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EUMED EVENT 2 Amman , le 04 Novembre 2008 Développement des TIC au Maroc Développement des TIC au Maroc ROYAUME DU MAROC MINISTERE DE LEDUCATION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE EUMED EVENT 2 Amman , le 04 Novembre 2008

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EUMED EVENT 2

Amman , le 04 Novembre 2008

Développement des TIC au Maroc

Développement des TIC au Maroc

ROYAUME DU MAROC MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES CADRES ET

DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

EUMED EVENT 2

Amman , le 04 Novembre 2008

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SOMMAIRE Infrastructure physique - Marwan 2 - Projet MacGrid

Gouvernance - Apogée - Environnement Numérique de Travail - Système d’Information Global Pédagogie - Formation - Campus Virtuel Marocain - Génie et Génie Sup - Programme Nafida Recherche - Organismes nationaux - Coopération internationale

Stratégie nationale

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Infrastructure physique

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Marwan 2 Réseau Marocain d’Enseignement et de Recherche

Objectifs Doter l’université marocaine d’un réseau haut débit;

Développer les TI au Maroc en permettant aux

Universités de participer aux différents projets de

recherche menés par les réseaux Européens;

Renforcer les échanges entre les Universités

Marocaines par la mise en place de projets communs;

Mutualiser les ressources;

Maîtriser les coûts;

Être connecté aux réseaux d’enseignement et de

recherche internationaux

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MARWAN 2 - Réseaux de Campus

Pour permettre la connexion des Universités au

réseau MARWAN 2 dans les meilleurs conditions,

MARWAN a encouragé la mise en place de réseaux

de campus dans l’ensemble des universités;

MARWAN a participé au financement de ces

réseaux de campus à hauteur de 23 MDHS;

13 Universités ont bénéficié de ce financement;

Réseaux locaux des établissements;

o Réseaux performants (100Mbps/Gbps commuté)

Liaisons Inter-établissements (Fibre optique, fibre

optique + Radio)

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Liens à 34 Mbps : 13 - Liens à 2 Mbps : 18

Connections

% Total Connectés INSTITUTIONS 93% 14 13 Universités

96% 80 77 Établissements Universitaires

12% 55 7 Établissements de Formation des Cadres

- - 7 Instituts et Centres de Recherche

67% 3 2 Départements Ministérielles d'Enseignement

25% 4 1 Hôpitaux Universitaires

Nombre d’Établissements concernés : 107

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Mettre à la disposition de la communauté

scientifique marocaine une plate-forme pour le

calcul intensif et le traitement de grandes

quantités de données

Fédérer les moyens de calculs géographiquement

dispersés et permettre l’utilisation partagée et

optimisée des ressources

Permettre à la communauté scientifique nationale,

d’augmenter ses capacités de coopération tant au

niveau national qu’international, et d’être plus apte

à intégrer des projets de grande envergure.

MaGrid La Grille de Calcul Nationale

Objectifs

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Installation du premier cluster au CNRST :

– Opérationnel depuis Avril 2006

– Connecté à EumedGrid (Mai 2006) EumedGrid, en plus du rôle important qu’il joue dans le transfert de savoir vers les pays du sud de la méditerranée, il permet aussi de

disposer des moyens de calculs au chercheurs marocains

Installation d’une Autorité de Certification

(MaGrid CA) : Accréditation de MaGrid CA par l’association des autorités

‘EugridPMA’ en Novembre 2007

Mettre en place d’autres clusters dans les différentes universités du royaume.

MaGrid (Réalisations et perspectives)

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Gouvernance

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La gestion est plus transparente

L’étudiant est au cœur de l’université

La gestion est plus facile

Le pilotage est plus performant

Dossier Etudiant -Identification -Données pédagogiques -Situation administrative

-Cartes d’étudiants -Certificats de scolarité -Choix des modules -Constitution des groupes -Organisation des examens -Collecte des résultats -Diffusion des résultats

Définition de l’offre de formation

Tableaux de bord -Effectifs inscrits -Taux de réussite -Caractéristiques étudiants -Cheminement

Apogée Application Pour l’Organisation et la Gestion des Etudiants et des

Enseignements

Apogée

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EN FRANCE

Apogée a commencé son implantation en 1995. Actuellement 76 établissements l’utilisent :

71 universités (sur 82)

Les 3 Instituts Nationaux Polytechniques

L’INALCO (Langues Orientales)

L’INSA de Toulouse

FRANCE MAROC

Par le biais du Projet FSP-ARESM

Coopération entre les deux Conférences des

Présidents d’Universités

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Situation dans les universités marocaines

Apogée est implanté dans 13/15 universités

Deux universités pilotes en 2004-2005 Neuf universités en 2005-2006 Deux universités en 2007-2008

L’équipe nationale s’est approprié l’outil

Arabisation de l’Outil Développement de plusieurs modules Interopérabilité avec d’autres applications

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Enseignants

Administration

Environnement Numérique de Travail

Étudiants

Partenaires externes (Ministère de la tutelle, universités,…)

Environnement Numérique de Travail

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Caractéristiques Socle Esup Portail

Plate forme Open source

Plusieurs services numériques pour les usagers de l’université et partenaires extérieurs (ministère, entreprises…). Les services sont articulés autour des briques :

Apogée : Dossier Web PMB : Plate forme de gestion de la bibliothèque

universitaire Moodle : Plate forme pour l’enseignement à distance

Equipe nationale (fonctionnelle et technique)

Coopération avec le Consortium Esup Portail en France dans le cadre du projet FSP-ARESM

Projet Tempus IV « Gouvernance Numérique dans les universités marocaines » accepté en Octobre 2008 permettra le co-financement de la mise en place des ENT.

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Exemple Page d‘Accueil de l’ENT de l’Université Ibn Tofail, Kénitra

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Système d’Information Global Déploiement d’un Progiciel de Gestion Intégré (ERP) : Solution logicielle adaptable composée de plusieurs modules :

Gestion des Ressources Humaines, Gestion Financière et Comptable Gestion du Patrimoine mobilier et immobilier

Interconnectés (Interopérabilité) offrant :

Globalité Cohérence des données (un seul référentiel) Élimination des redondances (des données et des

opérations), Performance du S.I. (centralisation des données

et intégration des modules) Evolutivité.

Un projet national est en cours de mise en place

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Serveur APOGEE Sur ORACLE

Serveur ENT Sur MYSQL

Serveur Moodle Enseignement à distance

Serveur PMB Gestion de la BU

Serveur des ressources humaines

Connecteur APOGEE

Connecteur pmb

METABASE

Noyau du système

Serveur des ressources financières

366 Tables

+10

CAS

Connecteur

Point d’entrée à l’ENT

Alfresco

GLPI

Connecteur

Connecteur

Système d’Information Global

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Pédagogie

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Formation

OFPPT

37%

2400 Techniciens &

Techniciens Supérieurs

Ecoles d’ingénieurs

31%

2000 ingénieurs

Universités

16%

1000 cadres Bac +4 en TIC

Secteur Privé

16%

1000 ingénieurs

La formation dans les Technologies de l’information est devenue en soi une branche d’activité à part

entière

Plan Emergence : Initiative Gouvernementale 10000 ingénieurs qui vise à doubler l’effectif d’Ingénieurs à l’horizon 2010.

Pour le secteur des TIC ; l'effectif des lauréats devra tripler pour passer de 1.800 à 4500 par an.

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C’est une structure de régulation, d’animation et de coordination de la formation ouverte et à distance

basée sur les TIC (e-Learning).

Campus Virtuel Marocain

Promouvoir la production de contenus numériques permettant de développer le e-Learning au sein des établissements de formation.

Lancer la dynamique de création de contenus et renforcer l’innovation pédagogique permanente.

Amener les établissements de différentes universités à travailler sur des problématiques communes en e- Learning afin d’ancrer davantage la culture de l’échange et de la mutualisation.

Accéder à distance à des ressources non disponibles localement pour répondre à la diversité des besoins de l’enseignement supérieur aussi bien en formation initiale, en formation des formateurs qu’en formation continue.

Missions

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Répartition des thèmes des projets pédagogiques pilotes

Répartition des publics cibles des Projets Pédagogiques pilotes

Master/DESS 23%

Licence 77%

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Stratégie et objectifs initiaux

STRATEGIE

Infrastructure

Contenu Pédagogique

Formation

Durée 3 ans (2006-2009)

Nombre d’élèves 6,2 millions

Nombre d’enseignants à former 230.000

Nombre d’établissements à équiper 8604 et 13000 écoles satellites

Budget alloué au programme 1,038 milliard de DH

Taux d’utilisation des salles multimédia par semaine et par élève

1 heure pour le primaire - 2 heures pour le collège - 3 heures pour les lycées

STRATEGIE TRIDIMENSIONNELLE

OBJECTIFS INITIAUX

Généralisation de l’introduction des TIC au sein de tous les établissements

scolaires publics (Écoles, Collèges et Lycées).

Programmes Génie et Génie Sup

Programme Génie

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Secrétariat général du MEN

NIVEAU CENTRAL

MEN

NIVEAU

AREF

NIVEAU

DELEGATION

PRIMATURE

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Ce qui a été réalisé

Objectifs initiaux

Nombre d’établissements Primaire Collège Lycée Total

Année 1 3387 897 474 4758 Année 2 1694 299 159 2152 Année 3 1694 1694 Total 6775 1196 633 8604

Nombre d’établissements Primaire Collège Lycée Total

GENIE 1 (2007) 1 053 521 304 1 878

Bilan

NB: 9260 est l’effectif actuel des

établissements et 13 500 écoles

satellites

Nombre d’établissements Primaire Collège Lycée Total Avenant GENIE 1 11 155 166

GENIE 2 3172 629 178 3979

GENIE 3 2578 3 2581

Total G2&3 5 750 643 333 6726

GENIE 4 200 355 101 656

Ecoles Satellites 13500 13500

Total G2&3 + G4 5950 998 434 7382

Ce qui reste à réaliser

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Ce qui a été réalisé Initier à l’informatique 10 000

Appropriation des TICE 8 000

Maintenance informatique 0

Objectifs initiaux

Initier à l’informatique 230 000

Appropriation des TICE 18 000

Maintenance informatique 710

Initier au TICE 220 000

Appropriation des TICE 10 000

Maintenance informatique 710

Ce qui reste à réaliser

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Objectifs initiaux

Identification des besoins et des priorités en matière de contenus pédagogiques numériques. Mise en place d’un laboratoire national de développement de contenus numériques Mise en place d’un portail TICE

Ce qui a été réalisé Étude d’analyse des besoins et des priorités en

matière de contenus pédagogiques numériques par Education & Territoire.

Étude pour la mise en place d’un laboratoire national de développement de contenus numériques par IT Consulting.

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Programme Génie Sup

Objectifs Renforcer les formations en TIC ;

Mettre en place des Environnements Numériques de travail

et Développer davantage les ressources et les services

numériques mis à la disposition des enseignants, du

personnel administratif et des étudiants ;

Faciliter l’accès aux services et aux ressources numériques

en interne et en externe ;

Soutenir la production des contenus pédagogiques

numériques ;

Mettre à niveau les infrastructures numériques;

Promouvoir la recherche et l’innovation.

Actions regroupées en 4 axes :

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Axe1: Généralisation des TIC dans l’enseignement et la formation

Objectifs Actions Indicateurs de performance (3 ans)

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Axe2 : Mise en Place des Environnements Numériques de Travail Développement des services et des ressources

numériques Objectifs Actions Indicateurs de

performance (3 ans)

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Axe3 : Mise à niveau de l’infrastructure

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Axe 4: Promotion de la recherche Objectifs Actions Indicateurs de performance

(3 ans)

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Programme Nafida Objectif : Faciliter l’accès de la famille de l’enseignement

aux TIC et lui permettre d’utiliser ces outils dans le système éducatif national en accédant à des contenus

multimédia et à des ressources pédagogiques numériques.

Lancé par la Fondation Mohammed VI de Promotion des Œuvres Sociales de l’Education-Formation en 2008,

S’étale sur 3 ans et s’articule autour des axes : Accessibilité, Connectivité, Formation et Contenues

Equiper 100 000 adhérents en ordinateurs portables

Résultat de l’effort de plusieurs partenaires : - Fondation - Ministère de l’Education nationale, l’Enseignement Supérieur, la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifiques - Fonds des services universels des Télécom - Intel - Microsoft - Opérateurs Télécom et partenaires matériel informatique

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Recherche

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Organismes Nationaux L’Association R&D Maroc qui par sa stratégie cherche

notamment en partenariat avec l’APEBI de rapprocher les entreprises des laboratoires de recherche dans le but de créer un environnement propice à l’innovation.

Le Pôle de compétences Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication. Créé en 2001, il regroupe près de 300 chercheurs appartenant à 19 établissements membres

Le CETIC (Centre Marocain des Technologies de l’Information et de la Communication pour les Entreprises). Il a été créé en 2004 pour assurer la promotion de l’introduction des TIC dans les organismes publics et privés à travers l’information,

Le CNRST (Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique est créé en 2001

L'Académie Hassan II des Sciences et Techniques

Le Réseau Marocain de Diffusion Technologique (RDT)

La CSPT (Commission Spéciale Permanente dans le domaine des Télécommunication)

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Missions Définir les axes prioritaires

Étudier et valider les projets de recherche annuels ou pluriannuels

Examiner et valider les projets des opérateurs

Réaliser des études et audits

Assurer le suivi et l’évaluation des projets

Commission Spéciale Permanente dans le domaine des Télécommunication (CSPT)

Créer en 2006 par le comité interministériel de la recherche scientifique et technique présidé par le ministre

Télécommunications

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Projets soumis par les opérateurs en télécom

Au titre de 2006 : o Financement de 26/49 projets de recherche total de 45 548 168 DH

Au titre de 2007 - 2008 : o Financement de 2/4 projets au titre de 2007 total de 636 000 DH . o La CSPT a approuvé 2/8 projets au titre de 2008 total de 4 233 750 DH

Appel à projets des universités

Au titre 2006 : o Financement de 43/63 projets de recherche

total de 50 940 809 DH.

Au titre 2007-2008 En cours d’évaluation

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Coopération Internationale le projet FORCIIR "Formation Continue en Information

Informatisée en Réseau" visant à développer la formation en NTIC dans les écoles des sciences de l'information en Afrique ;

l’Université virtuelle africaine (UVA) : programme d’accès à des contenus en asynchrone, objectif : enrichir le système éducatif des pays africains francophones,

le projet EUMEDIS : mise en place d’un réseau Euro-Mediterranean pour le partage des ressources.

le projet THETYS (université virtuelle Méditerranéenne) : mise en œuvre d'enseignements de haut niveau dans des domaines jugés prioritaires (santé, environnement, haute technologie, économie, le Droit…)

le projet PRICAM : collaboration en téléenseignement dans les domaines Sciences et Techniques avec l’École d’ingénierie de l’Université du Québec

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Stratégie Nationale

Plan Impact

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Priorités Exploiter l’off-shore pour rapidement développer

les emplois locaux et l’exportation

Garantir l’informatisation des PME pour accroître leur productivité et contribuer à leur développement

Mettre en œuvre un programme ambitieux d’e-gouvernement contribuant à l’efficience de l’état et des collectivités locales

Rendre accessible à chaque citoyen l’internet haut-débit et favoriser l’accès aux échanges et à la connaissance

Promouvoir l’entreprenariat et la constitution de domaines d’excellence dans le domaine des TIC

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TIC: Dynamique pour le développement du

Maroc

Développer l’off-shore

• Fidéliser et développer les off-shorers déjà présents • Positionner le Maroc comme le leader de l’off-shore francophone

• Faire émerger des spécialités internationales > 6 Md DH de CA et 15.600 emplois

Réussir l’e-Gouvernement

• Combler le retard du Maroc par rapport au groupe des « poursuiveurs » d’ici 2011 et converger avec eux d’ici 2013 > 0,8 sur l’index services e-Gov de l’ONU > 40 services transactionnels opérationnels

Informatiser les PME

• Opérer un rattrapage de l’investissement TIC des Moyennes Entreprises(1), avec des processus métiers à l’état de l’art international

• Equiper les TPE IT/CA > 1% et 2.000 Moyennes Entreprises à l’état de l’art

Rendre accessible l’internet haut-débit

• Rééquilibrer la concurrence des opérateurs télécoms • Intégrer l’internet dans le cursus et les diplômes des

lycéens et des étudiants > 1,5 M foyers équipés en internet haut-débit

Développer les domaines d’excellence

TIC

• Stimuler l’entreprenariat dans le domaine des TIC

• Faire émerger des entreprises nationales ayant la taille critique dans la compétition internationale

> 150 start-ups créées par an dont 50 dans les niches d’excellence > 2 entreprises de plus de 1 Md DH CA

Priorités Ambitions pour 2013

Pour 2013, des ambitions de nature à saisir les opportunités et à positionner le Maroc parmi les pays émergents dynamiques dans les TIC

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Merci