CEA Laure-Conan

847, rue Georges-VanierChicoutimi, Saguenay (Québec)G7H 4M1Téléphone : 698-5170Télécopieur : 698-5235centre.laure-conan@csrsaguenay.qc.ca

Directrice : Anne Savard

Directrice adjointe : Patricia Bouchard

Répartition des groupesAnne Savard, directrice

Aides pédagogiques Groupes C.O.

Aurore Boudreault Organisation 40 Karen Boucher

Centre de détention Rachel Duplain

Martin Dufour Ma place au soleil Isabelle Roussel

Martine Dompierre Formation de base

Classe branchée

Karen Boucher

Sec. I & Sec. II Rachel Duplain

Louisette Blackburn Formation générale de soir

Francisation de soir

Isabelle Roussel

L’ensemble des aides pédagogiques

Support aux études

Répartition des groupes (suite)Patricia Bouchard, directrice adjointe

Aides pédagogiques Groupes C.O.

Aurore Boudreault ENAM

Mil-Métiers

Défis-Carrière

Karen Boucher

IS Rachel Duplain

Martin Dufour OVNI Karen Boucher

Organisation 42 Rachel Duplain

Florence Blackburn CFEER+

Classe orientante

Organisation 41

Rachel Duplain

Karen Boucher

Isabelle Roussel

Louisette Blackburn Cours d’été

Statistiques

Groupes d’âgeNombre d’élèves Pourcentage

2005-2006 2006-2007 2005-2006 2006-2007

Moins de 16 ans 64 70 3 % 3%

16 et 18 ans 526 638 24 % 30%

19 à 24 ans 889 682 41 % 32%

25 ans et plus 710 732 32 % 35%

Total 2189 2122 100 % 100%

Encadrement

• Échéanciers• 5 aides pédagogiques• Politique des absences :

– Taux mensuel d’absences ne doit pas excéder 16 % (motivées ou non) ;

– Arrêt de service d’un mois ou intégration au groupe de support aux études ;

– L’équipe-centre détermine les conditions de retour de tout élève suspendu une seconde fois.

Aide pédagogique individuelle

• Encadrement des élèves• Analyse des dossiers académiques • Relevé de notes S.O.S. (Soutien aux

Organismes Scolaires)• Passation des épreuves• Autodidactie assistée• Bilan des acquis• Reconnaissance des acquis :

– Onze univers de compétences génériques ;– Test de développement général (T.D.G.) ;– Tests d'équivalence de niveau de scolarité

(T.E.N.S).

Services complémentaires

• Travail social

• Santé (infirmière, nutritionniste)

• Toxicomanie

• Orientation

• Garderie (CPE)

• Accompagnement spirituel

• SARCA

Différences entre les adultes et les jeunes

• Enseignement individualisé• Entrées et sorties continues• Rythme personnalisé• Nombre de matières • Accès aux examens en tout temps• Reprise d’examen• Horaire flexible :

– temps partiel ou temps plein– Jour ou soir

Partenariat• CLSC• Emploi-Québec• Association de la santé

mentale• Café jeunesse• Jeunesse ouvrière

chrétienne (JOC)• Cégep et l’U.Q.A.C.

(garderie)• ÉNAM• Accès Travail-femme

Projets

• CFEER+• Défis-carrière• ÉNAM• I.S. • Ma classe

branchée

• Ma place au soleil• Mil-Métiers • OVNI• Valoriste

OVNIOuverture Vers Notre Indépendance

• Alternative entre l’école, la rue et l’isolement social;

• Redonner le goût de l’apprentissage scolaire;

• Amener l’étudiant à se remettre en projet de vie;

• Se donner des objectifs académiques.

RetourRetourResponsable : Gary Tardif

Ma place au soleil

• Clientèle– Mères qui désirent

poursuivre leur cheminement scolaire

• Particularités :– Horaire flexible : temps

plein ou temps partiel;– Encadrement individuel;– Support pédagogique; – Support psychologique.

RetourRetour Responsable : Lucie Canuel

Mil-Métiers• Réadaptation socioprofessionnelle

pour des personnes aux prises avec des problèmes de santé mentale ou de difficultés d’adaptation sociale;

• Différentes activités orientées vers le développement des habiletés de travail;

• Stages en milieu de travail; • Formations adaptées.

RetourRetour Responsable : Anne Lemay

Atelier de bricolage

CFEER+ Centre de Formation en Employabilité, en

Environnement et en Récupération du Saguenay

• Clientèle– Toute personne de 16 ans et + présentant des troubles

d’apprentissage ou des difficultés à intégrer le marché du travail.

• Buts: – Prendre de l’assurance,– Développer des compétences,– Décrocher un bon emploi.

• Comment– En alternant le travail en atelier et le travail académique.

CFEER+Centre de Formation en Employabilité, en

Environnement et en Récupération du Saguenay

• Ateliers disponibles– Récupération informatique– Ébénisterie– Récupération de livres– Conciergerie– Marché d’alimentation

RetourRetourResponsable : Janick Gilbert

Défis-carrière• Objectifs :

– Préparer à une démarche de choix de carrière;– Développer des attitudes et des compétences

de travail;– Faciliter l’intégration au marché du travail;– Soutenir dans les démarches de recherche

d’emploi;– Aider au maintien de l’emploi.

• Clientèle– Toute personne qui a besoin d’un « coup de

pouce » pour intégrer le marché du travail.RetourRetour

Enseignantes : Anne Lemay et Josée Tremblay

Ma classe branchée

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MISSION

FAVORISER l’utilisation de l’informatique dans les apprentissages;

FAVORISER le développement global;

TRAVAILLER au développement du journal électronique « L’ÉCHO DE LAURECO ».

POUR QUI

Tous les élèves qui préfèrent un groupe stable, qui désirent apprendre et qui aiment ou aimeraient développer l’utilisation de l’informatique.

WordExcel PowerPoint

maths Français Anglais

Journal électronique :

GimpAudacityMovie Maker

www.webzinemaker.com/laureco

Valoriste

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• Objectifs : – Favoriser l’acquisition de savoirs sur les enjeux

environnementaux liés à la gestion des matières résiduelles;– Maîtriser les principales fonctions opérationnelles des

entreprises en gestion des matières résiduelles, dont font partie les ressourceries : la collecte, le tri, la mise en valeur, la mise en marché, etc;

– Sensibiliser et éduquer pour préserver l’environnement.

• Clientèle – Toute personne sans emploi possédant un secondaire 2 qui

désire réintégrer le marché du travail.

Responsable : Jean-François Boivin

École Nationale d’Apprentissage par la Marionnette (ÉNAM)

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• Objectifs :– Stimuler le développement global pour favoriser l’intégration

sociale des personnes ayant des difficultés en santé mentale et physique;

– Enseigner les applications concrètes de la thérapie par la marionnette auprès des intervenants;

– Éduquer la population par rapport à diverses réalités sociales.

Responsable : Kathy Langevin

I.S.Intégration sociale

Pour permettre à l’adulte ayant une déficience intellectuelle et/ou un handicap physique de

développer des compétences, de l’autonomie et avoir une vie sociale enrichissante.

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Enseignantes : Christiane Gagné et Louise Denis

SARCAService d’Accueil, de Référence, de Conseil

et d’Accompagnement

Réorientation et bilan des acquisVous désirez discuter :• De votre projet de retour aux études?• D’un changement d’emploi?• Des options qui s’offrent à vous?

Conseillère : Lise Ouellet

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