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Les Micro-Ondes Riad Haïdar ONERA Département d’Optique Théorique et Appliquée

COURS v - Micro-Ondes

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Les Micro-Ondes

Riad Haïdar

ONERA

Département d’Optique Théorique et Appliquée

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2

Plan du cours

>> Introduction

Supports de transmission micro-onde

Quelques éléments de la « Théorie des Lignes »

Les supports de propagation

Page 3: COURS v - Micro-Ondes

3

Un peu d’histoire

• 1864 : publication des équations de Maxwell par la société royale de philosophie

• 1888 : Hertz met en évidence le phénomène de rayonnement

• 1894 : premiers guides d’onde

• Seconde guerre mondiale :

Premier RADAR (Radio Detection And Ranging)

>>> développement des micro-ondes

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4

• A partir de 1960 : évolution des guides d’onde rectangulaire et circulaire vers des lignes de transmission planes

>>> circuits intégrés micro-ondes MIC

• Report de composants actifs sur un substrat préparé (les composants passifs sont réalisés par dépôts)

• A partir de 1970 : intégration sur un même substrat des composants actifs et passifs

>>> composants monolithiques MMIC

L’essor technologique

Page 5: COURS v - Micro-Ondes

5

• Les télécommunications fixes ou mobiles, par faisceaux hertziens ou par satellite

• L’électronique rapide HF

• La radionavigation (radar)

• Le chauffage industriel et domestique

• La radioastronomie

• La radiométrie (météo, agriculture)

• La médecine

• La recherche physique (satellite de puissance solaire)

Les applications des micro-ondes

Page 6: COURS v - Micro-Ondes

6

Le Spectre Électromagnétique

RADIO FREQUENCES FREQUENCES OPTIQUES

MICRO ONDES

= 100 mm

f = 3 GHz

= 1 mm

f = 300 GHz

Règle : ~ dimensions du circuit

Propagation : guides d’ondes

Page 7: COURS v - Micro-Ondes

7

Le rôle d’un guide d’onde est d’assurer la propagation d’un signal sur une grande distance et sans altérations.

Cas du simple fil :

• En BF : fil = excellent guide d’onde

Exemple : téléphone, électricité...

• En HF : fil = excellente antenne

Les pertes radiatives deviennent gigantesques.

Rappel : Puissance rayonnée PRAY proportionnelle à f 4.

Pourquoi un guide d’onde ?

>>> Entre 50Hz et 50MHz, PRAY multiplié par 1024 !!

Page 8: COURS v - Micro-Ondes

8

C ’est un système possédant un axe d ’invariance par translation.

Cet axe d ’invariance est aussi l’axe de propagation des ondes dans le guide.

Qu’est-ce qu’un guide d’onde ?

x

y

z

Page 9: COURS v - Micro-Ondes

9

Chaque onde qui se propage dans le guide se caractérise par :

1) La projection de sa vitesse sur l’axe de propagation

2) Sa pulsation

Le nombre de modes dépend de la géométrie du guide :

Qu’est-ce qu’un mode guidé ?

Modenm = fnm(x,y) e i(z - t)

v

1

Page 10: COURS v - Micro-Ondes

10

Le guide métallique : cylindre creux de section quelconque.

Exemple : le guide rectangulaire

Trois Modèles Courants de Guide

Le guide diélectrique : propagation par réflexion totale.

Exemple : la fibre optique

Le guide diélectrique plan : l ’onde se propage dans le milieu intermédiaire par réflexion totale (n2 > n1 et n2 > n3)

Rôle considérable en optoélectronique

n1

n2

n3

Page 11: COURS v - Micro-Ondes

11

1 - Comment déterminer les modes dans un guide ?

Questions de fond

Considérons un guide uniforme dans la direction de propagation z

E = ( ET (x,y) + EZ (x,y) ) . e j(t - z)

H = ( HT (x,y) + HZ (x,y) ) . e j(t - z)

z

x

y

Page 12: COURS v - Micro-Ondes

12

Questions de fond

Équations de Maxwell :

Rot E = j H

et

Rot H = j E

qui deviennent :

X 2 X = 0

où XE ou H. Equation de Helmholtz(ou Equation de propagation)

Equations couplées

Page 13: COURS v - Micro-Ondes

13

Les composantes transverses s’écrivent en fonction des composantes longitudinales :

ET et HT en fonction de Ez et Hz

On cherche les modes TE (Ez = 0) , TM (Hz = 0) et TEM (Ez = Hz = 0).

On trouve les composantes selon z.

Les autres composantes s’en déduisent…

On obtient les solutions (TEmn, TMmn ou TEMmn).

Questions de fond

Page 14: COURS v - Micro-Ondes

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Le guide plan :

>>> calculs

>>> fréquence de coupure

Etude de cas : le Guide Plan

T.D.

Page 15: COURS v - Micro-Ondes

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2 - Fréquences de coupure dans un guide circulaire

Questions de fond

0 1 2 3

TE11 TE01 TE12

TM01 TM11 TM21

fc / fc(TE11)

Les modes sont des fonctions de Bessel d’ordre deux...

Page 16: COURS v - Micro-Ondes

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3 - Le mode TEM : quelques remarques...

Questions de fond

Considérons un guide à un seul conducteur :

Mode TEM >>> Ez = Hz = 0

>>> E = H = 0 (car pas de ddp sur le conducteur).

>>> Pas de TEM dans un guide à un seul conducteur.

Les TEM existent dans les lignes à 2 conducteurs.

Exemple : le guide coaxial.

Page 17: COURS v - Micro-Ondes

17

Plan du Chapitre

Introduction

>> Supports de transmission micro-onde

Quelques éléments de la « Théorie des Lignes »

Les supports de propagation

Page 18: COURS v - Micro-Ondes

18

On appelle ligne tout support physique de transmission constitué d’un milieu matériel fini.

La ligne est un élément distribué le long duquel varient les courants et les tensions.

La ligne est une structure unidimensionnelle : z et t sont les seules variables.

Ligne de Transmission

Exemples : • 2 conducteurs arrangés en hélice : paire torsadée• 2 conducteurs concentriques séparées par un isolant : paire coaxiale• guide d’onde diélectrique : fibre optique

v(z,t)

i(z,t)

z

Page 19: COURS v - Micro-Ondes

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On appelle câble tout support physique constitué d’un ensemble de lignes.

>>> Plusieurs sortes de câbles :

• pour installation intérieure à l’air libre ou en conduit ;

• pour installation extérieure en conduits enterrés.

Câble de Transmission

Exemples : • câble informatique à paires torsadées• câble téléphonique à fibres optiques• câble TV à paires coaxiales

Page 20: COURS v - Micro-Ondes

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Lorsque 2 lignes sont proches spatialement, il peut exister une influence parasite entre les signaux véhiculés sur chaque voie

>>> on parle de diaphonie.

Télédiaphonie - Paradiaphonie

L’affaiblissement paradiaphonique est important pour les câbles

>>> il donne, en entrée, la perte de signal provoquée sur une ligne par une ligne voisine.

Paradiaphonie

Puissance du signal

Télédiaphonie

Puissance du signal

Page 21: COURS v - Micro-Ondes

21

Plan du Chapitre

Introduction

Supports de transmission micro-onde

>> Quelques éléments de la « Théorie des Lignes »

Les supports de propagation

Page 22: COURS v - Micro-Ondes

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Propriétés d’une Ligne

Hypothèses :

La méthode de la « théorie des lignes » est valable si :

1 – Les lignes sont constituées de 2 conducteurs ;

2 – Les dimensions transversales << devant

3 – Les lignes propagent un mode TEM (Ez = Hz = 0).

v(z,t)

i(z,t)

z

Page 23: COURS v - Micro-Ondes

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Modèle en éléments localisés

On utilise 2 Types de paramètres :

• Paramètres dits primaires :

– modélisation grossière.

• Paramètres dits secondaires :

– modélisation plus fine,

– définissent proprement le support.

Page 24: COURS v - Micro-Ondes

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Généralités

Forcément , le conducteur de cuivre présentera ces « défauts » :

• D’abord, un caractère ohmique (une résistance au passage du courant)

>> cette résistance augmente avec la fréquence (« effet de peau »)

>> du coup, le courant circulera plus à la périphérie qu’au centreR

L• De plus, un champ H est créé lorsque le courant passe

Loi de Maxwell : 2.r.H = ienlacé

>> ce champ H induit à son tour des courants dans le métal

C• Enfin, les conducteurs séparés par un isolant forment un condensateur

>> il y aura des pertes diélectriques dans l’isolant

Page 25: COURS v - Micro-Ondes

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Paramètres Primaires

Si le tronçon de ligne a une

longueur dz assez faible, on peut

le modéliser en éléments

localisés.

z

dz

v

i

Page 26: COURS v - Micro-Ondes

26

Paramètres Primaires

Si le tronçon de ligne a une longueur dz assez faible, on peut le

modéliser en éléments localisés.

R dz L dz

C dz G dz

dz

v(z, t)

i(z, t)

v(z + dz, t)

i(z + dz, t)

Page 27: COURS v - Micro-Ondes

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• R : résistance série linéique élémentaire en / m

dépend de la section et de la nature du matériau

• L : inductance série linéique élémentaire en H / m

modélise la présence de champ E inter et intra-

structures conductrices

• C : capacité parallèle linéique élémentaire en F / m

caractérise la capacité du diélectrique

• G : conductance parallèle linéique élémentaire en -1 / m

pertes diélectriques et défauts d’isolation de la ligne

Quatre Paramètres Primaires

Page 28: COURS v - Micro-Ondes

28

Paramètres Secondaires

étude de la propagation des ondes

On pose x = i ou v, et X = I ou V :

jC G . jL R

où est la constante de propagation complexe :

tje.zX tz,x

e.X z 0

Onde allant vers la droite

Onde allant vers la gauche

e.X z 0

zXoù

Page 29: COURS v - Micro-Ondes

29

Paramètres Secondaires

étude de la propagation des ondes

jC G

jL R Zc

On définit l’impédance caractéristique Zc :

0

0

I

V ZcI+

V+

0

0

I

VI-

V-

Page 30: COURS v - Micro-Ondes

30

Signification physique

>>> la constante de propagation j.

: + pertes linéiques en Neper / mètre (Np / m, 1Np = 8,68 dB)

+ dépend de R et de G

: + déphasage linéique en rad / m

+ lié à la longueur d’onde et à la vitesse de phase v :

+ dépend de C et de L

+ Responsable du ralentissement des ondes dans le guide

>> « ligne à retard »

v

2

Page 31: COURS v - Micro-Ondes

31

>>> L’impédance caractéristique Zc

Soit une ligne de longueur infinie.

Conséquences : >> pas d’ondes réfléchies

>> V0 = I0

= 0

Alors on montre qu’en tout point z de la ligne :

Zc est l’impédance d’une ligne sans réflexion

ZczI

zV zZz

Signification physique

Page 32: COURS v - Micro-Ondes

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Impédance caractéristique de la ligne coaxiale

Un exemple

intérieur

extérieur

r

r ln

2

1 Zc

Rayon du Conducteur Extérieur

Rayon du Conducteur IntérieurIsolant ()

Page 33: COURS v - Micro-Ondes

33

Cas d’une ligne coaxiale

Valeur de l’impédance caractéristique

30 : puissance max transportable

77 : atténuation minimale

>>> L’impédance de normalisation sera : 50

1

Valeurs normalisées

Zc en ohms

Puissance transportable

Atténuation

Page 34: COURS v - Micro-Ondes

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Cas des lignes sans pertes

L L L

CCCC

LC C

LZ c

XX

Dans la plupart des cas, les pertes sont négligeables :

R = G = 0 = 0

Page 35: COURS v - Micro-Ondes

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Ligne sans pertes fermée sur une charge

Soit une ligne sans pertes (Zc, )

>> On la ferme sur une charge ZL

e(t)

Zg

Zc,

z

0-l

V(0)

I(0)

I(0)

V(0) ZL

Le générateur délivre une onde V0. e jz qui se réfléchit sur la charge.

Page 36: COURS v - Micro-Ondes

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Ligne sans pertes fermée sur une charge

On définit le facteur de réflexion :

On montre que :

Zc

Zc

L

L

0

0

Z

Z

V

V 0

z.tan j.Z Zc

zj.Zc.tan Z . Zc zZ

L

L

Zc LZ

Page 37: COURS v - Micro-Ondes

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Exemples de lignes

ZL = 0Zc

ZL = INFINIZc

• Ligne fermée par un circuit-ouvert : ZL = infini

>> (0) = 1 >> Réflexion en phase

• Ligne en court-circuit : ZL = 0

(0) = 1 >> Réflexion en opposition de phase

Page 38: COURS v - Micro-Ondes

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• Ligne fermée sur son impédance caractéristique : ZL = Zc

>> (0) = 0 >> Pas de Réflexion

>> La charge est dite « adaptée à la ligne »

ZL = ZcZc

En tout point z de la ligne, Z(z) = Zc

Exemples de lignes

Page 39: COURS v - Micro-Ondes

39

• Ligne quart d’onde : l = / 4

>> L’impédance en entrée est

Ligne / 4 = Transformateur d’impédance

Exemples de lignes

L

2

Z

Zc Z -l

Z

ZLZc

0-l

L

2

Z

Zc Z -l

Page 40: COURS v - Micro-Ondes

40

But : On veut transmettre le MAX de puissance de G à L.

a/ G transmet le MAX à la ligne >>> Zc = ZG*

b/ La ligne transmet le MAX à R >>> Zc = ZR

En général, on n’a pas les deux

>>> On adapte avec A1 et A2

Étude de cas : transfert de puissance

ZRG, ZG Zc

Page 41: COURS v - Micro-Ondes

41

Deux choix pour les adaptateurs : ligne / 4 ou STUB

ZRG, ZG ZcA1 A2

A1 adapte

Zc et ZG

A2 adapte

Zc et ZR

Page 42: COURS v - Micro-Ondes

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Plan du Chapitre

Introduction

Supports de transmission micro-onde

Quelques éléments de la Théorie des Lignes

Les supports de propagation

Page 43: COURS v - Micro-Ondes

43

Supports Homogènes

• Lignes bifilaires non isolées

• Ligne coaxiale

• Ligne triplaque

• Guide d ’onde métallique

Page 44: COURS v - Micro-Ondes

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Lignes coaxiales

Mode de propagation choisi : TEM

Isolant externe

PVC, téflon, polyéthylène

Tresse de blindage réunie à la masse

Isolant : détermine les propriétés de la ligne

Conducteur à protéger :

Cuivre, acier

V = 0

V = V0

Page 45: COURS v - Micro-Ondes

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Guides métalliques

• Forme rectangulaire ou circulaire

• Utilisation dans les émetteurs de forte puissance et les récepteurs de faible facteur de bruit

• Avantages : faibles pertes, robustesse

Mode de propagation choisi : dépend des dimensions du guide.

=> Guide rectangulaire : 1er mode TE10

=> Guide circulaire : 1er mode TE11

Page 46: COURS v - Micro-Ondes

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Ligne triplaque

• On assure l ’équipotentialité des deux plans de masse à l ’aide de vis régulièrement espacées d ’une distance inférieure à z = / 2

=> Ez = Hz = 0 => pas de TE ou TM => TEM seul

• Utilisation : réalisation de circuits passifs µ-ondes

Plan de masseRuban métallique

Diélectrique

Mode de propagation choisi : TEM

Page 47: COURS v - Micro-Ondes

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Supports Inhomogènes

• Lignes bifilaires isolées

• Ligne microruban

• Ligne microfente et coplanaire

• Guide d ’onde diélectrique1

2

Page 48: COURS v - Micro-Ondes

48

Lignes à paires torsadées

• 2 conducteurs métalliques torsadés présentant les mêmes caractéristiques

• Plusieurs torsades par cm

• Les conducteurs sont isolées par une couche de polyéthylène

• Câbles :

- 4 à plus de 200 paires câblées en quartes

- On limite la diaphonie en modifiant les pas de torsade d ’une ligne à l ’autre

=> pas de couplage capacitif

Page 49: COURS v - Micro-Ondes

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• Très utilisé pour transmission de données haut débit (155Mbit/s)

• Faible coût, simple d ’utilisation

• Limite : transmission sans régénération sur < 100m…

Page 50: COURS v - Micro-Ondes

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Lignes microrubans (microstrips)

• Le guide le plus utilisé en µ-ondes, même si les pertes de propagation sont importantes

• Utilisation : réalisation de circuits de traitement µ-ondes

• Avantages : faible coût, car technique ~ celle des circuits imprimés

Plan de masse

Ruban métallique

Diélectrique

Ez et Hz <> 0 à l ’interface air-métal => Onde NON TEM

=> La théorie des lignes ne s ’applique pas !!

=>Théorie avec approximation quasi TEM...

Page 51: COURS v - Micro-Ondes

51

Guides Diélectriques

• Gamme de fréquences : de 60 GHz à 1 THz

• Pertes importantes

• Avantages : possibilité d ’intégration

Modes de propagation : TE et TM

1

2

Page 52: COURS v - Micro-Ondes

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En résumé

Propriétés Coaxial Guide Triplaque Microruban Mode fond. TEM TE10 TEM Quasi TEM

Autres modes TM, TE TM, TE TM, TE TM, TE, Hyb.

Dispersion Non Moyenne Non Faible

Bande Passante Grande Faible Grande Grande

Pertes Moyennes Faibles Fortes Fortes

P. admise Moyenne Forte Faible Faible

Dimensions Grandes Grandes Moyennes Petites

Fabrication Moyenne Moyenne Facile Facile

Intégration Non Non Possible Facile

Page 53: COURS v - Micro-Ondes

53

On essaie d ’adapter les installations du passé aux besoins du futur (ADSL, VDSL…). Mais le cuivre a atteint ses limites.

L ’avenir des transports appartient sans doute à la fibre optique.

Cependant, la liaison électrique interviendra encore longtemps en complément des installations optiques.

Conclusion

Page 54: COURS v - Micro-Ondes

54

• « Systèmes à base de propagation guidée micro-onde »

Auteurs : X. BEGAULT et E. BERGEAULT

Cours de l ’Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications (Télécoms Paris)

• « Transmission en espace libre et sur lignes »

Auteur : P.F. COMBES

Editeur : DUNOD

• « Éléments matériels du transport d’information »

Auteur : J. CUVILLIER

disponible sur www.gesi.asso.fr

• « Transmission de l ’information »

Auteur : Ph. FRAISSE et al.

Editeur : ELLIPSES

• « Electromagnétisme, ondes en radioélectricité et en optique »

Auteur : R. PETIT

Editeur : MASSON

Bibliographie - Internetographie

Page 55: COURS v - Micro-Ondes

55

Fin

Page 56: COURS v - Micro-Ondes

56

Cours tableau

Page 57: COURS v - Micro-Ondes

57

Quelques Exemples de Circuits µ-ondes• Coupleurs hybrides ou à lignes parallèles

=> Utilisés pour combiner les signaux se propageant sur 2 lignes de transmission, ou plus.

• Diviseurs de puissance

=> Utilisés pour équirépartir les signaux entre 2 signaux ou plus.

• Filtres (mettant à profit que les composants utilisés ont une BP)

• Isolateurs

P1 & P2 P3

P1 & P2P3 diviseur

coupleur

Page 58: COURS v - Micro-Ondes

58

Diviseur de WILKINSON

Ligne d ’accès

50

Ligne d ’accès

50

Ligne d ’accès

50

Ligne / 4

77

Ligne / 4

77

R = 100

Page 59: COURS v - Micro-Ondes

59

1 3

2 4

/ 450

/ 450

/ 435

/ 435

Ligne d ’accès50

Ligne d ’accès50

Ligne d ’accès50

Ligne d ’accès50

Coupleur en Anneau 4 * / 4

Fonction : coupleur 3 dB 90° (le signal en sortie est déphasé de 90°)

Applications : amplificateurs, mélangeurs, atténuateurs

Page 60: COURS v - Micro-Ondes

60

Technique ADSL (Asymetric Digital Suscriber Line)Ou le cuivre aux limites du possible

• On garde les lignes existantes : paires torsadées en cuivre.

• On continue à fonctionner en BF (système téléphonie usuel)

• On utilise plusieurs porteuses (pour remplir toute la BP de la ligne)

• On discrimine l ’aller du retour (d’où Asymetric):

Débit MAX dans le sens serveur-client

Débit min (kBit/s) dans le sens client-serveur

• Le traitement ADSL permet d ’augmenter la capacité de transmission de la ligne par 100 !! => intérêt économique…

• HDSL, SDSL, VDSL : tous cousins (le VDSL : 50MBit/s).