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ITEM / MISONGA Formation en Management MANAGER VERSUS LEADER MANAGER LEADER 1 Réalisation A venir ici et maintenant 2 Créativité Créativité pré conçue Potentiel de créativité activé 3 Verbe Savoir ce qui DOIT être fait Communiquer ce qu’il FAUT faire 4 Personnage Personnage organisationnel Personnage historico social 5 Niveau de connaissance Connaissance des processus Connaissance des acteurs et structures 6 Rôle Suggère son rôle dominant Rôle dominant suggéré par les autres 7 Ordre d’action Ordre d’action procédurale Ordre d’action globale 8 Cadre Structurel/ une mission/ Situationnel/crises/ marginal 9 Rapport d’interdépendance Motivateur Donneur d’espoir, inspirateur 1 0 Souhait Je souhaite que le monde devienne ce qu’on souhaite qu’il soit Le monde souhaite que je devienne ce que je souhaite être 1 1 Identité Identité apprise contrôlée Identité unique évidente 1 2 Actes Actes structuralisés Actes personnalisés 1 3 Processus d’apprentissage Rapide et immédiate Lente mais progressive 1 4 Métacognition Procédurale et évaluative Régulatrice 1 5 Processus Linéaire et rigide Circulaire et interactive 1 6 Expression Agressive et prédictive Assertive et réalisatrice 1 7 Feeling/ réponses émotionnelles Une option possible La priorité 1 8 Mission Réalisateur/ a la solution Impressionniste/ inspire la solution 1 Apprentissage présent Passé, présent, futur

Comparaison Manager vs Leader

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Page 1: Comparaison Manager vs Leader

ITEM / MISONGA Formation en Management

MANAGER VERSUS LEADERMANAGER LEADER

1 Réalisation A venir ici et maintenant

2 Créativité Créativité pré conçue Potentiel de créativité activé

3 Verbe Savoir ce qui DOIT être fait

Communiquer ce qu’il FAUT faire

4 Personnage Personnage organisationnel

Personnage historico social

5 Niveau de connaissance

Connaissance des processus

Connaissance des acteurs et structures

6 Rôle Suggère son rôle dominant

Rôle dominant suggéré par les autres

7 Ordre d’action Ordre d’action procédurale

Ordre d’action globale

8 Cadre Structurel/ une mission/

Situationnel/crises/marginal

9 Rapport d’interdépendance

Motivateur Donneur d’espoir, inspirateur

10 Souhait

Je souhaite que le monde devienne ce qu’on souhaite qu’il soit

Le monde souhaite que je devienne ce que je souhaite être

11

Identité Identité apprise contrôlée

Identité unique évidente

12

Actes Actes structuralisés Actes personnalisés

13

Processus d’apprentissage

Rapide et immédiate Lente mais progressive

14

Métacognition Procédurale et évaluative

Régulatrice

15

Processus Linéaire et rigide Circulaire et interactive

16

Expression Agressive et prédictive Assertive et réalisatrice

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Feeling/ réponses émotionnelles

Une option possible La priorité

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Mission Réalisateur/ a la solution

Impressionniste/ inspire la solution

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Apprentissage présent Passé, présent, futur