L Y C É E D E L A C O M M U N I C A T I O N

3 boulevard Arago – F 57070 METZ TECHNOPÔLE – +33 (0)3 87 75 87 00 – +33 (0)3 87 75 87 10 – info@lycom.fr – http://www.lycom.fr

Énergie

Panneaux

photovoltaïques

Le lycéen sera amené à :

Identifier les différentes

énergies. Découvrir les

panneaux

photovoltaïques

nomades, l'analyse d'un

produit, brevets et

normes. Effectuer des

mesures. Innover en

proposant un produit

pouvant utiliser ces

panneaux.

Communiquer, son étude,

ses recherches.

CIT : Enseignement d'exploration

Création et Innovation Technologique

La CIT permet de comprendre comment on conçoit un produit ou un système technique faisant

appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable. La CIT

permet aussi d’explorer de manière active, et à partir d’exemples concrets, plusieurs domaines

techniques ainsi que les méthodes d’innovation.

Cet enseignement de 2h se fait à effectif réduit. Les activités des lycéens se déroulent dans une salle

dédiée comportant essentiellement des ordinateurs et les objets étudiés.

Cet enseignement est complémentaire de la SI, qui enseigne "comment ça marche ?"

Exemples de "cas" étudiés au lycée de la Communication :

Choisir CIT c’est, pour un élève de troisième :

Comprendre le monde des sciences et techniques qui envahit sa vie.

Utiliser, comprendre et approfondir, des connaissances et des compétences apprises par ailleurs

dans les matières générales.

Découvrir les études et les métiers dans les domaines scientifiques et techniques (visites

d'entreprises, rencontres avec des professionnels).

Découvrir d’autres démarches d'apprentissage :

Travailler par équipe, sur des projets motivants. Découvrir l'autonomie.

Comprendre une démarche d'innovation.

Développer sa créativité, proposer, partager et défendre ses idées.

Se confronter aux autres, discuter, débattre pour aboutir à un compromis.

Communiquer, présenter son travail (sous forme de diaporama).

S’ouvrir un très large choix de poursuites d’études, notamment le Baccalauréat des Systèmes

d'Information et Numérique.

Communication

Les Webcams

Le lycéen sera amené à :

Rechercher à l'aide de l'outil

numérique les fonctions d'une

caméra. Observer l'utilisation

d'une caméra et le travail

d'un cadreur (présentation

par un étudiant en STS des

métiers de l'audiovisuel).

Comprendre le principe

d'une webcam à infrarouge.

Concevoir un réseau

informatique de caméra IP.

Découvrir les lois d'innovation.

Information

Comment contrôler l'accès à des locaux à l'aide

de la technologie RFID. La simulation d'une serrure

RFID amène à la découverte de l'électronique et

de la programmation sur microcontrôleur.

Appropriation de la problématique. Découverte

de l'innovation. Comprendre l'évolution.