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La rédaction d’un D.S. en sciences physiques Les erreurs à ne pas faire Confondre : t (une durée quelconque) et T (une période)

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La rédaction d’un D.S.en sciences physiques

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Les erreurs à ne pas faire

Confondre : t (une durée quelconque)

et T (une période)

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Les erreurs à ne pas faire

Confondre : (la longueur d’onde)

et T (la période)

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Les erreurs à ne pas faire

Confondre : c (la célérité dans l’air)

et v (la célérité dans l’eau)

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Les erreurs à ne pas faire

Confondre : un graphe u = f(t)

et un graphe u = g(x)

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Les erreurs à ne pas faire

Confondre : une erreur

et une incertitude

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Les erreurs à ne pas faire

Je sais que : d = c . t

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Les erreurs à ne pas faire

Je sais que : d = c . t

La distance est telle que : d = c .t

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Les erreurs à ne pas faire

d = c . t10,0 = 5,0 . t

D’où : t = 10,0 / 5,0 = 2,0 s

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Les erreurs à ne pas faire

d = c . t10,0 = 5,0 . t

D’où : t = d / c A.N. : t = 10,0 / 5,0 = 2,0 s

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La méthode à suivre

1. Nommer les grandeursLa distance d …Le retard La période T …

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La méthode à suivre

2. Justifier la méthode choisieJustifier à partir d’une définition,

d’un théorème,d’un graphique,d’un document,

d‘un raisonnement …

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La méthode à suivre

3. Ecrire la relation utiliséeLa distance d est telle que:

d = c . t

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La méthode à suivre

4. Faire l’application numérique d = c . t

A.N. : d = 5,0 . 0,80

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La méthode à suivre

5. Ecrire les chiffres significatifs d = c . t

A.N. : d = 5,0 . 0,80 = 4,0

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La méthode à suivre

6. Ecrire l’unité du résultat d = c . t

A.N. : d = 5,0 . 0,80 = 4,0 m.

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Autres conseils …

Utiliser avec précision les mots vus en cours :

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Autres conseils …

Utiliser avec précision les mots vus en cours :

période,longueur d’onde,

absorption …

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Autres conseils …

Indiquer toutes les étapes du raisonnement sur la copie :

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Autres conseils …

Indiquer toutes les étapes du raisonnement sur la copie :

Ce qui n’est pas écrit ne peut pas rapporter de points !

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Autres conseils …

Traiter toutes les questions du D.S.

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Autres conseils …

Traiter toutes les questions du D.S.C’est possible si les exercices vus en

classe ont été refaits et assimilés !

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Autres conseils …

S’entraîner avec régularité.

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Autres conseils …

S’entraîner avec régularité.Comme pour un champion ou pour

un virtuose, pour être performant il faut un travail très régulier !

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Bon courage !