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HISTOIRE – SÉQUENCE 8 : LA FRANCE À LA RECHERCHE D’UN RÉGIME POLITIQUE (1792 – 1814) PROBLÉMATIQUE : Les différents régimes politiques des années 1790 / 1800 ont ils consolidé les acquis révolutionnaires ? PLAN MISE EN OEUVRE NOTIONS, VOCABULAIRE I – LA MISE EN PLACE DE LA PREMIÈRE RÉPUBLIQUE II DÉFENDRE LA RÉPUBLIQUE PAR LA TERREUR III LA FRANCE NAPOLÉONIENNE Le 10 août 1792 et ses conséquences. Construire une composition à partir de documents (Livre, P. 268 / 269 & dossier fourni). Napoléon Bonaparte réorganise la France : « fin » de la Révolution ? (Livre, P. 276 / 277) République, Convention, Directoire, Consulat, Empire, plébiscite, suffrage universel… Girondins, fédéralistes, montagnards, jacobins, terreur… MÉTHODES DE TRAVAIL Apprentissage de la prise de notes. Apprentissage de la composition (argumenter, organiser des connaissances). Argumenter autour d’une problématique.

HISTOIRE–(SÉQUENCE8(:(LAFRANCEÀLARECHERCHED ... Word - H8.docx Author Karine Lucas Malo Yves Roquet Created Date 6/11/2015 6:48:10 AM

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HISTOIRE  –  SÉQUENCE  8  :  LA  FRANCE  À  LA  RECHERCHE  D’UN  RÉGIME  POLITIQUE  (1792  –  1814)  

PROBLÉMATIQUE  :  Les  différents  régimes  politiques  des  années  1790  /  1800  ont-­‐ils  consolidé  les  acquis  révolutionnaires  ?  

PLAN   MISE  EN  OEUVRE   NOTIONS,  VOCABULAIRE  I  –  LA  MISE  EN  PLACE  DE  LA  PREMIÈRE  RÉPUBLIQUE          II-­‐  DÉFENDRE  LA  RÉPUBLIQUE  PAR  LA  TERREUR          III-­‐  LA  FRANCE  NAPOLÉONIENNE  

 -­‐  Le  10  août  1792  et  ses  conséquences.          -­‐  Construire  une  composition  à  partir  de  documents  (Livre,  P.  268  /  269  &  dossier  fourni).        -­‐    Napoléon  Bonaparte  réorganise  la  France  :  «  fin  »  de  la  Révolution  ?  (Livre,  P.  276  /  277)  

 -­‐  République,  Convention,  Directoire,  Consulat,  Empire,  plébiscite,  suffrage  universel…    -­‐  Girondins,  fédéralistes,  montagnards,  jacobins,  terreur…  

MÉTHODES  DE  TRAVAIL    -­‐  Apprentissage  de  la  prise  de  notes.  -­‐  Apprentissage  de  la  composition  (argumenter,  organiser  des  connaissances).  -­‐  Argumenter  autour  d’une  problématique.