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LE BPJEPS. Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports.

LE BPJEPS. Brevet Professionnel de la Jeunesse, de lÉducation Populaire et des Sports

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LE BPJEPS.Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports.

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Les domaines.L’animation:

On parlera de

BPJEPS Loisirs Tous

Publics (LTP).

Les sports.

On parlera de

BPJEPS Activités

Physiques pour Tous

(APT).

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Définition.C’est un diplôme construit dans une logique d’acquisition de compétences.

C’est un diplôme de niveau IV.

La formation se fait en alternance sur une période de 12 à 18 mois et ne peut pas être inférieure à 600 heures en centre de formation.

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Architecture. Dix unités de compétences (UC).

Quatre unités de compétences dites transversales (communes à tous les BPJEPS;

Cinq unités de compétences dites de spécialité (spécifiques à chaque diplôme);

Une unité de compétences dite d’adaptation (construite en fonction d’un territoire).

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Organisation du BPJEPS

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Les unités transversales.

UC 1: communiquer dans les situations de la vie professionnelle.

UC 2: prendre en compte les caractéristiques du public pour animer une action éducative.

UC 3: préparer un projet ainsi que son évaluation.

UC 4: participer au fonctionnement de la structure.

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Les unités de la spécialité.

UC 5: préparer une action d’animationUC 6: encadrer un groupe dans le cadre d’une action d’animation.UC 7: mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite d’activités éducatives et de découverte.UC 8: conduire une action éducative et de découverte.UC 9:maîtriser les outils et techniques nécessaires à la mise en œuvre d’actions d’animation.

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L’unité d’adaptation à l’emploi.

Elle est spécifique à chaque organisme de formation et illustre bien souvent une problématique de territoire.

Exemple: prendre en compte l’entourage familial dans la conduite de loisirs des enfants et des jeunes.

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Répartition des UC en 3 modulesRépartition des UC en 3 modulesModule 1 : « Etre capable de concevoir des projets et de s’impliquer dans le fonctionnement de la structure employeur »

UC 1, 2, 3, 4

Module 2 : « Etre capable d’accompagner des initiatives d’enfants et des jeunes »

UC 5, 7

Module 3 : « Etre capable de concevoir des projets et de s’impliquer dans le fonctionnement de la structure employeur »

UC 6, 8, 9

+ UC 10