ESPAGNOLCYCLE: Bachelor

ANNÉE SCOLAIRE 2011-2012 SEMESTRE 1 – COURS 1- 6

Intervenants!: Arancha Hernández, Azucena Masso, Fernando QuinteroCoordinateur: Alexandre Caron

2013-2014

Alejandra de La Morena, Arancha Hernández,Azucena Massó, Fernando Quintero.

[] 2

3

« Estamos muy contentos de recibiros en esta clase de español de la EDHEC Business School. Esperamos que sea para todos, tanto los estudiantes como los profesores, una experiencia constructiva y enriquecedora »

Alexandre CaronCoordinador

Este Manual fue diseñado especí!camente para los estudiantes en Bachelor de la EDHEC, y responde a una voluntad de excelencia pedagógica de la escuela.

4

5

FACEBOOKHemos creado un espacio especí!co para los estudiantes en español:«El español en EDHEC Business School». Si no recibiste una invitación para la matrícula, no dudes en señalarlo a tu profesor. Este grupo te permitirá ampliar tus conocimentos de la lengua a través de noticias , artículos, reportajes, discusiones.

¿ Cómo te acompañaremos a lo largo del año ?

CRLEl «Language Resource Center» te recibe, los lunes-martes-jueves, en la sala S4-127. Ahí podrás ver las noticias en contínuo y en VO, tendrás acceso a diccionarios o libros para preparar las clases, podrás visionar DVD ... No dudes en visitar este espacio dedicado exclusivamente a las lenguas.

EL COORDINADOREl señor Caron está a tu disposición si tienes cualquier problema con el español. Te recibirá en su despacho (S4-191). No dudes en venir a verle o en enviarle un mail : alexandre.caron@edhec.edu

1. La clase de español en Blackboard Mobile *2. ¡Entra en el Twitter de la clase !  

#espagnoledhec3. Todos los ejercicios del manual pueden

hacerse en línea y será posible imprimirlos.

NOVEDADES 2013-2014

* Descarga la aplicación Blackboard Mobile para recibir directamente en tu smartphone las últimas noticias de la clase de español (tests, vocabulario, vídeos...). Más información en Blackboard.

6

7

CLASE TRABAJO PREVIO LECTURA PREVIA TRABAJO POSTERIOR EVALUACIÓN

n° 1*

n° 2

n° 3

n° 4

n° 5

n° 6

‣ Preparar los ejercicios de gramática y las frases hechas (p.p 10-11)

•Leer y estudiar el texto «España, ese tópico» (pp. 12-13)• Consultar los diferentes documentos de la página 14.

✓ Cf. Blackboard

PARTICIPACIÓN

‣ Preparar los ejercicios de gramática y las frases hechas (pp. 16-17)

• Leer y estudiar el texto «¿Trabajar? Mejor cobro el paro» (pp.18-22)• Visionar el vídeo «Comunicar en tiempos de crisis»• Consultar los diferentes documentos de la página 23.

✓ Preparación del trabajo de grupo sobre la Cultura (para las clases 5 y 6)

PARTICIPACIÓN

‣ Preparar las frases hechas (p. 27)

• Preparar argumentos para el debate

• Leer el texto «Cuando política y moda van de la mano» (pp. 28-29).

✓ Preparación del trabajo de grupo sobre la Cultura (para las clases 5 y 6)

PARTICIPACIÓN

Tu programa de trabajo del semestre 1 (Clases 1- 6)

* Si no puedes asistir a una clase, este cuadro te permitirá saber lo que tienes que hacer para la siguiente.

PRESENTACIÓN ORALSemana Cultural

!

8

9

En esta clase nos enteraremos de la Actualidad …• Visionado del Telediario en 4’ de RTVE

Adquiriremos y manejaremos los siguientes…recursos léxicos :• Frases hechas y refranes (preparación a una de las pruebas del DELE)

Recursos gramaticales :• Las cifras

Y entraremos en contacto con aspectos sociales :• los tópicos que los extranjeros tienen sobre los españoles …

¡Enlamedidadeloposible,podráscomentarendirectolaclaseenTwi6er!#espagnoledhec

Participación = 20%

40 %

20 %

40 %

* Te recordamos que la presencia a todas las clases es obligatoria.

Evaluación escrita = 40% (2 pruebas por semestre : 20% cada una).

Evaluación oral = 40% (2 pruebas por semestre : 20% cada una)

¿Cómo te evaluaremos durante el semestre?

10

1. Las noticias

http://www.rtve.es/noticias/telediario-en-4/

Telediario en 4’ es un vídeo donde se resumen las noticias del día (básicamente, son los titulares del telediario).Permite estar al corriente de lo que está pasando en España y en América latina (política nacional e internacional, sociedad, deportes ...).

Es tanto un ejercicio de comprensión/expresión como una manera inédita de perfeccionar sus conocimientos de la actualidad.

Tapez pour

Tapez pour «Tú #ipas / alucinas»

Expresión muy común en los primeros años del siglo XXI, que signi!ca que una persona desvaría, que no tiene las ideas claras, que comete errores o que dice cosas exageradas o fantásticas. Las variantes son #ipante , para designar una cosa divertida, extraña, exagerada... y #ipe, que señala una acción con las mismas características. Flipar en colores es una expresión que potencia los signi!cados de la palabra original y que alude, naturalmente, a las sensaciones alucinógenas de ciertas drogas ácidas.

¿Que me he enrollado con Juan esta noche? ¡Tú !ipas! Ya le gustaría a él.

=

Expresiones coloquiales

2. Frases hechas y refranes

«Hacer el primo»

➡...........................................................................................................

................................................................................................................

«Ir de punta en blanco»

➡...........................................................................................................

................................................................................................................

«Ser pan comido»

➡...........................................................................................................

................................................................................................................

«No dar un palo al agua»

➡...........................................................................................................

................................................................................................................

«Echar una cana al aire»

➡...........................................................................................................

................................................................................................................

«Ponerse morado»

➡...........................................................................................................

................................................................................................................

1. Se dice cuando una persona habla mucho, pero no hace gran cosa.

2. No nos producen disgustos las cosas que no vemos o que ignoramos.

3. Es un asunto muy diferente. 4. Muchas veces, algo negativo trae consecuencias

positivas. 5. Nadie es perfecto.

A. No hay mal que por bien no vengaB. El que no cojea, renqueaC. Ojos que no ven, corazón que no

sienteD. Es harina de otro costal E. Mucho ruido y pocas nueces

II. Busca la signi"cación y traduce :

I. Relaciona:

Las frases hechas, o modismos, son, amalgamando de!niciones de aquí y de allá, una expresión !ja de la lengua, cuyo signi!cado hoy no se puede deducir interpretando las palabras que la forman. Te servirán tanto para perfeccionar tu lengua como para preparar las pruebas del DELE.

Encontrarás también en Blackboard un glosario de

términos económicos

11

Brainstorming:

En los últimos 12 meses, el paro ha aumentado en 561211 desempleadosn un 15,5% más, de los

que 292415 son varones y 268796 mujeres, con incremento relativo del 16% y del 15%,

respectivamente (Fuente El País)

➡.............................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

Escribir con letras (las respuestas aparecen abajo ;-)

3. Las cifras: ejercicio autocorregido + Test en clase

4. Los españoles y los tópicos ...

doce / quinientos sesenta y un mil doscientos once / (el/un) quince coma cinco (por ciento)/ doscientos noventa y dos mil cuatrocientos quince / doscientas sesenta y ocho mil setecientas noventa y seis / dieciséis / quince.

¿Tienes problemas con

las cifras ?

Dirígete a Blackboard

12

Es el lugar donde se leen menos periódicos de Europa. Donde el periódico más leído sólo da noticias deportivas. Donde el jamón se considera parte de la dieta vegetariana. Donde no todo es sol pero el sol lo condiciona todo. Donde se desayuna copa de licor con el café. Donde el chocolate es dulce y espeso. Donde el vello corporal en axilas y piernas es tabú para las mujeres. Donde todo, o casi todo, se para a cierta hora del día. Donde antes de cenar se procesiona de bar en bar para comer pequeñas raciones. Donde el servicio ferroviario es limpio y eficiente. Donde los conductores urbanos tienen a los peatones en un puño en cada cruce. Donde el robo con estrangulamiento es la modalidad de atraco más frecuente. Donde la vida comienza cuando en el resto de Europa las luces se apagan. Donde por cinco euros sirven una botella de vino en un restaurante. Donde sacan a pasear a Dios con cualquier pretexto. Donde es Europa sin que se sientan europeos. Donde los baños están limpios pero sin papel. Donde hay que tener cuidado con los simpáticos que quieren cháchara. Donde se critica a todo el mundo menos al Rey. Donde el hambre ha marcado su historia. Donde no hay verdadera cocina nacional. ¿Dónde no hay cocina? ¿Dónde? En España, claro.

Todo lo anterior es España, según los autores de guías turísticas escritas en Francia, Italia, Alemania, Reino Unido, Japón y Rusia. Mientras que los españoles llevan siglos guerreando por la idea de España -la cosa ha mejorado y últimamente sólo se discute-, los extranjeros lo tienen claro. Acierten o no, éste es un lugar con señas propias que se repiten en cada guía: siesta, vitalidad y marcha. No se depriman por la simpleza, por favor. En general, los extranjeros tienen mejor opinión de España que los españoles. Y ellos son muchos más: 59 millones de turistas nos visitaron en 2007. España sigue gustando -es el segundo destino más visitado en el mundo después de Francia- a pesar de que algunos mitos se encuentran en

franco declive (¿cuántos españoles se echan la siesta cuando no están de vacaciones?). Pues eso, topicazo. Pero vayamos por partes.

- Tiempo 'is not time'. Una cosa es el tiempo real; otra, el tiempo español. Basta leer a los británicos, que son los turistas más fieles (16 millones al año): "En teoría, España va una hora por delante de Reino Unido, pero conceptualmente debe de estar en otro planeta". Y siguen en otro párrafo: "En España, el sentido del tiempo es algo elástico: excepto si se trata de una cita de negocios, no se ofenda si tiene que esperar entre 10 y 20 minutos".

- Omnipresente siesta. La seña de identidad por antonomasia, haya o no haya. Todas las guías se recrean en ella. Los italianos dicen que merece la pena "seguir la costumbre española de la siesta a la hora de comer". Está claro que los autores de guías eligen los mismos lugares. "Las tiendas están todas cerradas y en las horas más calientes del día se para todo, o casi" (Touring club italiano). "Es frecuente que tiendas y pueblos paren durante la comida y la siesta" (The rough guide).

- Hedonismo y humo. Todos fuman: los que fuman y los que no. A los extranjeros les sorprende aún los pocos espacios libres de humo que encuentran durante su estancia. Y también el entusiasmo vital, aunque los italianos consideren que nuestra europeización esté haciendo estragos: "El pueblo español despreocupado y fiestero del imaginario popular es una especie en vías de extinción". Vayas donde vayas, discrepa la guía alemana (Baedeker), "no puedes dejar de darte cuenta del contagioso entusiasmo por la vida de los españoles".

- Crisantemos, mejor no. Los alemanes consideran que la cortesía es "importantísima", aunque "en ocasiones los españoles entienden por cortesía algo distinto a nosotros". Dicen que no sabemos decir que no. "Si te invitan a casa de alguien a cenar", dicen The rough guide, "debes llevar un pequeño regalo para los niños, además de chocolate, vino o flores". Ojo. Avisan de que se excluyan los crisantemos y ornamentos propios de funerales.

- Tópicos autonómicos. Los franceses nos tienen muy estudiados. Tanto, que hay numerosas guías regionalizadas. En el texto editado por Gallimard en su Bibliotheque du voyageur tienen claro qué se encontrará en cada autonomía: "Los andaluces son, de lejos, el pueblo de España más exuberante"; "los gallegos son todo lo contrario"; "los vascos son trabajadores y les gusta vivir bien", y, añaden los rusos de la editorial Vokrug Sveta, "extremadamente religiosos". Según la visión francesa, "los catalanes comparten con los vascos el ardiente deseo de romper con los vínculos que les atan al resto del país". ¿Y qué dicen de los castellanos? Pues que "consideran que el país les pertenece por derecho divino". Touché.

Una pareja de turistas se

fotografía en un panel troquelado

en Tenerife.

13

- Señas de identidad. ¿Qué vertebra a España? Para los franceses, el tapeo: "El ritmo de la vida está marcado por la necesidad de encontrarse, al atardecer, todas las generaciones confundidas, en los paseos y bares de tapas. Eso confiere unidad al país". Dice la citada guía francesa, escrita por británicos, que, como ocurre en el Reino Unido, "los españoles tienden a menudo a considerar Europa como un territorio al que no pertenecen". Otra variable común que destacan los italianos es la crítica: "En un país donde generalmente no se ahorran críticas a los hombres de poder, es raro escuchar hablar mal del Rey". Al que siempre tienen los españoles en boca es a Dios, según los franceses. "La parte concedida a Dios en la vida cotidiana es testimonio de esas reminiscencias morunas fuertemente enraizadas en el comportamiento español, algo evidente en la costumbre de santiguarse o de evocar a Dios por cualquier pretexto".

- Ser español en una semana. Los alemanes sugieren un método "sencillo y agradable" para participar en el estilo de vida local: "Vaya a las cinco a una plaza. Al principio se encontrará solo, porque la siesta está acabando, pero poco a poco la gente irá llegando a la plaza. Es el momento de la movida, de indolentes paseos hasta altas horas de la noche. Únase sencillamente, vaya de bar en bar, tomándose aquí un jerez, allí un vinito tinto o una sidra, pero pruebe las maravillosas tapas y olvídese de la cena planeada y del programa de visitas del día siguiente. Le felicitamos. Si lo consigue habrá secundado una parte pequeña, pero de ninguna manera irrelevante, del estilo de vida español".

- Ni velludas ni desastrados. Los italianos aconsejan vestir de "manera decorosa" y mostrar "respeto" cuando se visitan catedrales e iglesias, "en particular en las zonas más lejanas, donde la gente del lugar, sobre todo los ancianos, son muy tradicionalistas y poco tolerantes". Los alemanes consideran que se atribuye muchísima importancia al buen aspecto: "Por eso, sean hombres o mujeres, salen de casa como un pincel incluso en los días más calurosos". Y lo más chocante para los germanos: "El vello corporal de cualquier tipo, en axilas o piernas, es un absoluto tabú para las mujeres".

- Cuidado con los simpáticos. La guía japonesa (Diamond) es la que más se extiende en este apartado.

Alerta principalmente sobre los robos en Madrid y da una clasificación de delitos más frecuentes: el primero es el "robo con estrangulamiento"; le siguen el tirón del bolso y "los que cometen ladrones camuflados de policías". Recomienda cautela con quienes se acercan y "se expresan de manera simpática" y "con los grupos de dos o tres personas, que intentan acosar, a veces con la excusa de vender flores". La guía británica clasifica a las fuerzas de seguridad. La Guardia Civil es la más celosa y "la que se debe evitar". "Si tiene que informar de un delito serio como una violación, vaya siempre a la más comprensiva policía local". Y avisa de que no se espere mucha preocupación si se denuncia el robo de un artículo pequeño.

- Vino tirado, cocina fantasma. ¿Cuántas veces ha pagado cinco euros por una botella de vino en un restaurante? Los autores de The rough guide omiten los lugares secretos donde han pimplado tan barato. Como depende de con quién se nos compare, los británicos creen que somos unos bebedores moderados y recomiendan igual continencia a sus compatriotas: "Beber demasiado no es frecuente, a pesar de que parece haber un bar en cada esquina, es más para tomar café y socializar que para una monumental cogorza". Es una opinión. Y atención a la siguiente: ¿quién pone en duda que España, donde trabaja Ferran Adrià, considerado mejor cocinero del mundo según The New York Times, tenga una cocina verdadera (en lo de nacional es mejor no meterse)? Los italianos: "Además de paella, tortilla y gazpacho, el país no posee una verdadera cocina nacional, pero cada región tiene sus propios platos y tradiciones culinarias locales".

- ¿Qué llevarse de 'Spain'? Ahí va la extravagante lista propuesta por los japoneses: aceite de oliva, aceitunas, vinagre de jerez, tinta de calamar, salsa alioli, corazones de alcachofa en vinagre, figuras de Lladró... y chupa-chups.

Con información de Gloria Torrijos (Tokio), Rodrigo Fernández (Moscú), Laura Lucchini (Milán), Octavi Martí (París), Bertran Cazorla y Alberto Barbieri (Barcelona), y Juan Diego Quesada (Málaga).

+ Visionado en clase de un video de José Mota:«El tópico de España»

Humor español

14

¡ A FONDO !

Fotogalería del New York Times. Titulada “En España, Austeridad y Hambre”, muestra las realidades ahora cotidianas en España: desahucios, solares urbanizados pero sin construir, protestas sociales, cierre de empresas. Las imágenes son de Samuel Aranda, un fotógrafo barcelonés de 33 años. Samuel ganó el año pasado el “World Press Photo”, uno de los galardones más prestigiosos para un fotoperiodista.

Te damos acceso al número 16 de la revista Panorama Social de la Fundación FUNCAS, titulado Imagen y Presencia Exterior de España.

Recoge una docena de muy buenos ensayos de diferentes pensadores sobre cómo la opinión pública europea ve a los españoles, qué reputación tienen, cuál es

la influencia de sus empresas multinacionales o qué opinan los turistas que visitan España.

Disponible en Blackboard

1

«Los españoles nos roban»: Así nos ven en el extranjero

Artículo sacado de El Confidencial del 14 de septiembre de 2012, disponible en Blackboard o en línea: http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2012/09/14/los-espanoles-nos-roban-asi-nos-ven-en-el-extranjero-105394/

3

ESTA PARTE PERMITIRÁ AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS DEL TEMA

¡ NUEVO !

¿ Qué imagen representa mejor la España de hoy ? Te propongo debatir de esto

en Facebook ;-)

2

15

* Extracto de Generación noqueada, artículo de El País de marzo 2010.

Paraprepararlomejorposiblelaclase,teaconsejamosvisionar

elvídeo«ComunicarenBemposdecrisis».Puedesverloenblackboardodirectamenteentumóvilgraciasalcódigoalaizquierda.

En esta clase nos enteraremos de la Actualidad …• Visionado del Telediario en 4’ de RTVE

Adquiriremos y manejaremos los siguientes…recursos léxicos :• Frases hechas y Vocabulario del trabajo

Recursos gramaticales :• Utilizar Ser o Estar

Entraremos en contacto con aspectos sociales :• «Comunicar en tiempos de crisis» • El paro en España y en América Latina

Y terminaremos preparando el trabajo de grupo para las clases 5 y 6.• «Semana Cultural»

ElprofetedarátodaslasinformacionesnecesariasparalaformacióndelosgruposyelcontenidodedichaSemanaCultural.NodudesenpreguntarlecosassiBenesalguna

dudasobreloqueestáesperando.

16

1. Las noticias

Telediario en 4’ es un vídeo donde se resumen las noticias del día (básicamente, son los titulares del telediario).Permite estar al corriente de lo que pasa en España y en América latina en un tiempo reducido (política

nacional e internacional, sociedad, deportes ...).

Es tanto un ejercicio de comprensión/expresión como una manera inédita de perfeccionar sus conocimientos de la actualidad.

Tapez pour

Tapez pour

2. Ser y Estar: ejercicios autocorregidos + Test en clase

¡ Existe una aplicación de RTVE !

¿Siempre soñaste con llevar la tele en el bolsillo? Ahora es posible gracias a la aplicación de Noticias de RTVE

Marco europeo

C

Marco europeo

B

1 es / 2 es / 3 Estoy; Son / 4 está / 5 son / 6 Está / 7 Estamos / 8 Es / 9 Estás / 10 están / 11 es; Es / 12 está / 13 está

1 está; era / 2 estoy / 3 Estoy / 4 está / 5 Eres / 6 Estás / 7 es; está / 8 estaba / 9 era; estaba / 10 estuviste

¿ Tienes malos resultados ? Te propongo

ver de nuevo las reglas gramaticales en Blackboard

17

3. Frases hechas

✓ «Ir de maravilla»

➡.......................................................................................................

✓ «Ser algo una lata»

➡.......................................................................................................

✓ «Ir al grano»

➡.......................................................................................................

✓ «¡ a vivir, que son dos días !»

➡.......................................................................................................

✓ «(tener, pasar) una mala racha»

➡.......................................................................................................

✓ «vivir al día»

➡.......................................................................................................

✓ «estar chupado»

➡.......................................................................................................

✓ «hacerse un lío»

➡.......................................................................................................

4. Léxico : Trabajo / Paro / relaciones laborales

‣ el baranda: le boss ‣ hacerse con la mejor tajada: se tailler la

part du lion ‣ dejar en la calle a los empleados: mettre

sur le payé les employés

‣ echar a la calle: mettre a la porte, virer ‣ aplicar un régimen adelgazante: dégraisser

(appliquer une cure d' amaigrissement) ‣ el adelgazamiento de personal: le

dégraissage

‣ tener la moral por los suelos: avoir le moral a zéro

‣ estar con la depre: déprimer ‣ tenerlo crudo, fatal: ne pas être a la noce

‣ hacer saltar el polvorín: mettre le feu aux poudres

‣ el pulso: une partie de bras de fer

‣ hacer una sentada: faire un sit-in ‣ devolverse la pelota: se renvoyer la balle

‣ volver al tajo, al curre: reprendre le boulot

Sentido figurado y Expresiones

18

60 ACTUALIDADECONÓMICA [JULIO 2011]

EMPLEO

¿TRABAJAR?MEJOR COBROEL PARO...

Impreso por Alexandre Caron . Propiedad de Unidad Editorial. Prohibida su reproducción.5. Tema del día: consecuencias de la crisis ...

19

[JULIO 2011] ACTUALIDADECONÓMICA 61

tipo de apoyo público. En abril, 2,8 mi-llones de personas cobraron algunapaga del Estado (prestaciones contribu-tivas, subsidios o rentas agrarias, porcitar las más importantes), con un costede 2.459 millones de euros. Si se tieneen cuenta que cada desempleado reci-bió de media 853,5 euros, la cantidadmensual que se paga para mantener aestas personas ascendió a entre 129 mi-llones y 233 millones de euros, según seescoja una u otra estimación. El costeanual estimado sería de entre 1.548 mi-llones y 2.796 millones de euros. Si todaesa gente encontrase trabajo, con la ac-tual población activa de 23.061.800 per-sonas, el desempleo podría bajar al en-torno del 20%, dependiendo de la esti-mación que se elija. Actualmente, latasa es del 21,2%.

CLAVE.Que existan personas que prefie-ren quedarse en casa antes que traba-jar no es nuevo. Ni con esta crisis ni sinella. La literatura económica lleva estu-diando este fenómeno desde hace años.Es la consecuencia de los llamados de-sincentivos al empleo, es decir, las cau-sas que inducen a muchos demandan-tes de una ocupación a optar por seguir

parados antes que ponersea trabajar.Con la que está cayendo

en el mundo laboral ycuando tener un puesto detrabajo se ha convertido encasi una bendición, ¿porqué esta gente decide quees mejor pasar la mañanaen un bar tomando un caféen vez de ponerse al otrolado de la barra para ser-virlo?Vaquero da la primera

clave: “Debemos fijarnosen el salario de reserva, que representael coste de oportunidad de dejar de co-brar la prestación por desempleo”. Enotras palabras, la cantidad que se deja-ría de ingresar por cobrar el paro en vezde un sueldo.En España, la retribución bruta media

anual asciende a 21.500 euros. Con 14pagas, un empleado normal cobraríacerca de 1.200 euros netos mensuales.¿Cuál sería el coste de oportunidad me-dio para un español que decidierano ir a trabajar? Si tenemos en

PORRUBÉNNICOLÁSILUSTRACIÓNDANIELMARTÍNEZ“Conozco a una persona que cobra másen el paro que trabajando. Recibe elsubsidio, lo completa con alguna cha-puza y, al final, reúne un buen sueldo”.Que levante la mano quien no haya es-cuchado una historia parecida o co-nozca a alguien que conoce a alguienque, a su vez, conoce a alguien que hacelo mismo.Un país que tiene al Lazarillo de Tor-

mes como una de las obras cumbre desu literatura debería estar curado deespanto ante estas triquiñuelas. El pro-blema es que este tipo de historias sondifícilmente digeribles en la situaciónactual, con cerca de cinco millones dedesempleados, una tasa de paro del21,2%, unas prestaciones que suponen29.500 millones de euros anuales yunas negras perspectivas de creaciónde empleo en los próximos trimestres.“Me da la sensación de que están

emergiendo hogares que pueden estarcontinuamente subsidiados”, explicaSara de la Rica, catedrática de Econo-mía de la Universidad del País Vasco einvestigadora de Fedea, que se muestrabastante preocupada por este asunto.“En una familia se da el caso de que al-guien recibe una ayuda, y el restoaporta lo que puede con trabajos espo-rádicos”, comenta.Es una de las caras oscuras del Es-

tado de Bienestar. “Estamos cayendo enla llamada trampa del desempleo, quedice que, cuanto más generoso sea elEstado, mayores serán las posibilida-des de que los individuos quieran se-guir dependiendo de las políticas de re-

parto de renta”, comenta Alberto Va-quero, profesor de Economía de la Uni-versidad deVigo.Es difícil cuantificar cuánta gente

vive con algún tipo de subsidio, porquecada comunidad autónoma, e inclusoayuntamiento, da su propia ayuda. Aunasí, hay un dato indiscutible: hay 1,4millones de hogares donde nadie tra-baja y que no reciben ninguna renta portrabajo. Aunque Florentino Felgueroso,profesor de Economía de la Universi-dad de Oviedo e investigador de la Fun-dación Fedea, matiza esta cifra: “Setrata de muchos hogares unipersona-les, pero no quita para que la situaciónen muchos casos sea dramática”.Dramas aparte, nadie niega que haya

personas que prefieran quedarse encasa antes que trabajar. Pero, ¿cuántohay de mito en esa situación? ¿Suponenun colectivo significativo o es la típicaleyenda urbana? “Resulta complicadodar una cifra exacta”, explica Vaquero,que ha hecho una estimación para Ac-tualidad Económica. Vaquero ha reco-gido los datos de la Encuesta de Pobla-ción Activa del primer trimestre de2011, que es la referencia más certera.“Hay 273.900 personas que están ins-critas como demandantesde empleo, perciben algúntipo de prestación y decla-ran que no han buscadoempleo en las últimas cua-tro semanas”, aclara. “Ade-más, existen más de152.000 personas que di-cen cobrar alguna ayuda yque se encuentran desani-madas, es decir, que nobuscan empleo activa-mente”, añade. Así, se po-dría deducir que, en el pri-mer trimestre, entre152.000 y 273.900 ciudadanos prefirie-ron quedarse en casa antes que ir a tra-bajar, “aunque personalmente creo quela segunda cifra es más exacta”, matizaVaquero.Las razones para elegir este camino

son variadas, pero ni los Servicios Pú-blicos de Empleo ni el Instituto Nacio-nal de Estadística van más allá de re-gistrar el dato. Lo que está claro es suimpacto en las cuentas estatales: estecolectivo suma entre el 5,4% y el 9,7%del total de los perceptores de algún

SEGÚNLAEPA,ENTREEL9,7%YEL5,4%DELOSQUERECIBEALGUNAPRESTACIÓNMANIFIESTANOESTARBUSCANDOTRABAJO

EN PLENA CRISIS ECONÓMICA,CON EL DESEMPLEO ROZANDOLOS CINCO MILLONES DEPERSONAS, EXISTE UN REDUCTODE GENTE QUE PREFIERE COBRARLAS PRESTACIONES ANTES QUETRABAJAR. ¿CÓMO ES DEGRANDE?

Impreso por Alexandre Caron . Propiedad de Unidad Editorial. Prohibida su reproducción.

20

62 ACTUALIDADECONÓMICA [JULIO 2011]

cuenta que la prestación media en elparo asciende a 853,5 euros, sería de346 euros; eso es lo que le cuesta estarparado en vez de trabajando. Peroclaro, cuando se trabaja también se in-curre en gastos: transporte o comida,por citar los dos más relevantes.Así, larentabilidad de trabajar va cayendo ycuanto menos se gane, más deprisa seconsume esa diferencia.Aunque no existe un dato sociológico

claro, parece evidente qué tipo de tra-bajador compone el grupo del que ha-blamos: el de baja cualificación. Sucoste de oportunidad entre estar pa-rado o trabajando es menor. Por lotanto, le es más rentable ir a la oficinadel paro a cobrar que buscar un em-pleo en cualquier sitio. Podría ganarmás que trabajando. “Según haya coti-zado, podría darse el caso de que in-cluso percibiera másdinero del que le abo-narían en un em-pleo”, añade Vaquero.“Pero eso sólo pasaen los 180 primerosdías, cuando el cál-culo se hace con el70% de la base reguladora [el importeque resulta de dividir las cotizacionesentre los días cotizados]. A partir deahí, baja al 60% y con ello, caen los in-centivos a permanecer desempleado”.Para los parados con mayor forma-

ción, por el contrario, la falta de em-pleo es un lastre. Para un licenciado,cuyo sueldomedio ronda los 29.000 eu-ros anuales, cada mes sin trabajo y co-brando el subsidio le reportaría 682euros menos, lo que supone casi la mi-tad de la mensualidad neta que perci-biría por estar ocupado. Una cifra de-masiado alta.Y eso sin contar la pro-gresiva obsolescencia de los conoci-mientos adquiridos.“No voy a negar que pueda haber

gente que viva en esa situación, peroque me digan cómo se puede llegar afinal de mes con 800 euros [que es laprestación media por desempleo] o con400 del subsidio.Vivir así no es ningúnchollo”, responde un beligerante JuanJosé Dolado, catedrático de Economíade la Universidad Carlos III, que semuestra bastante escéptico.

¿TRABAJAR? MEJORCOBRO EL PARO...

EMPLEO

La construcciónha sido uno de losmotores de la eco-nomía sumergida,que alcanza casiel 24% del PIB

Impreso por Alexandre Caron . Propiedad de Unidad Editorial. Prohibida su reproducción.

21

[JULIO 2011] ACTUALIDADECONÓMICA 63

tección por desempleo e inserción (losconocidos popularmente como los 426euros), que eran una ayuda extra paraaquellos que hubieran agotado todotipo de prestación. El Gobierno esti-maba que 400.000 personas se po-drían beneficiar de este programa.Pero durante el primer año sólo acce-dieron 250.000 personas. ¿Y el resto?¿Dónde estaban aquellas 150.000 per-sonas que renunciaron a esta ayuda?

Nadie lo sabe, pero nodeja de ser curioso queesa cifra coincida con lasestimaciones deVaquero.Los expertos consulta-

dos señalan la conexiónexistente entre la per-manencia en el desem-pleo y la economía su-mergida. “Es evidente quehay mucha relación. Na-die se cree que haya cincomillones de parados oque mucha gente sólo so-breviva con los 400 eurosmensuales de un subsi-

dio”, manifiesta Felgueroso. No es elúnico que alerta sobre la proliferaciónde trabajadores que no cotizan. Segúnun estudio de Funcas, la fundación delas cajas de ahorros, la economía su-mergida llegó al 24% del Producto In-terior Bruto entre 2005 y 2008, losprincipales años del boom inmobilia-rio. El informe estima en cerca de cua-tro millones los empleos sumergidos,el nivel más alto desde 1980, año deinicio del estudio. “No sólo se debeachacar tal situación al empleado,porque hay empresarios que se apro-vechan de esta situación”, explica Va-quero.Que la economía sumergida está ahí

es evidente. Incluso el Gobierno hapuesto en marcha una amnistía fiscalpara que florezca todo este empleo queno paga impuestos. A cambio de regu-larizar su situación, el empresario in-fractor pagaría una multa simbólica yel empleado pasaría a integrarse en elsistema. Habrá que ver los resultados,pero Felgueroso advierte: “La econo-mía sumergida también se ha ajus-tado. Es más,me atrevería a decirque ha sido la primera en ha-

ropa. El ejemplo más cercano es el plande intervención del FMI y de la Comi-sión Europea en Portugal, que contem-pla la reducción del periodo máximode percepción del subsidio: de los tresaños actuales se pasará a 18 meses.En Europa, España no es ni la más

generosa en prestaciones ni la que mástiempo permite estar a resguardo. Se-gún la OCDE, los 24 meses que dura laprestación están casi al mismo nivelque Grecia, muy por de-bajo de los los cinco añosde Dinamarca o de la per-petuidad de Bélgica.Tam-poco el dinero que se per-cibe es alto. “En Europaestamos entre los últi-mos, junto a Grecia e Ita-lia”, advierte Dolado.Antela injusticia de estar pa-gando a gente poco pro-pensa a trabajar, Doladomatiza: “Eso de que esténsubvencionados eterna-mente no es cierto. Comomucho, una personapuede sumar hasta cinco años de ayu-das, dos por desempleo y otros tres porsubsidio.Y luego, casi la nada”.

FRAUDE. Aunque se trate de un colectivono muy numeroso, algo hay que hacerde todos modos para estimular la sa-

lida del paro. Hasta la úl-tima reforma laboral, undemandante de empleoque percibiera una presta-ción podía rechazar hastaun máximo de tres vecescualquier oferta alegandodiversos motivos (lejaníadel domicilio o falta deadecuación a su perfil, porejemplo). Pero las condi-ciones se han endurecidocon la última reforma.Desde hace unos meses,ningún desempleadopuede negarse a recibir los

cursos que le ofrezca el servicio pú-blico de empleo regional.Sin embargo, algunos deciden que es

mejor perderla que formarse. Unamuestra reciente fueron los primerosdatos del programa temporal de pro-

CUANTAMENOSDIFERENCIAENTRELAPRESTACIÓNYELÚLTIMOSUELDO,MÁS INCENTIVOSHAYPARAPERMANECERPARADO

El coste oportunidad no es el únicofactor que tener en cuenta. Otro incen-tivo para instalarse en el paro es lapropia duración de la prestación. “Estádemostrado que se tiendea buscar trabajo en losúltimos meses, cuandoestá a punto de finalizarel subsidio”, dice Felgue-roso. El comportamientomedio del parado des-cribe una especie de va-lle. En los primeros me-ses, la búsqueda es in-tensa. Posteriormente,entra en una especie deletargo, del que saldrácuando queden un par demeses para que se agotenlas ayudas. Claro que esoafecta a los que hayan tenido un em-pleo estable, porque la legislación diceque para que alguien pueda cobrar elparo tiene que haber cotizado al menosun año.Pero los ajustes ya han llegado a Eu-

ENEUROPA,ESPAÑANOESNILAMÁSGENEROSAENPRESTACIONESNILAQUEMÁSTIEMPODEAYUDADAASUSDESEMPLEADOS

Impreso por Alexandre Caron . Propiedad de Unidad Editorial. Prohibida su reproducción.

22

64 ACTUALIDADECONÓMICA [JULIO 2011]

las llamadas políticas activas de em-pleo y la formación de los desemplea-dos. “No basta con dar dinero y ya está,como pasa hasta ahora”, se lamentaMalo. Para De la Rica,“el principal obje-tivo deberían ser esos jóvenes que sefueron a la construcción y que ahora notienen ni trabajo ni formación. Es aellos a los que debería dirigirse esta for-mación, porque si no, entrarán en unbucle de empleo y paro que no auguranada bueno”.La realidad muestra que hacen falta

muchos más recursos a pesar de losesfuerzos hechos por el Ministerio deTrabajo, que ha destinado 104millonesde euros para contratar a 3.000 orien-tadores. Según un informe de la Orga-nización Internacional del Trabajo, enEspaña hay un especialista por cada450 parados, mientras que en Alema-nia, Reino Unido o Dinamarca hay unopara cada 50. El gasto en estas políti-cas, 7.316 millones de euros para esteaño, apenas representa el 0,7% del PIB,frente al 1,2% danés.El modelo nórdico es uno de los más

citados. “Se hace un segui-miento exhaustivo del de-sempleado, y una personale cita cada seis mesespara seguirle. En esa reu-nión le dice qué está ha-ciendo mal para no encon-trar trabajo y cuáles sonsus alternativas de forma-ción”, comenta Malo. “Peroese cambio implica unatransformación muygrande, tanto culturalcomo de inversión. Algu-nos servicios regionales loestán haciendo pero que-dan muchas cuestionespor perfeccionar”, añade.Dolado insiste en esa idea:“Creo que estamos derri-bando algunas barrerasque hasta ahora parecíaninfranqueables, como quelas agencias de colocaciónprivadas tuvieran tantastrabas como hasta ahora.Pero a pesar de los avan-ces, todavía queda ca-mino”, sentencia.

cerlo, porque son los primeros costesque un empresario puede recortar sintener que hacer mucho esfuerzo”.

CAMBIOS. Algunos expertos creen quesería una buena solución rediseñar lasprestaciones para obligar a los desem-pleados a buscar antes trabajo. La ideaestá encima de la mesa.Felgueroso cree que, “con la carencia

de oferta de empleo, que es el problemaactual, no es momento para aplicar unamedida de este tipo en España”. Hacedos años, el llamadoManifiesto de los100, que reunía varias propuestas parahacer frente a la crisis, proponía el re-corte del tiempo de las prestaciones acambio de incrementar las primeraspagas.Así, por un lado, se evitarían caí-das del consumo, ya que la personapercibiría más cantidad que la actual,y, por otro lado, no se desincentivaríala búsqueda de empleo, ya que cadames se iría ganando menos. Pero estaidea, firmada en su momento por el ac-tual secretario de Estado de Economía,José Manuel Campa, duerme el sueñode los justos en algún cajón.El discurso de Miguel Án-

gel Malo, profesor de Eco-nomía de la Universidad deSalamanca y experto en elmercado laboral, va en lamisma línea que el de Fel-gueroso. Destila ciertasideas que se repiten en to-dos los especialistas con-sultados: cuidado a la horade recortar prestaciones.“Hemos detectado queaquellas personas que hanaceptado un trabajo porquese les acababa la presta-ción vuelven al paro al pocotiempo”, asegura Malo.“Además, no es lo mismorecortar dos meses de pres-tación cuando el máximo esde 60 mensualidades quecuando son 24”, añade.Para solucionar este

asunto, amén de los cam-bios en la duración de lasprestaciones que algunosapuntan, todos incidenmásen la necesidad de reformar

¿TRABAJAR? MEJORCOBRO EL PARO...

EMPLEO

COMUNIDADES AUTÓNOMAS PARADOS PERCEPTORES COBERTURAExtremadura 125.000 98.082 78Ceuta 7.200 5.060 70Navarra 41.700 27.873 67País Vasco 123.500 80.400 65Galicia 226.500 146.622 65Asturias 86.900 54.264 62Cantabria 44.800 27.559 62La Rioja 24.100 14.775 61Castilla-La Mancha 216.100 129.787 60Andalucía 1.187.600 701.187 59Cataluña 727.600 425.161 58Melilla 7.200 4.137 57Castilla y León 204.500 116.941 57Madrid 522.100 292.386 56Aragón 115.500 64.201 56Comunidad Valenciana 599.900 316.554 53Canarias 312.400 164.490 53Murcia 192.100 84.246 44Islas Baleares 144.100 62.621 43

Total estatal 4.908.800 2.816.346 57

(1) Incluye prestaciones contributivas, subsidios, renta activa de inserción y subsidio eventuales agrariosFuente: Ministerio de Trabajo e Inmigración e INE.

Beneficiarios totales de prestaciones, desempleados y cobertura.En personas y porcentaje. Hasta abril de 2011

La tecnología ha llegado a los desempleados.Ahora se puede sellar el paro por Internet.

LA DISTINTA PROTECCIÓN AUTONÓMICA

Impreso por Alexandre Caron . Propiedad de Unidad Editorial. Prohibida su reproducción.

“En España hay una barbaridad de paro”

“En España hay una barbaridad de paro”

Vídeo de El Intermedio, disponible en Blackboard o utizando el código

¡ Ojo ! Humor

23

¡ A FONDO !

Toda la información que desea saber del paro en España: datos de la EPA, del paro registrado y de afiliaciones a la Seguridad Social.

[…] Hasta que estalló la crisis,la historia reciente de España se podíaconsiderar un éxito en materia de convergencia.”Las diferencias extremasentre las comunidades autónomas sehan reducido de manera apreciable”,escribía en 2005 el catedrático de laUniversidad de Murcia José María Serranoen el Boletín Económico del ICE.

Si en 1950 la renta per cápita de un madrileñoera 3,4 veces superior a la de unextremeño, medio siglo después se habíareducido a 1,8 veces.[…]

«Una españa a dos

velocidades», Artículo

disponible en Blackboard

Especial «El paro en España» en

RTVE

1

Situación económica de América Latina y el Caribe en 2013

Se estima que en 2013 la tasa de crecimiento del PIB de América Latina y el Caribe será similar a la registrada en 2012, del 3%, frente a una tasa del 3,5% estimada por la CEPAL en abril. El resultado regional se explica en parte por el menor dinamismo que ha presentado el crecimiento económico del Brasil y de México.

Tienes acceso al estudio de la CEPAL en Blackboard.

3

ESTA PARTE PERMITIRÁ AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS DEL TEMA

2

Situación económica en

América Latina

24

25

Malesuada eleifend, tortor, a fusce a vel. Mauris at suspendisse, neque aliquam faucibus.

Wisi mattis xleo suscipit nec amet, nisl

fermentum tempor ac a, augue in eleifend in

venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed

ligula. In sodales suspendisse mauris quam

etiam erat, quia tellus convallis eros rhoncus

diam orci, porta lectus esse adipiscing posuere

et, nisl arcu vitae laoreet. Morbi integer

molestie, amet gravida suspendisse morbi,

amet maecenas, a maecenas mauris neque

proin nisl mollis. Suscipit nec nec ligula ipsum

orci nulla, in posuere ut quis ultrices, lectus

eget primis vehicula velit hasellus lectus,

vestibulum orci laoreet inceptos vitae, at

consectetuer amet et con sectetuer.

Congue porta scelerisque praesent at,

lacus vestibulum et at dignissim cras urna,

ante convallis turpis duis lectus sed aliquet, at

tempus et ultricies. Eros sociis cursus nec

hamenaeos dignissimos imperdiet, luctus ac

eros sed massa vestibulum, lobortis adipiscing

praesent. Nec eros eu ridiculus libero felis.

Donec arcu risus diam amet sit. Congue

tortor cursus risus vestibulum commodo nisl,

luctus augue amet quis aenean maecenas sit,

donec velit iusto, morbi felis elit et nibh.

Vestibulum volutpat dui lacus consectetuer,

mauris at suspendisse, eu wisi rhoncus eget

nibh velit, eget posuere sem in a sit. Sociosqu

netus semper aenean suspendisse dictum,

arcu enim leo nulla ac nibh, purus hendrerit ut

mattis nec maecenas, quo ac, vivamus

praesent metus eget viverra ante. Natoque

placerat sed sit hendrerit, dapibus velit

molestiae leo a, ut lorem sit et lacus aliquam.

Sodales nulla ante auctor excepturi wisi,

dolor lacinia dignissim eros condimentum dis

pellentesque, sodales lacus nunc, feugiat at. In

orci ligula suscipit luctus, sed dolor eleifend

aliquam dui, ut diam mauris, sollicitudin sed

nisl lacus tempus.

Ut facilisis ante in dui ac suscipit, turpis

voluptatum donec, fusce suspendisse, quasi

luctus amet urna tempor amet sit. Cras

volutpat mattis hasellus justo massa sed, odio

feugiat gravida nunc praesent. Quam ac ligula

risus lectus dapibus, nunc lectus velit, vel

placerat odio, vestibulum in tellus nam, eros

amet fusce hasellus facilisis. Vehicula sed,

class dignissim ullamcorper eros, mauris

consequat ut lacinia. Aliquam amet est

Morbi integer molestie, amet gravida

suspendisse morbi, amet maecenas, a

maecenas mauris neque proin nisl mollis.

Suscipit nec nec ligula ipsum orci nulla, in

posuere ut quis ultrices, lectus eget primis

vehicula velit hasellus lectus, vestibulum orci

laoreet inceptos vitae, lectus eget primis.

Claroesquesenecesitaráunmínimode

preparaciónsiquieresqueeldebateseaproducBvo.

En esta clase nos enteraremos de la Actualidad …• Visionado del Telediario en 4’ de RTVE

Adquiriremos y manejaremos los siguientes…recursos léxicos :• Frases hechasrecursos gramaticales :• Expresar opiniones y condiciones

Debatiremos juntos sobre temas diversos: Cultura, política, sociedad, las nuevas mentalidades ...

¡Enlamedidadeloposible,podráscomentarendirectolaclaseenTwi6er!#espagnoledhec

✴

26

1. Las noticias

2. Vademécum gramatical :

Expresar opiniones

Expresar condiciones

Hoy tu profe va a hacer una revista de prensa, lo que le llamó la atención estos últimos días. Este ejercicio permitirá tratar la actualidad de manera diferente.

Revista de prensa de tu

profe

27

✓ «dar la nota»

➡.......................................................................................................

✓ «ni a tiros»

➡.......................................................................................................

✓ «estar rendido»

➡.......................................................................................................

✓ «cortarse»

➡.......................................................................................................

✓ «(estar todo) patas arriba»

➡.......................................................................................................

✓ «salir ganando»

➡.......................................................................................................

✓ «tirar la toalla»

➡.......................................................................................................

✓ «dar de lado a alguien»

➡.......................................................................................................

✓ «de carne y hueso»

➡.......................................................................................................

✓ «poner verde a alguien»

➡.......................................................................................................

✓ «tocar madera»

➡.......................................................................................................

✓ «estar hecho polvo»

➡.......................................................................................................

✓ «dejar colgado»

➡.......................................................................................................

3. Frases hechas

Encuentra la signi"cación de las siguientes frases hechas:

4. Debates

28

Cuando política y moda van de la mano

por Yuri Morejón Ramírez de Ocáriz, Political & Business Communication Advisor

Dime cómo vistes y te diré de qué partido eresLas mujeres del PP y del PSOE se diferencian a la hora de vestir. Unas son clásicas; las otras, modernas.

Política y moda son dos conceptos que van muy unidos hoy en día, quizá porque la importancia de la mujer en los partidos y en la sociedad va cobrando mayor relevancia. No hay más que ver el organigrama de nuestro actual Gobierno, que tiene nueve ministras. Tanto ellas como todas las políticas que están en la oposición son conscientes de que ha de existir una relación, muchas veces sutil, entre ideas e imagen. En pleno siglo XXI, todas son mujeres modernas y actuales, pero hay ciertos detalles en su estilo que evidencian su tendencia ideológica. Si nos !jamos en cómo visten y en qué tipo de zapatos y complementos llevan, casi con toda seguridad podremos adivinar de qué tendencia ideológica son.

Atrás han quedado los tiempos en que los gurús de la izquierda lucían con orgullo obrero la chaqueta de pana y los de derechas, traje y corbata. Hoy las tendencias son otras. Yuri Morejón, asesor de comunicación pública y política y director de Yescom Consulting, explica la importancia de la estética en la política: “La gente no vota sólo por ideología, también por cuestiones de identi"cación con los políticos: el

más guapo, el más popular, el más sonriente… cuestiones en las que la imagen es fundamental. Por eso, los partidos han empezado a preocuparse por la imagen y estética de sus líderes. La indumentaria es una forma más de buscar una identi!cación con los electores. El secreto está en resultar improvisadamente sexy.

Aunque lo cierto es que no existen diferencias radicales, lo cierto es que las políticas de derechas suelen ser clásicas con algún toque de modernidad, y las de izquierdas tienden más a arriesgar en su estilo. Unas usan perlas, oro, serios trajes de chaqueta y cortes de pelo clásicos; otras se lanzan a diseños innovadores y llamativas joyas o bisutería en plata y oro blanco. Una de las mujeres que marcan estilo dentro del Gobierno es, sin duda, la vicepresidenta María Teresa Fernández de la Vega. A sus 60 años, ha aportado color y modernidad a la escena política con sus trajes de chaqueta en tonos ácidos.

Es una forofa de la moda, lo que le ha valido el sobrenombre de María Teresa Fernández de la Vogue, y dicen que jamás repite un traje. En los mentideros aseguran que en el armario de su casa se alojan centenares de modelos de reputados diseñadores españoles. Ella se justi!ca: “Nadie me regala nada, todos mis trajes los pago yo”. Entre sus creadores favoritos están Roberto Verino y Adolfo Domínguez. Este último es el creador de muchas de sus elegantes chaquetas, cuyo precio oscila entre los 150 y los 400 euros. Su característico corte de

pelo

pelo y los complementos que luce, siempre a juego con la ropa, hacen de ella un referente. Su look es llamativo, pero no por ello exento de cierta sobriedad y, a veces, tiene un aire masculino que le aporta carácter. El importante cargo que ocupa lo requiere. Otra apasionada de la moda es su compañera de partido Cristina Garmendia, que deslumbra en cada aparición pública. De hecho, la ministra de Ciencia e Innovación fue elegida la mujer más elegante de la última gala de los premios Nobel. Lució un maravilloso diseño del libanés Zuhair Murad, en color rosa palo, con un generoso escote.

Más sobria y recatada es Soraya Sáenz de Santamaría. Salvo las polémicas fotos del Magazine de El Mundo, donde aparecía posando como una modelo y enseñando muslo, la portavoz del PP en el Congreso es conservadora en sus ideas y en su imagen. Le gusta la ropa cómoda y actual, de tonos discretos, preferentemente de !rmas como Massimo Dutti, Adolfo Domínguez y Zara.

5. Apertura: texto sobre la relación Moda/Política.

Carme Chacón, ex- Ministra de

Defensa

¡ INÉDITO !

29

Huye de los escotes y compensa su a veces excesivo clasicismo con algún detalle étnico en los complementos o en el estampado de su ropa. Su peinado es típico de las niñas bien y su maquillaje y joyas, discretos. Mujer de carácter, destaca por su mensaje y pre"ere ser discreta en la imagen.

Elegancia de izquierdas.La ministra de Economía y Hacienda, Elena Salgado, está considerada una de las políticas mejor vestidas de España. Ya ha cumplido 60 años, pero conserva una !gura envidiable que le permite lucir escotados vestidos de gala, casi siempre del diseñador Juanjo Oliva. La gallega arriesga con los colores y las joyas y descarta las tradicionales perlas de derechas para lucir pendientes largos que le quitan sobriedad a sus impecables trajes.

Claro, que le ha salido una !rme competidora en la oposición: Esperanza Aguirre, la mujer más estilosa del Partido Popular. Se atreve con todo y, en ocasiones, arriesga demasiado, como el

pasado mes de noviembre cuando nos sorprendió con un escotadísimo vestido de corte imperio más propio de la protagonista de Crepúsculo que de la presidenta de la Comunidad de Madrid. Esperanza presume de tener un armario de bajo coste y de comprar siempre en tiendas como Zara, Mango o H&M. “No soy una celebrity, no vivo de la moda”, asegura. Salvo en contadas ocasiones, es clásica pero sin llegar a caer en el estilo neutro que tienen algunas políticas del PP. Un claro ejemplo del look más tradicional lo tenemos en María Dolores de Cospedal, !el a las perlas y a la !rma e Extreme Collection. En ocasiones nos sorprende llevando botas con vaqueros ajustados y poncho de lana, pero son las

menos. Muchos apuntan que la secretaria general del PP debería modernizarse un poco, pero tampoco conviene transformarla. “El político tiene que sentirse cómodo. Un asesor de imagen no puede pretender cambiar la personalidad del político. Se trata de desarrollar y proyectar sus fortalezas y de minimizar o pulir sus puntos débiles”, con!rma el director de Yescom Consulting.

Personalidad es la que le sobra a Carme Chacón (foto p.47), que ha adaptado su forma de vestir a la cartera que ocupa. Ser la primera ministra de Defensa de España imprime carácter, y por eso no dudó en vestir un esmoquin de Puri"cación García en el último des!le de la Pascua Militar, algo que fue duramente criticado. Aun así, la catalana dejó bien claro con su atuendo que es ella la que lleva los pantalones en esa materia. Es clienta habitual de Roberto Torreta y se decanta por un look informal, pero siempre correcto.

Más transgresora es Ángeles González Sinde, ministra de Cultura, que se atreve con uno de los diseñadores más innovadores de España, David Delfín. No siempre acierta… La que casi nunca se equivoca en la elección de su vestuario es Ana Mato, discreta como pocas. Le gustan las !rmas clásicas como Tommy Hill"ger y los vestidos de corte baby doll. Pese a que la tachen de anacrónica, la política madrileña, a sus espléndidos 50 años, es de las pocas que se atreve con la minifalda dentro del Partido Popular.

Aciertos y desaciertos.Para terminar con el repaso, tres mujeres de izquierdas: Trinidad Jiménez, Leire Pajín y Bibiana Aído.

La ministra de Sanidad hizo de su chupa de cuero un estandarte de progresismo. Lleva 25 años en la política y siempre ha conservado su estilo. No en vano es una de las mujeres más deseadas por el género masculino. En su día a día es fácil verla con sandalias de plataforma y camisas de lino tipo ibicenco. A la zaga le va la ministra de Igualdad, quizá la más hippy del Gobierno y forofa de la marca Flamenco. Aun así, debe aprender a llevar con más estilo los trajes de chaqueta.

A la que le hace falta cuidar su imagen es a Leire Pajín, pues lleva un look muy desenfadado para ser la portavoz del PSOE. Un asesor de imagen le aconsejaría un cambio de peinado, algo a lo que no está demasiado dispuesta. Ella misma con!esa que no le interesa nada la moda y de!ne así su estilo: “De hippy sólo tengo los vestidos y que soy bastante austera”.

Artículo disponible en http://www.yurimorejon.com/2010/01/cuando-politica-y-moda-van-de-la-man/

Esperanza Aguirre,

Presidenta de la Comunidad y del

PP de Madrid

30

31

Malesuada eleifend, tortor, a fusce a vel. Mauris at suspendisse, neque aliquam faucibus.

Wisi mattis xleo suscipit nec amet, nisl

fermentum tempor ac a, augue in eleifend in

venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed

ligula. In sodales suspendisse mauris quam

etiam erat, quia tellus convallis eros rhoncus

diam orci, porta lectus esse adipiscing posuere

et, nisl arcu vitae laoreet. Morbi integer

molestie, amet gravida suspendisse morbi,

amet maecenas, a maecenas mauris neque

proin nisl mollis. Suscipit nec nec ligula ipsum

orci nulla, in posuere ut quis ultrices, lectus

eget primis vehicula velit hasellus lectus,

vestibulum orci laoreet inceptos vitae, at

consectetuer amet et con sectetuer.

Congue porta scelerisque praesent at,

lacus vestibulum et at dignissim cras urna,

ante convallis turpis duis lectus sed aliquet, at

tempus et ultricies. Eros sociis cursus nec

hamenaeos dignissimos imperdiet, luctus ac

eros sed massa vestibulum, lobortis adipiscing

praesent. Nec eros eu ridiculus libero felis.

Donec arcu risus diam amet sit. Congue

tortor cursus risus vestibulum commodo nisl,

luctus augue amet quis aenean maecenas sit,

donec velit iusto, morbi felis elit et nibh.

Vestibulum volutpat dui lacus consectetuer,

mauris at suspendisse, eu wisi rhoncus eget

nibh velit, eget posuere sem in a sit. Sociosqu

netus semper aenean suspendisse dictum,

arcu enim leo nulla ac nibh, purus hendrerit ut

mattis nec maecenas, quo ac, vivamus

praesent metus eget viverra ante. Natoque

placerat sed sit hendrerit, dapibus velit

molestiae leo a, ut lorem sit et lacus aliquam.

Sodales nulla ante auctor excepturi wisi,

dolor lacinia dignissim eros condimentum dis

pellentesque, sodales lacus nunc, feugiat at. In

orci ligula suscipit luctus, sed dolor eleifend

aliquam dui, ut diam mauris, sollicitudin sed

nisl lacus tempus.

Ut facilisis ante in dui ac suscipit, turpis

voluptatum donec, fusce suspendisse, quasi

luctus amet urna tempor amet sit. Cras

volutpat mattis hasellus justo massa sed, odio

feugiat gravida nunc praesent. Quam ac ligula

risus lectus dapibus, nunc lectus velit, vel

placerat odio, vestibulum in tellus nam, eros

amet fusce hasellus facilisis. Vehicula sed,

class dignissim ullamcorper eros, mauris

consequat ut lacinia. Aliquam amet est

Morbi integer molestie, amet gravida

suspendisse morbi, amet maecenas, a

maecenas mauris neque proin nisl mollis.

Suscipit nec nec ligula ipsum orci nulla, in

posuere ut quis ultrices, lectus eget primis

vehicula velit hasellus lectus, vestibulum orci

laoreet inceptos vitae, lectus eget primis.

En estas dos clases nos enteraremos de la Actualidad …• Visionado del Telediario en 4’ de RTVE .

Los estudiantes presentarán un proyecto cultural que tiene lugar en un museo.

32

Trabajo de grupo: Semana Cultural ...

Vaís a ver unas películas con temáticas y problemáticas diferentes. Cada grupo tendrá que analizar y comentar una de estas películas según la problemática. Haréis una presentación durante la clase n°5 que valdrá por el control contínuo.

Creación de una semana cultural

Bajo el modelo de lo que se hace en Le Louvre*, vais a tener que crear un acontecimiento cultural organizado por un museo español alrededor de una personalidad ilustre española o latina (Mario Vargas Llosa, Ferrán Adrià, El Rey Juan Carlos ...)

Lo que pedimos:

Cada grupo dispondrá de 20 minutos para presentar su «Semana Cultural» con un soporte PowerPoint (u otro).- Lo que sí tiene que aparecer en vuestra presentación.

- Conferencias - Debates - Lectura y/o Encuentros - Cine - Literatura (Novelas/ Teatro / Poesía ...) - Música - Exposición ...

Vuestro profesor os dará todos los detalles de dichas presentaciones. No dudéis en pedirle más informaciones acerca de este ejercicio.

Dos notas para esta presentación. una oral y otra escrita (Comunicado de prensa)

* Tenéis a vuestra disposición en Blackboard diferentes ejemplos.

!

¡ INÉDITO ! Tendréis que redactar un

comunicado de prensa que recibirá una nota

33

.......................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................

APUNTES

34