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La télévision est-elle positive pour les enfants? La télévision est toujours présente dans nos vies tout au long de la accompagne dans nos moments de solitude et reste une compagnie fidèl Pour les enfants c’est pareil; elle fait partie de leur vie et comble leur temps d’im son influence si forte, il faut se poser la question suivante : La t les enfants ! "ans cet article on va la répondre en anal#sant ses e les enfants. Parmi les effets positifs, on trouve que les enfants apprennent par émissions éducatives. La c$aine américaine %nimal Planet, par e&emple, peut 'tre une scientifiques sur les animau&. %cquérir connaissances fait partie de leur cognitif et la télévision est un outil dans ce sens. Le r(le de ) L’$omme qui parle *, l’$omme qui vo#ageait et racontait peuples indigènes, a été pris par la télévision. +et $omme inventait des $istoire distraire et amuser la communauté, pour que les gens oubliassent ses -argas Llosa, /0/ ; 12203. 4aintenant c’est la télévision qui distrait l amène dans une autre vie. 5ous les outils qu’ont été créés par l’$omme ne sont qu’an La paille mécanique est une main ; nos mains sont trop petites pour remuer gra mais avec ces grandes ) mains * d’acier l’$omme peut le fai 6os voi& peuvent aller jusqu’7 une certaine distance mais avec des $auteparlants on peut $auteparlants ne sont qu’un ant$ropomorp$isme d’une bouc$e. La tél avec lequel on peut ) regarder * p$énomènes qui se passent Par conséquence l’enfant peut vo#ager et connaitre son monde en regardan L’un des inconvénients c’est le caractère passif de cette ) activité 9a va 'tre nocif pour sa santé 7 long terme. Les enfants peuvent gr au c8ur plus tard dans leur vie. En sac$ant que les enfants sont devant la télé et que leurs esprits ceu& des adultes, ils deviennent la proie du mar eting. La publicité inonde les émissio télévisées. Par conséquence, les enfants apprennent les valeurs de not société de consomme. L’enfant mo#en regarde plus de 2 222 spots publici d’après <omeo -iteli, du célèbre maga=ine ) Ps#c$olog# 5oda# *. >el

La Télé Et Les Enfants

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Este es un ensayo en francés que habla sobre la influencia de la televisión en los niños.

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La tlvision est-elle positive pour les enfants?La tlvision est toujours prsente dans nos vies tout au long de la journe; elle nous accompagne dans nos moments de solitude et reste une compagnie fidle. Pour les enfants cest pareil; elle fait partie de leur vie et comble leur temps dimages et sons. En considrant son influence si forte, il faut se poser la question suivante: La tlvision est-elle positive pour les enfants? Dans cet article on va la rpondre en analysant ses effets positifs et ngatifs sur les enfants.Parmi les effets positifs, on trouve que les enfants apprennent par missions ducatives. La chaine amricaine Animal Planet, par exemple, peut tre une source de connaissances scientifiques sur les animaux. Acqurir connaissances fait partie de leur dveloppement cognitif et la tlvision est un outil dans ce sens.Le rle de Lhomme qui parle, lhomme qui voyageait et racontait des histoires aux peuples indignes, a t pris par la tlvision. Cet homme inventait des histoires pour distraire et amuser la communaut, pour que les gens oubliassent ses soucis quotidiennes (Vargas Llosa, 1989; 2008). Maintenant cest la tlvision qui distrait les enfants et les amne dans une autre vie.Tous les outils quont t crs par lhomme ne sont quanthropomorphismes. La paille mcanique est une main; nos mains sont trop petites pour remuer grands quantits de terre mais avec ces grandes mains dacier lhomme peut le faire. Nos voix peuvent aller jusqu une certaine distance mais avec des haute-parlants on peut aller plus loin; alors, les haute-parlants ne sont quun anthropomorphisme dune bouche. La tlvision est aussi un il avec lequel on peut regarder phnomnes qui se passent trs loin de nous. Par consquence lenfant peut voyager et connaitre son monde en regardant la tl.Lun des inconvnients cest le caractre passif de cette activit. Lenfant ne bouge pas et a va tre nocif pour sa sant long terme. Les enfants peuvent grossir et avoir des maladies au cur plus tard dans leur vie.En sachant que les enfants sont devant la tl et que leurs esprits sont plus vulnrables que ceux des adultes, ils deviennent la proie du marketing. La publicit inonde les missions tlvises. Par consquence, les enfants apprennent les valeurs de notre socit de notre socit de consomme. Lenfant moyen regarde plus de 40000 spots publicitaires par an, daprs Romeo Viteli, du clbre magazine Psychology Today. Selon Roger Desmond de luniversit de Hartford et Rod Carveth du Morgan State University dans une mta-analyse publie en 2007, la publicit peut exercer une influence sur lenfant de trois faons:1. Les publicits utilisent techniques puissantes multimdia pour attirer lattention des enfants.2. Les enfants nont pas encore les outils cognitives pour faire la diffrence entre las missions de la tl et les publicits.3. Cest difficile pour les enfants sparer la ralit de ce quils entendent la tlvision.Tous les parents ont vcu lexprience dun enfant qui leur implore acheter un nouvel jouet et par consquence connaissent la capacit de conviction des publicits. La tlvision est aussi le reflet de notre culture et notre culture est pourrie. Ayant rejet les bases sur lesquels notre socit occidentale a t fonde (Fromm, 1950) notre culture idalise comportements et faons de penser qui son nocifs et ces valeurs sont transmis la tlvision. Les relations jetables, lobjectification de les tres humains, la glorification de la violence sont quelques exemples.Voici lart de John Holcroft qui montre ce que la tlvision transmet et une autre image du mme artiste qui montre labsence des comptences cognitives. mon avis, il y a un lien entre ce que la tlvision transmet et le manque dimagination chez les enfants; leurs esprits ne travaillent plus pour crer parce qu la tl tout est dj fait. On peut, donc, conclure que les effets de la tlvision son plutt nocifs pour les enfants et quils nont pas besoin dtre enracine devant un outil que mon pre appelait la boit bte.Rfrence :Fromm, E. (1950) Man for Himself: An Enquiry into de Psychology of Ethics. London: Routledge & Kegan Paul Ltd.Raymond W. Preiss (2007). Mass Media Effects Research: Advances Through Meta-analysis. Lawrence Erlbaum Associates.Vargas Llosa, M. (2008) El viaje a la ficcin: El Mundo de Juan Carlos Onetti. Madrid; Santillana Ediciones Generales, S.L.Vargas Llosa, M. (1989) Lhomme qui parle. Paris: ditions Gallimard.