Fiches de Grammaire Francaise

8/14/2019 Fiches de Grammaire Francaise

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a (fiches 1)

Si tu peux remplacer paravait, cest le verbe avoir, donc tu cris a.Sinon, c est la prposition .Ila un fil la patte. (Il avait un fil la patte.)

et est/es (fiches 2)

Si tu peux remplacer par tait/tais, cest le verbe tre, donc tu cris est (ou esavec tu).Sinon cest le mot-outil et (une conjonction de coordination)Ilestmalade etpourtant il travaille quand mme.( Il tait malade et pourtant il travaillait quand mme.)

on ont (fiches 3)

Si tu peux remplacer paravaient, cest le verbe avoir, donc tu cris ont.Sinon, cest le pronom personnel on (tu peux remplacer par quelquun).On a vu les premiers cyclistes quiontfini la course.(On a vu les premiers cyclistes qui avaient termin la course ;Quelquun a vu )

son - sont (fiches 4)

Si tu peux remplacer partaient, cest le verbe tre , donc tu cris sont.Sinon, cest le dterminant possessifson (cest le sien ou la sienne).Son amie etson cousin se sontmaris.(Son amie et son cousin staient maris.)

ce - se (fiches5)

Si tu peux remplacer parun ou parceci ou cela, cest ladjectif dmonstratifce.Sinon, cest le pronom personnel se. Il y a souvent un verbe aprs.Ce matre se prend pour Tarzan. Ce sera drle !( Un matre se prend pour Tarzan. Cela sera drle !)

cest - sest (fiches 6)

Si tu peux remplacer parcela est ou parceci est , tu cris cest.Sinon, tu dois trouver un verbe pronominal ( verbe se ) au participe pass aprs, ettu cris sest.Le soleilsestcouch et le ciel est rouge. Comme cestbeau !( Verbe se coucher . Comme cela est beau !)

ou o (fiches 7)

Si tu peux remplacer par ou bien, cest le mot-outil ou (une conjonction de

coordination).Sinon, cest o, qui indique en gnral le lieu (parfois le moment).


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O vas-tu ? A Paris ou Nice ?( O quel endroit vas-tu ? A Paris ou bien Nice ?)

ces ses (fiches 8)

Sil y a un nom au pluriel aprs, et que tu peux dire que ce sont lessiens ou lessiennes (le nom dsigne donc quelquun ou quelque chose qui appartient unepersonne ou un objet) , tu cris le dterminant possessifses.Si tu peux dire la place du dterminant et du nom au pluriel: ceux-l, celles-l, ilsagit du dterminant dmonstratifces.Sinon, tu dois pouvoir dire ce sera au futur, et alors tu cris cest.Il a invit ses amis (les siens).Ces touristes ont pris un coup de soleil (ceux-l).Cest Richard qui compte (ce sera Richard qui comptera) .

leur leurs (fiche 9)Si tu peux remplacer par lui, et quaprs il y a un verbe, il sagit du pronompersonnel leur, qui est invariable.Si aprs il y a un nom ou un adjectif au singulier, quil y a une relationdappartenance des objets ou des personnes, cest le dterminant possessifsingulier leur. ( Si on ne parlait que dun objet ou dune personne, on pourrait direson ou sa).Si aprs il y a un nom ou un adjectif au pluriel, quil y a une relation dappartenance des objets ou des personnes, cest le dterminant possessif pluriel leurs. ( Si on ne

parlait que dun objet ou dune personne, on pourrait dire ses, les siens ou lessiennes)Je leurdonne cette armoire. Ce sera leurcadeau de mariage. Leurs amis en ferontaussi.( Je lui donne (v) cette armoire. Ce sera son cadeau (nom sing.) de mariage. Sesamis nom pluriel, les siens- en feront aussi.)

la - l la ou las(fiches 10)

Si tu peux remplacer parlavait (ou lavais), il y a le verbe avoir, tu cris la (ou lasavec tu).

Sinon, la sans accent est :- soit un dterminant (article dfini) suivi dun nom fminin. Tu peux le remplacer

par une, cette ma etc - soit un pronom personnel plac devant un verbe.L avec accent dsigne un lieu, un endroit (parfois un moment).La maison tait belle. Illa vendue facilement et sest install l ensuite.(Cette maison tait belle. Il lavait vendue facilement et sest install l cet endroit ensuite.)

ta ta (ma ma ou mas) (fiches 11)


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Si tu peux remplacer par tavait (mavait ou mavais la deuxime personne dusingulier), il y a le verbe avoir et tu cris ta (ma ou mas la deuxime personnedu singulier).Sinon, il sagit du dterminant possessif ta (ma). tu peux dire la tienne (la mienne).Ta tante ta envoy un cadeau.

(Ta tante, la tienne, tavait envoy un cadeau.)Ma mre ma offert ce bracelet et toi, tumas offert ce collier.(Ma mre, la mienne, mavait offert ce bracelet et toi, tu mavais offert ce collier.)

mon mont (ton - tont)(fiches 12)

Sil y a un verbe juste aprs, si tu peux remplacer par m'avaient , (ou tavaient)cest donc le verbe avoir et tu cris mont (ou tont).Sinon, il y a un nom (ou adjectif + nom) juste aprs, cest le dterminant possessif

mon (ou ton). Tu peux remplacer parvotre .Mon cousin etmon amie montrserv une surprise. Votre cousin et votre amie mavaient rserv (verbe) une surprise.Ton cousin et ton amie tont rserv une surprise.

Votre cousin et votre amie tavaient rserv (verbe) une surprise.

ni ny (fiches 13)

Ni renforce une ngation.Ny peut tre dcompos en ne et y. A la forme affirmative, il reste le y.Ne preneznistylo, nicahier. (pas un seul stylo, pas un seul cahier)Ilnya rien. ( Il y a quelque chose.)

si sy (fiches 14)

Si tu peux remplacer par condition que ou tellement, tu cris si.Sy peut tre dcompos en se et y. En changeant de personne, tu peux remplacerpar my ou ty.SiJacques tait plus adroit, ilsyprendrait mieux.A condition que Jacques soit plus adroit, il sy prendrait mieux.

Si jtais plus adroit, je my prendrais mieux.

quel(s)/quelle(s) quelle(s)(fiches 15)

Quel(s)/Quelle(s) se rattache un nom :Quelle belle histoire !

Quelle(s) se rattache un verbe dont le sujet est elle(s) : au masculin, on peutremplacer par quil(s).

Je veux quelle(s) sorte(nt). je veux quil(s) sorte(nt).


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peu peux ou peut(fiches 16)

Si tu peux remplacer par pouvais (ou pouvait la 3me personne), cest le verbe

pouvoir, tu cris peux (ou peut la 3me

personne).Sinon, cest ladverbe peu, qui signifie une petite quantit.Est-ce que jepeuxreprendre unpeu de lait ?

Est-ce que je pouvais reprendre un peu de lait ?

Formation du fminin des adjectifs(fiches 17)

On forme le plus souvent le fminin des adjectifs en ajoutant simplement un e.petit petite grand grande joli jolie

Les adjectifs se terminant par un e ne changent pas au fminin.aimable, ple Les adjectifs se terminant par les voyelles i, ai, u etc., prennent un e au fminin.joli jolie ; pointu pointue Les adjectifs se terminant paron et ien doublent leur consonne finale au fminin.bon bonne ; ancien ancienne Les adjectifs se terminant parel, ul et eil doublent leur consonne au fminin.nul nulle ; cruel cruelle ; pareil pareille Les adjectifs termins par et doublent leur consonne finale au fminin sauf :

complet, dsuet, discret, inquiet ..

coquet coquette mais complet complte Les adjectifs termins parot ont un fminin en ote sauf plot, vieillot, sotidiot idiote mais plot plotte et sot sotte Les adjectifs termins pars ont un fminin en se sauf1) bas, pais qui ont un fminin en sse : basse , paisse2) frais qui devient frache gris grise Les adjectifs termins parx font leur fminin en se sauf :doux douce ; roux rousse ; faux faussenerveux nerveuse

Les adjectifs termins parerforment leur fminin en re .lger lgre Les adjectifs termins parfforment leur fminin en ve.neuf neuve Les adjectifs beau, nouveau, fou, mou, vieux donnent au fminin belle,

nouvelle, folle, molle, vieille.Mais ces mmes adjectifs suivis dun nom masculin commenant par une voyelle,prennent des formes au masculin qui se prononcent comme les formes du fminin :un vieil arbre, un bel arbre, un fol amour, un nouvel appartement Les adjectifs termins parc font souvent leur fminin en che, sauf certains : les

soldats francs les armes franquesblanc blanche ; franc franche


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Accord des adjectifs en genre (masc/fem)(fiches 18)

Ladjectifsaccorde en genre avec le nom auquel il se rapporte.

Si le nom est masculin, ladjectif est masculin.Si le nom est fminin, ladjectif est fminin.Une jolie rose. Un joli lys.Si ladjectif se rapporte plusieurs noms, 3 cas peuvent se prsenter : Tous les noms sont fminins, ladjectif est fminin. Tous les noms sont masculins, ladjectif est masculin. Il y a des noms fminins et masculins, alors le masculin lemporte, ladjectif est

masculin.Une robe et une jupe violettes.Un pantalon et un manteau violets.Une jupe et un blouson violets..

Exceptions : les adjectifs de couleur et les adjectifs compossvoir les fiches et rgles correspondantesadjectifs de couleur :AGN5adjectifs composs : AGN6Pour lorthographe du fminin de certains adjectifs, voir les fiches correspondantes(fiches F..)

Accord des adjectifs en nombre (sing/plu)(fiches 19)

Ladjectifsaccorde en nombre avec le nom auquel il se rapporte.Si le nom est au singulier, ladjectif est au singulier.Si le nom est au pluriel, ladjectif est au pluriel.Une jolie fleur . Des jolies fleurs.Si ladjectif se rapporte plusieurs noms, il est au pluriel.Un pantalon et un manteau bleus.

Exceptions : les adjectifs de couleur et les adjectifs compossvoir les fiches et rgles correspondantesadjectifs de couleur :AGN5adjectifs composs : AGN6Pour lorthographe de certains pluriels, voir les fiches consacres au pluriel (fichesPL..)

Accord des adjectifs en genre et en nombre(fiches 20)

Ladjectifsaccorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.Si le nom est masculin singulier, ladjectif est masculin singulier.Si le nom est fminin singulier, ladjectif est fminin singulier.Si le nom est masculin pluriel, ladjectif est masculin pluriel.

Si le nom est fminin pluriel, ladjectif est fminin pluriel.Une jolie rose . Des jolies roses.


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Attention, si ladjectif se rapporte plusieurs noms, il est au pluriel, et la rgle desgenres sapplique : le masculin lemporte sur le fminin sil y a des noms masculins.(voir rgle AGN1)Une robe et une jupe longues.Un pantalon et un manteau dchirs.

Une jupe et un blouson dchirs.

Exceptions : les adjectifs de couleur et les adjectifs compossvoir les fiches et rgles correspondantesadjectifs de couleur :AGN5adjectifs composs : AGN6Pour lorthographe de certains pluriels, voir les fiches consacres au pluriel (fichesPL..)Pour lorthographe du fminin de certains adjectifs, voir les fiches correspondantes(fiches F..)

Accord du dterminant, de certains adjectifsparticuliers.(fiches 21)

Le dterminant saccorde en genre et en nombre avec le nom auquel il serapporte. (comme ladjectif donc)En gnral cela est vident, mais certains dterminants ou certains adjectifs posentsouvent problme aux enfants: Cet (masculin singulier) Cette (fminin singulier)

Ces (pluriel, masculin ou fminin) Tout (masculin singulier) Toute (fminin singulier)

Tous (masculin pluriel) Toutes (fminin pluriel) Quel (masculin singulier) Quelle (fminin singulier)

Quels (masculin pluriel) Quelles (fminin pluriel)Cetarbre (masc) etcette plante (fm) ne peuvent pas pousser surces montagnes.Quelarbre ouquelle plante te plairait ?

Accord des adjectifs de couleur

( fiches 22)Les adjectifs de couleur utilisant des noms de fleurs, de fruits, de pierreprcieuse etc., ne saccordent ni en genre, ni en nombre.Nous portons toutes les deux des robes orange et des gilets marron.Des boucles doreilles meraude .exceptions : les adjectifs suivants saccordent en nombre :rose, carlate , fauve, incarnat, mauve, pourpre.des joues roses. Les adjectifs composs ne saccordent ni en genre, ni en nombre (voir rgle

AGN6) :des chemises bleu clair


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Accord du verbe avec plusieurs sujets(fiches 26)

Un verbe peut avoir plusieurs sujets : dans ce cas, il se met au pluriel, mais la

personne dpend des sujets :XXXXX + moi nous : verbe la 1re personne du plurielXXXXX + toi vous : verbe la 2me personne du plurielToi et moi nous : verbe la 1re personne du plurielautres cas : XXXXX + YYYYY ils/elles : 3me personne du plurielJulie et Christophe aiment beaucoup parler.Sbastien et toi chantez la chorale.Mon chien et moi jouons souvent ensemble.

Lorsque 2 sujets sont runis parcomme, ou,ainsi que, avec, ni sans virgule, le

verbe se met au singulier ou au pluriel:La bire comme le vin contient(ou contiennent) de lalcool.Si le premier sujet est en plus suivi dune virgule, le verbe se mettra au singulier:La bire,comme le vin, contientde lalcool.Lorsque le sujet commence parune foule de,une troupe de , une assemblede ,une bande de , le verbe peut se mettre au singulier ou au pluriel.On utilise le singulier si lensemble des personnes ou objets est considr comme untout : une bande de voleurs avanait.On utilisera le pluriel si ce sont les diffrents objets ou personnes qui sont concerns: une bande de voleurs avanaient, chacun portant un couteau, une hacheLorsque le sujet comporte un adverbe de quantit comme beaucoup de, peu

de, combien de , que de, le verbe se met au pluriel:Beaucoup de ces enfants chantent dans la chorale.Attention, le verbe se met au singulier quand peu de a un sens partitif :Peu de neige est tombe cet hiver.

Cas dun sujet avec plusieurs verbes(fiches 27)

Dans ce cas, la rgle gnrale sapplique aussi : chaque verbe saccorde avec sonsujet, mme si cest le mme pour tous.

Jean pouffe puis clate de rire.Ali et Mohamed pouffent puis clatent de rire.Nous pouffons puis clatons de rire.

Accord du verbe plac aprs qui (fiches 28)

Quand un verbe a pour sujet qui , il faut rechercher dans la phrase le sujet rel,cest dire le groupe nominal remplac par qui (anciennement, on disait l'antcdent de qui, pronom relatif)Je vois Karim et Jean qui se cachent sous la table.Cest nous qui avons fait ce gteau.


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La formule c'est qui est trs utile ici.

Accord du verbe plac aprs un pronom personnelcomplment

(fiches 29)Le verbe saccorde toujours avec son sujet, pas avec le pronom personnelcomplment qui peut se trouver juste devant lui.Jean et Karim se cachent, Mohamed les cherche.

CestMohamedquicherche Pierre et Karim.La tarte est dlicieuse, les enfants la dvorent.

Ce sontles enfants quidvorent la tarte.L encore, il faut revenir la formule c'est qui ou ce sont qui pour tresr(e) de ne pas se tromper !

Reconnatre un nom et un verbe.(fiches 30)

Un verbe peut tre prcd dun pronom personnel sujet (je, tu , il ). Si on changele temps de la phrase, la forme verbale change.Un nom peut tre prcd de le/la/les ou un/une/des. Il ne change pas si on changele temps de la phrase.Pierre ferme (verbe) la porte (nom).

Il fermait la porte.

Pierre porte (verbe) un seau jusqu la ferme (nom). Il portait un seau jusqu la ferme.

Connatre la terminaison des mots.(fiches 31)

On connat en gnral la terminaison dun mot, soit en le mettant au fminin, soit encherchant des mots de la mme famille.Chaud chaude ; haut haute

Dos dossier ; vernis vernissage ; chahut chahuter ;

Savoir choisir entre s et ss(fiches 32)

Entre 2 voyelles, un seul s se prononce [z]une chemiseEntre 2 voyelles, il faut ss pour avoir le son [s] la chasseEntre une consonne et une voyelle, s se prononce [s]un conseil

Savoir choisir entre c et


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(fiches 33)Devant a,o,u , le c se prononce [k] :la carottePour obtenir le son [s], il faut mettre il commena

Savoir choisir entre g et ge(fiches 34)

Devant a,o,u , le g se prononce [g] :la garePour obtenir le son [ ], il faut mettre geje mangeais

Savoir choisir entre g et gu(fiches 35)

Devant e, i , le g se prononce [ ] :la girafe, je mangePour obtenir le son [ g ], il faut mettre guune mangueReconnatre le participe pass (-), linfinitif (er) et

limparfait (ait/s)(fiches 36)

Pour savoir si un verbe est au participe pass ou non, on le remplace (mme si laphrase ne veut plus rien dire) par un verbe du 2 me ou 3me groupe comme finir,

vendre.si . fini, vendu alors cest un participe pass en si .er finir, vendre alors cest un infinitif en ersi . ais/t finissais/t ou vendais/t alors cest limparfait.Logre a dvor les enfants quil voulait absolument attraper. Logre a fini les enfants quil voulait absolument vendre.

Connatre la lettre finale du participe pass(fiches 37)

Pour trouver le participe pass dun verbe, on peut :- mettre avoir ou tre devant : savoir avoirsu- mettre au pass compos : Hier, jaisuPour connatre la lettre finale dun participe pass, il faut le mettre au fminin :Jai mang une tarte mange jentends [ ] terminaison

Jai fini une tarte finie jentends [i] terminaison i

Jai perdu une tarte perdue jentends [ u] terminaison u

Jai pris une tarte prise jentends [ z ] terminaison is

Jai crit une lettre crite jentends [t] terminaison it


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Accorder le participe pass aprs le verbe tre(fiches 38)

Le participe pass employ avec lauxiliaire tre saccorde avec le sujet.

ATTENTION : avoir t verbe treJeanne et Paule ont t fatigues.Les invits taient occups.

Accorder le participe pass aprs le verbe avoir(fiches 39)

Le participe pass employ avec lauxiliaire avoir ne saccorde jamais avec lesujet.Les vers ont creus une galerie sous la terre.

Mais il saccorde avec le complment dobjet direct (COD) si celui-ci est placdevant le participe pass.Ils lont bouche aprs leur passage. (ils ont bouch la galerie)

Accorder le participe pass avec un nom(fiches 40)

Lorsquil ne suit pas les verbes avoir ou tre, le participe pass est employ commeadjectif. Il saccorde en genre et en nombre avec le nom quil prcise comme unadjectif.

Voir les rgles et fiches concernant les adjectifs (AGN)

Terminaisons des noms au pluriel(cas gnral)

(fiches 41)Un nom est au pluriel si on peut mettre des ou les devant. Pour indiquer le

pluriel, on rajoute en gnral un s , mais il y a de nombreux cas particuliers(terminaisons en x ou aux etc.

Un ballon, des ballons.Cas particuliers : voir rgles suivantes : Noms termins parou ( fiches PL2) Noms termins parail ( fiches PL3) Noms termins paral ( fiches PL4) Noms termins pareau, au, eu (fiches PL5) Noms composs (fiches PL10)Les noms qui se terminent pars, x ou z au singulier ne prennent pas de marques depluriel :un prixdes prix ; un riz des riz; une souris des souris.

Pluriel des noms en ou


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(fiches 42)Les noms en ou forment leur pluriel en ajoutant un s.un clou des clousexceptions : 7 noms (qui prennent un x) :des hiboux, des choux, des genoux, des joujoux, des bijoux, des cailloux, des poux

Pluriel des noms en ail(fiches 43)

Les noms en ail forment leur pluriel en ajoutant un s.un portail des portailsexceptions : quelques uns forment un pluriel en aux.

bail

des baux corail

des corauxmail des maux fermail des fermauxsoupirail des soupiraux travail -> des travauxvantail des vantaux vitrail des vitraux

Pluriel des noms en al(fiches 44)

Les noms en al forment leur pluriel en aux.un bocal des bocaux ; un cheval des chevaux

exceptions : plusieurs noms ont un pluriel rgulier en s :bal des bals carnaval des carnavalschacal des chacals festival des festivalsrgal des rgals

Pluriel des noms en eau, au, eu(fiches 45)

Les noms en eau, au ou eu forment leur pluriel en rajoutant un x.

un bateau des bateauxexceptions : 4 mots forment un pluriel rgulier en sun landau des landaus un sarrau des sarrausun bleu des bleus un pneu des pneus

Terminaisons des adjectifs au pluriel(cas gnral)

(fiches 46)


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Un adjectif est au pluriel sil se rapporte plusieurs noms, ou un nom au pluriel.Les adjectifs forment en gnral leur pluriel en ajoutant un s , mais il y a l ausside nombreux cas particuliers : les adjectifs qui se terminent par s ou x ne changent pas au pluriel ; adjectifs en eau (fiches PL7) adjectifs en al (fiches PL8) adjectifs de couleur (fiches PL9) adjectifs composs (fiches PL11)

Pluriel des adjectif en eau(fiches 47)

Les adjectifs en eau forment leur pluriel en rajoutant un x.un nouveau matre deux nouveaux matrespas dexception !

Pluriel des adjectifs en al(fiches 48)

Les adjectifs en al forment leur pluriel en aux.un centre vital des centres vitauxexceptions : plusieurs adjectifs ont un pluriel rgulier en s :bancal bancals fatal fatals

glacial

glacials natal

natalsnaval navalsbanal (dans le sens d ordinaire ) banals

mais dans le sens du Moyen-ge :un four banal, des fours banaux

final finals ou finaux : les 2 sont permis !

Pluriel des noms composs(fiches 49)

Le pluriel des noms composs dpend souvent du sens de chacun des mots. Voiciquelques rgles daccord : nom + nom : les 2 prennent la marque du pluriel : des oiseaux-mouches

exceptions : des timbres-poste (des timbres pour la poste)des annes-lumire ; des gardes-chasse

nom + prposition + nom : seul le premier nom prend la marque du pluriel.des arcs-en-cielexceptions : des btes cornes ; des chars bancs ; des tte--tte ; des pot-au-feu

adjectif + nom : les 2 prennent la marque du pluriel :des basses-cours

exceptions : les adjectifs grand et demi restent invariables :des grand-mres , des demi-journes


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adjectif + adjectif: les 2 prennent la marque du pluriel : des sourds-muets verbe + nom : le verbe ne prend pas de marque de pluriel ; Pour le nom, cela

dpend :des tire-bouchons , des tourne-disques mais des abat-jourmot invariable + nom : seul le nom prend la marque du pluriel :

des avant-scnes ; des non-lieuxverbe + verbe : aucune marque du pluriel : des laissez-passermots trangers :des snack-bars ; des pull-overs des week-ends mais des post-scriptum

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