J’entreprends au secondaire…

École polyvalente Jonquière

Projet éducatif

Volets d’intervention

• ARTS

• TECHNOLOGIES

• CULTURE

• SPORTS ET LOISIRS

Conditions de mise en oeuvre

Entrepreneuriat : personnel et collectif

Projet gradué par niveau Apprentissage à la démocratie Lien avec la communauté Charte des valeurs Tutorat

Axes de développement

Sentiment d’appartenance Respect de son environnement Défi d’engagement Imputabilité de tous les membres de la

communauté éducative interne Sécurité Savoir vivre en société Solidarité et cohérence

Projet de vie proposé

… Je relève Le défi. … Je prends ma place. … J’élargis mes horizons. … Je projette et je réalise. … Je laisse ma trace.

J’entreprends au secondaire et…

Objectif général

Développer un esprit d’appartenance,de coopération et de fierté,

afin de créer un milieu de vie sécuritaire, favorisant l’émergence de valeurs, d’attitudes et de comportements

qui permettent à nos élèvesde s’engager dans leur réussite

et de se réaliser dans le respect des uns et des autres

par l’accomplissement de projets diversifiés.

1.Développer un sentiment

d’appartenance 1. Développer, chez les élèves et le personnel, l’esprit d’appartenance à l’école.2. Reconnaître publiquement les réalisations des élèves et du personnel.3. Promouvoir l’excellence sous toutes ses formes.4. Définir un projet de valorisation qui reconnaît chez les élèves :

Le rendement scolaire L’effort La bonne conduite La ponctualité L’assiduité Le respect des échéances L’engagement dans la vie de l’école :

Activités artistiques Activités culturelles Activités étudiantes Activités scientifiques Activités sportives Activités d’entraide

1.Développer un sentiment

d’appartenance5. Publiciser le programme de valorisation de façon à

ce qu’il soit connu de tous.6. Afficher, sur un tableau prévu à cet effet, les

réussites des élèves et du personnel.7. Faire connaître aux élèves les faits marquants qui

jalonnent l’histoire de notre école.8. Susciter la participation des élèves aux activités

traditionnelles de notre école : théâtre, spectacle, « Journée Carrière », etc.

9. Mettre en évidence les réussites des anciennes et des anciens de notre école.

2. Développer un esprit de coopération

1. Canaliser l’expertise de l’ensemble du personnel enseignant, professionnel, de soutien, d’entretien et de la direction.

2. Favoriser la participation de l’ensemble du personnel à la vie administrative de l’école (table de gestion)

3. Favoriser la participation des élèves à la vie en démocratie.4. Rencontrer régulièrement les élèves au cours de l’année (tutorat) :

1. Informations générales2. Code de vie3. Rappels4. Réalisations5. École orientante

5. Collaborer avec les organismes communautaires.6. Promouvoir le rôle du conseil d’établissement et de l’organisme de participation

des parents :1. Susciter une participation accrue des parents en sollicitant leur collaboration en vue

d’améliorer la qualité de vie de l’école2. Dresser un inventaire des ressources disponibles3. Informer régulièrement les parents des activités de l’école

7. Rencontrer régulièrement tout le personnel au cours de l’année.

3. Créer un milieu de vie sécuritaire

1. Assurer et dispenser des services d’enseignement, d’encadrement et de surveillance de qualité.

2. Susciter chez les élèves des comportements et des attitudes qui leur permettront de vivre harmonieusement.

3. Développer une cohérence entre le dire et le faire, de façon à ce que chacun soit imputable des actions posées et que cela constitue un modèle à imiter.

4. Mettre en place les services complémentaires nécessaires pour répondre aux besoins des jeunes.

4. Promouvoir l’engagement des élèves

dans leur réussite 1. Développer un modèle de tutorat permettant à un

adulte signifiant d’accompagner l’élève dans son cheminement académique et personnel.

2. Promouvoir le goût du dépassement :1. Élaborer avec tous les membres du personnel des projets

permettant de réaliser cet objectif2. Offrir aux élèves des projets qui développent le goût et

l’effort du dépassement pour chacun des niveaux, tout en tenant compte de leurs capacités et de leurs intérêts.

3. Promouvoir la liberté et le sens des responsabilités.4. Promouvoir l’honnêteté, l’intégrité et l’engagement.5. Promouvoir la capacité de s’adapter aux situations et

aux changements.

6. Promouvoir la capacité de communiquer, de travailler

en équipe et d’être réceptif à la critique.

4. Promouvoir l’engagement des élèves

dans leur réussite

7. Offrir aux élèves de développer les valeurs de la démocratie et celles de l’entrepreneuriat.

8. Développer des modèles pédagogiques adaptés aux besoins de nos élèves comme l’enseignement coopératif et l’enseignement stratégique.

9. Offrir des activités d’enrichissement dans différentes matières.

10. Adapter les services en fonction des besoins des élèves.

11. Développer chez l’élève l’habileté à gérer son temps, son travail et son stress.

12. Développer et mettre en place un programme de récupération qui permet à l’élève de se reprendre.

5. Promouvoir le respect des uns et des autres.

1. Promouvoir la solidarité et le partage.2. Promouvoir la tolérance, le respect et la justice.3. Promouvoir le respect de la différence quelle

qu’elle soit.4. Développer une attitude d’accueil et d’ouverture

au sein de l’école.5. Accueillir tout nouvel élève par la mise en place de

moyens favorisant son intégration de façon harmonieuse.

6. Favoriser l’émergence de projets diversifiés

1. Encourager l’émergence de projets qui répondent aux attentes des élèves en développant une vie étudiante dynamique et organisée qui les rassemble et les intègre à la vie de l’école.

2. Promouvoir la créativité et la sensibilité.3. Offrir des activités parascolaires qui répondent aux

besoins des élèves.4. Travailler en étroite collaboration avec les partenaires

locaux en vue d’améliorer la qualité de la vie de l’école.5. Faire connaître à la communauté les principales

réalisations de l’école.6. Inviter les différents organismes impliqués afin de faire

le bilan des activités réalisées.

6. Favoriser l’émergence des projets diversifiés

7. Dynamiser la participation des élèves dans des activités reliées aux arts et à la culture, à la technologie de l’information et des communications, et aux sports et loisirs.

8. Accentuer le développement de la bibliothèque et des activités qui s’y rattachent de façon à ce qu’elle devienne un lieu culturel dynamique.

9. Publiciser auprès des élèves les activités offertes et les objectifs recherchés.

10. Organiser des activités culturelles et pédagogiques stimulantes et enrichissantes, en encourageant l’implication de tous les membres du personnel.

7. Promouvoir la vie pédagogique

1. Encourager la réflexion pédagogique, afin d’explorer de nouvelles avenues telles que l’enseignement coopératif, l’enseignement stratégique, l’enseignement par projet, l’enseignement différencié, la gestion mentale, la métacognition, les intelligences multiples, etc.

2. Actualiser cette réflexion avec le personnel enseignant lors des journées pédagogiques.

3. Soutenir l’action du comité pédagogique qui voit à :1. Définir ses objectifs en matière de stratégies d’enseignement, de

réussite éducative et de formation continue, en regard du programme de formation de l’école québécoise

2. Assurer une réflexion soutenue en lien avec le défi de la réforme de l’éducation

3. Assurer un suivi au plan d’action proposé par le comité4. S’assurer que le comité pédagogique puisse compter sur des

ressources pour accomplir sa mission.

7. Promouvoir la vie pédagogique

5. Assurer la diffusion de l’information en rapport avec la réflexion entreprise.

6. Concrétiser la réflexion dans notre pratique quotidienne.

7. Encourager et valoriser l’utilisation du français comme langue commune partout à l’intérieur de l’école.

8. Promouvoir la qualité de la langue parlée et écrite.9. Susciter des activités permettant de favoriser

l’acquisition des méthodes efficaces de travail.10. Intégrer les technologies d’information et de

communication dans des activités d’apprentissage.

Santé et bien-être

Service de santé et présence de l’infirmière  Clubs sportifs Différentes activités Soccer Meneuse de claques Danse aérobique, tap-dance, etc. Club de lecture Club de secourisme Comité d’environnement Éducation à l’environnement Brigade verte Augmenter la propreté des lieux : gymnase, classe et extérieur Imposer une culture de la propreté à partir de la 1re secondaire Douche pour tous À l’intérieur des classes : respect du matériel scolaire, des murs, bureaux , etc. Tous les vendredis dernière demi-heure : opération nettoyage – grande corvée.

Santé et bien-être

      Se donner une politique d’entretien de l’école         Sensibiliser les jeunes aux coûts et aux conséquences des bris du matériel de

l’école         Aménagement de bancs pour s’asseoir ailleurs que dans les casiers (tant à

l’intérieur qu ’à l’extérieur

        Club de petits déjeuners         Impliquer la communauté         Comité de sécurité         Surveillance par bloc         Organiser les surveillances de sorte qu’elles soient respectées         Remettre en fonction les travaux communautaires en dehors des heures de cours         Comité de discipline à instaurer         Établir le vouvoiement pour favoriser le respect entre l’élève et l’adulte         Tolérance 0 pour toutes les formes de violence, et ce, à tous les niveaux Semaine de la santé.

Entrepreneuriat et orientation

         Coop étudiante          Café-terrasse (français – anglais)          Relance          Deux jours à vivre en partenariat avec La Rubrique          Club des petits déjeuners (dépannage)          Club d’aide par les pairs          Bazar des métiers          Journées carrière          Ateliers – conférence          Arrimage primaire – secondaire          Projet RAME          Brigade de sécurité          Club d’experts en informatique          Café Internet          Ciné-club (français, anglais, espagnol)         Compagnie de productions (Chorale, musique, production d’un CD)

Entrepreneuriat et orientation

         Poly-Arts (spectacles sur une base plus régulière)          Compagnie théâtrale (production de spectacles au primaire – marionnettes)          Ligue d’improvisation          Club de sciences (défis à relever)          Club de poésie          Club de nourriture santé          Galerie d’art          Aide pédagogique en ligne          Club de conversation anglaise          Débat oratoire          Harmonie          Troupes de danse

Environnement et consommation

         Activités du midi          Prendre des décisions -        Face à ses choix de faire ou non ses travaux         Face à sa consommation de drogue          Rédaction des règles de vie en fonction de la charte des valeurs

retenues pour le projet éducatif          Clarifier la démarche de suivi (d’accompagnement) des élèves en

difficulté de comportement ou d’apprentissage

Créer la table de concertation des services complémentaires pour régler

rapidement les dossiers épineux des élèves en difficulté

Médias

Pensée du jour Énigmes (hebdomadaire, par cycle, par niveau, etc)  Radio étudiante Journal étudiant Maison de production (TIC) Club d’experts en informatique Page WEB  Salle de vidéo conférence Club de photographie (numérique ou autre)  Publicité Communication aux parents

Vivre ensemble et citoyenneté

Organigramme sur le modèle d’une ville  Privilégier la coopération, le travail d’équipe, etc.  Créer un conseil de coopération par classe   Francisation et mesures d’accueil pour les communautés allophones  Règle de vie : - Des états généraux seraient préalables à l’adoption des règlements en lien avec les

valeurs retenues par l’école.-Présentation de mémoires par les élèves justifiant leurs demandes de changement

avant que les règlements à être modifiés puissent être présentés au conseil d’établissement.

-Se donner un défi à toute l’école. S’associer à une cause humanitaire qui n’a pas beaucoup de moyens

Marche  Commandite, etc.  Aide aux élèves en difficulté financière Amnistie internationale