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CYCLE 2 LA MAISON
DES COMPETENCESÉlaboré en 2003, ce document est né de la recherche d’une
représentation symbolique de la construction des apprentissages permettant à l’élève de se situer par rapport aux compétences attendues
au cycle des apprentissages fondamentaux.Les mots clés qui ont déterminé ce choix sont : briques, pierres, construction, édifice, ciment, pièces, étages, maison…
La configuration de la maison emprunte à un dessin d’un élève de l’école. Le document en grand format est affiché en classe ; l’enseignant y fait référence lors des situations d’apprentissage pour
que les élèves aient conscience de la compétence visée L’élève possède un document individuel format A3 : avec l’aide de l’enseignant, au regard des évaluations passées à chaque
période il peut colorier les briques de sa maison en cours ou en fin d’année : o pour une compétence en voie d’acquisitionoo pour une compétence à renforcerooo pour une compétence acquise
La maison, lisible par l’élève et sa famille, complétée dans le cadre d’un échange privilégié avec l’enseignant est, au final, un état
des compétences construites au cycle 2. Le document est un élément à part entière du dossier d’évaluation transmis au cycle 3.Suite
FIN
2ème étage
Ce que je sais faire à la fin de la 2ème année (Cours Préparatoire)
Plus de détails cliquer ici
1ème étage
Ce que je sais faire à la fin de la 1ème année (Grande Section)
Plus de détails cliquer ici
Nom
Prénom
de l’enfant
3ème étageCe que je sais faire à la fin de la 3ème année (Cours Élémentaire 1)Plus de détails cliquer ici
École Jean de la Fontaine
Lyon 4ème
Maîtrise de la langue
Je sais raconter quelque chose
oooJe sais lire et comprendre un
texte inconnu
oooJe sais trouver une écriture
pour un son simple
oooJe sais produire deux phrases à
partir d’une illustration
oooJe sais copier un court texte du
script en lettres attachées
ooo
Découverte du monde
Je sais me repérer dans le temps quotidien
oooJe sais me repérer dans l’espace
très proche
oooJ’ai la curiosité d’un chercheur
ooo
Cours Préparatoire
SuiteRetour
au tableau
Mathématiques
Je sais trouver une solution à un problème numérique
oooJe connais les nombres jusqu’à
100
oooJe sais poser et calculer une
addition sans retenue
oooJe sais utiliser des outils de
tracer et de repérage
oooJe sais reconnaître et nommer
les principales figures géométriques
ooo
Autres domaines d’apprentissages
Je dessine et utilise divers matériaux
oooJe sais vivre avec mes
camarades
oooJ’ai m’adapter aux règles et aux
activités proposées
ooo
Cours Préparatoire
Retour au
tableau
Retour à la page d’accuei
l
Maîtrise de la langue
S’exprimer et communiquer
oooLire et comprendre
oooFaire correspondre une écriture
possible à un son
oooProduire un court texte
oooCopier sans erreur et en
écrivant bien
oooOrthographier
ooo
Découverte du monde
Se repérer dans le temps
ooo
Se repérer dans l’espace
ooo
S’impliquer dans une démarche scientifique
ooo
Cours Élémentaire
SuiteRetour
au tableau
MathématiquesExploiter des données
numériques pour résoudre des problèmes
oooConnaître les nombres jusqu’à
1000
oooCalculer
oooMaîtriser l’addition posée en
colonne
oooGéométrie: se repérer, tracer
oooMesure
ooo
Autres domaines d’apprentissages
Réaliser des productions artistiques
oooVivre ensemble
ooo
S’engager dans des activités physiques et sportives
ooo
Cours Élémentaire
Retour au
tableau
Retour à la page d’accuei
l
Grande section
En cours de réalisation
Retour au
tableau
Retour à la page d’accuei
l
AVEC LA PARTICIPATION
Des enseignants du Cycle 2de l’école Jean De La Fontaine
Lyon 4Années scolaires 2002-2003-
2004