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GEOGRAPHIE DU SECOND DEGRE EN EURE ET LOIR
IA 28 Septembre 2010
Quelques aspects budgétaires
Le nombre d’élèves par enseignant
Quelques aspects socio-économiques
Les qualifications en Eure et Loir
Les revenus
Les communes et les écoles
Les CSP aux différents niveaux
Les collèges d’Eure et Loir
Des collèges aux caractéristiques proches de ceux du niveau national
Mais davantage d’entre eux classés en éducation prioritaire
Et des résultats largement perfectibles
Des collèges très différents(en cinq catégories…)
Les collèges très favorisés
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Fav A Fav B Interméd. CSP Défav.
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
Les collèges très défavorisés
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Fav A Fav B Interméd. CSP Défav.
E1
E2
E3
E4
E5
E6
E7
E8
les collèges homogènes
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
Fav A Fav B Interméd. CSP Défav.
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
L
Les collèges défavorisés
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Fav A Fav B Interméd. CSP Défav.
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
Les collèges favorisés
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
Fav A Fav B Interméd. CSP Défav.
Série1
Série2
Série3
Série4
Série5
Série6
Série7
Les catégories de collèges en France et en Eure et Loir
les collèges moyens en France et Eure et Loir
0
10
20
30
40
50
60
Cadres sup cadres moy. Art.comm. Ouvr.inact
Eure et Loir
National
Les collèges favorisés en France et en Eure et Loir
0
10
20
30
40
50
Cadres sup cadres moy. Art.comm. Ouvr.inact
Eure et Loir
National
les collèges très défavorisés en france et Eure et Loir
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Cadres sup cadres moy. Art.comm. Ouvr.inact
Eure et Loir
National
Le traitement des dérogations 6ème en 2010
Les effectifs en second degré
Les effectifs des élèves handicapés
Les élèves porteurs de maladie évoluant sur une longue période
Les PAI en 2008 et 2009
0
100
200
300
400
500
600
Maternelle Elementaire Collège LEGT LP
2008-2009
2009-2010
0
100
200
300
400
500
600
700
Allergies Asthme DID Epilepsie TSA
Types de pathologies à l'origine du PAI
2008-2009
2009-2010
Les effectifs en SEGPA
Indice de difficulté et retard scolaire
Indice de difficulté et niveau des élèves en 6ème
Quelques données sur l’évaluation
Le lien entre Français et mathématiques
Le lien entre niveau en 6ème et en 3ème
Indice de difficulté et boursiers
Indice de difficulté et élèves de nationalité étrangère
Les élèves de nationalité étrangère
ZEP
RAR
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18,0
20,0
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8
Indice de difficulté et redoublement durant le collège : l’indépendance
Redoublement 3ème
Indice de difficulté et orientation après la 3ème en 2nde GT
Orientation et niveau des élèves
L’orientation post 3ème
Doublement et réorientation 2nde
Niveau de difficulté et vie scolaire
Les résultats du baccalauréat général en 2010
Les résultats aux baccalauréats technologiques et professionnels
Les résultats aux CAP et BEP
Indice de difficulté et dotation 2009Indie de difficulté et H/E
0
20
40
60
80
100
120
140
A2 A4 A6 A8 A10 B2 B4 B6 C1 C3 C5 C7 D1 D3 D5 D7 E2 E4 E6 E81,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
H/E
indice
H/E
Linéaire (H/E)
Indice de difficulté et dotation 2010
L’accompagnement éducatif% d'élèves en accompagnement
éducatif
1068
Effectifs en AE
Répartition de l'offre
71
201,4
8
Aide aux devoirs
Sports
Art et culture
LVE
Nombre d'heures par domaines
1605 1810
251
9070
0
2000
4000
6000
8000
10000
Aide aux devoirs Sports Art et culture LVE
CONCLUSION
Des collèges très différents Aux caractéristiques marquées Sans lien avec l’orientation au sein du
cursus Mais en lien fort avec l’orientation post
3ème
CONSEQUENCES
En matière d’attribution de moyens Sur la méthode de travail Sur les réunions en bassin Sur la participation des corps d’inspection
(l’inspection croisée) Sur la continuité pédagogique Sur la vie scolaire
