Troisième partie.Déjà vers la fin de l’Unité

On continue à porter conseil On continue à s’orienter On fait un peu de thérapie On joue un peu au décorateur On définit aussi quelque chose à faire pour la

classe prochaine

Bon, maintenant, on va en corriger. Nº 10. Donnez aussi d’autres conseils à quelquun qui

veut bien apprendre une langue

Apprends les conjugaisons et lis les tableaux de l’unité.

Le soir, chez toi, relis les dialogues et les exercices et écoute le CD

Fais deux ou trois exercices du cahier chaque jour.

Regarde les films en français et essaie de comprendre dans l’ensemble.

Dans la classe, n’hésite pas à parler en français, c’est bien pour apprendre.

Travaillle avec des amis; à deux ou trois, on peut s’aider.

Nº 13.Ne fais pas

N’écoutez pas

Ne va pas

Ne prenez pas/plus

N’allez pas

Ne viens pas

Ces gens sont en difficulté. Aidez-les, à l’aide des conseils, à résoudre leur problème

Ne travaille pas

Ne vous excusez pas,

Elle a un tout petit problème d’acné

Il ne supporte plus toute cette rigueur

L’ENFANT TERRIBLE!

La circulation, ça va?

Non, je n’ai pas besoin de vacances!

C’est compliqué, l’amour. Ils s’aiment!

La dernière fois qu’Aiko et Fabio se sont recontrés... ...ils ont pu être seuls ou quelqu’un est venu

avec eux? ...et maintenant? Vous croyez que ça peut aller

entre eux ou ils vont juste être bons amis?

Vous êtes intéressé(e) à aller dans un lieu. À votre avis, quelle source d’informations vous paraît plus fiable?

La recommandation de vos amis?

Les commentaires sur le Net?

La page officielle?

Le profil institutionnel?

La discussion que vous avez entendue au métro?

La recommandation de vos amis?

Le #buzz qu’on crée sur InternetLa pub avec une star de la

télé?

C’est en quel temps?« on est arrivés »« On est allés »

C’est au présent?C’est au passé?

On est arrivés. On a continué.

Rien. C’est la même chose

À gauche, le stagiaire est différent. Et son chef est d’accord avec lui

Deux détails:1. Regardez comment elle est et comment ils

sontElle est française, bien décidée et

intelligente

Ils sont bons, intélligents et jolis

Autre détail:

2. « arriver »: un départ, une destination

...et elle est arrivée à son rendez-vous

Elle est partie de sa maison...

Autre détail:

3. « aller »: un départ, une destination

...elle est allée voir Tiphaine

Elle est venue de chez elle...

Autre détail:

4. « entrer »: un départ, une destination

...elle est entrée dans le métro, ligne 4

Elle est sortie de chez elle...

Autre détail:

5. « monter »: un départ, une destination

...elle est descendue au rez-de-chausée

Elle est montée au troisième étage...

Autre détail:

6. « mourir »: un départ, une destination

...mais elle n’est pas morte (ça c’est bon pour Fabio)

Elle est née en France...

Autre détail:

7. « rester »: sans départ, ni destination

Elle est tombée amoureuse du brésilien?

Elle est restée chez elle parler à Fabio

2. « tomber »: descendue par accident

Autre détail:

8. « retourner »: aller à nouveau

Elle est passée chez le coiffeur

Elle est retournée au même bar

2. « passer »: à, devant, par,...

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Prenez un album de BD. Reconstituez l’histoire. Racontez-nous ce qui s’est passé avec les

personnages de l’histoire. Dites aussi si vous avez déja vécu une

situation pareille et comment vous avez fait.

Jouez au décorateur. Présentez un texte où vous présentez votre maison. Dites comment sont les pièces, comment elles sont décorées.

Vous nous précisez aussi le trajet à faire de l’école jusqu’aux portes de chez toi.

Si vous voulez, vous pouvez aussi nous montrer des images de chez vous.

Cahier page 73, 74, numéros 14 au 20 Vous pouvez faire aussi des activités sur le Net:

http://www.didierlatitudes.com/latitudes1/Rubrique « Localiser ».Pour compléter votre révision, il y a aussi les autres rubriques « demander et indiquer une direction »...