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L’AGEPA : où en L’AGEPA : où en sommes-nous sommes-nous actuellement ? actuellement ? Mme RAZAFINDRAMARY TAHINA, Directeur DPEFST Mme RAZAFINDRAMARY TAHINA, Directeur DPEFST

L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

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L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?. Mme RAZAFINDRAMARY TAHINA, Directeur DPEFST. Photographie du système actuel. Notre système actuel présente de nombreux déficits de management Comment améliorer la gestion du système pour mieux: Distribuer les ressources - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

L’AGEPA : où en L’AGEPA : où en sommes-nous sommes-nous

actuellement ? actuellement ?

Mme RAZAFINDRAMARY TAHINA, Directeur Mme RAZAFINDRAMARY TAHINA, Directeur DPEFSTDPEFST

Page 2: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

Photographie du système Photographie du système actuelactuel

Notre système actuel présente de Notre système actuel présente de nombreux déficits de management nombreux déficits de management

Comment améliorer la gestion du Comment améliorer la gestion du système pour mieux:système pour mieux:

Distribuer les ressourcesDistribuer les ressources Transformer les ressources allouées en Transformer les ressources allouées en

performances scolairesperformances scolaires

Page 3: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

Exemple de déficit de Exemple de déficit de management management

Page 4: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

Le challenge actuel de Le challenge actuel de l’AGEPAl’AGEPA

Identifier des instruments de gestion Identifier des instruments de gestion efficacesefficaces

Améliorer l’allocation des ressources Améliorer l’allocation des ressources

S’assurer que les ressources allouées sont S’assurer que les ressources allouées sont transformées en résultats au niveau des transformées en résultats au niveau des élèvesélèves

Mesurer à terme l’impact des instruments Mesurer à terme l’impact des instruments utilisés et des processus mis en placeutilisés et des processus mis en place

Page 5: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

AGEPA - MADAGASCARAGEPA - MADAGASCAR

Le groupe techniqueLe groupe technique

La démarche de travail :La démarche de travail :

- Identification des tâches des acteurs : Identification des tâches des acteurs : enseignants, directeurs écoles, chefs ZAP, enseignants, directeurs écoles, chefs ZAP, chefs CISCO, MENRS chefs CISCO, MENRS

- Identification des outils à utiliser par Identification des outils à utiliser par chaque acteur (cf. draft Nouakchott )chaque acteur (cf. draft Nouakchott )

Page 6: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

AGEPA MADAGASCAR AGEPA MADAGASCAR (suite)(suite)

Les modalités de travailLes modalités de travail

- 2 séminaires internationaux : partage 2 séminaires internationaux : partage d’expériencesd’expériences

- 1 atelier à la Banque Mondiale1 atelier à la Banque Mondiale

- 2 ateliers nationaux2 ateliers nationaux

- Des séances de travail régulières (vidéo Des séances de travail régulières (vidéo conférences)conférences)

Page 7: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

Sur quoi intervenir? Sur quoi intervenir?

Types d’outilsTypes d’outils

PédagogiePédagogie

Temps Temps d’apprentissaged’apprentissage

FormationFormation

EvaluationEvaluation

Gestion Gestion administrativeadministrative

Statistiques et Statistiques et planificationplanification

Page 8: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

Priorisation des outils à Priorisation des outils à expérimenter expérimenter

Version actuelle

Fréquence Acteurs

principaux Version

antérieure Nbre.

Annuel Bimensuel Mensuel Journalier Variable

Enseignant 9 7 1 2 1 2 1

Directeur 14 6 1 1 2 1 1

Zap 15 8 4 0 0 0 4

Cisco 12 7 4 0 0 0 3

Total 50 28 10 3 3 3 9

Page 9: L’AGEPA : où en sommes-nous actuellement ?

3 types d’outils à évaluer3 types d’outils à évaluer

Les outils techniques nécessaires à la Les outils techniques nécessaires à la bonne exécution des tâches des acteursbonne exécution des tâches des acteurs

Les outils de pilotage et d’aide à la prise Les outils de pilotage et d’aide à la prise de décision pour une meilleure de décision pour une meilleure adéquation des ressources aux besoinsadéquation des ressources aux besoins

Les outils de liaison avec les Les outils de liaison avec les communautéscommunautés