7/24/2019 Conjugaison 02 Projet 02 S_quence 02 3AM 2012-2013.docx

http://slidepdf.com/reader/full/conjugaison-02-projet-02-squence-02-3am-2012-2013docx 1/3

Niveau : 3AMProjet 02:  «  Je réalise un recueil de biographies et de portraits de personnes

célèbres (écrivain, artiste, savant, sportif…) pour leur rendre hommage et l’exposer à

l’occasion de la journée du avoir!»Séquence 02 : «  Je rédige un récit à caractère autobiogra!ique à

 artir d"une biogra!ie et je raconte un #ouvenir d"en$ance»%

 Activité : &onjugai#on'urée : 0( !eure

)e*on du jour :  Le conditionnel présent.

+bjecti$# d"arenti##age:   "mplo#er le conditionnel présent pour exprimer l’éventualité! 

 $atériel didacti%ue& 'e manuel de ème $ page **+, cahiers d’activités, tableau!

 éroulement de la le-on du jour 

 $ise en situation& 

 "xploitation du texte suivant &

 

)i# -e te.te%(/Sou-igne -e# verbe# conjugué# dan# ce aragra!e%

  )e# verbe# conjugué# dan# -e te.te : était ac!èterait 1ettrait /-anterait 

2/ )e ère o##ède/t/i- cette 1ai#on  

Non

 Ana-4#e : )i# -a !ra#e #uivante :

a/ Si 1on ère était ric!e 5 i- ac!èterait  une

grande 1ai#on%

(/ A que--e condition -e ère aurait/i- « ac!èterait/i- » cette1ai#on

 

6- ac!èterait  cette 1ai#on5 #"i- était ric!e%  v 7ne condition

TravailCondition pour la réaliser

( action) à réaliser

.ne action %ui dépend d’une condition

La maison  Si mon père était riche, il achèterait une grande maison,avec un garage où il mettrait sa nouvelle voiture et un jardin où ilplanterait de belles eurs!

7/24/2019 Conjugaison 02 Projet 02 S_quence 02 3AM 2012-2013.docx

http://slidepdf.com/reader/full/conjugaison-02-projet-02-squence-02-3am-2012-2013docx 2/3

2/+b#erve et di# que--e e#t -a ter1inai#on de# deu. verbe#

e1-o4é# dan# -a !ra#e « a »

 &o1are -e# deu. ter1inai#on# : que con#tate#/tu  

)a ter1inai#on de c!acun de# verbe# e1-o4é# dan# -a 2artie

de -a !ra#e e#t « ai# rai# »% )a (ère ter1inai#on e#t ce--e de -"i1ar$ait% )a #econde

e#t ce--e de -"i1ar$ait récédée de -a -ettre « r »%3/ A que- te1# et à que- 1ode #ont conjugué# ce# verbe#  

)e (er  verbe e#t à -"i1ar$ait  de -"indicati$% )e #econd e#t au

 ré#ent du conditionne- %8/  Sur que- radica- e#t con#truit -e deu.iè1e verbe  

)e deu.iè1e verbe e#t con#truit #ur -e radica- du $utur #i1-e

auque- on ajoute -e# ter1inai#on# de -"i1ar$ait : c"e#t -e

 ré#ent du conditionne- %

9etien# :

i.ation : Activité 0( age ((( :

 

 ouligne dans les énoncés %ui suivent les verbes au conditionnel présent! /i tu as un jour un oiseau, tu devras t’en occuper! /i j’étais face à un serpent, je  tremblerais de peur! /es promenades fré%uentes lui feront du bien, s’il m’écoute! /’il faisait plus beau, nous  irions nous promener!

/i l’examen était facile, je  réussirais !

/0et écrivain serait  le plus lu d’après les médias!  Activité 02 age (((:  &o1-ète -e#

 !ra#e# #uivante# en 1ettant -e# verbe# au ré#ent du conditionne-%

/Si je devai# retourner dan# 1on en$ance5 j"écouterai# 1e# arent#%

7/24/2019 Conjugaison 02 Projet 02 S_quence 02 3AM 2012-2013.docx

http://slidepdf.com/reader/full/conjugaison-02-projet-02-squence-02-3am-2012-2013docx 3/3

/Si nou# devion# nou# #ouvenir de no# erreur#5 nou# en tirerion# bien de# -e*on#%/Je 1e  aierai# une cure de reo# #i je 1e #entai# tro #tre##ée/Si c"était à re$aire5 je retournerai# dan# 1on en$ance%/&e v;te1ent t"irait  1ieu. #i tu -e rea##ai# .

 Activité 03 age (((:   $ets les verbes entre parenthèses au conditionnel présent! 

Ma #eu-e con#o-ation5 quand je 1ontai# 1e couc!er5 était que1a1an viendrait  1"e1bra##er quand je #erai# dan# 1on -it% Mai# cebon#oir durait #i eu de te1#5 e--e rede#cendait #i vite5 que -e1o1ent o< je -"entendai# 1onter5 ui# o< a##ait dan# -e cou-oir àdoub-e orte -e bruit -éger de #a robe de jardin en 1ou##e-ineb-eue5 à -aque--e endaient de etit# cordon# de ai--e tre##ée5 était  our 1oi un 1o1ent dou-oureu.% 6- annon*ait ce-ui qui a--ait -e#uivre5 o< e--e 1"aurait  quitté5 o< e--e #erait  rede#cendue=

 Activité 08 age ((2:  $ets les verbes entre parenthèses dans le poème suivant à l’imparfait ou au conditionnel présent & 

)e vieu. et #on c!ienS"i- était  -e -u# -aid'e tou# -e# c!ien# du 1onde5 Je -"ai1erai# encore A cau#e de #e# 4eu. Si j"étai# -e -u# -aid'e tou# -e# vieu. du 1onde5)"a1our bri--erait  encore'an# -e $ond de #e# 4eu.

>t nou# #erion# tou# deu.5)ui #i -aid5 1oi #i vieu.57n eu 1oin# #eu-# au 1onde A cau#e de #e# 4eu.%