Conseil des études et de la vie universitaire du vendredi

22 février 2013

Salle des Conseils

Conseil des études et de la vie universitaire du 22 février 20131). Approbation du PV du CEVU du 18 janvier 2013.

2). Approbation des MCC des licences professionnelles de l’IUT. Intervention de F. Martin.

3). Point d’information sur l’Enquête nationale « Santé des étudiants ». Intervention d’H. Thébault.

4). Point sur l’avancement de la phase d’auto-évaluation de l’offre de formation. Intervention de B. Riéra et de D. Desponds.

5). Eléments de cadrage des formations du nouveau contrat quinquennal. Intervention de B. Riéra et de D. Desponds, puis approbation.

6). Présentation du DU en formation continue « Conseiller de clientèle » (rattaché à l’IUT). Intervention de B. Rothe, puis approbation.

7). Présentation du DU en formation continue « Efficacité énergétique des bâtiments » (rattaché à l’UFR Sciences et techniques). Intervention de J.-L. Bourdon, puis approbation.

8). Point sur la mise en place de l’ESPE dans l’académie de Versailles. Intervention de J.-P. Chevalier et D. Desponds.

9). Bilan final de l’opération « transcription des masters en compétences ». Intervention de S. Lepez, C. Thibault, cabinet Idée consultants.

10). Projets FSDIE. Intervention de Valérie Rame, puis approbation.

11). Autres points à aborder.

1). Procès-verbal du CEVU du 18 janvier, puis approbation.

Approbation à l’unanimité

2). Approbation des MCC des licences professionnelles de l’IUT. Intervention de F.

Martin.

Approbation à l’unanimité.

3). Point d’information sur l’Enquête nationale « Santé des étudiants ».

Intervention d’H. Thébault.

Enquête nationale « santé des étudiants »

4). Point sur l’avancement de la phase d’auto-évaluation de l’offre de formation.

Intervention de B. Riéra et de D. Desponds. Etat de la situation.

Calendrier de remontée de l’offre de formation

• 28 février 2013 : Date limite de retour de la partie auto-évaluative des « fiches d’évaluation » (voir documents transmis par François Martin, pour les licences générales – licences professionnelles – master.

• CEVU du 15 mars 2013 : Validation de la partie auto-évaluative des « fiches d’évaluation ».

• CEVU du 19 avril 2013 : Validation de la première moitié de l’architecture de l’offre de formation 2015-2019 (renouvellements + créations). Présenteront les composantes : 1) 2) 3)

• CEVU du 24 mai 2013 : Validation de la première moitié de l’architecture de l’offre de formation 2015-2019 (renouvellements + créations). Présenteront les composantes : 1) UFR LEI 2) 3)

• 3 juin 2013 : Date-limite de dépôt de l’architecture de l’offre de formation sur le site de l’AERES (renouvellements + créations).

• CEVU du 21 juin 2013 : Validation des « fiches d’évaluation » des formations en renouvellement et des « dossiers de création » ex-nihilo. Date-limite de retours des fiches RNCP et des ADD (Annexes descriptives aux diplômes) de l’offre de formation (licences générales – licences professionnelles – master) en renouvellement.

• 15 octobre 2013 : Date-limite de dépôt des dossiers sur le site PELICAN (renouvellements + créations).

5). Eléments de cadrage des formations du nouveau contrat quinquennal. Intervention de B.

Riera et de D. Desponds, puis approbation.Pistes de réflexion présentées par le CEVU :

adoptées à la majorité avec 9 approbations et 9 abstentions.

Contrat quinquennalContrat quinquennalVague EVague E

Calendrier de la vague E en cours de modification

1ère vague à passer à l'accréditation (information DGESIP du 20 février 2013) Suppression des spécialités Master en France dès septembre 2015 Début de l’offre de formation pour les Licences en septembre 2014 (à confirmer)

Mettre l’accent sur la stratégie et la cohérence de l’offre de formation de l’université (DGESIP)

CalendrierCalendrier

Juin 2013 : dépôt de la liste des mentions de Licence et Master (liste indicative en mars 2013 et nomenclature définitive en septembre 2013)

Octobre 2013 : offre stratégique de formation et évaluation des formations actuelles à remonter (aucune remontée de maquettes)

Avril 2014 : dépôt du dossier d’accréditation de l’UCP

Mars 2015 : signature du contrat quinquennal

Stratégie de Stratégie de formation formation

Travail sur la cohérence de l’offre de formation

Travail sur la lisibilité de notre offre de formation

Cohérence de l’offre Cohérence de l’offre de formationde formation

Cohérence territoriale : Cergy-Pontoise / Val d’Oise / axe Seine-Confluence-Ouest / …

Cohérence offre / pôles métiers / pôles économiques

Cohérence offre recherche : laboratoires / investissements d’avenir / chaires

Cohérence interne : DUT / Licences /Licences Professionnelles / Master Pro –Master R/D et DU / Formation continue

Lisibilité de l’offre Lisibilité de l’offre de formationde formation

Licence : trouver sa voie LP et Master : trouver son métier Architecture facilement compréhensible pour

étudiants/employeurs Approche systémique pour valoriser/positionner nos

formations Valoriser nos DUT dans nos cursus L3 et M Chartes qualité (licence et master) Conseils de perfectionnement

Structure de l’offre Structure de l’offre de formationde formation

Des portails d’entrée multidisciplinaires avec :

Parcours court pour insertion professionnelle : L2/L3

Parcours classique : L+M ou DUT+L3+M

Parcours renforcé sur 5 ans (type école, CMI) avec dimensions recherche/professionnelle/internationale

Les principes du parcours Les principes du parcours courtcourt

Identifier des LP au-dessus de chaque portail d’entrée

Accompagnement en L1 (exemple : SND en S2)

L2 pro qui oriente vers une LP, si possible en alternance

Les principes du parcours Les principes du parcours classiqueclassique

Possibilité de moduler les heures entre L1 et L2/L3

Accompagnement en L1 : S1 découverte des grands champs disciplinaires, S2 possible 1ère orientation, PEL

L2 ou L3 : choix d’une discipline majeure et d’une mineure (ou double majeure)

Orientation vers un Master

Les principes du Les principes du parcours renforcéparcours renforcé

Maquette renforcée : DUT, CMI, DU droit, DU économie, IEP

Parcours « sécurisé » du L1 au M2

Stages, finalité professionnelle / recherche / expérience internationale

MastersMasters Travailler les mentions en fonction des pôles métiers

Réflexion Master pro et recherche indifférencié ou distinct (en lien avec les laboratoires de recherche)

Sensibilisation à la recherche à inclure dans tout Master pro

Sensibilisation professionnelle type stage dans tout Master recherche

Articulation avec le programme doctoral

6). Présentation du DU en formation continue « Conseiller de clientèle » (rattaché à l’IUT). Intervention de B. Rothe, puis approbation.

Le dossier n’étant pas complet, il n’a pu être examiné et a été reporté au prochain CEVU.

7). Présentation du DU en formation continue « Efficacité énergétique des bâtiments » (rattaché à l’UFR Sciences et techniques). Intervention de P.

Pliya et B. Fiorio, puis approbation.Approuvé à l’unanimité sur son aspect pédagogique

uniquement, car a été soulevé un problème concernant le partage des bénéfices et le manque

d’expertise juridique pour les conventions. Ne passera en CA que lorsque ces points seront

résolus.

• DU Efficacité Energétique des Bâtiments

• Département Génie Civil, UFR ST

• Partenaires: ELITHIS, Groupe de conseil et d’ingénierie du bâtiment, leader dans le domaine de l’efficacité énergétique

• Master Eco-construction (Département Géosciences)

• Soutiens: Agence de l’Eco-construction Seine Aval, Communauté d’agglomération des 2 rives de Seine, Greenbuilding, Schneider Electric,

• DU Efficacité Energétique des Bâtiments

• Niveau: Bac + 4

• Pilotage: • P. PLIYA, B. FIORIO, H. TAZAIRT

(Département Génie Civil)• B. LEDESERT (Département Géosciences)• I. IGERT (SCREP)• T. MARCHAND (ELITHIS)

• OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Former des professionnels en efficacité énergétique du bâtiment qui seront capables de:

Disposer de compétences techniques pointues dans le domaine de la maîtrise de l’énergie,

Savoir concevoir un bâtiment performant d’un point de vue énergétique et environnemental (exigences règlementaires, intégration de solutions innovantes, énergies renouvelables),

Contribuer à la gestion des projets à fort contenu environnemental et de trouver des solutions techniques appropriées,

Acquérir une connaissance large de la dimension psycho-sociotechnique de la conception du bâti.

PEDAGOGIE

Responsabilité pédagogique: UCP (66%) - ELITHIS (34%)

• Durée: 246 heures (11 mois) - Rythme d’alternance : 2-3 jours/mois

Module 1 : Fondamentaux scientifiques de la thermique du bâtiment (35 h) • Transferts thermiques (7h), Thermique des enveloppes (10,5h), Réglementation

thermique (7h), Equipements techniques (10,5h).

Module 2 : Enveloppes du bâtiment à hautes performances énergétiques (42 h)

Conception intégrée des enveloppes (14h), Traitement des parois opaques en construction neuve (10,5h), Traitement des parois opaques en réhabilitation (10,5h), Ouvrants et parois vitrées (7h).

Module 3 : Projet à hautes valeurs énergétiques et environnementales (49 h)Audit énergétique (7h), Bilan énergétique des bâtiments (14h), Ingénierie des fluides

(21h), Electricité- éclairagisme (7h).

Module 4 : Approche socio-technique (28 h) Module 5 : Environnement (42 h)

• Ingénierie environnementale (7h), Analyse du cycle de vie (10,5h), Efficience énergétique (14h), Gestion des déchets (10,5h).

Module 6 : Projet tuteuré (50 h)

PEDAGOGIE

Possibilité de suivre un ou plusieurs modules indépendants pour les salariés,

Possibilité de suivre un ou plusieurs enseignements indépendants pour les salariés,

Intervenants UCP:

• B. Fiorio, A. Kaci, P. Pliya (MCF, Département Génie Civil)

• B. Ledésert (PU, Département Géosciences)

• Intervenants professionnels des masters Génie Civil, Bâtiment Intelligent, Eco-construction

• PUBLIC VISE

• Exclusivement un public de formation continue:

• Tout intervenant de la construction et rénovation du bâtiment:

Architecte, Economiste de la construction,

Technicien, Ingénieur chargé d’affaires, de conduite des travaux et d’étude de prix,

Gestionnaire de l’immobilier et du patrimoine,

Diagnostiqueur, Auditeur, Thermicien…

•MODALITÉS DE SÉLECTION

Niveau Bac + 3 ou titre équivalent Possibilité de bénéficier d’une VAPP 85 Dossier de candidature Entretien devant un jury de sélection

• MODALITÉ D’ÉVALUATION ET DE CONTRÔLE DE CONNAISSANCES

Examen Terminal pour chaque enseignement,

Rédaction d’un rapport et soutenance de projet tuteuré,

Les notes de chaque enseignement sont compensables entre elles et chacune est capitalisable si note ≥ 10,

Les notes de chaque module sont compensables entre elles et chacune est capitalisable si note module ≥ 10,

DU Efficacité Energétique des Bâtiments délivré si la moyenne des notes pondérées ≥ 10,

Le redoublement autorisé une seule fois (pas de session)

RENTRÉE ET EFFECTIF VISÉ

• Ouverture prévue: Septembre 2013

2013 - 2014 : 10 - 12 salariés 2014 - 2015 : 12 - 14 salariés 2015 - 2016 : 14 - 16 salariés

COUT ET TARIF DE LA FORMATION

Base de calcul : Enseignant UCP : 200 € l’heure eqTD, • Vacataire : 60 € l’heure eqTD

(Elithis, Projet), • Environnement : 600 €/jour,

Tarif de 600 euros par jour de formation pour les enseignements,

Marge de bénéfice à partager entre départements et Elithis

Nombre de stagiaires

10

Masse salariale45 240,00

€

Locaux18 600,00

€

Coût total UCP63 840,00

€Coût par stagiaire 6 384,00 €

Tarif DU/stagiaire

6 900,00

€Module 1 (35 h)

2 500,00 €

Module 2 (42 h)

3 000,00 €

Module 3 (49 h)

3 500,00 €

Module 4 (28 h)

2 000,00 €

Module 5 (42 h)

3 000,00 €

TARIFCOUT

CALENDRIER

Module 1Ther.Bat

Module 2 Env. bat

Module 3 Proj. HVE

Module 4 Appr. ST

Module 5 Environ.

Module 6 Projet Heures Jours Période

Accueil - 0.50

Sep (5 jrs)

Transferts thermiques

7.00 1.00

Thermiques des enveloppes

10.50 1.50

Réglem. thermique

7.00 1.00

Ingénierie environ.

7.00 1.00

Bilan énergétique 14.00 2.00 Oct (2 jrs)Efficience

énergétique14.00 2.00

Nov (3 jrs)Conception intégrée 1

7.00 1.00

Analyse de cycle de vie

10.50 1.50

Dec (3 jrs)Début Projet - 0.50Conception intégrée 2

7.00 1.00

Trait. P. Neuve 10.50 1.50Jan (3 jrs)

Trait. P. Réha. 10.50 1.50Ouvrants et parois

vitrées7.00 1.00

Fev (3 jrs)Approche ST 1 14.00 2.00

Ingénierie des fluides

21.00 3.00 Mar (3 jrs)

Electricité – Eclairagisme

7.00 1.00

Avr (3 jrs)Equipements techniques

10.50 1.50

Projet - 0.50Approche ST 2 14.00 2.00 Mai (2 jrs)

Audit énergétique 7.00 1.00Jui (3 jrs)Gestion déchets 10.50 1.50

Projet - 0.50Projet - Souten. 50 1.00 Juil (1 jr)

Total 246 31.00 11 mois

• Points forts de la formation au regard de l’environnement concurrentiel

Une formation en alternance compatible avec une activité professionnelle,

Un diplôme universitaire, Un partenariat crédible et solide avec Elithis, Un équilibre entre apports théoriques, méthodologiques et

pratiques, Une plateforme d’expérimentation matériauthèque fournie

par l’Agence Eco-construction Seine Aval, La possibilité de suivre un ou plusieurs

modules/enseignements indépendants pour les salariés, Un réseau rare de professionnels des différents domaines de

la construction.

8). Point sur la mise en place de l’ESPE dans l’académie de Versailles. Intervention de J.-P.

Chevalier et D. Desponds.Etat de la situation sur la construction de

l’ESPE (voir calendrier de travail ci-après).Une déclaration intersyndicale de l’IUFM a

été présentée en CEVU (voir diapositive n°36). Elle a été approuvée à l’unanimité.

CALENDRIER DE TRAVAIL DU GROUPE PROJET ET DES GT

Déclaration intersyndicale de l’IUFM pour le CEVU du 22 février 2013.

 La rénovation de la formation des enseignants et la préparation aux différents métiers de l’enseignement et de l’éducation sont une priorité nationale. Ces principes sont au cœur de nos préoccupations d’autant plus que l’expérience de l’IUFM, opérateur historique de la formation, est indispensable à la réussite de la future ESPÉ dans notre académie. C’est dans cet esprit de responsabilité que les représentants de l’IUFM-UCP se présentent aujourd’hui aux différents groupes de travail, et ce malgré le constat de notre minoration depuis la tenue des premières concertations entre les différentes universités. À ce titre, nous demandons au recteur de revenir sur la constitution des différents groupes pour permettre à l’IUFM d’exercer pleinement sa mission d’expertise dans ce dossier : nous demandons une représentation qui tienne compte du nombre d'étudiants inscrits et de spécialités de masters portés par l’UCP et sa composante IUFM dans les groupes transversaux, le groupe projet et le groupe de pilotage. La taille réduite de ces groupes de travail a aussi pour conséquence de ne pas permettre la représentation des différentes catégories de personnels (BIATSS et enseignants) indispensables aux formations professionnelles concernées. Au niveau des groupes de travail, la tenue et la transmission systématiques de comptes rendus permettront de contribuer à la qualité des débats. Les logiques de concurrence et de défiance qui ont prévalu dans notre académie doivent maintenant trouver un terme. Les collègues de l’IUFM ne se sont jamais inscrits dans ces logiques préjudiciables, leur intervention dans les formations des autres universités l’atteste.

9). Bilan final de l’opération « transcription des masters en compétences ». Intervention de S. Lepez, C. Thibault, cabinet Idée consultants.Aboutissement de ce projet. Présentation des résultats et indication des suites à en attendre.

Transcription en compétences des MastersCEVU du 22 février 2013

38

UCP Savoirs & Compétences

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Livrable 1 : Benchmark sur la démarche « Compétences » dans d’autres universités / écoles

Livrable 2 : Liste des compétences génériques des Masters de l’UCP

Livrable 3 : Fiche compétences pour chacun des 85 Masters de l’UCP

Les livrables - rappel

UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Dernière phase du projet

Etude de l’existant

Compétences génériques

Transcription des Masters en compétences

Benchmark interne et externe

• Réunion de lancement

• Identification des référents pour le GTCG

• Définition des compétences génériques

• Présentation, validation des compétences génériques

• Création des groupes d’analyse

des compétences

février 2012 mars 2012 mi- janvier 2013mi- mai 2012 fin nov. 2012

• Présentation des fiches Masters

• Validation interne et externe

Présentation des fiches Masters en CEVU

Exploitation et

communication

40

2012 - 2013

UCP Savoirs & Compétences 23/11/2012

Livrable 1 : le benchmarkLa synthèse du benchmark montre :

•La pertinence et la cohérence de la méthode de travail retenue et mise en œuvre.

•Un bon positionnement dans le temps au regard de l’avancement des universités et des écoles dans la transcription de leurs diplômes en compétences.

•L’intérêt manifesté par les universités et écoles sollicitées dans le benchmark concernant la démarche de l’UCP.

41UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Livrable 2 : les compétences génériques• 13 compétences génériques pour tous les masters de l’UCP :

• compétences transversales qui couvrent les différents champs nécessaires à l’exercice d’un métier correspondant au niveau Master (information, communication, gestion de projet, langues, etc).

• Un travail collectif : une cinquantaine d’enseignants et le COPIL.

• Appropriation de la notion de compétences et de la méthodologie proposée pour la traduction des Masters en compétences spécifiques.

• Utilisation / communication : à déterminer avec l’ensemble du corps enseignant et la présidence.

42UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

– Identifier et exploiter les techniques, méthodes et outils de sa spécialité– Analyser des problématiques complexes en fonction de l’environnement – Identifier les sources pertinentes d'information, organiser et exploiter les données.– Contextualiser l'information dans une perspective opérationnelle.– Elaborer un écrit de synthèse sur une problématique complexe.– Assurer la veille technique de sa spécialité et prendre en compte les innovations.– Conduire un projet en équipe pluridisciplinaire– Travailler en équipe dans un contexte national ou international – Elaborer une stratégie d'action et proposer des recommandations de mise en œuvre– Concevoir et mettre en œuvre des actions dans le respect de la déontologie– Identifier les éléments clés d'une situation afin d'informer ou d'alerter.– Transmettre de l'information et des savoirs adaptés aux publics– Communiquer à l'écrit et à l'oral dans une langue étrangère.

43 UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Les compétences génériques

Livrable 3 : les compétences spécifiques

• 100% des diplômes de Master transcrits en compétences (85 fiches)

• Qualité homogène des contenus et du niveau de description des compétences

• Un Copil fortement mobilisé

• Travail utile à l’élaboration des futures fiches RNCP

44UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Exploitation

• Contrat quinquennal et nouvelles fiches RNCP

• Affichage des compétences dans la description des diplômes sur le site internet

• Accompagnement des étudiants et stagiaires vers l’insertion professionnelle

• Communications écrites ou orales sur les diplômes vers les étudiants, lycéens et parents, stagiaires, partenaires et employeurs

• Communiqués / dossier de presse

• Article interne UCP

45UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

les retours partenaires professionnels• Accueil positif des partenaires externes sollicités : Véritas, Spie Batignolles,

Société Générale, Aon France, Safran, SIAAP, William Saurin

• 13 fiches testées

• Résultats :

• 2/3 des partenaires considèrent que les fiches Master transcrites en compétences répondent à leurs attentes.

• « Je comprends mieux ce que l’étudiant a travaillé durant son cursus et ce qu’il devrait être capable de faire une fois embauché » : 73%

• « Cela m’aide à pronostiquer une bonne adéquation au poste à pourvoir » : 73%

• « Cela ne m’aide pas vraiment à prédire ses capacités d’intégration (72%) et d’évolution (64%) 

46UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Remerciements à l’ensemble des acteurs sans qui rien n’aurait pu aboutir

• Les enseignants et directeurs de Master

• Le Président et les vice Présidents de l’UCP

• Les Directeurs et les Référents des UFR

• Le SCUIO – IP

• Le SCREP

• Les partenaires professionnels de l’UCP

47UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

48

Exemple de fiche Master

N° Thèmes

1Etudes bâtiment et travaux publics

2Etudes bâtiment et travaux publics

3Etudes Bâtiment et Travaux Publics

4Développement durable

5 Gestion de projet

6 Hygiène et sécurité

7 Assurance qualité

8Management travaux

9 Veille technologique

10 Communication

11 Langue

Métier(s)

Téléphone : 0134256905

Fiche Compétences spécifiques MasterComposante UFR Sciences et Techniques

Mention Sciences pour l'I ngénieur et Environnement (SPIE)

Spécialité Master / Parcours Génie Civil et Infrastructures / Equipements Techniques

Nom du resp. du Master : Abdelhak Kaci

Coordonnées du Responsable du Master / Parcours

Mail : abdelhak.kaci@u- cergy.fr

Maitriser l'anglais

Compétences spécifiquesCompétences

Analyser le comportement des structures, maîtriser les méthodes de dimensionnement, les appliquer à la conception des ouvrages en particuliers aux équipements et à l'enveloppe du bâtiment. Rédiger les documents relatifs et réaliser les plans d'exécution.

Proposer des solutions techniques et des variantes aux projets, faire des choix en concordance avec les objectifs techniques et financiers visés, vérifier la cohérence des projets, gérer les conflits techniques.

Vérifier la conformité des projets aux normes et aux règlements, intégrer les contraintes administratives et juridiques dans la conception et la réalisation des ouvrages, interagir avec les multiples intervenants

Intégrer les contraintes environnementales et de développement durable dans la conception et la réalisation des ouvrages, évaluer l'impact environnemental des projets de construction.

Evaluer, planifier, coordonner, conduire et gérer des travaux de construction, de maintenance et de réhabilitation du point de vue technique, financier et administratif.

Suivre et faire appliquer les règles d'hygiène et sécurité.

Dialoguer et collaborer avec les différents intervenants sur un projet de construction, animer et manager les équipes sur chantier.

S'adapter aux évolutions des règlements et des techniques de construction, intégrer les innovations

Maîtriser les outils de communication.

Assurer la qualité d'exécution

Débouchés professionnels

Secteur(s) d'activité (santé, énergie, enseignement...)

Bâtiment et Travaux Publics, Génie Civil, Construction

Ingénieur études, Ingénieur travaux, Chef de projet, Conducteur travaux, Contrôleur

Génie civil& infrastructuresEquipements techniques

UCP Savoirs & Compétences 22 février

2013

49

N° Thèmes

1Management des organisations

2Management des organisations

3 Système d'information

4 Système d'information

5 E-Marketing

6 E-Marketing

7 E-Marketing

8 Veille stratégique

9 Gestion de projet

10 Droit

11 Langues

12Analyse et conseil en TIC

Métier(s)

Maîtriser la législation et la réglementation relatives aux TIC

Pratiquer l'anglais professionnel en matière de TIC

Débouchés professionnels

Utiliser et mettre en œuvre Internet, ses déclinaisons interne et/ou externe, et le WEB dans le cadre d'un système d'information

Utiliser les techniques de communication et de WEB marketing

Développer une stratégie de gestion de la relation client en tenant compte des spécificités de la cyberconsomation

Assurer une veille stratégique

Comprendre et définir les enjeux stratégiques du numérique pour une marque et pour les réseaux de distribution

Participer à une mission en entreprise, en rendre compte par écrit et à l'oral sur une problématique identifiée et développer des solutions en adoptant une démarche analytique

Mettre en oeuvre une méthode de gestion de projet à travers une participation à la conception et la réalisation d'un site web à finalité de gestion

Secteur(s) d'activité (santé, énergie, enseignement...)

Management, Marketing, WEB Marketing , Commerce électronique, Gestion de projet WEB ou système d'information, Mise en œuvre des TIC

Chef de projet Internet ou Intranet, chef de projet multimédia, responsable marketing en ligne (ou e-marketer), consultant webmarketing, responsable de développement de sites web, développeur projet multimédia, traffic manager, consultant e-commerce, consultant communication numérique, consultant TIC, ingénieur d’affaires, responsable veille stratégique

Compétences spécifiquesCompétences

Mesurer le rôle du système d'information et l'impact des TIC au sein d'une organisation

Préparer et mettre en oeuvre la conduite du changement dans une organisation autour de projets liés au système d'information et/ou mettant en œuvre des TIC

Connaître les méthodes et outils informatiques usuels d'un système d'information (dont les systèmes de gestion de bases de données et les systèmes ERP)

01 34 25 63 14Mail :

Nom du resp. du Master : Nicolas Revault et Inès Chouk

Coordonnées du Responsable du Master / Parcours

Nicolas.Revault@u-cergy.fr, Ines.Chouk@u-cergy.frTéléphone :

Spécialité Master / Parcours Management et Technologies de l'I nformation et de la Communication (MTIC)

Fiche Compétences spécifiques MasterComposante économie et gestion

Mention Science du management

UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Exemple de fiche Master MTIC

Management etTechnologies de l’information et de la communication

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UCP Savoirs & Compétences 22 février 2013

Exemple de fiche Master IEC

10). Projets FSDIE. Intervention de Valérie Rame, puis approbation.

Approbation à l’unanimité.

Subventions FDIE FEVRIER 2013

Association

FEVRIER 2013PROJET Coût en euros Subvention FDIE

demandée

Subvention proposée

par la commission

NEW CONNECTIONS Voyage aux Pays Bas 8 225,00 € 875,00 € 875,00 €

ROUAGES Simulation du parlement européen 3 322,00 € 1 350,00 € 1 000,00 €

VENT D'IUT Course de voiliers inter-IUT 19 964,50 € 3 725,50 € 2 725,00 €

GEOMOOV Sortie Karting Aerokart d'Argenteuil 479,00 € 239,00 € absent

PORTALIS Voyage culturel à Berlin 14 020,00 € 5 420,00 € 2 700,00 €

BDE PORTALIS Concours de plaidoirie 785,81 € 385,00 € 385,00 €

AEVA Campagne de fouilles 10 000,00 € 6 000,00 € 5 000,00 €

KIWIDREAM Rencontre avec les anciens de l'UCP 569,41 € 569,00 € 150,00 €

REMED Become your fantasm 3 689,06 € 1 289,06 € à représenter

UNEF CERGY Journée prévention VIH/IST, santé générale 1 064,00 € 664,00 € 550,00 €

ZON'ART Spectacles gratuits ouverts à tous 1 400,00 € 1 000,00 € 760,00 €

63 518,78 € 21 261,06 € 14 145,00 €

11). Autres points à aborder.

Points à aborder lors du CEVU du 15 février.-1) PV du CEVU du 22 février.

- 2) Point sur l’encadrement des EAP. Intervention d’E. Collin.

- 3) Point sur les projets majeures / mineures des composantes. Réaction de F. Chemla (VP CEVU de l’UPMC).

- 4) Retour de la partie auto-évaluative des « fiches d’évaluation ».