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Epreuve d'Histoire des arts 2014- 2015 Les arts, reflets de la société et de leur époque 1. Choisir un thème : ARTS, ETATS, POUVOIRS * L'oeuvre d'art et la mémoire : témoignage, mémoire Comment les artistes témoignent des conflits au 20ème siècle ? * L'oeuvre d'art et le pouvoir : Dictature, résistance, propagande, discriminations Comment l'artiste montre son engagement ( propagande ou opposition) ? Comment la censure agit-elle sur l'expression artistique ? ARTS , CULTURES * L'art et la culture populaire : contestation sociale, discriminations sociales, surconsommation Comment les artistes dénoncent-ils les problèmes de société ? Comment les femmes font-elles évoluer la société grâce à leur art ? ARTS, TECHNIQUES, EXPRESSIONS * L'influence des techniques dans la création artistique / moyens de diffusion et de création Comment l'art est-il influencé par les nouvelles technologies (création ou diffusion)? ARTS, MYTHES ET RELIGIONS Comment s'exprime le divin ou le malin ( créatures diaboliques) dans l'art ? Quelle est l'importance de la mythologie dans la création artistique ? ARTS, ESPACE, TEMPS : * Espace, temps, série, réel, virtuel, infini, limites, In situ, frontières Comment les artistes représentent-ils le temps qui passe ? Comment s'approprier l'Espace ? 2. Modalités de l 'épreuve : * L'élève doit présenter une liste de 5 œuvres ( ou « objets d'études) préalablement validée par son professeur REFERENT qui encadre la préparation. * Deux de ces « objets d'étude » peuvent être antérieurs à la période du 20ème et 21 ème siècle. * Travail individuel ou en équipe ( maximum 3 élèves) * Présentation orale du dossier devant un jury composé de professeurs de différentes disciplines. * Durée : 15 minutes pour un élève seul, 20 minutes pour un groupe de deux élèves, 25 minutes pour un groupe de trois élèves. * La présentation du dossier n'est pas évaluée : c'est une épreuve orale. 3. Objectifs : * L'élève est capable de construire des liens, des passerelles : Sélection personnelle de documents parmi les références apportées par vos professeurs au cours de l'année, manuels scolaires, vos rencontres, vos expériences personnelles .

Epreuve d'Histoire des arts 2014- 2015 Les arts, reflets ... · * L'oeuvre d'art et la mémoire: ... * Savoir présenter et contextualiser une œuvre. 4. Contenu du dossier : Cinq

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Epreuve d'Histoire des arts 2014- 2015Les arts, reflets de la société et de leur époque

1. Choisir un thème : ARTS, ETATS, POUVOIRS* L'oeuvre d'art et la mémoire : témoignage, mémoire

Comment les artistes témoignent des conflits au 20ème siècle ?

* L'oeuvre d'art et le pouvoir : Dictature, résistance, propagande, discriminations

Comment l'artiste montre son engagement ( propagande ou opposition) ? Comment la censure agit-elle sur l'expression artistique ?

ARTS , CULTURES * L'art et la culture populaire : contestation sociale, discriminations sociales, surconsommation

Comment les artistes dénoncent-ils les problèmes de société ? Comment les femmes font-elles évoluer la société grâce à leur art ?

ARTS, TECHNIQUES, EXPRESSIONS * L'influence des techniques dans la création artistique / moyens de diffusion et de création

Comment l'art est-il influencé par les nouvelles technologies (création ou diffusion)?

ARTS, MYTHES ET RELIGIONS

Comment s'exprime le divin ou le malin ( créatures diaboliques) dans l'art ? Quelle est l'importance de la mythologie dans la création artistique ?

ARTS, ESPACE, TEMPS : * Espace, temps, série, réel, virtuel, infini, limites, In situ, frontières

Comment les artistes représentent-ils le temps qui passe ? Comment s'approprier l'Espace ?

2. Modalités de l 'épreuve :

* L'élève doit présenter une liste de 5 œuvres ( ou « objets d'études) préalablement validée par son professeur REFERENT qui encadre la préparation.* Deux de ces « objets d'étude » peuvent être antérieurs à la période du 20ème et 21 ème siècle.* Travail individuel ou en équipe ( maximum 3 élèves)* Présentation orale du dossier devant un jury composé de professeurs de différentes disciplines.* Durée : 15 minutes pour un élève seul, 20 minutes pour un groupe de deux élèves, 25 minutes pour un groupe de trois élèves.* La présentation du dossier n'est pas évaluée : c'est une épreuve orale.

3. Objectifs :* L'élève est capable de construire des liens, des passerelles : Sélection personnelle de documents parmi les références apportées par vos professeurs au cours de l'année, manuels scolaires, vos rencontres, vos expériences personnelles.

* Les références doivent être de nature différente ( son, texte, images...). * Savoir présenter et contextualiser une œuvre.

4. Contenu du dossier : Cinq « objets d'études » en relation avec le thème choisi.

Variété des domaines artistiques présentés :

* Les « arts du visuel » : arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.* Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).* Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale* Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.* Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d'art ; arts populaires.* Les « arts de l'espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins.* Une réalisation personnelle en relation avec le thème choisi (facultatif)

5. Déroulement et évaluation de l'épreuve orale :1.A - EXPOSE ORAL de 5 minutes sur une des 5 œuvres choisie par le jury1. Présentation du thème 2. Description et connaissance de l'oeuvre 3. Justification du choix de l'élève 4. Analyse : - vocabulaire adapté

- Contextualisation - Impression personnelle - Gestion du temps ( structuration propos)

1.B - EXPOSE ORAL :• Clarté d'élocution/ audible/ communication• Posture

2. A - ENTRETIEN AVEC LE JURY de 10 minutes. :* Présenter et justifier son thème* Pertinence des autres œuvres ( LIENS) * Ouverture sur le choix des œuvres * Culture personnelle ( sortir du cadre du dossier)

2. B - ENTRETIEN AVEC LE JURY. 10 mn.* Formulation claire* Capacité d'écoute* Intérêt et motivation

3. - PRESENTATION DU DOSSIER* Présentation singulière et originale du dossier

Au même titre que chacune des trois autres épreuves ponctuelles (Français, Histoire-géographie et Mathématiques ), l’Histoire des arts donne lieu à une note sur 20 points, affectée d’un coefficient 2. Ces points sont pris en compte pour l’attribution du diplômeet d’une mention.

Signatures des parents M. LAOUYEN Chef d'établissement et l'équipe enseignante.