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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 1 Les TICE dans l ’établissement Un travail d ’équipe Un réseau informatique global Une organisation adaptée à l ’enseignement Des usages de l ’Internet vers la construction d ’un Intranet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 1

Les TICE dans l ’établissement

Un travail d ’équipeUn réseau informatique globalUne organisation adaptée à l ’enseignementDes usages de l ’Internet vers la construction

d ’un Intranet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 2

Les TICE dans un établissement, un travail d’équipe...

Autour du CORRESPONDANT TICEAssurer l’accessibilité des TICE à l ’ensemble de

l’équipe éducative : Rôle « porteur de projet » : animation pédagogique,

concertation sur l ’organisation et les choix logiciels, assistance aux collègues

Rôle « technique » :

-supervision des salles, administration du réseau : être l ’interlocuteur du fournisseur et des techniciens

-définition de responsabilités réparties

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 3

Les Technologies d ’Information et de Communication pour l ’Enseignement dans le projet d ’établissement

Projet TICE

Réflexion sur le temps et les lieux

Choix d ’organisation fonctionnelle

Réflexion sur la communication interne et externe

Choix pédagogiques et de vie scolaire

Actions éducatives, artistiques et culturelles,Suivi, évaluation, orientation des élèves,

Activités transversales et collaboratives…Activités disciplinaires

Infrastructure de câblage Equipements Gestion des locaux Mise en place des serveurs

Formation des enseignants

Acquisition/création de contenus pédagogiques

Repérage de ressources externes

Bases de données communes Web interne MessagerieWeb externe

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 4

Politique de réseau globalcréer un réel « système d ’informations » pour

l’ensemble des personnels et donc utiliser la technologie comme un moyen au

service : de la gestion des disciplines, de la vie scolaire, de la communication et de la circulation d ’information dans

l ’établissement, du travail personnel de chacun

en gérant le « nomadisme » des élèves et des profs

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 5

Réseau global d’établissement :principes d’organisation

Infrastructure de câblage souplesse d’accès et d’usages en tout lieu Activation du câblage au fur et à mesure des besoins

Organisation des serveurs et des documentsOrganisation de l’accès à Internet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 7

La sécurité sur le réseauC’est d’abord la sécurisation des serveurs Sécurisation physique :

électrique : onduleur conservation des données : dispositif et procédures de sauvegarde

Sécurisation logique : gestion des droits d’accès des utilisateurs filtrage sur les éléments d’activation

Et aussi la sécurisation des stations sauvegarde et récupération automatisée de la configuration d’une

station droits sur Windows et le bureau selon le profil de l ’utilisateur

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 8

Sécurisation logique des serveurs

Gestion des droits d’accès au niveau utilisateur individuel : droits de lecture, d’écriture, d’effacement…attachés à

l’identification de la personne

Organisation-type des répertoires facilitant cette gestion 

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 9

Organisation des serveurs

Pour le serveur pédagogique, l’organisation type des répertoires est : Appli (programmes bureautiques et disciplinaires) Usagers (répertoires personnels) Commun (pour des informations collectives

transdisciplinaires, de vie scolaire…) Document (stockage de documents pédagogiques) Devoir (dépôt par les élèves) Partage (répertoire d’échange interpersonnel)

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 10

Serveur

- Système- Gestion financière- Bureautique

répertoires personnelsrépertoires communs

- GEP :données pédagogiquesfichier élèvesautres fichiers

Serveur

- Système- Applicatifs des disciplines- Logiciel et base documentaire- Répertoires de travail personnels- Répertoire DOCUMENTS- Répertoires PARTAGE et DEVOIR pourdes travaux collectifs et COMMUN pour lesdocuments communs

Ordinateurdans une salle de classe

Ordinateur dans un service administratif

Ordinateur au CDI

Ordinateur dans la sallede travail des professeurs

Serveuradministratif

Serveurpédagogique

Sécurisation logique des serveurs

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 11

Serveur administratif

- Système- Gestion financière- GEP- Données pédagogiques- Bureautique- Répertoires de travail personnels- Répertoires pour des documentscommuns

Serveurpédagogique

- Système- Applicatifs des disciplines- Logiciel et base documentaire- Son répertoire personnel- Répertoires personnels des autres- Répertoire DOCUMENTS- Répertoire DEVOIR- Répertoire PARTAGE- Répertoire COMMUN : vie scolaire,journal, enseignants

Ordinateurdans une salle de classe

IP : 10.X.Y.012

routeur administratifIP : 10.A.B.254

routeur pédagogiqueIP : 10.X.Y.254

CONNEXION D'UNELEVE

qui fait partie del'équipe de rédaction

du journal

BLEU = LECTUREROUGE= ECRITURE

VIOLET = LECTURE + ECRITURENOIR = NON ACCESSIBLEServeur

pédagogique

Serveuradministratif

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 12

Serveur administratif

- Système- Gestion financière- GEP : Données pédagogiques- base élèves

autres données- EDT- Bureautique- Répertoires de travail personnels- Répertoires pour des documentscommuns

Serveurpédagogique

- Système- Applicatifs des disciplines- Logiciel et base documentaire- Son répertoire personnel- Répertoires personnels des autres- Répertoire DOCUMENTS- Répertoire DEVOIR- Répertoire PARTAGE- Répertoire COMMUN : vie scolaire,journal, enseignants

routeur administratifIP : 10.A.B.254

routeur pédagogiqueIP : 10.X.Y.254

CONNEXIOND'UN

PROFESSEUR

Ordinateur dans la sallede travail des professeurs

IP 10.X.Y.045

Serveurpédagogique

Serveuradministratif

BLEU = LECTUREROUGE= ECRITURE

VIOLET = LECTURE + ECRITURENOIR = NON ACCESSIBLE

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 13

Serveur administratif

- Système- Gestion financière- GEP : Données pédagogiques- base élèves

autres données- EDT- Bureautique- Répertoire de travail personnel- Répertoires pour des documentscommuns

Serveurpédagogique

- Système- Applicatifs des disciplines- Logiciel et base documentaire- Son répertoire personnel- Répertoires personnels des autres- Répertoire DOCUMENTS- Répertoire DEVOIR- Répertoire PARTAGE- Répertoire COMMUN : vie scolaire,journal, enseignants

routeur administratifIP : 10.A.B.254

routeur pédagogiqueIP : 10.X.Y.254

Ordinateur au CDIIP 10.X.Y.023

CONNEXIONDOCUMENTALISTE

Serveurpédagogique

Serveuradministratif

BLEU = LECTUREROUGE= ECRITURE

VIOLET = LECTURE + ECRITURENOIR = NON ACCESSIBLE

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 14

Serveur administratif

- Système- Gestion financière- GEP : Données pédagogiques- base élèves

autres données- EDT- Bureautique- Répertoire de travail personnel- Répertoires pour des documentscommuns

Serveurpédagogique

- Système- Applicatifs des disciplines- Logiciel et base documentaire- Son répertoire personnel- Répertoires personnels des autres- Répertoire DOCUMENTS- Répertoire DEVOIR- Répertoire PARTAGE- Répertoire COMMUN : vie scolaire,journal, enseignants

routeur administratifIP : 10.A.B.254

routeur pédagogiqueIP : 10.X.Y.254

CONNEXION DUCHEF

D'ETABLISSEMENT

Ordinateur dans unservice administratif

IP 10.A.B.012

Serveuradministratif

Serveurpédagogique

BLEU = LECTUREROUGE= ECRITURE

VIOLET = LECTURE + ECRITURENOIR = NON ACCESSIBLE

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 15

GESPERECahier des charges : Jacky Clement CARIP Lyon & Lycée Parc Chabrières Oullins

Réalisation : François Junillon ICT Sud-Est Lyon

Outil de

•GEStion

•PEdagogique d’un •REseau informatique

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 16

Principes ...

Application développée pour Novell Netware 4.x et 5.x, elle permet:

gestion des utilisateurs individuelsgestion des groupes de travail (ateliers), composés de

membres « élèves » et « profs », et des répertoires associés gestion des applications et de leur distribution sur les

stationsgestion des changements d’année scolaire et des flux

annuels d ’élèvesgestion des accès à internet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 17

Une organisation pour … les usagers

les administrateurs

et

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 18

Objectifs … Gérer le nomadisme des personnes :

pas de poste ni de lieu de travail fixe succession de personnes sur un même poste

Permettre cependant l ’accès partout : à des ressources collectives, à ses travaux personnels,

Avec un environnement de travail personnalisé

pour l ’usager.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 19

Personnaliser l’environnement de travail

Un compte réseau à son nomUn répertoire personnel :

documents personnels messagerie (Pegasus) préférences et signets du navigateur (Netscape) éléments de personnalisation du profil utilisateur (outils Novell de

gestion des « profils errants »)

Un accès à des documents supports pédagogiques préparés par les enseignants informations sur la vie de l ’établissement documents partagés par un groupe de travail.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 20

Objectifs … Faciliter l ’administration courante du serveur:

gestion des comptes utilisateurs, des répertoires

installation des applications

Sécuriser les postes et les serveurs, en laissant un environnement « ouvert »

Organiser les accès à InternetPermettre aux enseignants certaines fonctions de gestion

pour l ’administrateur.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 21

Faciliter et sécuriser l’administration courante du serveur

Une arborescence identique dans tous les établissementsGestion des comptes, des répertoires, des autorisations

d ’accès à internet : Application GESPERESécurisation des postes selon l ’utilisateur.

Stratégies ZENWorks et profils utilisateursDistribution des applications sur les postes.

N.A.L : droits d ’accès aux applications et réparation des applications à partir d ’une installation « serveur »

Plan d ’adressage IP, avec adresses fixes ou attribuées par le serveur DHCP

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 22

Les Objets GESPERE crée et gère 3 types d’ objets  :

Les usagers Les ateliers (groupes de travail ) Les répertoires partagés.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 23

Les usagers ils disposent chacun

• d’un nom d’utilisateur (première lettre du prénom + nom) avec son mot de passe créé automatiquement,

• d’un répertoire personnel,ils peuvent appartenir à un ou plusieurs ateliers, ils peuvent avoir un «profil » utilisateur restreignant

leur droits sur la configuration des stations

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 25

Les ateliers (1)

membres « élèves »,membres « profs »,autour d’un projet commun

• travail d’une division,• réalisation d’un journal,• animation d’un club.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 26

Les ateliers (2)

 Les membres partagent des répertoires de travail

pour différents usages,

de manières différenciées selon leur rôle dans l’atelier.

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Les répertoires Une arborescence identique dans tous les

établissements : Appli (programmes bureautiques et disciplinaires) Usagers (répertoires personnels) Commun (pour des informations collectives transdisciplinaires,

de vie scolaire…) Document (stockage de documents pédagogiques) Devoir (dépôt par les élèves) Partage (répertoire d’échange interpersonnel)

 

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 28

Le répertoire «Document»  Les « profs » y proposent des documents

de travail, des documents de référence,

Les élèves peuvent les consulter, les

copier, ... mais pas les modifier !

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 29

Le répertoire « Devoir » Boîte aux lettres pour les « copies ».

Le document remis n’est plus modifiable par les « élèves ».

Consultable et effaçable par les « profs ».

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 30

Scénario d ’utilisation

Copie de kilo.doc dans Document

Ouverture de kilo.doc depuis Document

Enregistrement dans P:

Réalisation du travail

Copie du fichier depuis P: dans Devoir avec l'explorateur ou le gestionnaire de fichiers

Evaluation des documents de Devoir

Suppression des documents évalués ou transfert dans Partage

Professeur Elèves

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 31

Le répertoire « Partage »

 Répertoire « forum » d’échanges de documents pour les membres d’un atelier.

Utilisation autorisée ou interdite par les

« profs » de l’atelier.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 32

Le répertoire « Commun »

 Il peut être un point central d ’information sur la vie de l ’établissement.

Il peut contenir des répertoires d ’informations réservés à des catégories d ’usagers (infosprofs, infosélèves)

Il peut présenter cette info sous un format lisible par le navigateur.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 33

Les fonctions accessibles aux usagerspar un clic sur l’icône Gespere sur le bureau de Windows

Menu Professeur Menu Elève

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 34

Gespere fonctionnalités nouvelles

Parmi les options, l’établissement peut choisir de mettre en œuvre :

la gestion des accès à Internet, la prise en main des postes à distance (VNC), l’utilisation du dossier Partage, la gestion des imprimantes, les échanges par messagerie interne (Pegasus)

Ces choix ne sont pas réservés à l’administrateur mais sont partagés entre plusieurs enseignants.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 35

Les nouvelles fonctionnalités offertes doivent être mises en place de préférence lors de l’installation du réseau. L’utilisation des profils utilisateurs et des stratégies de restriction des droits doit être bien réfléchie :

Configuration choisie par l’établissement, ce qui suppose :

une réflexion au sein de l’équipe pédagogique

une formation des administrateurs et des utilisateurs.

Configuration conseillée par le CARIP :

paramétrage « par défaut » permettant une bonne gestion des postes avec :

une stratégie « fermée » une stratégie « moyenne »

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 38

Pour conclure...

Un environnement commun, favorisant l ’assistance, la formation,

les échanges, l ’harmonisation des pratiques pédagogiques

aussi bien au niveau local qu ’académique.

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 39

Les usages de l’Internet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 40

Pour tout un chacun...

Recherche de documentationRecherche d’informations pratiques Téléchargement de logiciels, vidéos, musiques…Achats en ligneJeux en ligne…..

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 41

Pour les enseignants...

Recherche de documentation pour la préparation d’un cours

Recherche d’informations pratiques (pour l’organisation d’un voyage d’élèves, d’une sortie au musée…)

Téléchargement de logiciels, vidéos, musiques…

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 42

Pour les enseignants encore ...

Accès aux services administratifs (mutations, promotions)

MessagerieParticipation à des groupes de discussionsTravail collectif avec d’autres enseignants de la

même discipline ou sur un projet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 43

Pour les personnels administratifs...

Recherche de documentation administrative (BO, BIR….)

Messagerie, courrier électroniqueRecherche d’informations pratiques

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 44

Pour les élèves...

Recherche de documentation (TPE, PPCP, travail donné par l ’enseignant)

Etude d’un site Web sous la direction de l ’enseignant (musée du Louvre avec videoprojecteur….)

Recherche d’informations sur l ’orientationRecherche de stages, d’emplois (messagerie)

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 45

Les usages de l’Internet

Vers un Intranet d’établissement ???

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 46

DéfinitionsInternet : interconnexion de réseaux au niveau

mondial des protocoles: TCP/IP, ftp, http…. des services; Web , ftp, messagerie…

Intranet : utilisation de ces protocoles et de ces services pour la communication au sein d’une communauté fermée d’usagers

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 47

Définitions (2)Intranet

Organisation de la communication de l’établissement …

Accès de tous aux ressources de l’établissement …

... grâce aux outils développés par l’Internet : Web, messagerie, forum, interfaçage des bases de données

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 48

Une seule interface,un seul jeu de protocoles...

Pour l’accès aux fichiers locauxPour la publication des ressources internes Pour l’accès aux bases de données localesPour l’accès aux bases de données distantesPour l’accès à l’Internet

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 49

Conditions préalables (1)

Possibilité d’accès pour tous aux ressources informatiques de l’établissement: un réseau, un réseau local, global

Des outils : les services et protocoles de l’Internet installés sur ce

réseau un serveur S2I2E d’établissement Grâce à ces outils, l’accès à l’information par la

navigation web

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 50

Conditions préalables (2)Une politique globale de communicationUne réflexion dans le cadre du projet d’établissementL’implication collective de toutes les composantes

de l ’établissement personnels enseignants et administratifs surveillants personnel de service élèves et parents

Des ressources humaines et du temps

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 51

Le serveur S2I2E

Serveur Internet/Intranet d’Etablissement scolaire et d’Ecole

Note du ministère: http://carip.ac-lyon.fr Rubrique Chantiers, S2I2E

O:\References\Internet\SLIS_S2I2E\NoteS2I2E.rtf

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 52

Le serveur S2I2E

Serveur passerelle vers l’InternetServeur de communication interne à

l’établissement (réseau local)Serveur de communication pour les personnels,

les élèves et les parents depuis leur domicileSelon les cas, il est visible seulement dans

l’établissement ou peut être visible de l’extérieur

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 53

Les serveurs S2I2Erésumé de la note DA / DT

un service d’annuaire conforme au standard LDAPun service d’authentificationun service de sécurisation un service d’accès au réseau :des services de messagerie électronique :des services de publication :des services de travail collaboratif :

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 54

S2I2E: serveur de communication

Publics: le personnel de l’établissement les élèves, les parents tout le monde

Outils: messagerie listes, forum documents Web statiques bases de données

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 55

Ressources accessibles de l’extérieur : exemples

Présentation de l’établissement : enseignements, organisation…(tout le monde)

Journal d’établissement (tout le monde)Infos pratiques : menu de la cantine,

modifications d’emploi du temps (personnels, élèves, parents)

Infos « pédagogiques »: cahier de texte de la classe (élèves, parents)

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 56

Ressources accessibles en interne : exemples

Accès par l’interface Web à l’ensemble des ressources du réseau local

Réservation de salles (enseignants)Accès au fonds documentaire (personnels, élèves)Diffusion de notes de services (personnels)….Discussions thématiques (forum)

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 57

Le Droit sur l’Internet

Déclaration des serveurs : www.cnil.frwww.legamedia.education.fr Droits d’auteur, moraux et patrimoniauxProtection de la vie privée : droit à l’imageVoir www.educnet.fr : fiches juridiquesChartes

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 58

Droit sur l’Internet

Pas de droit spécifique pour l ’instant en l ’attente de la loi sur la Société de l ’Information

S ’appliquent le code de la propriété intellectuelle les lois sur le respect de la vie privée les textes sur l ’audiovisuel….

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CARIP Académie de Lyon Janvier 2002 59

Récupération et reproduction de ressources trouvées en ligne

Récupération sans formalités: données élémentaires dépourvues d ’originalité usage strictement privé

Autres cas: autorisation du site visité