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ENSEMBLEBÂTISSONSl’UBL

CandidaturedePascalOlivard

àlaprésidencedelaCommunautéd’UniversitésetEtablissements«UniversitéBretagneLoire»

http://www.batissons-l-ubl.fr

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MesengagementsPar une alliance ambitieuse et volontariste, 27 établissements, Universités, GrandesEcolesetOrganismes,ontdécidédes’associerpour faireduGrandOuestun territoired’EnseignementSupérieuretdeRecherchereconnuetrenommé.Pourrelevercedéfi,ilsont choiside construireunemaisoncommune, l’UBL, espacededéveloppementd’uneambition partagée, espace d’élaboration des stratégies conjointes et espace de co-constructiondemiseenœuvre.Les fondations de cette maison commune ont été posées à travers l’engagement desConseilsd’Administrationdesétablissements, larédactiondudocumentd’orientationsstratégiques (DOSen juillet2014),dudocumentde structurationopérationnelle (DSOdécembre 2014) et enfin par l’élaboration et la ratification des statuts de l’UBL(septembre 2014 à juillet 2015). Fin 2015, un projet d’organisation de services et unorganigrammeprovisoireontétéinitiésetattendentlamiseenplaced’unegouvernancepourévolueretsedéployer.L’élaboration des statuts a fait l’objet, par unemobilisation importante de nombreuxacteurs,d’ungrandconsensusetd’unecapacitédecompromisquidonneespoir.

Jem’engageàrespecterl’espritetlalettredesstatutsdel’UBL,àporterlesvaleursduservicepublicdel’Enseignement

SupérieuretdelaRecherche.L’enjeu majeur pour l’UBL est de disposer d’une organisation économe et d’unegouvernance qui respecte l’esprit des fondateurs, dont je fais partie, qui ont voulucréerunespacefédéraldecollaborationetdecoordination,organiséenréseau,quisoitgarantdel’autonomiedesétablissementsetquipréserveleurl’identité.

Jem’engageàrespecteretpromouvoirl’espritfédéral,àrespecterl’autonomiedesmembresetpréserverleuridentité.

La Présidence de l’UBL doit être conçue de façon différente de celle d’une université.Avecl’équipequim’entourera,nousagironscommedesbâtisseursdeconsensus,nousporterons leprojetducollectif autourd’actionsexistantesounouvellesqui traduisentl’ambitionetlavolontécollectiveetquiforcentl’adhésionàl’espritfédérateurdel’UBL.L’UBLn’imposera rienauxétablissements, cen’estpasune instance«au-dessus»desétablissements.Elleavocationd’existerparetpoursesmembres,d’êtreauservicedesespersonnelsetdesesétudiants,auservicedesesterritoires.Elledevraparailleursdémontrer, par son esprit d’ouverture et ses actions, sa capacité d’entrainement enamenantlespartenairesetassociésàparticiperàladynamiquecollective.

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Le conseil desmembres sera le lieu où les grandes orientations seront définies et lespropositionsdedécisionspréparées– le lieude fabriquedesgrandsconsensus. C’estd’ailleurslesensdesstatutsquiprévoientqueleconseildesmembressoit«associéàlapréparationdestravauxetàlamiseenœuvredesdécisionsduCAetavisduCAC».

Jem’engageàporteretincarnerleprojetcollectif,àêtreàl’écoute,àrendrecomptedesdécisionsprises,

àtoutmettreenœuvrepourbâtirdesconsensus.

Faireexister,reconnaîtreetrayonnerleGrandOuestdel’EnseignementSupérieuretdela Recherche nécessitera la mobilisation de tous les acteurs. Les établissementsmembres sont bien entendu concernés au premier chef, mais les collectivitésterritoriales, Régions et Agglomérations, doivent être pleinement associées àl’élaborationduprojetdesite.Encesens,j’attacheuneimportanceparticulièreauxrôlesquedevront jouer lesconseils territoriaux. Ilsdevrontêtre installéssansattendreafinde préparer le contrat de site dans lesmeilleures conditions. Les CROUS seront bienassociés,notammentpour l’élaborationduprojetd'améliorationdesconditionsdeviesurlescampustelqueprévuparlaloi.LesRégionsBretagneetPaysdelaLoireontjouéunrôleimportant,voireessentiel,danslamiseenplaceetledéploiementdel’UEBetdel’UNAM.L’adhésiondesdeuxRégionsau projet collectif est cruciale pour réussir l’UBL. Il s’agit d’un point de vigilance quiinterpelle un grand nombre d’acteurs. Aussi, il me semble important d’œuvrer pourconvaincredelapertinencedumodèlefédéraletdetrouverleslignesdeconvergencesquipermettrontd’unirlesforcesdesdeuxRégionssurdesactionspartagées.

Jem’engageàinstallerlesconseilsdanslesmeilleursdélaisetàlesfairevivreafind’associeraumieuxlescollectivitésàladynamiqueUBL.

Lesfondateursdel’UBLontsouhaitéfairedelaformationdoctoraleunélémentmajeurdestructurationetderayonnementinternational.L’organisationdel’EcoledesDocteurset des 11 Ecoles Doctorales constitue l’une des clés de voute de l’UBL. Après denombreuxéchangesetdébats,etalorsquelespositionsétaientinitialementdivergentes,nous avons collectivement souhaité et défendu la co-accrédiation entre lesétablissementsetl’UBLpourledoctorat.

Jem’engageàdéfendreavecforceetconvictionlaco-accréditationpourledoctoratauprèsdelatutelle.

Nous avons souhaité que l’UBL soit une structure légère, optimisée dans sonorganisation et économe en coût de fonctionnement. Nous souhaitons privilégier lesprojets et actions qui apportent de la plus-value et bénéficient à l’ensemble desmembres.Lesressourcesdel’UBLsontlimitéeset lescotisationsdesmembresontétécalculéesauplusjustepourêtresoutenables.Jem’engageànepasaugmenterlescotisationssurtouteladuréedemonmandat,

ànégocieravecleministèrel’octroidemoyenssupplémentaires,àfaireensortequelastructuresoitoptimiséeetéconome,

àchercherdesfinancementscomplémentaires.

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Le contrat 2017-2021 sera le contrat originel, le fruit d’uneUBL en création. Il devrapermettredecristalliserdesambitions,de«faire–mieux–ensemble»etconsoliderlesfondationsdelamaisoncommune,fairelapreuvequ’ellepeutconstituerlebonniveaudecohérence/convergencesparuneorganisationefficace.Ceseralecontratdelavérité,lapreuveduconcept.Si cettepremièrepériodeestconcluantealors lesecondcontratseraplusstructurantetposeralesbasesdecollaborationsrenforcées.Enrespectant l’espritquinousaconduitàconstruire l’UBLetencontinuantàbâtir laconfiance,jesuisconvaincuquenouspouvonsréussir,progressercollectivementetfairereconnaîtreetrayonnerleGrandOuestdel’EnseignementSupérieuretdelaRecherche.Aprèsavoirprésidé l’UniversitédeBretagneOccidentaledurantdeuxmandatsetmisenœuvredeuxréformesimportantes(LRUetloidu22juillet2013),aprèsavoirprésidélePRESUniversitéEuropéennedeBretagnesurunepériodedetroisansetdemi, j’ai acquis une solide expérience dans les domaines de l’EnseignementSupérieuretde laRecherche.Monengagementà laprésidencede l’UEBen2012,alors que l’établissement avait besoin d’un nouveau souffle, m’a convaincuqu’ensemblenouspouvonsallerplushautetplus loin. J’aimis toutemonénergiepourredonnerdusensàl’actioncollectiveetpourconstruiredesconsensusdanscepérimètre.Quandle5mars2014ladécisiondéfinitiveaétéprisedeconstruireuneComUEaupérimètrede laBretagne et desPaysde la Loire, jeme suis engagé sansaucuneretenuedanslemontageduprojet,quecesoitauseinducomitédecoordinationouduséminairedesmembres.J’aicontribuéactivementàl’organisationdutravailetdesdébatsenapportantmavision,mesconvictionsmaisaussimonsensdel’intérêtcollectif.Je suis convaincu que nous pouvons réussir l’UBL. Jem’engage à consacrermontempsetmonénergie,danslerespectdel’espritdesfondateursetdufédéralisme,pourpermettrecetteréussitecollective.

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LeprojetetsamiseenœuvreJe vous propose, en complément des pages précédentes, d’approfondir certainsaspectsduprojet,demacandidatureetdemavision,suivantundéveloppementencinqparties:

I. LesambitionsII. L’équipeIII. LesmoyensIV. L’articulationUBL/ISITEV. Larémunérationduprésidentetdesmembresdel’équipe

I–LESAMBITIONS

Je rappelle ci-après les grandes ambitions partagées par lesmembres de l’UBL et, enrepartantdecequej’aiécritsurmonsiteinternet(http://www.batissons-l-ubl.fr/), j’yapporte ma vision. Toutefois, ces éléments devront être débattus en Conseil desMembres,enConseilAcadémiqueetenConseild’Administrationpourquelecontratdesitesoitpleinementpartagéetacceptédetous.Fairedel’UBLuneuniversitéderangmondialparl’excellencedesesformationsLaloidu22juillet2013confèreauxComUElacoordinationdel'offredeformation.C'estsur cette compétenceque se fondeuneambition forte aubénéficedes étudiantsmaisaussidescitoyensetsalariésquisouhaitentreprendredesétudesou toutsimplementparfaireleursconnaissancesetcompétences.Nous concevons la coordination de l'offre sous l'angle non pas des "économies"maissous celui du "mieux faire ensemble" afin de rendre notre carte plus lisible et pluscompréhensible,permettantàchacuneetàchacundetrouversurleterritoiredel'UBLleparcoursleplusadaptéàsonprojetdeformationetàsesaspirations.Les travaux engagés par les Vice-président-e-s Formation des universités et leurshomologuesdesGrandesEcolesdanslecadreduprocessusd'accréditationdémontrenttoutelaforceducollectif.Lefaitpremierdeseconnaîtreouvrelechampdespossiblesetlaisse entrevoir des collaborations fructueuses qui permettront de porter l'ambitioncollective.Jesouhaitesouteniretencouragerladynamiqueengagée.

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Durant la phase de préparation de l’UBL, de nombreux groupes de collègues se sontrencontrés,soitsousl’égidedeschefsd’établissements,soitdeleurspropresinitiatives.C’estlecasparexempledesdoyensetdirecteursdecomposantes.C’estégalementlecasdesresponsablesdeServicesUniversitairesdePédagogieetjem’enréjouis.Eneffet,lapédagogiedusupérieurrelèved’unenjeumajeur–nonréduitàl’usagedunumérique,loins’enfaut-etlàencore,jesuisconvaincuqueparlepartagedebonnespratiquesetnotre volonté de nous coordonner, nous conduirons à faire de l’UBL un levier demodernité, d’innovation et d’efficacité pédagogiques sans égal en France. Ce sera unedes priorités de mon action. Parmi les nombreux sujets abordés en amont, s’ajoutel’observationcoordonnéedel’insertionprofessionnelledesdiplômésquenousmettronsenœuvre.Lessujetsévoquésicinesontpastraitésdemanièreexhaustive.Entoutétatdecause,chacunedesactionsmenéesdanslechampdelaformationserontdepuissantsleviersd’attractivité qu’il nous faudra encourager dans l’intérêt même des étudiants dupérimètredel’UBL.Fairedel’UBLuneuniversitéderangmondialparl’excellencedesarechercheToutcommepourlaformation,laloiprévoitquelesComUEcoordonnentlesstratégiesderechercheetdetransfert.Pourcefaire,nousavonschoisidecréer10départementsde recherche thématique, véritable clédevoutede l'UBL.Nous faisons lepari que lesdépartementspourraientdevenirdevéritablesvitrinesnationalesetinternationalesdenos savoir-faire, des espaces de collaborations et de prospections et des lieux deréflexionsurlescomplémentaritésetl’interdisciplinarité.Ces espaces ont été conçus pour être représentatifs de la totalité de la communautéscientifique de l'UBL. Tous les laboratoires y ont trouvé leur place. A ce jour, lesdépartements ont été créés et les directions installées,mais il reste beaucoup à fairepour faire vivre ces communautés, les animer et fédérer les équipes et chercheursautour d’objectifs communs. Il conviendra, et sans attendre, que les départementsinstallent pleinement leur gouvernance, conformément aux statuts de l'UBL, et qu’ilsfinalisentleurfeuillederoute.Cettedernièredevraintégrernotammentlacoordinationdesstratégiesderechercheattenduepourlepremiercontratdesite.Cetravaildevrasefairedanslerespectdesstratégiespropresdesétablissementsetêtreencohérenceavecles politiques régionales. En tout début demandat, jem’emploierai à établir, avec lesdirections des départements, laméthodologie de travail qui permettra d’avancer sansattendre.Laquestiondelacartographieetdelacoordinationdesplateformesquiendécouleraestun vrai sujet sur lequel il faudra mobiliser les communautés scientifiques. La valeurajoutée est clairement de permettre l'accès facilité aux outils à tous les chercheurs etenseignants-chercheursdupérimètredel’UBL.

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Lesmembresdel’UBLontparailleurssouhaitéfairedudoctorat,parsonorganisationen 11 écoles totalement partagées et portée par la ComUE, un marqueur del’engagement collectif, un vecteur de rayonnement international de l’ensemble de nosétablissements.Aceniveau,laqualitédelaformationdoctoraleestlefilrougequiguidenotre action; elle s’applique autant sur les processus transparents et équitables derecrutement des doctorants que sur l’encadrement et la formation des doctorantsjusqu’à l’accompagnement vers l’insertion professionnelle des diplômés. L’école desdocteurs est maintenant en place, les collèges doctoraux de site sont en cours deconstitution. J’entendsqu’à l’horizon2017, l’ensembledudispositif soitpleinementopérationnel.Focussur ledoctorat:durantdenombreusessemaines,lesdébatsontéténourrisausein du comité de coordination et du séminaire des membres pour savoir si nousdevions transférer le doctorat entièrement à l’UBL. Je faisais partie, comme tous lesprésidents d’universités et certains directeurs d’écoles, de ceux qui pensaient que ceserait un atout pour décrocher l’Idex. Nous subissions par ailleurs la pressionbienveillantedelatutelle.Or,nosdébatsnousontconduitàrévisercettepositionpourfinalement considérer que pour promouvoir un modèle fédéral, non intégratif, lesétablissements auraient avantage à garder le privilège de la collation du diplôme dedocteur. C’est la position définitive que nous avons adoptée. Nous l’avons défendueauprès du ministère le 21 janvier 2015. Nous avons obtenu la co-accréditation,conformémentàcequiaétéretenudanslesstatutsdel’UBL.Noussavons,alorsquecen’est pas inscrit dans les statuts, que la DGESIP considère que cette mesure esttransitoire.Anouveauil faudranousbattreetargumenterpourpréservercequenousavons choisi collectivement. Je m’engage à soutenir ardemment la position ducollectif,carilenva,etj’ensuisconvaincu,del’engagementdesmembresetdoncdelasurvie de l’UBL. Au regard de notre volonté collective, je suis certain que nousobtiendronsgaindecause.Fairedel’UBLunlevierdepromotiondel’ESRetdenosterritoiresàl’internationalCette ambition, avec le numérique, est très certainement la plus transversale car elleinterrogetouteslesmissionsdel'UBLquecesoitlaformation,larechercheouencoreledoctorat.Surl’international,l’UBLdoitapporterdesoutilsd’appuietdesoutien,tantenmatièred’ingénieriedeprojetsquepour l’accueildesétudiants,deschercheursetdesenseignants-chercheurs. Elle doit aider les démarches à l’Europe et au-delà. Nousdéploieronsdesmoyenssurtroisniveaux.Sur lepremierniveau, leregroupement des deux structures d’accompagnement àl’EuropecrééesenBretagneetenPaysdelaLoire,respectivementparl’UEBetl’UNAM,était naturel. Leur mission vise un même objectif: accroître la participation descollèguesauxprogrammeseuropéens(notammentHorizon2020etErasmus+)etaiderà structurer des réseaux reconnus à l’international. Nous croyons à la vertu de lamutualisationlàoùc’estpossibleetenl’occurrence,l’idéeestdeconstruireensembleunhubinterrégionaldédiéàl’appuietl'ingénieriedeprojetsderechercheetdeformationpour être plus compétitif dans la course aux financements et labels européens.

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Ce hub vivra sur le principe d’un fonctionnement en réseau piloté par l’UBL puisquenous nous engageons à respecter les besoins d’un service de proximité etd’expertise sur chacun des sites universitaires. Les organismes seront invités àparticiper à cette dynamique de regroupement et/ou de partage sur le sujet del’internationalisation.Le deuxième niveau est en phase avec les ambitions pour la vie de campus. Il estessentiel d’offrir, sur tous les lieux d'implantation des établissements de l'UBL, unaccueilauxmeilleursstandardspourlesétudiantsetcollèguesinternationauxenmobilité.L’UBLdevranonseulementenfairelapromotion,maisaussiluiapportersonsoutien et encourager, là aussi, le partage des bonnes pratiques. La coordination descentres dédiés à la mobilité s’impose comme une évidence selon une logique deprogressionetdurenforcementd’unesignatureUBL.Jecroisàlapossibilitépourl’UBLdepouvoirconduireunestratégiedecollaborationinter-établissements sur la base de relations gagnant-gagnant. Dépassons nosdifférencesetpartageonsnosdynamiquesrespectiveseninstallant,aveclesoutiendescollectivités,untroisièmeniveau,celuid’uneallianceinter-établissementsurlesujetdel’International.L’UBLdoitseplacercommeunélémentfacilitateurpourproposeràsesmembresdes leviersd’actionclépourdévelopperdesréseauxmultinationauxetpouraccroître leur participation dans des projets d’infrastructures, de recherche et deformationdeniveaumondial.IlmesembleimportantdevoirloinetlaComUEnedevrapas s’interdire de s’inscrire elle-même dans des réseaux internationaux structurantslorsquec’estpertinentoumêmeseplacerdanslaperspectived’engagersesmembresautraversd’accordscadredecoopérationavecdesrégionsdumonded'intérêtcommun.Cesont des actions à penser collectivement sans jamais se substituer aux politiques decoopérationinternationaledesmembres,c’estlàunprincipefondateurdel’UBL.Fairedel’UBLunespacedevieétudiantecohérentetdynamiqueSurtouslessitesetdanstouslesétablissements,lesinitiativesfoisonnentpourfairedescampus des espaces où il fait bon vivre et travailler. Nous voulons faire de la vieétudianteunevéritablesignature,unemarquedel'UBL.En application de la loi du 22 juillet 2013 (article L718-4), l'élaboration du projetd'améliorationdesconditionsdeviesurlescampusseral'occasiondefaireunétatdeslieux complet et de tracer les lignes de forces des actions àmener dans la durée. LesCROUS,partenairesessentiels,serontpleinementassociésàladémarche.Jeproposeraidemettre en place une commission de la Vie Etudiante co-animée par le ou la Vice-président-eenchargedelaformationetl’étudiant-eVice-président-eafind’instruirecedossier.Au-delà de ce projet, ma conviction est qu'il faudra organiser des opérationsemblématiquespermettantauxétudiantsdeserencontrerautourd’événementscommedeschallengessportifs,deséchangesartistiquesetculturels,oudesévènementsfestifsàl’instardel’EventoNacionalErasmusdeSévilleenEspagnequirassemblechaqueannéedes milliers d’étudiants. L’UBL devra soutenir et contribuer à la mise en réseau desassociations étudiantes, soutenir les initiatives qui participeront à ce sentiment

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d’appartenanceàunecommunautéétudiantequicomptedanslepaysagedel’ESR.Parcette mise en réseau, je suis persuadé que nous saurons soutenir des initiativescomplémentairesàcellesdesétablissementscommeparexempleorganiserlespremierschallenges nationaux inter-ComUE. Et pourquoi pas des grandes rencontresinternationales?Noussavonspouvoircomptersur lacréativitédenosétudiantsetdeleurs organisations pour dépasser nos propres visions. En lien avec les différentsservices de santé universitaires, j’entends co-construire, avec les représentantsétudiants et les associations, une politique de prévention répondant aux besoinsspécifiquesdelapopulationétudiante.LeoulaVice-président-eenchargedesquestionsdevieétudianteauraunrôledéterminantdansmonéquipe.Faire de l’UBL une université où le numérique rapproche leshommesetlesfemmesetestsourced’innovationsL’UEBC@mpus,devenudepuislecampusnumériquebreton,estunconceptuniqueenEurope qui connecte 12 sites d’implantation de l’ESR en région et dispose de 54équipements de très haute technologie (télé-présence, télé-amphithéâtres, visioaugmentée…).Lesmembresdel’UBLontsouhaitéétendrececonceptsurl’ensembledupérimètregéographiquedel’UBL,descréditsontd’ailleursétéinscritsauCPERdesPaysdelaLoirepouratteindrecetobjectif.Au-delàdel’aspecttechnique,cesinfrastructuresvont nous permettre de penser différemment nos relations et collaborations, tant enmanièredegouvernance,derechercheoudeformation,voiredansledomaineduvivreensemble. Le champ des possibles n’a pas encore été totalement exploré tant il estpotentiellementdiversifiéetriched’innovations.Le déploiement de l’Université des TICE dans l’espace Bretagne-Pays de la Loire, etl’articulationaveclesServicesUniversitairesdePédagogiessontdeuxenjeuximportantspour l’UBLqu’il faudra relever. Il nous faudray travailler enassociant l’ensembledesacteursconcernés.Les membres de l’UBL partagent par ailleurs une forte ambition pour l’informationscientifiqueettechnique(IST).Sienpremièreinstance,cevoletaétéabordésousl’angledes archives ouvertes, il s’est peu à peu élargi, au fils des réunions de partage et deréflexion,àlaquestiondelapréservationetlavalorisationdupatrimoinedocumentaireet scientifique, au partage d’une politique d’achats mutualisés. Les derniers travauxmenéslaissententrevoirdesperspectivesintéressantesenmatièredebibliométriedontles collègues de nos BU possèdent une expertise en matière de référencementnotamment.Mais bien au-delà de ces aspects, le plan «bibliothèques ouvertes» lancérécemmentconstitueuneformidableopportunitépour lesétablissementsde l’UBL.Depart l’accès augmenté à la documentation scientifique, les usages des étudiants etcollèguesévoluentetnosbibliothèquessetransforment,semodernisentets’adaptent.J’imagineassezbienànouveau,auregarddesdynamiquesengagéesetdelavolontédesacteursdecollaborer,quel’UBLpourraitêtreuneréférencedanscedomaine.

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Fairedel’UBLunacteurmajeurdel’innovation,dudéveloppementéconomique du territoire et un levier de transfert de la rechercheversletissusocio-économiqueDepuismaintenantdenombreusesannées,àdeséchellesetdespuissancesdifférentes,les établissements du périmètre de l’UBL se sont inscrits comme des acteurs dudéveloppementéconomiquedeleursterritoires.J’attacheuneimportanceparticulièreàce que l’UBL ne vienne pas perturber cet écosystème existant, mais au contraire lerenforcer. Nous devrons déployer des actions qui feront rayonner l’UBL dans sonensemble.Jepenseparexempleauclubdespartenairesentreprises,àlamiseenplacedecyclesdeconférencesdegrandeenvergurepourleschefsd’entreprisesetauxséjourscroisésacadémique/entreprises.Denombreuxétablissementsdel’UBLonttransféréleurcompétencedevalorisationàlaSATT Ouest Valorisation et c’est l’UBL qui portera l’actionnariat pour le compte ducollectif. Avec les établissements qui ont signéune conventionde coopération avec laSATT, l’UBLaurapourmissiondedéfinir une véritable stratégiede valorisation et detransfertpourlebiendetous,sansexclusion.Sicettestratégieestsincèreetforte,nouspourrons ensemble contribuer à la vie et au développement économique de nosterritoires.L’Etat français amis l’entrepreneuriat au cœur de sa politique économique. Pour nosdeux régions, l‘UEB et l’UNAM se sont pleinement engagées avec notamment lalabellisation des 2 PEPITES qui ont une activité soutenue et dont les résultats sontremarquables. Le regroupement des 2 PEPITES en un seul grand ensemble nouspermettradefairequecegrandterritoiredevienne,uneterred’entrepreneurs.Ceseralàencoreungrandmarqueurdel’UBL.Focus: lesujetde la formationcontinuen’estpas traité ici.Eneffet, il relèved’enjeuxpropres aux établissements et à leurs territoires. Aussi, si nous poursuivrons bienentendu les démarches de partage des pratiques pour ce qui concernel’accompagnementdespersonnesenreprisesd’étudesouencoreendémarchedeVAE,lesujetdelaformationcontinuedevrafairel’objetdedébatsetd’analysesavantd’allerplusloin.Fairedel’UBLunecommunautédedestinDans le document d’orientation stratégique, on peut lire ceci:«Développer lesespacesd’appropriationdel’UBLetdeconstructiondusentimentd’appartenanceestla2èmecléderéussitedel’UBL.»

Commej’aipul’écrireparailleurs,chacuneetchacundoitpouvoirtrouversaplacedanslaconstructiondel’UBL,apprendreàmieuxconnaîtrel’autre,àcollaboreravecluipourbientravaillerensemble.Lagouvernanceglobaleaétéprévueenrespectantceprincipe.Chaquemissiondevraseconstruiredanslerespectdescontextesrespectifs,lapriseencompte des réalités et des déterminants de chacun, qu’ils soient de nature

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organisationnelle, budgétaire ou politique. La gouvernance infra ne viendra pas ensurplombdesmembresdelacommunauté,c’estessentielsi l’onveuttravaillerdanslaconfiance et avec la volonté de faire bien ensemble. Si les deux années passéescontiennentenelleslesfermentsdecettecommunautédedestinquenousappelonsdenosvœux,ilestvenuletempsdedéployernosidéesetnosoutilspour«donnerlecap».

Ce sentiment d’appartenance à l’UBL, que je souhaite sincèrement, se développera entravaillantensembleausoclecommundel’UBL.Jesuisconvaincuquel’UBLpeutêtreunlieud’élévationcollective,parappropriationetadoptiondepratiquesaméliorées,pouratteindre les meilleurs niveaux notamment en matière de formation des personnels,d’accompagnementdanslesparcoursprofessionnels,enmatièredemesuressociales,debien-être au travail et de prévention des risques psycho-sociaux, d’égalité entre leshommesetdesfemmes,d’accompagnementdespersonnesensituationdehandicap,…

En 2025, nous faisons le pari que l’Université Bretagne Loire sera une référence demodèleoùilfaitbonétudierettravailler,uneCommunautéquiprendtoutesapartdansle dynamisme des territoires et dans le rayonnement international de l’enseignementsupérieuretlarecherchefrançais.Dansmacampagnepour laprésidencede l’UBL,alorsque j’auraispume limiteràdesdémarches utiles (ne rencontrer que ceux qui votent), j’ai pris le parti d’aller à larencontredescollèguesetétudiant-e-s,qu’ilssoientélu-e-sounon,carj’estimequ’ilestdu devoir du président et de son équipe (pour la suite) d’être à l’écoute despréoccupations de tous, de rendre compte des orientations et décisions qui serontprises. C’est pourquoi, au6delà de la campagne, je m’engage à me rendrerégulièrement sur les sites de l’UBL pour échanger avec celles et ceux qui lesouhaitent.Lacommunautédedestinseconstruiraaussidecettefaçon.II–L’EQUIPE

Pourassurerpleinement lamissiondeprésidentde l’UBL, j’envisaged’y consacrerunpleintemps.Pourréussir,jesouhaiteêtreentouréd’uneéquipedeconfianceoùchaquemembrepartage et porte les idéauxdes fondateurs.Au regarddes conditionsqui ontprésidé au regroupement, lesmembres de cette équipe devront incarner des valeurstellesquedécritesdanslesstatuts(e.g.servicepublic,respect,humanisme,démocratieet esprit d’ouverture). L’équipe politique et le staff de direction doivent se pensercomme étant au service de la communauté, à son écoute et œuvrant d’abord pourl’intérêtgénéral.Jem’emploieraiàpromouvoiretàmaintenircetétatd’esprit.Dans leurs champs de compétence, les Vice-président-e-s ou chargé-e-s de missiondevront créer et animer les espaces de travail et de discussion où la diversité desétablissements devra pouvoir s’exprimer et s’y retrouver. Pour chaque compétencepropre,partagéeoucoordonnée,lesprincipesdeco-constructions,desubsidiarité(dèslorsquec’estpossibleetpertinent)etd’apportdevaleurajoutéedevrontprévaloir.Lesorganesdegouvernanceinfradevrontdoncêtretravaillésencesensdèslemoisdemai2016.

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L’équipequim’accompagneraseraconstituéedesVice-président-e-sde l’UBLetduoude laPrésident-eduConseilAcadémique.A l’initialisation,ellepourraitêtrecomposéecommesuit:

- Un-e1erVice-président-e;- Le-laprésident-eduConseilAcadémique;- un-eVice-président–e«numérique»;- Un-eVice-président-eEtudiant-eenchargedesquestionsdevieétudiante;

o Choisi-e parmi les élu-e-s du Conseil d’Administration ou du ConseilAcadémique;

- Un-eVice-présidentereprésentantlespersonnelstechniquesetadministratifs;o Choisi-e parmi les élu-e-s du Conseil d’Administration ou du Conseil

Académique;- un-eVice-président–e«Formation»;- un-eVice-président–e«recherche»;- un-eVice-président–e«International»;- un-eVice-président–e«valorisation–transfert–développementéconomique»

L’équipepolitiquepourraêtrecomplétéedeVPdélégué-e-soudechargé-e-sdemission(Egalité,IST,RSE,Entrepreneuriat…àdéfinir)

Laconstitutiondel’équipedevrarespecterlesprincipessuivants:

- unereprésentationéquilibrée:o entrelestypesd’établissementsdel’UBL

(Université/Ecoles/Organismes);o enmatièregéographique(Angers/Brest/LeMans/Lorient-

Vannes/Nantes/Rennes)–éviterlessurreprésentationsousous-représentationsdecertainssites;

o enmatièredegenre.

- Le 1er Vice-président, chef d’établissement, assiste le président et représentel’UBL dans toutes les instances de sa Région (il appartiendra donc à la RégionPaysdelaLoire).Ilrendcompteauprésident.

- LesVPsontidéalementissusd’établissementsetdesitesdifférents.

Pour respecter les principes évoqués ci-dessus, j’ai considéré que la constitution del’équipe, relève d’un premier consensus à créer. Ainsi, je consulterai le Conseil desMembres avant de soumettre mes propositions aux membres du Conseild’administration.Lesmembresdel’équipedevrontjouird’uneformedelégitimitésoitenétantreconnusetmandatésparleurétablissementderattachement(accordduchefd’établissement), soit en ayant été élus au Conseil d’Administration ou au ConseilAcadémiquedel’UBL.

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III–LESMOYENS

Les moyens dont dispose l’UBL pour assurer ses missions et déployer les actionsdécidées collectivement sont à ce jour limités. Ils proviennent des cotisations desmembres et des postes attribués par l’Etat. Les autres ressources sont fléchées etproviennentdeconventionsliéesàdesactionsspécifiques(Régions,ANR,Europe…).Touslesétablissementsdupérimètredel’UBLconnaissentdesdifficultésfinancières.Jeconsidèrequ’iln’estpasenvisageablederevoirlescotisationsàlahaussesurlapériode2016-2020.Jem’engageàmainteniràl’identiquelescotisationsdesmembressurtouteladuréedemonmandat.Jesuisconvaincu,etjel’aiexpriméàplusieursreprises,quesil’EtatsouhaiteréellementvoirvivreetsedévelopperlesComUE,ildevraleurallouerdesdotationsrécurrentesdefonctionnement.Lesseulspostesalloués(108pourl’UBL)nesuffirontpas.Ilvafalloirse battre pour convaincre que notre système fédéral est pertinent et qu’il devra êtresoutenufinancièrementparlatutelle.Enoutre,dèslorsquelecollectifpourraapporterunplus,jesuisconvaincuquenouspourronsémargersurdesprogrammesetappelsàprojetsquiapporterontdesfinancementscomplémentairesauservicedesmissionsquenousavonschoisideporter.Ilnousfaudraêtrepleinementmobiliséspournepaslaisserpasserlesopportunitésquiseprésenteront.Danscecontexte, ilnous faudraoptimisernotreorganisationpourque laprioritésoitmisesurlesactionsauserviceducollectifapportantdelavaleurajoutée.IV–ARTICULATIONUBL/ISITE

Les projets d’I-site conçus, avec l’accord de nombreux acteurs, comme des projets«spécialisés» portent des responsabilités communes dans le sens où ils doivent êtreconsidérésetseconsidéreràlafoiscommedesboostersetdesmoteursdel’UBL.

- Effet booster: les projets retenus seront des éléments de visibilité et dereconnaissance qui participeront au rayonnement de l’ensemble de l’UBL; ilsn’enlèverontrienauxautressitesdel’UBL,ilsnereprésenterontquedelavaleurajoutée

- Effet moteur: les projets retenus doivent se sentir «responsables» des

communautés scientifiques concernées par la spécialisation qu’ils portent oupotentiellement «embarquables» dans leur sillage, et ceci à l’échelle de l’UBL.Cette responsabilité se conçoit en termesde coordinationetd’entrainementauseindesdépartementsquelesspécialitéschoisiesadressent;

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V –LA REMUNERATION DU PRESIDENT ET DES MEMBRES DEL’EQUIPE

Depuisquej’aidéclarémacandidature, j’aiétérégulièrementinterpelésurlaquestiondelarémunérationquej’entendaispercevoirsij’étaiséluàlaprésidencedel’UBL.Cettequestionestd’autantpluslégitimequelapresses’estfait l’échodecasparticuliersquipeuvent choquer ou tout du moins interroger. Aussi, pour ce qui me concerne, jepropose d’appliquer strictement le décret n° 2015-1144 et l’arrêté du 15 septembre2015publiésauJOdu17septembre2015.Cestextesprévoient,enplusdusalaireliéaugrade atteint, l’attribution d’une primed’administration aux président-e-s des ComUEidentiqueàcelledesprésident-e-sd’université.PourcequiestdesVice-président-e-setChargé-e-sdeMissionde l’équipe, jeproposequ’unedéchargeleursoitaccordéeainsiqu’uneprimepourchargeadministrative.Lesmontants et modalités d’attributions, seront étudiés en Conseil des Membres etsoumisesauxmembresduConseild’Administrationpourdélibération.«TOUTSEULONVAPLUSVITE,ENSEMBLEONVAPLUSLOIN»

Proverbe Africain