Compte-rendu de la réunion « HG EMILE espagnol» du jeudi 23 mai 2013

Matin :

Retour sur la tenue de la commission d’évaluation des sujets d’interrogation oral + Retour sur les programmes et les questions choisies par les uns et les autres. Comment envisager les nouvelles questions, l’adaptation du programme avec le nouveau BAC S ?

Ce qui reste : Mémoires, cartes, Espace maritimes, Continent américain …

Ce qui disparait : Médias et opinions et religion et société GEOGRAPHIE :

Mondialisation : processus, acteurs, territoires

Continent américain entre tensions et intégration.

HISTOIRE :

Mémoires GC (et 2GM … il faudra repréciser l’intitulé exclusif, inclusif ?) car il n’y a eu aucun sujet sur la 2GM

pourtant certains ont traité division azul, résistants espagnol « la nueve » lors de la libération de Paris …

Médias et opinions publiques à travers les crises (quels événements retient-on ? pb de sources) = il s’agit d’un travail sur la polémique, le débat de société à travers la presse.

Proposition de mettre en thème commun l’Europe et la gouvernance européenne. Débat sur quelle question supprimer dans chaque matière, renvoyé aux séances de groupe de l’ap midi. ORAL : faire signer et tamponner la liste des élèves. Il faut préciser l’horaire des élèves mais attention au recours possibles des familles si on est trop précis et qu’on montre l’inégalité des élèves pour préparer une même option. Préciser s’ils ont eu renfort de langue ou pas, nombre d’heure de HG en Espagnol et si les élèves ont eu cours d’HG en français. On peut rentrer un peu dans le détail de ce qui a été fait : les chapitres et les questions clés de chaque thèmes vues en classe, les voyages et projets, etc. 10mn d’entretien sont là pour valoriser ce qui a été fait et pas pour insister sur les oublis.

Intervention de l’IA-IPR d’allemand Mr Biscons

On ne parle plus de DNL mais d’EMILE

Objectifs : Ouvrir sur le monde, motiver, utiliser la langue plus que la maitriser dans la perfection pour préparer à la

mobilité. Valeur des prof d’EMILE comme exemple : pratique plus que maitrise parfaite. Pb légitimité ?

Socle commun = maitrise langue française et pratique LVE niveau A2 au collège

Historique :

Avant 2002 : 1 seule LV obligatoire au BAC

Après 2002 : 2 LV

2005 CECRL et apparition de l’évaluation des compétences orales

Aujourd’hui, on évalue la réponse à une commande, si l’élève peut accomplir une tâche et plus la façon dont il y

répond. La qualité de la langue est évaluée en 2nd plan.

On travail sur la mise en situation et on revalorise les séries L avec les LVE.

2013 : tous les candidats sont évalués à l’oral, parfois aussi à l’écrit.

Certification privées par des organismes type CERVANTES pour les 2nd au niveau B1 en mars.

Impulsion académique forte pour le plurilinguisme : pratique langues à plusieurs niveaux.

Généralisation de l’EMILE en dehors du cadre des sections : est-ce la fin des sections et l’intégration de la bivalence

sans rémunération ?

Expérience de co-enseignement en STI.

Aujourd’hui il existe des formation hybride de préparation à la certification.

Serait-il possible d’avoir de la formation continue inscrite au PAF pour ne pas perdre le niveau de langue malgré la

pratique avec les élèves ?

Ap midi

Statistiques sur les oraux de BAC et l’évaluation : Moins de 1000 élèves passent option au BAC mais majorité en HG et en anglais. Toutes les matières ont des moyennes autour de 13. Interrogation sur l’équité entre les disciplines. Quelles interrogations en Math ou en EPS ? Mme PM coordonne référentiel pour presque toutes les disciplines sur la base de ce qui se fait en histoire (sf sport). Cela ne sert à rien de mettre 2 ou 6/20 car cela a la même valeur qu’un 9/20 qui retire à l’élève la possibilité d’avoir la mention et fait baisser les statistiques. Attention : cela n’est pas vrai avec la prise en compte des 20% sur l’année. Mme PM précise qu’on est là pour valoriser car la sanction a lieu ailleurs si l’élève n‘obtient pas 12 dans la LVE.

Proposition de roulement pour le rôle du coordonateur et nécessité de mettre à jour les listes de diffusion et de faire circuler l’information. Mise en commun possible via moodle. Programmes effectués cette année : Tour de table de ce que chacun a étudié et questions traitées. Les élèves sont demandeurs de cours structurés. Quels plans ?

Plans ? Mondialisation

Continent américain intégration-tension

Plans ?

Produits CAMPER - Zara Produit mondialisé : café AL ou I-Pod - Chuppa-chup

Intégration eco ALENA - MERCOSUR = org. régionale - Maquiladoras Intégration culturelle : Spanglish

Intégration

Processus Flux frontière méditerranéenne à travers l'Espagne Flux transports- marchandises

R/ USA – Venezuela (rappel hist) Haine envers les USA Miami-Cuba

Territoires Madrid : une ville mondiale ? Implantation des usines : ZI Bolivie et mondialisation

Tensions mur - immigration = Frontière USA-Mx Bolivarisme Intégration dirigée par de grands pays et affaiblissement des relations avec l'Europe

Tension

Autres thèmes traités

Travail sur les cartes + vocabulaire Altermondialisation Dossier El pais-ATTAC sur critique de la mondialisation

Energie : Eau - Gaz en Bolivie Pétrole au Venezuela tension : FARC ou EZLN Chanson de Calle 13 « latino-america » CELAC née en 2011

Mémoires 2nd - GC Médias et opinion publique

Œuvre : Guernica 23 février 1981

Lieu : Valle de los caídos - La Jonquera Mars 2004 attentats

Mémoires des guérilleros espagnoles résistants associations

Mouvement des indignés

Les volontaires de la division Azul Juillet 1936 journaux numérisés

Libération de Paris avec la 9 compagnie espagnole Témoignages - Lettres témoignages Lois de mémoires Garzon Association de récupération des mémoires historiques Faire-part de décès ré-ouverte dans les journaux

Semaine tragique 1909

Une collègue a traité en géo, la mondialisation, et le continent américain. En histoire, elle a choisi les chemins de la puissance (14 points du président Wilson - GF - Guerre du Golfe – Obama sur des sources traduites) et la GC à travers la question des médias et de l’opinion. 54 sujets dont 26 retenus 13 geo et 13 hist

2 sujets sur frontière USA-Mexique et sur Narco trafic 10 sujets sur mondialisation Personne n'a traité les espaces maritimes. Doit-on le garder ? 6 sujets sur les historiens 1 sur attentats 2004 2 sur 23 février 1981 4 sujets sur les chemins de la puissance Attention : mettre les sujets sur moodle … pendant 5 ans ils sont soumis à réserve.

Intitulé à garder pour l'an prochain avec une certaine latitude : "Un territoire dans la mondialisation : une zone d'activité, une frontière, une ville, un pays dans la mondialisation ...". On garde les intitulés en géo. Dans les espaces maritimes, bassin caraïbes, canaries, bassin méditerranéen dans l'approche géo stratégique ... à redéfinir car personne ne l'a traité. L'historien et les mémoires espagnoles des guerres (la Guerre civile et/ou la 2nd Guerre mondiale)

Lieu de mémoire, Oeuvre, Lois de mémoires, ...

Rappel général puis mémoires et histoire puis réalité dans l'Espagne d'aujourd'hui et dossiers

Censure, Histoire et sources, mémoires occultées Youtube : « famosos contra la impunidad », « ya no hay bandos » : sources sur la mémoire et censure Médias et opinions publiques : idée crise et interprétation des médias qui influencent l'opinion publique en Espagne La Une del Pais qui change 7 fois dans la journée : ETA, chgt de gouvernement avec raz de marée à gauche inespéré, rôle du roi, de la radio, de la presse, de la TV, crainte vis-à-vis des militaires encore perceptible ... Choix de 2 sujets parmi les 4 en histoire Gouvernance européenne : l'Espagne et Europe 1986 à nos jours : de l'adhésion à la crise L'entrée de l'Espagne Le oui à la constitution La crise espagnole, les indignés L'aide européenne, les fonds, LEADER ERASMUS, COMENIUS

Propositions retenues à transmettre à Mme PRADO MADAULE : (donc à corriger si vous n’êtes pas d’accord)

GEOGRAPHIE : 2 sujets au choix parmi les 3

Le continent américain entre tensions et intégration, à travers des exemples pris sur le plan économique, culturel, territorial, politique, social …

La mondialisation : un produit mondialisé, les processus et les acteurs, un territoire dans la mondialisation…

Ou Espaces maritimes : approches géostratégiques, à travers des exemples comme Panama, les Canaries, le bassin Caraïbes ou la Méditerranée…

HISTOIRE : 2 sujets au choix parmi les 3

L’historien et les mémoires espagnoles des guerres (la Guerre civile et/ou la 2nd Guerre mondiale), à travers des exemples de lieu, de personnages, d’œuvres, de débats et de polémiques…

Médias et opinions publiques : débats et polémiques dans la société au sujet des crises, à travers des exemples comme le 11 mars 2004, le 23 février 1981, la movida, la transition démocratique, la guerre civile, les indignés, la semaine tragique de 1909.

Ou Gouvernance européenne : l'Espagne et Europe de l'adhésion à la crise, à travers des exemples comme l’entrée dans l’union, le Oui à la constitution, la crise et les indignés , les aides européennes et les programmes d’échanges…