Sciences Physiques : Liste des compétences du socle

Cycle 4 commun travaillées et évaluées Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer

Pratiquer desLangages

(PL)

Lire et comprendre les documents scientifiques. PL1Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.

PL2

S’exprimer à l’orale lors d’un débat scientifique PL3Passer d’une forme de langage scientifique à une autre (schéma, dessin, modèle…etc.)

PL4

Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendreS'approprier des

Outils et desMéthodes

&Mobiliser des

OutilsNumériques

(OM)

Effectuer des recherches bibliographiques OM1Planifier une tache expérimentale (proposer un protocole) OM2organiser son espace de travail OM3garder des traces des étapes suivies et des résultats obtenus (cahier de bord)

OM4

Utiliser des outils numériques pour produire des documents scientifiques OM5Utiliser des outils de traitement des données, de simulation et de modélisation

OM6

Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyenAdopter un

ComportementÉthique et

Responsable(CER)

Expliquer les fondements des règles de sécurité en chimie, électricité, acoustique

CER1

Réinvestir ces connaissances (règles de sécurité) et celles sur ressourceset énergie pour agir de façon responsable

CER2

S'impliquer dans un projet ayant une dimension citoyenne (EPI) CER3

Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques

Pratiquer desDémarches

Scientifiques(DS)

Connaissances &

CultureScientifique

(CCS)

Identifier et formuler des questions ou des problèmes de nature scientifique

DS1

Proposer une ou des hypothèses pour répondre a une question ou un problème scientifique

DS2

concevoir des expériences pour tester une ou des hypothèses DS3Mesurer des grandeurs physiques de manière directe ou indirecte DS4Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer des conclusions et les communiquer en argumentant

DS5

Développer des modèles simples pour expliquer des faites d'observationset mettre en œuvre une démarche scientifique

DS6

structure de l'Univers et de la matière CCS1L'énergie et ses multiples formes CCS2le mouvement et les forces qui le régissent CCS3

Domaine 5 : Les représentations du monde et de l'activité humaineConcevoir, Créer,

Réaliser (CR)

Concevoir et réaliser un dispositif de mesure ou d'observation

CR

Se situer dansl’Espace et dans le

Temps (ET)

Expliquer, par l'histoire des sciences et des techniques, comment les sciences évoluent et influencent la société

ET1

Identifier les différentes échelles de structuration de l'univers ET2

Bonne maîtrise Maîtrise satisfaisante

Maîtrise fragile Maîtrise insuffisante