21
Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Enseigner autrement: par le jeu?CREATOR

2010-20111ère session, Décembre- Janvier

Créations des stagiaires

Page 2: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Enseigner autrement: un stage au PAF 10-11 de l’Académie de Versailles

Creator laisse peu de tempsÀ ses créatures

Pour leur création

La description est donc parfois un peu rapide….

L’objectif de cette mise en ligne est de vous mettre en appétit!

Page 3: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Trivial Poursuit

Titre Cours toujours!

Sujet, thème, disciplines Français

Nombre de joueurs Par équipes de 4

Objectifs pédagogiques Maîtrise de la nature des mots

Description rapide -Plateau de jeu avec 9 couleurs et une aiguille qui tourne-Nom, adjectif, verbe, pronom, adverbe, préposition, …-Trouver un exemple de mot de la catégorie désignée par la flèche-L’inscrire sur une feuille comportant 9 colonnes-Variante: tirer une carte, la placer dans la bonne colonne

auteurs -Giselle et Fatima

Page 4: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Pictionnary

Titre Bio-pictionnary

Sujet, thème, disciplines SVT tous

Nombre de joueurs 6 en trois équipes de deux

Objectifs pédagogiques Apprendre en s’amusantRévisions de contrôle

Description rapide -Plusieurs cases différentes (les élèves construisent les cartes à la fin de chaque chapitre)-Pluiseurs thèmes: schéma fonctionnel, organe, schéma structural …

auteurs -Pezier-Faugeron

Page 5: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Cadavre exquis

Titre Tord-bilan

Sujet, thème, disciplines SVT

Nombre de joueurs Équipe de 6

Objectifs pédagogiques Apprendre le bilan du cours

Description rapide -1écrire une phrase à partir d’un mot final ayant rapport avec la biologie-Corriger/chercher les erreurs dans la phrase construite

auteurs -Pezier-Faugeron

Page 6: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Jeu de l’oie

Titre Le jeu du singe savant

Sujet, thème, disciplines SVT évolution

Nombre de joueurs 6Deux ou trois équipes

Objectifs pédagogiques - Comprendre la théorie et la sélection naturelle

Description rapide Case: contrainte du milieu, prédateurDépart: cellule, arrivée: une espèce actuelleTrouver un organisme permettant de survivre

auteurs PezierFaugeron

Page 7: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Trivial poursuit

Titre Maths poursuite et Bio-poursuite

Sujet, thème, disciplines Toutes disciplines

Nombre de joueurs ½ ou 1 classe, 3 équipes de 5 ou de 10

Objectifs pédagogiques - Mobilisation des connaissances/activation

Description rapide -Plateau projeté+ aimant+ cartes avec questions-Fin de trimestre, avant les vacances-6 notions différentes-> 6 couleurs de cartes, 1 question/carte-Variante: si une équipe n’a pas la réponse, une autre peut reprendre la main.

auteurs -Chantal Gazaignes-Hélène Hervé

Page 8: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu 7 famillesTitre Le jeu des 7 motsSujet, thème, disciplines FrançaisNombre de joueurs Par 4groupes de 4

Objectifs pédagogiques - apprentissage de la leçon

Description rapide -Classes groupe: nom, verbe, déterminant, adjectif, conjonction, préposition, adverbe-Fonction: sujet, attribut du sujet, COD/COI/COS, Complément circonstanciel, expansion du nom-Pronom: personnel, démonstratif, possessif, relatif, interrogatif, indéfini, numéral-Radicaux: sort/sortilège…-Sont les familles

auteurs -Mmes Rouault et Descambes

Page 9: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu

Titre Word’s poursuit

Sujet, thème, disciplines 6 camemberts orthographe/grammaire/conjugaison/lecture/Histoire littéraire/lexique

Nombre de joueurs 6 équipes de 4

Objectifs pédagogiques Réinvestir les connaissances

Description rapide Questions par camembert

auteurs Mmes Rouault et Descombes

Page 10: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Mots croisés

Titre Voca Sciences

Sujet, thème, disciplines

Vocabulaire scientifique, SVT

Nombre de joueurs 4 équipes de 5

Objectifs pédagogiques Apprendre le vocabulaire scientifique

Description rapide Grille avec définitions: retrouver le mot de vocabulaire ou mot décrit à tour de rôle

auteurs Sylvain D’Hondt & Boireau

Page 11: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Trivial poursuit

Titre Le club des 6 pendant la révolution

Sujet, thème, disciplines Histoire sur la Révolution Française

Nombre de joueurs Équipes de 6 élèves (pour que quelqu’un trouve toujours))

Objectifs pédagogiques Retenir les dates, personnages, événements et idées, vocabulaire

Description rapide 4 camemberts:Grands personnagesÉvénementsIdées nouvellesdates

auteurs Sylvain D’Hondt & Boireau

Page 12: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Jeu de l’oie

Titre Tour de France

Sujet, thème, disciplines Géo, Français, 1ère

Nombre de joueurs 4

Objectifs pédagogiques Introduire le thème et retenir des notions

Description rapide A chaque case une information et à la fin l’équipe adverse interroge et si on réussit à répondre on a gagné

auteurs Hélène WaastBlandine Benard

Page 13: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Trivial poursuite

Titre Käse

Sujet, thème, disciplines Allemand, tout

Nombre de joueurs Par équipe de 2 minimum

Objectifs pédagogiques Révisions, ré exploitation

Description rapide On change les thèmes des couleurs: grammaire, vocabulaire, civilisation, expressions

auteurs Hélène WaastBlandine Benard

Page 14: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Trivial poursuite

Titre Bac’poursuit

Sujet, thème, disciplines Histoire, Terminale (doivent trouver des questions

Nombre de joueurs Seuls, 6 élèves par plateau

Objectifs pédagogiques Révisio du programme de Terminale

Description rapide 1 chapitre par couleur:Bilan de la Seconde guerre mondiale, Guerre froide, décolonisation et Tiers-Monde, construction européenne, France

auteurs Hélène WaastBlandine Benard

Page 15: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Cadavre exquis

Titre Les nouveaux alchimistes

Sujet, thème, disciplines Physique/ Chimie

Nombre de joueurs Illimité

Objectifs pédagogiques Connaître le vocabulaire (matériel, expériences, étapes)

Description rapide 1er temps: construire une liste de matériel (chaque personne une liste de matériel de Physique ou de Chimie)2ème temps: proposer une expérience crédible au reste de la classe

auteurs Sylvain D’Hondt

Page 16: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Monopoly

Titre Roma

Sujet, thème, disciplines Latin, civilisation

Nombre de joueurs

Objectifs pédagogiques Découvrir l’…. RomaineLes infrastructures de transport

Description rapide Lieu: loisir (amphithéâtre…)PolitiqueÉquipement cloacaReligieuxCarte à tamponner à l’entrée. Pour tamponner, répondre à une questionLe gagnant: valider tous les monuments d’une catégorie (par exemple les temples)

auteurs Claire MEstelle S

Page 17: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu 7 familles

Titre

Sujet, thème, disciplines Français, chaque verbe représente une familleEn collège

Nombre de joueurs

Objectifs pédagogiques

Description rapide Verbes: être, avoir, jeter, sortir, peindre, croire, conclureLes personnes: je, tu , il, nous, vous, ilsAu présent, à l’imparfaitUne demande: si l’élève se trompe dans la conjugaison, pas de pointSi le questionné n’identifie pas, il passe son tour

auteurs Claire MEstelle S

Page 18: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Trivial poursuit

Titre Quizz Maths

Sujet, thème, disciplines Maths

Nombre de joueurs 2 équipes

Objectifs pédagogiques Réviser le programme pour le brevet des collèges

Description rapide Camembert en 4 parties: géométrie, calcul mental, théorème (à réutiliser), formules, logiques, énigmesIl faut avoir un camembert de chaque catégorieOn peut faire préparer les questions aux élèves.

auteurs Claire MEstelle s

Page 19: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Forme du jeu Sept familles

Titre Grandeurs family

Sujet, thème, disciplines Grandeurs en Maths3 familles:V :capacités/volume ml, cl, l…L :longueurs cm, dm, m…M: masses g, hg, kg…

Nombre de joueurs 4 joueurs/ équipe7 cartes par familles V, L ou M V -> 10, 100, 1000, 0.1, 0.001….L-> 20, 200, 2000, 0.2, 0.002…M-> 30, 300, 3000, 0.3, 0.003…7 cartes/joueur Cartes de type 1 (questions) et de type 2 (réponses) + pioche marque de couleurs ou repères pour vérification de la réponsePrévoir des cartes pièges: des cartes réponses qui ne correspondent à aucune question

Suite diapo suivante

Page 20: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

Objectifs pédagogiques Travailler les conversions de volumes, masses, longueurs

Description rapide 1 joueur commence puis on tourne dans le sens des aiguilles d’une montreLe joueur choisit 1 de ses cartes questions et demande qui a la carte réponse correspondant à la conversion. Par exemple 1 cm =….mm .Le joueur qui a la bonne réponse présente sa carte: vérification du repère (code couleur)Si OK; il pose les 2 cartes devant lui l’une sur l’autreLe 1er qui a posé 7 couples de cartes correctes devant lui a gagné: …. Et compétence dans le domaine de la conversion

auteurs Annick Zerbini, pro Biotechnologie, LP Blériot, Trappes.P Trachet, prof Maths, collège Darius Milhaud, Sartrouville

Page 21: Enseigner autrement: par le jeu? CREATOR 2010-2011 1 ère session, Décembre- Janvier Créations des stagiaires

20 créations en tout!

J’espère n’avoir rien oublié……..

Di M/DAFPEN/Versailles/Janvier 2011