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missisowl.eklablog.com CM2 : La première guerre mondiale(1), Page 1 I) L’entrée en guerre a. La montée des nationalismes Document A : extrait du manuel « les savoirs de l’école histoire » (© Hachette éducation 2003) Depuis plusieurs années déjà, de nombreux problèmes existaient entre les grands pays européens comme l’Allemagne, la France et l’Angleterre. Depuis la Guerre de 1870-1871, la France voulait récupérer l’Alsace et la Lorraine. Les pays d’Europe se faisaient une guerre économique en cherchant à obtenir le plus de colonies et le plus de richesses possible. L’objectif, pour tous, était d’être le pays le plus puissant du monde. Dès 1908, on croyait que la guerre pouvait avoir lieu. Document B : extrait d’un manuel scolaire de 1895 (© Larousse) Document C : affiche de propagande pour le service militaire au début du XXème siècle 1. Quelles régions a perdues la France en 1871 ? 2. Qu’apprend-t-on à l’école au début du siècle ? 3. Que représente la jeune femme sur l’affiche du document C ?

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missisowl.eklablog.com CM2 : La première guerre mondiale(1), Page 1

I) L’entrée en guerre

a. La montée des nationalismes

Document A : extrait du manuel « les savoirs de

l’école histoire » (© Hachette éducation 2003)

Depuis plusieurs années déjà, de nombreux

problèmes existaient entre les grands pays

européens comme l’Allemagne, la France et

l’Angleterre. Depuis la Guerre de 1870-1871, la

France voulait récupérer l’Alsace et la Lorraine.

Les pays d’Europe se faisaient une guerre

économique en cherchant à obtenir le plus de

colonies et le plus de richesses possible.

L’objectif, pour tous, était d’être le pays le plus

puissant du monde. Dès 1908, on croyait que la

guerre pouvait avoir lieu.

Document B : extrait d’un manuel scolaire de 1895

(© Larousse)

Document C : affiche de propagande pour le service militaire au début du XXème siècle

1. Quelles régions a perdues la France en 1871 ?

2. Qu’apprend-t-on à l’école au début du siècle ?

3. Que représente la jeune femme sur l’affiche du document C ?

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b. Le système d’alliance :

Document D : l’Europe en 1914

1. En observant la carte au tableau, colorie en :

vert les pays de la triple Alliance

orange les pays de la triple Entente

jaune les pays alliés à la Russie mais qui ne font pas partie de la triple

Entente.

2. Quels sont les états alliés de la France ?

3. Quels sont les états alliés de l’Allemagne ?

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c. L’attentat de Sarajevo

Document F :

Discours de Jean Jaurès le 25 juillet 1914

« Citoyens,

Je veux vous dire ce soir que jamais nous n'avons été, que

jamais depuis quarante ans l'Europe n'a été dans une

situation plus menaçante et plus tragique que celle où

nous sommes à l'heure où j'ai la responsabilité de vous

adresser la parole. […]

Citoyens, la note que l'Autriche a adressée à la Serbie est

pleine de menaces et si l'Autriche envahit le territoire

slave, si les Germains, si la race germanique d'Autriche

fait violence à ces Serbes qui sont une partie du monde

slave et pour lesquels les slaves de Russie éprouvent une

sympathie profonde, il y a à craindre et à prévoir que la

Russie entrera dans le conflit, et si la Russie intervient

pour défendre la Serbie, l'Autriche ayant devant elle deux

adversaires, la Serbie et la Russie, invoquera le traité

d'alliance qui l'unit à l'Allemagne et l'Allemagne fait

savoir qu'elle se solidarisera avec l'Autriche. Et si le

conflit ne restait pas entre l'Autriche et la Serbie, si la

Russie s'en mêlait, l'Autriche verrait l'Allemagne prendre

place sur les champs de bataille à ses côtés. Mais alors, ce

n'est plus seulement le traité d'alliance entre l'Autriche et

l'Allemagne qui entre en jeu, c'est le traité secret mais

dont on connaît les clauses essentielles, qui lie la Russie

et la France et la Russie dira à la France :

"J'ai contre moi deux adversaires, l'Allemagne et

l'Autriche, j'ai le droit d'invoquer le traité qui nous lie, il

faut que la France vienne prendre place à mes côtés." A

l'heure actuelle, nous sommes peut-être à la veille du jour

où l'Autriche va se jeter sur les Serbes et alors l'Autriche

et l'Allemagne se jetant sur les Serbes et les Russes, c'est

l'Europe en feu, c'est le monde en feu. […] »

Document E :

L’assassinat de l’Archiduc d’Autriche à

Sarajevo le 28 juin 1914 (4ème de couverture du

petit journal illustré du 12 juillet 1914) En août 1914, l’assassinat de l’archiduc

autrichien François-Ferdinand par un serbe

déclenche une guerre entre l’Autriche-

Hongrie et la Serbie.

1. Qui est assassiné le 28 juin 1914 ?

2. Que craint Jaurès suite à cet assassinat ?

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d. Chronologie de l’été 1914

Document G : ordre de

Mobilisation du 2 août 1914

23/07 : ultimatum de l’Autriche à la

Serbie.

25/07 : la Russie déclare qu’elle

soutient la Serbie.

28/07 : l’Autriche déclare la guerre à

la Serbie.

1/08 : l’Allemagne déclare la guerre à

la Russie.

2/08 : les armées allemandes entrent

en Belgique et au Luxembourg.

3/08 : l’Allemagne déclare la guerre à

la France

4/08 : la Grande Bretagne déclare la

guerre à l’Allemagne

Document H : Jean Jaurès,

il fut assassiné le 31 juillet

1914.

3. A quoi sert un ordre de mobilisation générale ?

4. Complète cette frise avec les dates en notant l’ordre d’entrée en guerre des pays et les

dates des documents E, F, G et H.

5. Combien de jours se sont passés entre l’attentat de Sarajevo et l’entrée en guerre de la

France ?

6. Quel jour de la semaine a eu lieu la mobilisation générale ?