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Exemples de tableaux de suivi des acquis des élèves Ces grilles sont conçues pour être renseignées par les élèves à l’issue des évaluations sommatives, formatives et formatrices

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Exemples de tableaux de suivi des acquis des élèves

Ces grilles sont conçues pour être renseignées par les élèves à l’issue des évaluations sommatives, formatives et

formatrices

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MOBILISER SES CONNAISSANCES POUR COMPRENDRE DES QUESTIONS LIEES A LA SANTE

Exemple 2nde D’après le LPC mis en œuvre au collège

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Mme Douady, professeure de SVT, 2010-2011

Exemple 2nde

D’après le préambule des programmes de SVT du lycée

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Equipe SVT du lycée Voltaire – Orléans – 2010-2011

Exemple 2nde Conçue en fonction des objectifs de l’équipe disciplinaire et des professeurs intervenant en AP

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Compétences – Capacités & Attitudes Evaluations

S’approprier Comprendre le travail attendu

Lire un document non textuel

Lire un graphique

Adopter une attitude critique

Effectuer une recherche documentaire

Prendre des notes

Réaliser Réaliser, utiliser des modes de représentation des sciences expérimentalesRéaliser, utiliser des techniques

Analyser et traiter une question (un problème)Pratiquer une démarche scientifique

Comprendre ou proposer une démarche de résolution : Formuler une hypothèse - Concevoir – Observer…

Valider : Extraire des informations des données expérimentales et les exploiter – Eprouver la cohérence des résultats obtenus avec ceux attendus…

Présenter la démarche -Communiquer

S'exprimer à l'écrit

S'exprimer à l'oralArgumenter - Adopter une démarche explicative

Être autonome, faire preuve d’initiative

S’impliquer dans un travail individuel

S’impliquer dans un travail collectif

Prendre des initiatives, gérer le poste de travail

Exemple 2nde

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Exemple 1ère S & TS