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Épistémologie et Écoles Historiques
Une épistémologie ancienne
Une épistémologie ancienne
• au départ une source
Une épistémologie ancienne
• rassembler les documents, une technique particulière, l'heuristique,
• traiter les documents par une série d'opérations critiques
• des documents, l'historien extrait les faits par simple observation.
• construction d’un récit.
Une épistémologie ancienne
• un objet privilégié: l'État Nation dont on suppose qu'il existe depuis Clovis,
• la périodisation est articulée en fonction des règnes,
• l'accent est mis sur les faits politiques, militaires et diplomatiques,
• Une seule démonstration court dans tout l'ouvrage: la monarchie capétienne a rassemblé les provinces et a renforcé l'unité française.
Une épistémologie ancienne
• l'historien doit rendre compte de ce qui s'est passé sans juger,
• l'historien échappe à tout conditionnement social,• l'histoire existe en soi objectivement; elle a une
forme donnée qui est accessible à la connaissance• l'historien enregistre le fait comme un miroir
reflète une image. Cela conduit à la définition de l’objectivité,
La conception actuelle
La conception actuelle
• Le fait historique n’existe pas en lui même, mais est une construction,
• L’implication de l’historien est acceptée.
La conception actuelle
• 1 Choisir le sujet • 2 Formuler la problématique
• 3 Définir sa méthodologie • 4 Publier ses résultats
La conception actuelle
• 1 Choisir le sujet
- le paradigme : définition
- École méthodique : positivisme
- École des Annales : Marxisme et structuralisme
- Histoire en miettes : linguistic turn
La conception actuelle
• 1 Choisir le sujet
- le choix de l’historien
- l’empathie
La conception actuelle
• 2 Formuler la problématique
- formuler ou reformuler
- la liberté du choix
- la pertinence du choix
La conception actuelle
• 3 Définir sa méthodologie
- choisir ses sources :archivistique, enquêtes, archéologie etc…
- proposer une méthode de traitement statistiques, études lexicales, prosopographie, sciences auxiliaires ou disciplines voisines
La conception actuelle
• Publier ses résultats
- la rédaction et ses problèmes, récits, artéfacts, discussions.
La nouvelle objectivité
• Le contrôle des historiens
• La possibilité de contrôler et comparer
• Une vérité relative et temporaire
