Comment mieux chercher… et trouver sur Internet Atelier présentée par la Vitrine APO APOP-2B-08 (janvier 2007)

Comment mieux chercher… et trouver sur Internet

Atelier présentée par la Vitrine APO

APOP-2B-08 (janvier 2007)

Cet atelier permet aux participants d’expérimenter

des techniques avancées de recherche (principaux moteurs dont Google et Altavista et autres)

des outils de recherche spécialisés (répertoires choisis, guides, listes de diffusion)

Habiletés développées

Les participants auront en main les outils essentiels à une recherche efficace de ressources pédagogiques disponibles sur Internet.

Et la question centrale aujourd’hui, face au « déluge informationnel », n’est plus tant la recherche elle-même que le traitement, l’exploitation des résultats. À quoi peuvent servir 300 000 documents trouvés dans Google sur un sujet quelconque? Comment filtrer, comment réduire le nombre de références, comment exploiter les listes de résultats plus « intelligentes », comment avoir un aperçu du contenu de telle page Web, comment obtenir une analyse de tel corpus de données, etc., bref, comment mieux exploiter et gérer les informations: le véritable défi est là.Recherche d’information sur Internet: où en sommes-nous, où allons-nous? Alexandre SERRES

La question centrale

De « l’explosion documentaire » au « déluge informationnel »

Du côté de l’offre informationnelle, nous sommes passés de la métaphore de «l’explosion documentaire» des années 60, qui concernait surtout l’information scientifique et technique (essor des banques de données, accroissement des revues scientifiques, etc.) à celle du «déluge informationnel» d’Internet. Mais le changement est loin d‘être métaphorique, car il s’agit tout à la fois :

-d’un changement d‘échelle, dans la production documentaire, mesurée désormais en milliards et non plus en millions (sur le Web «visible», i.e. indexé par les moteurs de recherche, et impossible à évaluer précisément, le nombre de pages Web serait entre 10 et 15 milliards ; quant au Web «invisible», il serait estimé à 550 milliards de documents !) ;

-d’un changement de support, avec la numérisation généralisée des textes, des sons, des images et de tous types de traces, l’Internet devenant un gigantesque espace « multimédia » ;

-d’un changement de système éditorial, le Web étant avant toute chose un vaste système d’auto-publication, permettant à chacun de publier ce qu’il veut, pour le meilleur et pour le pire.Extrait de Recherche d’information sur Internet: où en sommes-nous, où allons-nous? Alexandre SERRES

La recherche d'information

L’information digitale disponible sur Internet est de nature diverse

=auberge espagnole =labyrinthe =jungle complexe de liens hypertextes

Les risques de se perdre dans « l’océan d’information-Internet » ou encore « cette gigantesque bibliothèque virtuelle et mondiale » restent donc bien réels

Quelques outils pour nous aider à apprendre

comment chercher (1/5)

Chercher pour trouverLes six étapes d'un projet de recherche d'information. Les outils du Web, les critères d’évaluation des ressources, nétiquette et aide technique. Remis à jour 5 janvier 2007.Commentaire : ESSENTIELhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/index.htm

FormanetFormation à la maîtrise de l'information au secondaire. Ressources d'appui à deux journées de formation à l'intention des bibliothécaires/documentalistes et d'enseignants et enseignantes du secondaire dans le cadre d'un projet de coopération France-Québec. Renvoie à la précédente référence.Commentaire: excellent pour inspirer les personnes intéressées à développer des scénarios, date de 1999 mais remis à jour le 6 mars 2006http://www.ebsi.umontreal.ca/formanet/



Guide d'initiation à la recherche dans InternetGIRI-1 : en quoi Internet est-il pour vous, professeurs, chercheurs ou étudiants de niveau universitaire, un outil complémentaire au réseau des bibliothèques ? GIRI-2 est le guide des indispensables de la recherche dans Internet. Il regroupe de nombreuses ressources à utiliser comme point de départ pour la recherche d'information. Dernière mise à jour en 2003, toujours d’actualité. S’attendre à ce que ce site disparaisse bientôt.http://www.bibl.ulaval.ca/vitrine/giri/

J’apprends à chercher et je trouveLa section Apprendre à chercher s’adresse aux personnes qui souhaitent apprendre à utiliser Internet de façon efficace et méthodique en utilisant une approche axée sur la pratique interactive ou en ligne. La section Animer une session s’adresse plus particulièrement aux personnes qui souhaitent enseigner ou animer une session de recherche sur Internet. Excellent outil d’exploration en AUTOFORMATION.http://www.edumatic.qc.ca/chercher/



Le langage des automates de recherche

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les trucs de recherche avancée pour utiliser de façon efficace les index d’Internet. Consultez les tableaux synthèses. ATTENTION, certaines mises à jour seraient bienvenues.

http://www.dsi-info.ca/moteurs-de-recherche.html

La recherche d’information en classeÀ l’intention des enseignants du primaire, dans le cadre de la démarche scientifique. Pourrait nous inspirer pour le collégial.http://www.csaffluents.qc.ca/rmi/

Rechercher sur InternetGuide pratique présenté par Éducnet : méthodologie, outils, ressources. EXECELLENT POINT DE DÉPART. Dernière mise à jour : 2006-12-14http://www.educnet.education.fr/dossier/rechercher/default.htm



Trousse de recherche d’information dans Internet

Cette trousse présentée par le cégep@distance se découpe en quatre morceaux, qui correspondent aux quatre moments « classiques » d'une recherche d'information.

http://ccfd.crosemont.qc.ca/cours/trousse/introduction/index.html

Elle est est incluse dans le dossier de Profweb qui aborde le dossier de la recherche efficace dans Internet

Quelques outils …(4/5a)Recherche d'information efficace dans Internet

(À consulter absolument)



Source partielle de ces outils:

Répertoire de ressources Internet et éducation

Publication réalisée par La Vitrine APO

Vitrine APO, 10 555, avenue de Bois-de-Boulogne, Montréal (Québec), H4N 1L4

Téléphone : (514) 332-3000, poste 191 ; Télécopieur : (514) 332-0083 http://ntic.org/

L’impression, la reproduction et la distribution de ce document sont encouragées et permises à condition de ne pas occulter la mention «Guide Internet – NTIC.org » apparaissant dans les pieds de page.

Autres outils pour nous aider à apprendre

comment chercher

Le vocabulaire d’Internet (OLF) Un glossaire et bien plus. Excellent pour

comprendre ce vocabulaire spécialisé (bonWeb.com)

Guide recherche du Collège de Bois-de-Boulogne (1996)

Moteurs de recherche francophones

La recherche sur Internet avecPraTIC-o-praTIC

Module 3 : La recherche sur Internet Que contient vraiment Internet ? (un petit exercice) Les « petits » répertoires de recherche (Répertoire des

périodiques) Les « grands » répertoires de recherche (Yahoo et bien

d’autres) Les répertoires ou les index de sites . Que choisir? Chercher dans un index Un petit truc pour trouver des résultats plus pertinents (champignon-

champignons)

Faisons une première recherche

Pour se sensibiliser au contenu d’Internet

L’asthme La maladie vue par les compagnies Information sur la maladie Éducation publique Expériences vécues

Où chercher?

Tapez « google.ca » dans votre navigateur

Chercher « asthme » sur le Web dans les pages francophones dans les pages du Canada

Quelles sont les différences?

Recherche de base dans Google

Qu’avons-nous trouvé? (1)

Après avoir cherché « asthme » sur le Web (1 890 ressources)

dans les pages francophones (1 960 000 ressources)

dans les pages du Canada (164 000 ressources)

Comment pouvons-nous filtrer autrement en se servant de cette page de Google?

Qu’avons-nous trouvé? (2)

Après avoir cherché « asthme »dans Web, Groupes, Annuaires et Actualités WEB : 1 890 000 ressources Groupes : 4 360 ressources Annuaire : 136 ressources Actualités : 154 ressources (2006-01-04)

Comment pouvons-nous filtrer autrement en utilisant d’autres moyens?

Un nouveau service de Google:l’alerte (onglets « plus »)

À la découverte de la page des résultats Google

Pour chercher efficacement

Comprendre les opérateurs logiques et la troncature (une exposition et une explication

simple)

Faire une recherche simple dans Google une recherche avancée dans Google une recherche simple dans Altavista une recherche avancée dans Altavista

Connaître Les termes spéciaux de recherche - Altavista

Faisons une deuxième recherche

Cherchons les mots réseau collégial

Résultats (1)

Pourréseau collégial

Nous avons trouvé 77 700 ressources

Explications (1) : ensemble ou séparés?

Pour

réseau collégial

Google a cherché « réseau » et « collégial » , que ces deux mots aient été côte à côte ou non.

Limitons la recherche (2)

Avec les guillemets anglais

Cherchons l’expression

"réseau collégial"

Résultats (2)

Pour


Nous avons trouvé 15 500 ressources au lieu de 77 700 pour réseau collégial

Que s’est-il passé?

Explications (2) : ensemble pour la vie

Pour


Google a cherché ces deux mots vus comme un ensemble inséparable.


Nous ne cherchons que des documents dont seulement le titre contient « réseau collégial »

Comment faire?

Recherche avancée de Google

Résultats (3)

Pour

« réseau collégial » uniquement dans les titres de documents, on a trouvé 67 ressources.

La syntaxe est la suivante :allintitle: "réseau collégial"


Nous ne cherchons que des documents qui sont des sites ou des articles de presse qui concernent le « réseau collégial »

Comment faire?

Résultats (4)

En inscrivant:presse [espace]+site [espace]+"réseau collégial"

dans le champ de saisie, on a trouvé 1 120 ressources qui sont des sites ou des articles de presse qui concernent le « réseau collégial »

Limitons la recherche (5a)

Maintenant, nous ne cherchons que des documents qui sont des sites qui concernent le « réseau collégial » en utilisant l’onglet « annuaire ».

Les résultats sont étonnants:

Limitons la recherche (5b)

Un autre navigateur: Altavista

Où suis-je?

Je suis sur la site de Altavista USA

Je cherche-sur le Web-aux É.-U.

J’obtiens des résultats-dans toutes les langues

Quoi faire?

Choisir Altavista « Canada (French) »en haut à droite

Recherche > Dans le monde entier / CanadaChoisir > Dans le monde entier

Résultats dans > Toutes les langues / Anglais, FrançaisChanger et choisir > Français

Cherchons « asthme »

Altavista et « asthme »

Altavista et « asthme » - résultat

ÉTONNANT

Les premiers sites relèvent « asthma » sans qu’on l’ait demandé.

Ce sont des sites commandités.

Plus bas, on trouve le résultat de la recherche:

143 000 documents, (614 000 dans Google)

Exclusion

Cherchons des sites sur l’asthme en filtrant les sites commerciaux.

Comment faire?

Dans le champ de saisie, inscrivons:

« asthme [espace]-.com »

Résultat

Nous avions 143 000 ressources dans le Web en français

Nous avons 67 000 en excluant les sites commerciaux.

Troncature* (1)

Essayons une autre fonction, la troncature (*)

Cherchons au tour du mot « bronche » en tapant « bronch* ».

Dans Google et dans Altavista

Troncature* (2)

Avec « bronch* », nous devrions trouver des ressources qui relèvent :bronche, bronchectasie, broncher, bronches, bronchiole, bronchioles, bronchique, bronchite, bronchites, broncho-pneumonie, broncho-pneumonies, bronchorrhée, bronchorrhées, bronchoscopie et bronchoscopies;Et quelques autres : bronchiolite, broncho-dilatateur, broncho-spasme, bronchectomie, bronchiolectomie, etc.

Résultat : troncature* (1)

Résultat : troncature* (2)

Résultat : troncature* (suite)

Altavista Google

Bronch* 258 21 000

Mais si nous cherchons les mots entiers que nous aurions dû trouver, qu’arrive-t-il?

Comparons Altavista et Google (1)

Altavista Google

bronche 20 300 32 300

bronchectasie 288 564

bronchiole 213 324

bronchique 23 000 47 300

bronchite 43 700 199 000

broncho-dilatateur* 316 (* et proposé **) 6 150

bronchodilatateur** 1 150 5 100

Comparons Altavista et Google (2)

Altavista Google

broncho-pneumonie 1 390 4 160 (sugg. « bronchopneumonie »

"broncho-pneumonie" 647 1 200

broncho-spasme 287 7 880

"broncho-spasme" 58 90

bronchospasme 2 380 7 750

bronchorrée 10 15(sugg. « bronchorrhée »

bronchorrhée 129 276

Conclusion sur les moteurs de recherche

Ils ne sont pas tous égaux, ni ne donnent les mêmes résultats.

Il faut comparer, analyser, se fier à son propre jugement.

Et

La prudence est de mise

Conclusion sur le reste

Attention!

Les moteurs de recherche évoluent constamment; ce qui est possible aujourd’hui ne le sera plus demain mais sera remplacé par quelque chose de plus efficace. Espérons-le.

En attendant…

S’informer,

encore s’informer,

toujours s’informer…

Il y a toujours des nouveautés.

CLUSTY… the ultimate…

CLUSTY… voyons voir…

Un petit nouveau!

On ne demande pas mieux que de se faire aider à chercher plus efficacement

Le souffle coupé…

Le souffle coupé…un bémol en suspens (1)

Dans la nouvelle interface de Clusty

On a accès par un onglet à l’encyclopédie progressive et communautaire Wikipédia

Si je j’active l’onglet Wikipédia, je n’ai aucun résultat.


Avec « asthma » J’obtiens 199 résultats


Une page de Wikipedia en anglais

Possibilité de référer à Wikipédia en français


On a trouvé une page en français sur l’asthme en contournant le système

Le souffle coupé…pour le collégial

Le réseau collégial…(suite 1) Des dossiers qui se développent (+) ou qui se referment (-)

Le réseau collégial…(suite 2) Classement par moteurs (sources) et par types d’adresses (URL)

Le réseau collégial…avec Exalead Des termes, des rubriques associés

Un autre nouveau Exalead

Qui coupe le souffle aussi

Résultats:

294 502

(150 000 avec Altavista614 000 avec Google32 761 avec Clusty)

Internet et Éducation un guide gratuit

En pdf à la Vitrine

En ligne à la Vitrine

En ligne dans Profweb

Conserver les résultats

Je garde les sites que je trouve:

Comme signets ou favoris (selon la terminologie de chacun des navigateurs).

Un excellent document de l’Université de Montréal

NTIC.org et son outil de veille

Coordonnées

Régis Fournier

[email protected]

ou

[email protected]

Où trouver le présent document?www.profweb.qc.ca/rfournier/documents

Documents

Comment mieux chercher… et trouver sur Internet Atelier présentée par la Vitrine APO APOP-2B-08 (janvier 2007)