Environnement et Inégalités Sociales Pierre Cornut Université Libre de Bruxelles & Université de Mons

Environnement et Environnement et Inégalités Sociales Inégalités Sociales

Pierre CornutPierre Cornut

Université Libre de Bruxelles Université Libre de Bruxelles & Université de Mons& Université de Mons

IntroductionIntroduction

Peu de liens entre environnement et Peu de liens entre environnement et inégalités sociales:inégalités sociales:

environnement social

économie

DD


• Quelques approches existantes mais Quelques approches existantes mais spécialisées et scientifiquesspécialisées et scientifiques

• Peu de débats publicsPeu de débats publics• Très Très récemment, le sujet devient récemment, le sujet devient

d’actualité… d’actualité…


Pourquoi l’émergence de Pourquoi l’émergence de l’écologie l’écologie socialesociale ou des ou des inégalités écologiquesinégalités écologiques dans le débat public?dans le débat public?

Les politiques de développement durable Les politiques de développement durable atteignent toutes les sphères de la atteignent toutes les sphères de la société, et toutes les classes sociales…société, et toutes les classes sociales…

Les partis de gauche et les syndicats s’en Les partis de gauche et les syndicats s’en mêlentmêlent

Le DD a-t-il du sens sans son sommet Le DD a-t-il du sens sans son sommet « social »?« social »?

Différentes déclinaisons du lien Différentes déclinaisons du lien environnement-inégalitésenvironnement-inégalités

DéclinaisonsDéclinaisons ExemplesExemples

Imp

acts

Politi

qu

es



1.1. Impacts surImpacts sur l’environnement, générés l’environnement, générés de manière socialement de manière socialement différenciéedifférenciée

Consommation-revenusConsommation-revenus

Imp

acts

Politi

qu

es



1.1. Impacts sur Impacts sur l’environnement, générés l’environnement, générés de manière socialement de manière socialement différenciéedifférenciée


22. . Impacts deImpacts de l’environnement, subis de l’environnement, subis de manière socialement manière socialement différenciéedifférenciée

SantéSanté

Imp

acts

Politi

qu

es



1.1. Impacts sur Impacts sur l’environnement, générés l’environnement, générés de manière socialement de manière socialement différenciéedifférenciée


22. Impacts de . Impacts de l’environnement, subis de l’environnement, subis de manière socialement manière socialement différenciéedifférenciée

SantéSanté

33. . Politiques Politiques environnementalesenvironnementales socialement (non) socialement (non) différenciéesdifférenciées

-Processus participatif dans les -Processus participatif dans les politiques environnementales politiques environnementales

-Aides publiques aux -Aides publiques aux investissements durables investissements durables (citernes, panneaux solaires)(citernes, panneaux solaires)

Imp

acts

Politi

qu

es



1.1. Impacts surImpacts sur l’environnement, générés l’environnement, générés de manière socialement de manière socialement différenciéedifférenciée


22. . Impacts deImpacts de l’environnement, subis de l’environnement, subis de manière socialement manière socialement différenciéedifférenciée

SantéSanté

33. . Politiques Politiques environnementalesenvironnementales socialement (non) socialement (non) différenciéesdifférenciées

-Processus participatif dans les -Processus participatif dans les politiques environnementales politiques environnementales

-Aides publiques aux -Aides publiques aux investissements durables investissements durables (citernes, panneaux solaires)(citernes, panneaux solaires)

Imp

acts

Politi

qu

es

1. Impacts Générés1. Impacts Générés

Vaut-il mieux être pauvre et mal Vaut-il mieux être pauvre et mal informé ou riche et conscientisé? informé ou riche et conscientisé?

(Wallenborn G. & Dozzi J.)(Wallenborn G. & Dozzi J.)

Corrélations positives entre:Corrélations positives entre: la sensibilité aux problèmes la sensibilité aux problèmes

environnementaux et le niveau d’étudeenvironnementaux et le niveau d’étude le niveau d’étude et le revenule niveau d’étude et le revenu le revenu et l’impact sur l’environnement le revenu et l’impact sur l’environnement

Sensibilité environnementale et Sensibilité environnementale et diplômediplôme

Enquête belge: « quels éléments à laisser Enquête belge: « quels éléments à laisser aux générations futures? »aux générations futures? »• Enseignement supérieur: Enseignement supérieur: environnement environnement

préservépréservé• Enseignement primaire: Enseignement primaire: santé économique du santé économique du

payspays Eurobaromètre: « plutôt bien ou très bien Eurobaromètre: « plutôt bien ou très bien

informés »informés »• 46% fin des études à 15 ans46% fin des études à 15 ans• 62% fin des études à 20 ans 62% fin des études à 20 ans

DDiplôme & revenusiplôme & revenusRevenu disponible (euros) des travailleurs salariés en fonction du dernier diplôme obtenu, en Belgique

0

500

1000

1500

2000

2500

Primaire Secondaireinfˇrieur

Secondairesupˇrieur

Supˇrieur detype court

Supˇrieur typelong non-

universitaire

Sup. type longuniversitaire

PopulationHommesFemmes

Source : Emploi et chômage. Enquête sur les forces de travail, INS 2002.

RRevenus & consommation (1)evenus & consommation (1)Dépenses en énergie (hors transport) par décile de revenu en Belgique

Source : Institut National de Statistiques (Enquête socioéconomique 2001)

RRevenus & consommation (2)evenus & consommation (2)Dépenses en énergie et eau par décile de revenu en Belgique

Source : Dozzi, Lennert & Wallenborn (2008)

RRevenus & consommation (3)evenus & consommation (3)Nombre de véhicules par ménage selon le revenu, en France

Scan p60

Source : INSEE 2005 & Commission des comptes et de l'économie de l'environnement (2008)

RRevenus & consommation (4)evenus & consommation (4)Nombre de km parcourus véhicules par ménage selon le revenu, en France

Source : INSEE 2005 & Commission des comptes et de l'économie de l'environnement (2008)

Scan p59

RRevenus & consommation: qlq nuances (1)evenus & consommation: qlq nuances (1)

Achat de produits « bio »Achat de produits « bio » Electroménager « éco », ampoules « éco »Electroménager « éco », ampoules « éco » Tri des déchets, comportements économesTri des déchets, comportements économes Nouvelles voitures plus « écologiques » en Nouvelles voitures plus « écologiques » en

termes d’émissionstermes d’émissionsMaisMais Ménages aisés Ménages aisés + de voitures, +grosses + de voitures, +grosses

cylindrées, +kmcylindrées, +km Ménages aisés: + de viande (1kg=80km Ménages aisés: + de viande (1kg=80km

en voiture)en voiture) Ménages aisés: + de km avionMénages aisés: + de km avion

RRevenus & consommation: qlq nuances (2)evenus & consommation: qlq nuances (2)

5% des 5% des individus individus produisent produisent 50% des 50% des émissions émissions GES GES (dépl. (dépl. Tourist.)Tourist.)

Source : Commission des comptes et de l'économie de l'environnement (2008)

Scan p70

Donc… Donc… les riches ont plus d’impacts sur les riches ont plus d’impacts sur l’environnement que les pauvresl’environnement que les pauvres

2. Impacts subis2. Impacts subis

Pollution extérieurePollution extérieure Pollution intérieurePollution intérieure Santé subjective et niveau Santé subjective et niveau

socioéconomiquesocioéconomique

Pollution extérieure Pollution extérieure

Quartiers pauvres, quartiers Quartiers pauvres, quartiers pourris…pourris…

On se loge où on peut!On se loge où on peut!

Pollution extérieure Pollution extérieure Dozzi, Lennert, Wallenborn (2008)


Émissions de polluants atmosphériques dans le sillon Émissions de polluants atmosphériques dans le sillon industriel (communes pauvres)industriel (communes pauvres)

Dozzi, Lennert, Wallenborn (2008)

Dozzi, Lennert, Wallenborn (2008)


Etudes empiriques en France: Etudes empiriques en France: installations à émissions polluantesinstallations à émissions polluantes• Cadres plus éloignés que ouvriersCadres plus éloignés que ouvriers• 94% des installations sont à moins 94% des installations sont à moins

d’1km d’une « zone urbaine sensible »d’1km d’une « zone urbaine sensible »

Pollution intérieure Pollution intérieure

OMS: 3% de la morbidité mondialeOMS: 3% de la morbidité mondiale Lien probable avec le statut Lien probable avec le statut

socioéconomique mais peu démontré socioéconomique mais peu démontré empiriquement:empiriquement:• Peu d’études (surtout axées sur extrême Peu d’études (surtout axées sur extrême

pauvreté)pauvreté)• Peu de statPeu de stat• Prise en compte de l’exposition cumulée Prise en compte de l’exposition cumulée

à des polluantsà des polluants

Jonckheer Pascale in Cornut et al (2007)

Santé subjective et niveau socioéconomiqueSanté subjective et niveau socioéconomique

Variable: « quel est votre état de santé Variable: « quel est votre état de santé général? » (recensement 2001)général? » (recensement 2001)

Modèle de régression:Modèle de régression:• Sexe & âgeSexe & âge• Caractéristiques socio-économiques: diplôme, Caractéristiques socio-économiques: diplôme,

type de logement, nationalité d’originetype de logement, nationalité d’origine Résultats: Résultats:

• Prob de se sentir en mauvaise santé est 3 fois Prob de se sentir en mauvaise santé est 3 fois plus élevée pour un diplômé du primaire que plus élevée pour un diplômé du primaire que pour un universitaire pour un universitaire gradient social de gradient social de santésanté

• Cartographie des modèles…Cartographie des modèles…

DeboosereP & Fiszman P, in Cornut et al (2007)

Santé subjective et niveau socioéconomiqueSanté subjective et niveau socioéconomique

DeboosereP & Fiszman P, in Cornut et al (2007)Sources : Enquête Socio-économique 2001, I.N.S.

0.29 - 1.001.00 - 1.291.29 - 1.651.65 - 2.132.13 - 7.93

Limites de communes

< 200 hab.

O.R.

Carte 1 : mod 2 Carte 2 : mod 4

Carte 3 : mod 5

0 2 4 Km.

0 2 4 Km.

0 2 4 Km.

DeboosereP & Fiszman P, in Cornut et al (2007)

Donc… Donc… les riches subissent moins les riches subissent moins

d’impacts de l’environnement que d’impacts de l’environnement que les pauvresles pauvres

3. Politiques environnementales 3. Politiques environnementales socialement différenciéessocialement différenciées

Processus participatifsProcessus participatifs Promotion des investissements Promotion des investissements

environnementaux par aide publiqueenvironnementaux par aide publique

Processus participatifsProcessus participatifs

Enquêtes publiquesEnquêtes publiques• Qui réagit le plus efficacement?Qui réagit le plus efficacement?• Exemple: routes de nuit autour de Exemple: routes de nuit autour de

l’aéroport de Bruxellesl’aéroport de Bruxelles• Exemple: enquête du PRASExemple: enquête du PRAS

no data

300.2 - 696.2696.2 - 848.1848.1 - 1034.61034.6 - 1541.6

Revenu médian netpar déclaration (1999)

( X 1000 BEF)

0 5 10 KilometersN

Sources: revenus: INS (1999) routes: F. Dobruszkes d'après

BelgocontrolAuteurs: F. Dobruszkes &

P. Cornut IGEAT 2004

Couloirs aériens de nuit (tracés approx.)

Pistes

Routes de nuit et revenus

300

5

100 30

Niveau de standing des quartiers

FaibleFaible - moyenMoyen - élevéElevéSecteurs peu peuplés

Réclamantions des particuliers lors de la phase de consultation du Plan Régional d'Affectation du Sol à Bruxelles (1998)

Nombre de réclamations

Source: Vandermotten et al. 2007

Aides publiques aux investissements Aides publiques aux investissements environnementauxenvironnementaux

Citernes d’eau de pluie individuelleCiternes d’eau de pluie individuelle• Promouvoir récupération de l’eau de Promouvoir récupération de l’eau de

pluie = augmenter le prix de l’eaupluie = augmenter le prix de l’eau• Possession d’une citerne corrélée avec Possession d’une citerne corrélée avec

le revenule revenu Panneaux solaires photovoltaïquesPanneaux solaires photovoltaïques

• 30.000 € investissement30.000 € investissement• ~10.000 € aide publique~10.000 € aide publique• Amortissement en 5 ansAmortissement en 5 ans


Impact of rainwater tanks on households annual water cost (Wallonia)

150

200

250

300

350

400

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

% of potential tanking households which start using a tank

glo

bal

an

nu

al c

ost

of

wat

er (

€)

households with tank (2005)

households without tank (2005)

120m³ annual consumption

Impact of rainwater tanks on households annual water cost (Wallonia)

150

200

250

300

350

400

450

500

550

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

% of potential tanking households which start using a tank

glo

bal

an

nu

al c

ost

of

wat

er (

€)

households with tank (2005)




120m³ annual consumption


Citernes d’eau de pluie individuelleCiternes d’eau de pluie individuelle• Promouvoir récupération de l’eau de Promouvoir récupération de l’eau de

pluie = augmenter le prix de l’eaupluie = augmenter le prix de l’eau• Possession d’une citerne corrélée avec Possession d’une citerne corrélée avec

le revenule revenu Panneaux solaires photovoltaïquesPanneaux solaires photovoltaïques

• 30.000 € investissement30.000 € investissement• ~10.000 € aide publique~10.000 € aide publique• Amortissement en 5 ansAmortissement en 5 ans

Donc… Donc… les politiques environnementales les politiques environnementales ne tiennent pas nécessairement ne tiennent pas nécessairement compte des inégalités socialescompte des inégalités sociales

Pourquoi? Qui porte le débat environnemental? (1)Pourquoi? Qui porte le débat environnemental? (1)

Communes.shp-40.599 - -19.073-19.073 - -9.411-9.411 - 1.8311.831 - 19.45319.453 - 47.126

Niveau des diplômes: indicateur de synthèse

source : greenpeace, 2003

Donateurs Greenpeace

(en % de la population)< 0.60.6 - 0.80.8 - 11 - 1.41.4 - 1.81.8 - 3.314

F OcF Or

Anv

Limb

Br F

BEL

BL_F

BL_B

BL_W

F Oc

F OrAnv

LimbBr F

BXLBEL

Br W

BXL

Hain

Nam

Lieg

BEL

BEL

IN_F

IN_B

IN_W

NUL_B

Br W

BXL

Hain

Nam

Lieg

BEL

Br W

BXL

Hain

Nam

Lieg

Lux

BEL

Br W

BXL

Hain

Nam

Lieg

BEL

F Or

Anv

Br F

BEL

F Oc

F Or

AnvLimb

Br F

BXL

F OcAnv

Limb

Br F

BXLF Oc

F Or

Anv

Limb

Br F

VIV_B

BXL

LimbBEL

F OrBEL

BEL

Patrimoine économique

ECOLO

AGALEV

PS

ECOLO

PSC

PRL

VLD

VU

VU

CVP

SP

VB

FN

F OcPatrimoine culturel

Pourquoi? Qui porte le débat Pourquoi? Qui porte le débat environnemental? (2)environnemental? (2)

Source: Vandermotten et al. 2007

ConclusionConclusion

Manque d’études, manque de Manque d’études, manque de donnéesdonnées

Le réflexe social de Le réflexe social de l’environnementaliste…l’environnementaliste…

Le DD s’appuie sur un pôle social: il Le DD s’appuie sur un pôle social: il faut le rappeler, souvent…faut le rappeler, souvent…

BibliographieBibliographie Cornut P, Bauler T & Zaccai E (2007) Eds, Cornut P, Bauler T & Zaccai E (2007) Eds, Envirronements Envirronements

et inégalités socialeset inégalités sociales, Editions de l’ULB, 218p., Editions de l’ULB, 218p. Dozzi J, Lennert M, Wallenborn G. (2008) « Inégalités Dozzi J, Lennert M, Wallenborn G. (2008) « Inégalités

écologiques, analyse spatiale des impacts générés et subis écologiques, analyse spatiale des impacts générés et subis par les ménages belges », par les ménages belges », Espace-Populations-SociétésEspace-Populations-Sociétés, , 2008-1, pp127-1432008-1, pp127-143

Commission des comptes et de l'économie de Commission des comptes et de l'économie de l'environnement (2008) l'environnement (2008) Aspects sociaux des politiques Aspects sociaux des politiques environnementalesenvironnementales, La Documentation Française Ministère , La Documentation Française Ministère de l'écologie, du développement et de l'aménagement de l'écologie, du développement et de l'aménagement durables, 120pdurables, 120p

VANDERMOTTEN Ch. & alii (2007), VANDERMOTTEN Ch. & alii (2007), Atlas de Belgique - 1 Atlas de Belgique - 1 Géographie politiqueGéographie politique, politique scientifique générale, politique scientifique générale

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