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BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite Voie de formation PRESENTS PART DE LA VOIE DE FORMATION TAUX DE REUSSITE SCOLAIRES 344 33.0% 61.9% EAD 21 2.9% 33.3% FORMATION CONT 330 33.0% 43.3% APPRENTI. 155 15.4% 51.0% INDIVIDUELS 115 15.7% 36.5% Ensemble académie de Lyon 965 100.0% 50.2% NATIONAL 20 666 63.0%

BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

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BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite. Le BTS MUC représente l’effectif le plus important de tous les BTS de l’académie, même si cet effectif a tendance à diminuer légèrement. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

BTS Management des unités commercialesPart des différentes voies de formation et taux de réussite

Voie de formation PRESENTS

PART DE LA VOIE DE

FORMATIONTAUX DE REUSSITE

SCOLAIRES 344 33.0% 61.9%

EAD 21 2.9% 33.3%

FORMATION CONT 330 33.0% 43.3%

APPRENTI. 155 15.4% 51.0%

INDIVIDUELS 115 15.7% 36.5%

Ensemble académie de Lyon 965 100.0% 50.2%

NATIONAL 20 666   63.0%

Page 2: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

• Le BTS MUC représente l’effectif le plus important de tous les BTS de l’académie, même si cet effectif a tendance à diminuer légèrement.

• La part des candidats préparant par la voie scolaire est faible 33% (dont 25% dans des établissements publics ou privés sous contrat).

• En contrepartie, l’alternance (formation continue ou apprentissage) prépare près de la moitié des candidats.

• Le nombre important de candidats individuels s’explique par le fait que beaucoup de candidats disposant depuis une session antérieure de bénéfices d’épreuves se représentent en candidats libres.

Page 3: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

• Le taux de réussite global (50,2%) est très inférieur à la moyenne nationale (63%).

• Il est certes plus élevé pour les candidats de la voie scolaire (62%) ( et 65% si l’on ne considère que les seuls candidats des établissements publics et privés sous contrat) mais le différentiel reste néanmoins important par rapport à l’ensemble des autres académies.

• Le taux de réussite (43.3%) apparaît particulièrement faible pour les candidats qui préparent par la voie de la formation continue (contrats de professionnalisation pour l’essentiel), ce qui soulève le problème de l’adéquation entre l’activité confiée aux candidats par les entreprises et les exigences du diplôme.

Page 4: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

Diplôme d’origine et réussite à l’examen

Diplôme possédé PRESENTS

TAUX DE REUSSITE % DIPL

BAC PRO 164 32.3% 17.2%

BAC TECHNO 501 45.1% 52.5%

BAC GENE 290 69.0% 30.4%

Total 955 50.2% 100.0%

Page 5: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

• Les bacheliers technologiques représentent plus de la moitié des candidats, les bacheliers généraux un peu moins d’un tiers, les bacheliers professionnels moins de un sur cinq.

• Le taux de réussite n’est satisfaisant que pour les bacheliers généraux (environ 70%) et reste inférieur à 50% pour les autres catégories de candidats.

Page 6: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

Moyennes par épreuve

  FR LVECO

DR MGUC ACRC PDUC

BAC PRO 7.0 7.3 6.6 8.2 11.1 11.0

BAC TECHNO 8.4 9.2 8.0 8.8 11.4 10.8

BAC GENE 10.2 10.9 9.1 9.9 12.2 11.5

Ensemble 8.7 9.4 8.1 9.0 11.6 11.1

National 9.3 9.6 9.1 9.6 12.7 11.8

Page 7: BTS Management des unités commerciales Part des différentes voies de formation et taux de réussite

• Les moyennes par épreuve sont inférieures aux moyennes nationales dans toutes les disciplines; les écarts apparaissent particulièrement significatifs en économie droit (-1 point) et en ACRC (-1.1 point).

• Les résultats inférieurs obtenus par les bacheliers professionnels et dans une moindre mesure par les bacheliers technologiques résultent principalement de l’épreuve d’économie droit et des épreuves d’enseignement général (français, langue vivante).

• Dans la mesure où l’on peut penser que les bacheliers professionnels devront être davantage accueillis dans nos sections de formation initiale, une réflexion doit être menée sur les moyens à mettre en œuvre pour combler ce handicap.