PROGRESSION CAP MATHS CP
NOMBRES & NUMERATION - Trimestre 2 - Q.7 Q.10
coder une quantit laide de groupements par 10 comprendre les
critures chiffres dcomposer un nombre en lien avec son criture en
base 10
connatre les suites orale et crite de 1 en 1, de 10 en 10...
comparer, ranger, reprer des nombres utiliser les signes <
& >
passer des dsignations chiffres aux dsignation orales et
littrales
Quinzaine 7
- comprendre la signification des chiffres en fonction de leur
position (lien avec les groupements par dix)
Quinzaine 8
- dnombrer en utilisant des groupements par 10 (nombres <
100)
Quinzaine 9
- dnombrer des quantits en utilisant diffrents outils :
groupements, compteur, calculette
Quinzaine 7
- comprendre la structuration de la suite crite des nombres de
deux chiffres - compter de 1 en 1, de 2 en 2
Quinzaine 8
- compter de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10
Quinzaine 9
- matriser les suites orales de 1 en 1, de 2 en 2 (lien avec
additions et soustractions) - matriser la suite crite de 1 en
99
Quinzaine 10
- matriser la suite crite de 1 en 1 et de 10 en 10 (nombres <
100)
Quinzaine 10
- comparer et ranger les nombres de 1 99
Quinzaine 7
- lire et crire en chiffres les nombres de 1 59
CALCUL PROBLEMES ESPACE & GEOMETRIE - Trimestre 2 - Q.7 Q.10
CALCUL PROBLEMES ESPACE & GEOMETRIE
problmes arithmtiques rsultats mmoriss calcul rflchi critures
arithmtiques
dvelopper des stratgies de recherche organiser, dduire
reprage dans lespace utilisation dinstruments ou de supports
reprage dans le temps mesures de longueurs
Quinzaine 7
- mmoriser et utiliser le rpertoire des rsultats additifs <
10 - exprimer les nombres de 5 15 par rapport au nombre-repre
10
Quinzaine 8
- mmoriser le rpertoire additif (rsultats < 10) - problmes
relatifs des situations de runions de collections, de recherche de
complments, de dplacements sur piste numrote - exprimer les nombres
de 5 15 par rapport aux nombres-repres 5 et 10 - utiliser des
critures lacunaires du type a+...=b
Quinzaine 9
- connatre les doubles < 20 - ajouter, retrancher 1 ou 2 des
nombres < 20 - calculer en appui sur des rsultats connus -
calcul en appui sur les nombres-repres 5 et 10
Quinzaine 10
- problmes relatifs des situations de runions de collections, de
recherche de complments, de rsultats dajouts ou de retrais, ou de
valeurs dajouts ou de retraits, de compositions de sommes (monnaie)
- complter le rpertoire additif (rsultats < 20) - dcomposer un
nombre < 20en sommes de 2 ou 3 nombres -retrouver des rsultats
du rpertoire additif (rsultats < 20)
Quinzaine 8
- anticiper le rsultat dun partage dune collection en respectant
des contraintes
Quinzaine 9
- anticiper le rsultat dun change
Quinzaine 10
- anticiper le rsultat dun partage quitable
Quinzaine 7
- effectuer des tracs la rgle - reproduire des dispositions sur
quadrillage (reprage par rapport aux cases) - lire des dates sur un
calendrier
Quinzaine 8
- agencer des figures simples, isoler des motifs - reproduire
des assemblages - utiliser les nombres pour exprimer la longueur
dun objet, une unit arbitraire tant choisie - reporter lunit,
utiliser une rgle gradue pour mesurer
Quinzaine 9
- effectuer des tracs la rgle en suivant les lignes dun
quadrillage - reproduire des dessins sur quadrillage (reprage par
rapport aux lignes et aux nuds) - comparer des longueurs, en
reportant une unit choisie
Quinzaine 10
- se reprer dans lespace de la feuille par rapport une ligne
frontire ouverte ou ferme - raliser des assemblages de formes en
respectant des contraintes - comprendre et utiliser le vocabulaire
li aux polygones : ct, sommet - reconnatre des formes ou des
assemblages superposables - effectuer des tracs la rgle en suivant
les lignes dun quadrillage
