Dossier 1 - Cahier Alter Ego

8/10/2019 Dossier 1 - Cahier Alter Ego

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CAHIERDACTIVITS

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Mthode de franais

B1


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ALTERMthode de franais 3 e g o

DELF

B1

EmmanuelleDaillPascale Trvisiol

Professeurs lAlliance franaise de Paris

www.hachettefle.fr


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Crdits photographiquesp. 6 ditions Mtaill, Paris, 2003 ; p. 13 (gauche) Image Source/Getty Images ; (centre) Lisa Larsen/Getty Images ;(droite) Darren Robb/Getty Images ; p. 16 Carlotta/agence Philippe Arnaud ; p. 25 (gauche) Michael Goldman/Getty Images ; (droite) Angela Wyant/Getty Images ; p. 30 (haut) Guy Edwardes/Getty Images ; (bas) Philippe Olivier D.R. ;p. 37 (haut) Sylvain Cambon ; (bas) Alain Julien/AFP/Archives ;p. 39 Olivier Laban-Matte/AFP ;p. 40 Grard Paris-Clavel/Ne pas plier ; p. 52 Cabu/Journal Paris n 20 ; p. 54 2006, The M.C.Escher Company-Holland ;p. 57 PatrickLux/dpa/Corbis ; p. 68 (gauche) Michael Kelley/Getty Images ; (centre) Gandee Vasan/Getty Images ; (droite) RichardIAnson/Getty Images ; p. 70 CoLLecT-IF/GHB ;p. 85 Richard Passmore/Getty Images ; p. 88 photo Jo Magrean/illustration Ivan Terestchenko/ditions Gallimard ; p. 90 (gauche) Sean Murphy/Getty Images ; (centre) WietekeTeppema/Getty Images ; (droite) Frans Lemmens/Getty Images ; p. 92 Photothque Hachette ; p. 93 (haut) Gettyimages ; (milieu) Peter Hendrie/Getty Images ; (bas) Blaine Harrington III/Corbis.

Pour leur autorisation de reproduction titre gracieux, tous nos remerciements : Que Choisir (p. 22), Gendarmerie deMontpellier (p. 25), AFS Vivre Sans Frontire (www.afs-fr.org) (p. 30), ParuVendu (p. 55), Ouest-France (p. 58), Le Point (p. 79), France-justice.org (p. 81), ditions Gallimard (p. 88).

Nous avons fait notre possible pour obtenir les autorisations de reproduction des textes et documents publis dans cetouvrage. Dans le cas o des omissions ou des erreurs se seraient glisses dans nos rfrences, nous y remdierions dansles ditions venir. Dans certains cas, en labsence de rponse des ayant-droits, la mention D.R. a t retenue. Leurs droitssont rservs aux ditions Hachette.

Conception graphique et couverture : Amarante

Illustrations : Bernard Villiot

Mise en pages :

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Internet : www.hachettefle.fr .ISBN : 978-2-01-155513-7 Hachette Livre 2007, 43, quai de Grenelle, F 75 905 Paris Cedex 15.

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SommaireDOSSIER 1 : Je sduisLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11DOSSIER 2 : JachteLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22DOSSIER 3 : JapprendsLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31DOSSIER 4 : Je minformeLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42DOSSIER 5 : JagisLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51DOSSIER 6 : Je me cultiveLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62DOSSIER 7 : Je sauvegardeLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72DOSSIER 8 : Je plaideLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74

Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81DOSSIER 9 : Je voyageLa vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87Points de vue sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89Outils pour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91CORRIGS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95PORTFOLIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105


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4Dossier 1

D1

Dis-moi ce que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .et je te diraiqui tu es. Loin de ntre que secondaire, la. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a une grande importancelors dun entretien de recrutement. Elle faitpartie des signes perus par votre interlocuteurpour se faire une bonne ou une mauvaise. . . . . . . . . . . . . . . . . .de vous.Rien de plus superficiel que le. . . . . . . . . . . . . . . . . .,pensez-vous ? Erreur ! Votre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

en dit parfois plus sur vous quun long discours.Lors dun entretien dembauche, votre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . joue donc un vrai rle. Si certainesentreprises en parlent dans leurs annonces avecdes formules du type prsentation. . . . . . . . . . . . . . . . . .exige , dautres ne laffichent pas forcment,mais y accordent tout autant dimportance.

La tte de lemploiUn look . . . . . . . . . . . . . . . . . . lentreprise vouspermettra dabord de vous rassurer et en mmetemps dindiquer votre interlocuteur que vous vous fondez dans la culture de lentreprise.

Prenez galement en considration votre. . . . . . . . . . . . . . . . . .. Cela peut paratre une vidence,mais on ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pas de la mmefaon quand on est banquier, informaticienou cratif.Si vous ignorez les. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .en usagedans lentreprise o vous vous rendez, restez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., vitez les tenues. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Deux excs sont viter. Trop. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .,

vous prenez le risque que votre interlocuteurse sente dvaloris. Trop. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., vouspourriez le choquer.Il est aussi essentiel que vous soyez bien dans vos baskets... ou dans votre tailleur-pantalon !Le . . . . . . . . . . . . . . . . . .est un lment trs importantdont il faut tenir compte : ne portez pas de. . . . . . . . . . . . . . . . . .qui vous gneraient ou des chaus-sures auxquelles vous ntes pas habitu. Vous

risqueriez de vous retrouver dans des situationsembarrassantes et de vous concentrer sur vos. . . . . . . . . . . . . . . . . .qui vous font souffrir plutt que surles questions du recruteur !

DaprsRebondir n 127, janvier 2006.

Quand lhabit fait le moine...

La vie au quotidien 1Compltez cet article laide de mots choisis dans la liste suivante. Faites les transformations ncessaires.

look porter soign vtement tenue vestimentaire classique prsentation apparence confort adapt excentrique chic code vestimentaire shabiller fonction

LEXIQUE


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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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De : :

Objet :Date :

2En crivant un ml son amie, Sophie a fait une fausse manipulation et les phrases de son message apparaissle dsordre. Remettez le ml en ordre.

3Vous tes intress(e) par lannonce ci-dessous. Avant de vous dcider suivre lune des formations proposes, vouun ml cette cole pour demander des informations complmentaires.

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a. Si tu es disponible, on pourrait se voir ce week-end pour mettre tout a au point. Que dis-tu dun dsamedi soir ? Tiens-moi au courant.

b. Finalement, tu avais raison ! Jai bien fait denvoyer ma candidature : je viens de recevoir une convoc

tien pour le poste de vendeuse en librairie.c. Bises, Sophie

d. Salut Ccile,

e. Je voulais donc te remercier, tes conseils pour la rdaction de la lettre mont t prcieux, je crois je ny serais pas arrive

f. Comme tu y as dj travaill, tu dois bien connatre cette librairie et tu pourras certainement maider.

g. Je voudrais aussi savoir comment mhabiller ce jour-l. Les vendeurs ont un look plutt jeune, mais jeque ce soit une bonne ide darriver en jean pour lentretien !? Quen penses-tu ?

h. Cependant, jai encore besoin de toi. Je souhaiterais avoir des renseignements sur lentreprise. Je pimportant de bien se prparer car lors de lentretien, ils vont srement me poser des questions pour v

suis dj intresse ou pas.

5Dossier 1

1

EmploiVous tes cratif ?Vous aimez la mode ?Vous avez souvent des ides hors du commun ?

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6Dossier 1

D1CARACTRISER DES PERSONNES ET DES COMPORTEM

D1

O u t i

l s p o u r

. . . 1a) Lisez ces extraits duGrand Livre des Prnoms et compltez lacrostiche propos pour chaque prnom, avec des no

comme dans lexemple.

b) votre tour, faites lacrostiche de votre prnom.

2a) Lisez cet extrait de la BDLes hommes qui nous font craquer et trouvez un titre pour chaque dessin.

Exemple : Ceux qui nous trouvent toujours belles.

GRAMMAIRE

LEXIQUE

Les Adrien sontaimables , ils prennent le temps ncessairelorsque lon a besoin deux. Ils ont les pieds sur terre. Ilssavent prendre des dcisions, sont dynamiques mais peuventparfois tre nerveux.

Am a b i l i t D _ _ _ _o _ _ _ _ _ _ _t _R _ _ _ _i _ _ _I _ _ _t _ _ _ _ _v _E _ _ _ _g _ _N _ _ _ _ _s _ _ _

Les Chloaiment plaisanter . Elles sont honntes et on peutleur confier un secret. Elles savent tre mthodiques etefficacement.

C _ _ _f _ _ _ _ _H u m o u rL _ _y _ _ _t _O _ _ _ _ _ _s _ _ _ _ _E _ _ _ _c _ _c _ _ _

1. Ceux qui. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

2. Ceux qui. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

3. Ceux qui. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

1.

3.2.


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4Lisez ces courts tmoignages. Compltez les phrases laide de :ceux qui, ce qui, ceux que, ce que, ce dont ouceux dont .

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .mimporte dans un vtement, cest quil soit confortable. 2. Les habits que je prfre, ce sont. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je nai pas besoin de repasser mais surtout. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

je ne regrette pas lachat, mme aprs plusieurs mois ! 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je naime pas dans la mode actuelle, ce sont ces pulls larges et sans forme et. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .me

plat, ce sont les couleurs vives que lon trouve dans tous les modles. 4. La mode ? Cest. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .on parle le plus entre copines. 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .viennent dans cette boutique cherchent souvent le modle unique, celui que tout le monde le

GRAMMAIRE

7Dossier 1

b) De la mme manire, faites les portraits suivants.

1. La meilleure amie :Celle qui. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .Celle que. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .Celle dont. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .Celle. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .

2. Le patron idal :Celui qui. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .Celui que. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .Celui dont. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .Celui. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

3. Les beaux-parents idaux :Ceux qui. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .Ceux que. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

Ceux dont. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .Ceux. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .

3Replongez dans vos souvenirs et compltez les phrases suivantes.

1. Le plus beau jour de votre vie :le jour o . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .2. Votre pire souvenir :la fois o . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .3. Votre soire la plus russie :le soir o . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .4. Un moment de frayeur :le moment o . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .5. Votre plus belle exprience :la fois o . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .6. La priode de lhistoire que vous prfrez :lpoque o . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .

GRAMMAIRE


9/14

O u t i

l s

p o u r .

. .

D1D1

8Dossier 1

5Que diriez-vous ces personnes dans ces situations ?

1.

4.

1. Vous auriez pu. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

6Mettez-vous par deux et jouez les scnes.

1. la maison, deux personnes dune mme famille : lune flicite lautre pour sa conduite lors dun rcent v

2. Dans une entreprise, un responsable reproche son comportement un(e) employ(e). Attention, vous devrezsuivante : Ce que je vous reproche, cest votre manque dorganisation.

3. Inventez puis jouez une situation dans laquelle la phrase suivante devra tre prononce : Ce que japprcivotre sens de lhumour.

7Vous avez de plus en plus de mal supporter un(e) ami(e) que vous connaissez depuis longtemps. Vous navez pde le/la voir. Sur une feuille spare, rdigez la lettre dans laquelle vous lui expliquez votre dcision.

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COMMUNICATION

COMMUNICATION

2.

3.

FAIRE DES LOGES ET DES REPROCHES


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9Dossier 1

Olivier, 47 ans Un lifting, a va, trois liftings, a ne va plus du tout

Aurlien, 29 ans Avec mes potes2, on sait que, dans 20 ans, nos femmesauront recours3 la chirurgie plastique. Alors on se ditquil vaut mieux sy habituer tout de suite !

Franois, 50 ans Ma femme a un nez, comment dire, spectaculaire, maissupporterais pas quelle y touche, elle deviendrait banale !

Frdric Beigbeder (crivain) Ne pas vieillir, cest le rve ternel. Je trouve respectable quunefemme soffre un lifting ou du Botox. condition de sarrteravant lopration de trop. Miami, par exemple, o toutes les fillesse ressemblent, on peut dire que le clonage humain existe : asappelle la chirurgie plastique. Sinon, je trouve que des faux seinsbien faits, cest assez rotique, de la mme manire quun collierde perles ou de la belle lingerie. [...] Cest trop facile etpolitiquement correct de sopposer au progrs au nom de dameNature, qui est parfois terriblement cruelle.

Jean-Charles de Castelbajac (couturier) Tout le monde veut changer sa condition. [...] Le pSe faire gonfler les lvres : cette qute de sensualise transforme en obscnit ! Sur la question de l jai de lindulgence : ce monde est impitoyable.comprend quune femme de 50 ans veuille avoir visage conforme sa jeunesse desprit. Personnellement, je vis avec une jeune femme tahitiennle naturel ltat pur !

Laurent Weil (Monsieur Cinma sur Canal +) Je suis mari depuis 18 ans avec une femme sublime. Quand on voquela chirurgie esthtique, jen profite pour lui dire combien je suis contre. Jepense ce film,Le Miroir deux faces , o Bourvil est dstabilis par lenouveau nez de Michle Morgan. Dans le milieu du cinma, cela devientproblmatique. Martin Scorsese a tir la sonnette dalarme1: les actricesde Hollywood ont toutes le mme chirurgien, donc toutes le mme visage.En France, on y arrive : tout Cannes avait le mme dcollet !

DaprsElle , juin 2005.

Pour Contre

+ +/

L. WeilJ-C. de CastelbajacF. BeigbederFranoisAurlienOlivier

POUR CONTRE QUI ?

1. Il est normal que les femmes dun certain ge veuillent retrouverun visage moins marqu. X

J-C. deCastelbajac

2. Un dfaut physique peut participer au charmedune personne.

3. La chirurgie plastique, pourquoi pas, si on sait se limiter !

4. La nature est parfois mal faite... si on peut la corriger,

tant mieux !5. Les femmes liftes ou transformes par la chirurgie

plastique se ressemblent toutes.

6. Ce type de chirurgie peut rendre une femme plus attirante.

7. La chirurgie esthtique se banalise de plus en plus :il faut savoir vivre avec son temps.

b) Lisez les opinions ci-dessous et indiquez si elles dfendent (POUR) ou critiquent (CONTRE) la chirurgie Relisez ensuite les extraits du magazineElle et indiquez pour chaque phrase le nom de la personne qui pourrait la dire.

1a) Lisez ces points de vue sur la chirurgie esthtique et compltez le tableauci-contre selon lopinion exprime.

COMPRENDRE

Points de vue surPointsPoints de vue sur

Points de vue surD1

1. tirer la sonnette dalarme : alerter sur un problme.2. potes (familier) : copains.3. avoir recours : utiliser, faire appel .


11/14

D1 Points de vue surPointsPoints de vue sur

Points de vue sur

10Dossier 1

2Et vous, que pensez-vous de la chirurgie esthtique ? Vous participez un forum de discussion sur ce thme. laide des arguments des tmoignages de lactivit 1, donnez votre point de vue en cinq ou six lignes.

Exemple : Je suis daccord avec Laurent, je trouve que

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .

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3Dcrivez ces deux personnes avant et aprs quelques oprations de chirurgie esthtique.

Quelle(s) transformation(s) remarquez-vous ?Exemple : Il sest fait enlever une verrue.

Avant Aprs

Il . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

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Avant Aprs

Elle. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

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LEXIQUE

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DONNER DES CONSEILS

11Dossier 1

1Pour mieux vivre et travailler ensemble, un centre de formation en relations humaines et professionnelles a dsix profils types de collgues. Votre voisin a des problmes avec un(e) collgue correspondant lun de ces profilsdonnez des conseils pour mieux sentendre avec lui/elle.Exemple : Avec un collgue promoteur , il faut que tu apprennes garder tes distances.

COMMUNICATION

Les rebelles Spontans, ludiques, cratifs, ils saventapprcier linstant prsent et saisir la balleau bond 1. Le contact ne les effraie pas. Ilsle recherchent volontiers et se montrentdisposs collaborer, pourvu quon ne leurdemande pas les infos de but en blanc 2. Laplaisanterie est leur porte dentre.

Les empathiques Chaleureux, sensibles, attentifs au bien-trede chacun. Ils ont besoin dtre reconnuspour ce quils sont, plus que pour ce quilsfont. Ils aiment quon les prenne par lessentiments.

Les promoteurs Trs adaptables, ils peuvent sentendre avectout le monde. Chaleureux, charmeurs,persuasifs, ce sont des sducteurs. Ils aimentles challenges . Leur dfaut ? Ils sontfacilement manipulateurs.

Les rveurs Calmes, rflchis, imaginatifs et doux. Leurprincipal besoin psychologique est la soli-tude. Aller djeuner seul ne les drange pas,au contraire. Ni dtre isols du reste dugroupe. La difficult (pour eux comme pournous) est quon ne les croit pas trs sociables.

Les travaillomanes Organiss, logiques, responsables. Ils saventstructurer leur temps. Souvent, ce sont deschefs que le relationnel intresse peu.

Les persvrants Classiques, consciencieux. Ils ont des juge-ments tranchs sur tout. Ils parlent de tousles sujets qui fchent. Ce quils apprcient ?Quon accepte le dbat dides.

2Classez ces conseils donns un ami, du plus direct au plus diplomate.

a. Tu devrais faire des efforts : arriver systmatiquement en retard, a donne une mauvaise image de toi, tu sais.

b. Tu pourrais faire un effort, quand mme !

c. ta place, javancerais ma montre de 10 minutes...

d. La prochaine fois, arrive lheure, compris ?

e. Il faudrait que tu sois l lheure, je ne peux pas tattendre.

f. Il ne faut plus que tu arrives en retard, daccord ?

3Sur une feuille spare, rpondez au ml de Sophie (activit 2 p. 5) afin de lui donner des conseils pour son edembauche.

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COMMUNICATION

DaprsAvantages , mai 2006.

D1D1

O u t i

l s p o u r

. . .

1. saisir la balle au bond : profiter dune occasion favorable.2. de but en blanc : brusquement, de manire abrupte.


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O u t i

l s

p o u r .

. .

D1D1EXPRIMER DES SENTIMENTS

12Dossier 1

4Compltez les phrases en donnant plusieurs lments de rponse, comme dans lexemple.

Exemple : Ce qui me rend heureux, cest de passer des vacances la mer, de retrouver mes ami(e)s autour dun bon repas.

1. Ce qui mmeut, cest. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .

2. Ce qui me dgote, cest. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .3. Ce qui meffraie, cest. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .4. Ce qui me surprend, cest. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .5. Ce qui me doit, cest. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .6. Ce qui me rjouit, cest. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

5Sous chaquesmiley , notez ladjectif correspondant au sentiment exprim en choisissant dans la liste. Plusieurs rpo

sont parfois possibles.heureux tonn du inquiet mfiant soulag furieux intress dgot rveur triste choqu frustr curieux exaspr dsespr indiffrent indcis

Exemple : triste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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6Faites une seule phrase en employant le subjonctif (prsent/pass) ou linfinitif (prsent/pass).

Exemple : Elle a t reue au concours dentre de cette cole de mode. Elle est soulage.Elle est soulage davoir t reue au concours dentre de cette cole de mode.

1. Je ne peux pas aller chez mes amis ce week-end. Je suis due.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2. Tu as rat ton train ? Tu as d tre furieuse.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. Elle a obtenu de bons rsultats scolaires. Ses parents en sont fiers.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. On lui a propos une promotion dans son travail. Il est bien content.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

5. Vous allez passer une semaine au soleil ? Nous en sommes ravis pour vous.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

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13Dossier 1

7Que dites-vous dans ces situations ?

Exemple : Une de vos amies vient de rencontrer lhomme de ses rves. Je suis content(e) que tu aies enfin rencontr lhomme de tes rves !

1. Vos parents sont partis en vacances il y a une semaine et ne vous ont pas appel(e) depuis leur dpart.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2. Votre fille na pas t admise au concours dentre dune grande cole de commerce.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. Une amie vous annonce quelle attend un bb.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. Vos amis ne peuvent pas partir avec vous en vacances.. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

5. Votre compagnon/compagne part 10 jours en mission aux Seychelles.. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ...

6. Votre belle-mre sinvite chez vous pour toutes les vacances, sans vous prvenir.. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ...

8Christine a adress cette lettre au courrier des lecteurs du magazineParents . Sur une feuille spare, reformulez sa lettreen employant le subjonctif (prsent/pass) ou linfinitif (prsent/pass) aprs les expressions soulignes. Faittransformations ncessaires.

Ma fille qui vient davoir 18 ans est folle des piercings et tatouages en tous genres !... Elle voudraitse faire percer la langue et tatouer une tte de mort sur lpaule. Je suis inquite : elle fait comme ses

copines et ne se rend pas compte du danger de ces pratiques... Elle me rpond que cest le style qui luicorrespond ! Je suis galement furieuse car elle a dj pris rendez-vous chez un tatoueur sans me consul-

ter. Jai essay de la faire changer davis mais sans succs : je nai plus aucune influence sur elle et je leregrette. Quant son pre, il est exaspr : elle ne nous obit plus et nen fait qu sa tte ! Nous avonspeur parce quelle nest pas assez mre pour tenter ce genre dexprience et elle peut tomber entre demauvaises mains. Quen pensez-vous ?Christine, 45 ans

9 partir des photos, dcrivez les sentiments des personnages et imaginez la situation en quelques lignes.

Exemple : 1. Elle est triste de stre dispute avec son copain

1. 2. 3.

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Dossier 1 - Cahier Alter Ego