tudiantes et tudiants ayant un handicap Universit de Moncton
Campus de Moncton Formation des tutrices et des tuteurs
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OBJECTIFS Dfinir le rle de tutrice ou de tuteur. Dcrire les
tches dune tutrice ou dun tuteur. Dfinir le concept de handicap.
Dmystifier les handicaps. Dcrire les caractristiques des handicaps
les plus communs. Expliquer ce quest une mesure dadaptation.
Utiliser des stratgies dapprentissage varies.
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Rle de la tutrice ou du tuteur. Une tutrice ou un tuteur est
une personne qui soutient individuellement chaque apprenant dans
son interaction avec lobjet dapprentissage, laide dvelopper des
capacits dautogestion de son apprentissage, contribue au maintien
de sa motivation, stimule son rythme de travail et lencourage dans
les moments acadmiques difficiles (Dionne et al., 1999)
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Les tches de la tutrice ou du tuteur Sasseoir auprs de
ltudiante ou ltudiant; Vrifier si ltudiante ou ltudiant a tout son
matriel; Avertir ltudiante ou ltudiant lorsquil ou elle est
dconcentr pendant le cours; Donner des explications supplmentaires;
Sassurer que ses explications sont claires et prcises et les rpter
sil le faut; Accompagner ltudiante ou ltudiant lors des travaux en
quipe; Aprs le cours, revoir la matire;
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Tches (suite) Revoir avec ltudiante ou ltudiant, les diffrentes
parties du travail faire. Prparer avec ltudiante ou ltudiant
lchancier pour les travaux ou ltude. Donner des exemples concrets
du travail faire. Reviser le travail avec ltudiante ou ltudiant et
la ou le questionner sur sa mthode de travail; Vrifier la
comprhension de ltudiante ou de ltudiant avant un examen.
