémie en questions, Septentrion, 1999 Lehmann A. et Martin-Berthet F., Introduction à la lexicologie, Sémantique et morphologie, Dunod, 1998.


Nyckees V., La sémantique, Belin, 1998. Picoche J., Structures sémantiques du lexique français, Nathan, 1986. Pruvost J., Dictionnaires et nouvelles technologies, PUF, 2000. Quemada B., Les dictionnaires du français moderne (1539-1863), Didier, 1968. Rastier F., Sémantique Interprétative, PUF, 1987. Rey A., Le Lexique: Images et modèles. Du dictionnaire à la lexicologie, Armand Colin, 1977. Rey A., Dictionnaire amoureux des dictionnaires, Plon, 2011. Rey-Debove J., Le métalangage, A. Colin [1978] 1997. Tamba-Mecz I., La sémantique, PUF, 1988.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. Gilles Siouffi

L6LM62LF – FRANCOPHONIE ET VARIÉTÉ DES FRANÇAIS – 7 ECTS Ce cours se propose d’offrir une présentation du phénomène de la variation diatopique en français, en France d’abord, puis dans les différentes parties de la francophonie (Europe, Amérique du Nord, Afrique, etc.). Une attention particulière sera accordée à l’étude des principaux ouvrages de référence (surtout lexicographiques). Pour chaque sous-ensemble de la francophonie, on analysera les diatopismes en diachronie (archaïsmes, dialectalismes, emprunts, néologismes) et en synchronie (particularismes phonétiques, phonologiques, morphologiques, syntaxiques, lexicaux ; régionalismes de statut ; régionalismes de fréquence). En outre, quelques aspects sociolinguistiques seront abordés (typologie des différents statuts du français dans la francophonie, des points de vue historique, démographique, législatif, etc. ; bilinguisme et diglossie ; les concepts de basilecte, mésolecte, acrolecte ; le problème de la « légitimité linguistique » des français régionaux et nationaux).

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 2h par semaine Enseignant responsable : M. André Thibault

L6LA05FR – LITTÉRATURE ET SOCIÉTÉ – 7 ECTS Se renseigner auprès de l’UFR de Littérature pour le programme.

Cours magistraux : 2h par semaine + Travaux dirigés : 3h par semaine Enseignants responsables : Mme Henriette Levillain et Mme Françoise Mélonio


Enseignements de techniques informatiques en 3e année

L5FIPRG3 – OUTILS AVANCÉS EN LINGUISTIQUE – 4 ECTS Ce cours fait suite au cours de programmation en python et montre l’utilisation des outils avancés en linguistique de la librairie NLTK. Différents corpus seront accessibles. Le cours sera illustré par des exemples d’applications de détection de style, d’auteur, etc.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés : 1h30 par semaine Enseignant responsable : Mme Laurence Devillers

L5FIBDRE – BASES DE DONNÉES RELATIONNELLES – 4 ECTS L'objectif du cours est de présenter les principes de base du modèle relationnel et quelques éléments sur les techniques d'implémentation utilisées par les SGBD. Mots clefs : Le modèle relationnel ; Dépendances fonctionnelles ; Notion de clé et trois premières formes normales ; L'algèbre relationnelle ; Le langage SQL ; Projections, sélections, jointures ; Le calcul relationnel de tuples ; Le calcul relationnel de domaines ; Langage PL\SQL.

Bibliographie Mata-Toledo R. A. et Cushman P. K., Introduction aux bases de données relationnelles, Ediscience / Schaum’s, 2002. Gardarin G., Bases de données, Eyrolles, 2003.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés/Travaux Pratiques : 1h30 par semaine Enseignant responsable : Mme Agata Jackiewicz

L5FIGFAF – GRAMMAIRES FORMELLES ET AUTOMATES D’ÉTATS FINIS – 5 ECTS La formalisation en linguistique : le projet de Chomsky. Notion de langage et de grammaire formelle. Les grammaires de Chomsky (types de règles, types de grammaires, types de langages, hiérarchie des langages, éléments récursifs d’une grammaire, structures, langages et grammaires, adéquation / inadéquation des grammaires formelles). Automates finis. Mots clefs : grammaires formelles, hiérarchie de Chomsky, automates finis.

Bibliographie Chomsky N., Structures syntaxiques, Le Seuil, 1969.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés : 1h30 par semaine Enseignant responsable : Mme Laurence Devillers

L6FIDOC2 – ALGORITHMES ET STRUCTURES DE DONNÉES AVANCÉES – 4 ECTS Évaluer la complexité d'un algorithme, manipuler des structures de données tels les arbres, les graphes et les tas, comparer et utiliser différents algorithmes de tri et de recherche, concevoir un projet informatique en langage Java. Mots clefs : Analyse des algorithmes, méthodes de tris complexes, implémentation de graphes et arbres, manipulation de donnés textuelles, dictionnaire et table de hachage.

Bibliographie Granet V., Algorithmique et programmation en Java, Dunod, 2000.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés/Travaux Pratiques : 1h30 par semaine Enseignant responsable : M. Claude Montacié

L6FIILO3 – TRAITEMENT AUTOMATIQUE ET SÉMANTIQUE DU LANGAGE – 7 ECTS Maîtrise de la syntaxe, de la sémantique et de la théorie de la démonstration pour les langages logiques du 1er ordre. Applications à la représentation de la signification des énoncés en langue naturelle, à la correction de raisonnements simples, et à la représentation du discours.


Maîtrise de la syntaxe, de la sémantique et de la théorie de la démonstration pour les langages logiques du 1er ordre. Applications à la représentation de la signification des énoncés en langue naturelle, à la correction de raisonnements simples et à la représentation du discours. Mots clefs : logique, interprétation, sémantique, raisonnement.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés : 1h30 par semaine Enseignant responsable : M. Pascal Boldini

L6FIGRAF – THÉORIE DES GRAPHES – 4 ECTS Ce cours présente un ensemble de méthodes et techniques ayant pour objectif le traitement automatique du langage. L'accent sera mis sur les applications dans le domaine du traitement sémantique des textes. Le cours présentera des méthodes de représentation (graphes sémantiques, ontologies), d'analyse et de recherche sémantique dans des documents. Enfin, le cours introduira quelques notions sur l’extraction de nouvelles connaissances (inférence ontologique) à partir de corpus textuels.

Cours magistraux : 1h30 par semaine + Travaux dirigés/Travaux Pratiques : 1h30 par semaine Enseignant responsable : Mme Victoria Eyharabide


Modules de pré-professionnalisation L5FM30PP – 6 ECTS / L6FM30PP – 6 ECTS

Il s'agit de modules de pré-professionnalisation entrant dans la composition des licences préparées à Paris Sorbonne, à l'exception des licences d'Histoire de l'Art, d'Arabe et de Langues étrangères appliquées (LEA). En plus de l'enseignement théorique (Français - Mathématiques - Histoire du système éducatif), les étudiants doivent effectuer un stage d'observation d'au moins 27 heures, en école élémentaire ou maternelle, afin de mieux appréhender les activités des classes, en prenant un premier contact avec la réalité de l'enseignement. Il leur appartient de trouver l'établissement d'accueil. Le stage peut débuter en septembre après signature de la convention de stage (formulaires à retirer auprès du bureau des stages - galerie Richelieu).

Le stage est une simple observation et n'implique pas une participation active de l'étudiant. Il donne lieu à la rédaction d'un rapport noté sur 30.

L'enseignement théorique intègre des cours magistraux dans les trois matières et des séances de travaux dirigés en Français et Mathématiques. L'examen final en juin porte sur les trois matières notées chacune sur 20. La charge horaire des enseignements théoriques est la suivante : - Français : 6h de cours magistraux et 22h de travaux dirigés ; - Mathématiques : 6h de cours magistraux et 14h de travaux dirigés ; - Histoire du système éducatif : 6h de cours magistraux. Inscription auprès de l’IUFM de Paris, 10 rue Molitor – 75016 Paris. Contact : Mme Guillou, bureau 21 – 01 40 50 25 81 – [email protected]

I

Cahier commun aux brochures de Licence

Année 2013-2014

Sommaire : Dispositions générales ................................................................................................................... Page I Calendrier universitaire 2013-2014 ................................................................................................ Page III

DISPOSITIONS GÉNÉRALES

L’ORGANISATION DE L'ANNÉE UNIVERSITAIRE 2013 -2014

L'année universitaire se divise en 2 semestres différenciés comportant chacun 13 semaines d'enseignement. Les étudiants suivent les enseignements de chacun des semestres et subissent un contrôle des connaissances semestriel. Une inscription administrative se prend pour toute l’année universitaire. Rappel : la licence s’obtient à l’issue de 3 années (L1, L2, L3) après obtention de 6 semestres (S1 à S6) Les cours des semestres impairs commenceront le lundi 23 septembre 2013 et s'achèveront le samedi 11 janvier 2014. Les cours des semestres pairs commenceront le lundi 3 février et s'achèveront le samedi 17 mai 2014. Les examens relatifs aux semestres impairs auront lieu du 13 au 25 janvier 2014 Les examens relatifs aux semestres pairs auront lieu du 19 au 2 juin 2014. Les dates de la session de rattrapage auront lieu du 26 juin au 2 juillet 2014.

LES INSCRIPTIONS 1) Inscriptions administratives (IA) Elles sont annuelles et obligatoires. Date de clôture : le 4 octobre 2013 Pour plus d’information, consulter notre site : http://www.paris-sorbonne.fr/nos-formations/comment-s-inscrire-2955 A votre service, une adresse électronique pour répondre à vos questions concernant votre scolarité à Paris-Sorbonne (Paris IV) :

[email protected] 2) Connection à l’ENT Après avoir procédé à votre inscription administrative (et paiement de vos droits de scolarité), connectez vous à l’ENT étudiant afin de vous créer un compte (voir le mode d’emploi sur le document ENT)

3) Inscriptions pédagogiques (IP) Les inscriptions pédagogiques permettent de suivre les T.D. et servent d'inscription au contrôle des connaissances. Elles sont semestrielles et obligatoires. Elles s’effectuent en ligne depuis l’ENT Etudiant (ent.paris-sorbonne.fr / Onglet « Scolarité » / I P) :

- En septembre 2013 pour les semestres impairs : o L1 : à partir du lundi 16 septembre 2013, 12h o L2 : à partir du mercredi 18 septembre 2013, 12h o L3 : à partir du mercredi 18 septembre 2013, 16h

Clôture des inscriptions pédagogiques aux semestres impairs : vendredi 27 septembre 2013, 17h

- En janvier 2014 pour les semestres pairs (les dates seront précisées sur l’ENT Etudiant).

II

Pour plus d’information, consulter les pages de votre UFR sur le site de l’université. 4) Changement de coordonnées personnelles Si vous changez de coordonnées personnelles en cours d’année, nous vous remercions de bien vouloir en informer le service des inscriptions administratives par mail ([email protected]) ainsi que le secrétariat de votre UFR.

LES EXAMENS

Pour la session de janvier ou de mai : Les épreuves des enseignements fondamentaux et transversaux de licence sont organisées par le service central des examens Les épreuves optionnelles sont organisées par les UFR. Pour la session de rattrapage juin-juillet : Sous forme d’oral, les épreuves sont organisées par les UFR. Les résultats seront consultables environ 3 jours après les jurys sur l’ENT étudiant / Scolarité / Mon dossier administratif / Notes et résultats/ Le service des examens délivre les relevés de notes semestriels. Les relevés de notes de licence sont envoyés par courrier aux étudiants à l’issue de chaque semestre. Le service des examens est ouvert de 9h à 12h : site Sorbonne, escalier F, 2e étage, salle F355 Courriel : [email protected]

LES DIPLOMES Les diplômes sont délivrés à la demande par le service des Diplômes. Les formulaires de demande sont téléchargeables sur site internet www.paris-sorbonne.fr puis Nos formations puis Scolarité ou sur l’ENT de l’Université (www.ent.paris-sorbonne.fr), rubrique scolarité.

PROGRESSION DANS LE CURSUS LICENCE

Les règles de passage d’un semestre au semestre (S) suivant, ou d’un niveau au niveau supérieur.

Pour passer en S2 il faut avoir validé S1 ou non Pour passer en S3 il faut avoir validé S1 ou S2 Pour passer en S4 il faut avoir validé 2 semestres sur 3 (S1, S2, S3) Pour passer en S5 il faut avoir validé S1 et S2 + S3 ou S4 Pour passer en S6 il faut avoir validé S1 et S2 et 2 semestres sur 3 (S3, S4, S5)

Pour s’inscrire en S2 il faut être admis S1 ou ajourné S1. Pour s’inscrire en S3 il faut être admis S1 et admis S2 ou admis S1 et ajourné S2 ou ajourné S1 et admis S2. Pour s’inscrire en S4 il faut être admis S1 et admis S2 et admis S3 ou

admis S1 et admis S2 et ajourné S3 ou admis S1 et ajourné S2 et admis S3 ou ajourné S1 et admis S2 et admis S3. Pour s’inscrire en S5 il faut être admis S1 et admis S2 et admis S3 et admis S4 ou

admis S1 et admis S2 et ajourné S3 et admis S4 ou admis S1 et admis S2 et admis S3 et ajourné S4. Pour s’inscrire en S6 il faut être admis S1 et admis S2 et admis S3 et admis S4 et admis S5 ou

admis S1 et admis S2 et ajourné S3 et admis S4 et admis S5 ou admis S1 et admis S2 et admis S3 et ajourné S4 et admis S5 ou admis S1 et admis S2 et admis S3 et admis S4 et ajourné S5.

Pôle pédagogie et scolarité

concerne les cursus Licence, Master et les Diplômes d'Université

octobre novembre décembre janvier février mars avril mai1 D 1 M 1 V 1 D 1 M 1 S 1 S 1 M 1 J 1 D 1 M 1 V 1 L2 L 2 M 2 S 2 L 2 J 2 D 2 D 2 M 2 V 2 L 2 M 2 S 2 M3 M 3 J 3 D 3 M 3 V 3 L 3 L 3 J 3 S 3 M 3 J 3 D 3 M4 M 4 V 4 L 4 M 4 S 4 M 4 M 4 V 4 D 4 M 4 V 4 L 4 J5 J 5 S 5 M 5 J 5 D 5 M 5 M 5 S 5 L 5 J 5 S 5 M 5 V6 V 6 D 6 M 6 V 6 L 6 J 6 J 6 D 6 M 6 V 6 D 6 M 6 S7 S 7 L 7 J 7 S 7 M 7 V 7 V 7 L 7 M 7 S 7 L 7 J 7 D8 D 8 M 8 V 8 D 8 M 8 S 8 S 8 M 8 J 8 D 8 M 8 V 8 L9 L 9 M 9 S 9 L 9 J 9 D 9 D 9 M 9 V 9 L 9 M 9 S 9 M10 M 10 J 10 D 10 M 10 V 10 L 10 L 10 J 10 S 10 M 10 J 10 D 10 M11 M 11 V 11 L 11 M 11 S 11 M 11 M 11 V 11 D 11 M 11 V 11 L 11 J12 J 12 S 12 M 12 J 12 D 12 M 12 M 12 S 12 L 12 J 12 S 12 M 12 V13 V 13 D 13 M 13 V 13 L 13 J 13 J 13 D 13 M 13 V 13 D 13 M 13 S14 S 14 L 14 J 14 S 14 M 14 V 14 V 14 L 14 M 14 S 14 L 14 J 14 D15 D 15 M 15 V 15 D 15 M 15 S 15 S 15 M 15 J 15 D 15 M 15 V 15 L16 L 16 M 16 S 16 L 16 J 16 D 16 D 16 M 16 V 16 L 16 M 16 S 16 M17 M 17 J 17 D 17 M 17 V 17 L 17 L 17 J 17 S 17 M 17 J 17 D 17 M18 M 18 V 18 L 18 M 18 S 18 M 18 M 18 V 18 D 18 M 18 V 18 L 18 J19 J 19 S 19 M 19 J 19 D 19 M 19 M 19 S 19 L 19 J 19 S 19 M 19 V20 V 20 D 20 M 20 V 20 L 20 J 20 J 20 D 20 M 20 V 20 D 20 M 20 S21 S 21 L 21 J 21 S 21 M 21 V 21 V 21 L 21 M 21 S 21 L 21 J 21 D22 D 22 M 22 V 22 D 22 M 22 S 22 S 22 M 22 J 22 D 22 M 22 V 22 L23 L 23 M 23 S 23 L 23 J 23 D 23 D 23 M 23 V 23 L 23 M 23 S 23 M24 M 24 J 24 D 24 M 24 V 24 L 24 L 24 J 24 S 24 M 24 J 24 D 24 M25 M 25 V 25 L 25 M 25 S 25 M 25 M 25 V 25 D 25 M 25 V 25 L 25 J26 J 26 S 26 M 26 J 26 D 26 M 26 M 26 S 26 L 26 J 26 S 26 M 26 V27 V 27 D 27 M 27 V 27 L 27 J 27 J 27 D 27 M 27 V 27 D 27 M 27 S28 S 28 L 28 J 28 S 28 M 28 V 28 V 28 L 28 M 28 S 28 L 28 J 28 D29 D 29 M 29 V 29 D 29 M 29 S 29 M 29 J 29 D 29 M 29 V 29 L30 L 30 M 30 S 30 L 30 J 30 D 30 M 30 V 30 L 30 M 30 S 30 M

31 J 31 M 31 V 31 L 31 S 31 J 31 D

Période de cours Période de révision Examens . publicationJurys L résultatsJurys M

jury M rech : 1er S : 31 janvier Jury M pro : 1er S : 31 janvier

2èS : 08 juillet 2èS : 06 juin

rattrapage: 26 sept rattrapage: 08 juillet

III

Dimanches et jours fériés

Vacances universitaires

2013 2014septembre 2013 juin juillet août septembre 2014

CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2013-2014 voté au C A du 26 avril 2013

1er semestre : lundi 23 septembre 2013 au samedi 1er février 2014

2è semestre : lundi 3 février au 02 juillet 2014

Début des Inscriptions Administratives : 08 juillet 2013Date limite d'inscription administrative : 04 octobre 2013 pour les cursus LICENCE et DU 11 octobre 2013 pour le cursus MASTER

Date limite d'inscription pédagogique : 27 septembre 2013 pour les cursus Licence et Diplôme d'université, 25 octobre 2013 pour le cursus Master.

Documents

Brochure 2013-2014 Licence Lettres Sp- Sciences Du Langage Parc- LFTI-3