Le nouveau lycée denseignement général et technologique 1 TOUTES DIRECTIONS !

Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique1

TOUTES DIRECTIONS

!


Voie générale et technologique

Voie professionnelle

1ère année de CAP

1ère générale1ère

ètechnologique

2ème année de CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique

Baccalauréat général


Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel

Baccalauréat technologiqueBaccalauréat

technologique

Certificat d’aptitude

professionnelle


professionnelle

Enseignement supérieur Insertion professionnelle

2nde professionnelle

1ère professionnelle

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire


intermédiaire

2nde générale et technologique

Après le collège


La classe deseconde généraleet technologique


Organisation de la nouvelle classe deseconde générale et technologique

ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES : 28 h 30 ENSEIGNEMENT OPTIONNEL

Enseignementsd’exploration

L’élève doit choisir deux

enseignements correspondant

chacun à 1 h 30 de cours par semainesoit 3 h au total

(1).

(

Accompagnementpersonnalisé

Chaque élève en

bénéficie à raison de deux heures par

semaine pour l’aider dans les disciplines où il a des difficultés, lui

permettre d’approfondir ses

connaissances dans les autres ou l’aider à

construire son parcours d’orientation.

Option

L’élève peut

choisir une option

de 3 h par semaine.

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

Enseignements Nombre d’heures de cours par semaine

Français 4 h

Histoire-géographie 3 h

Langue vivante 1 5 h 30

Langue vivante 2

Mathématiques 4 h

Physique-chimie 3 h

Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 1 h 30

Éducation physique et sportive 2 h

Éducation civique, juridique et sociale 0 h 30


Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux enseignements d’économie proposés (1 h 30 par semaine)

Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine)

Le choix des enseignements d’exploration


Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :descriptif des enseignements d’exploration

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestionLes élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.).

Sciences économiques et socialesLes élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines ( ménages, entreprises...)


Santé et socialPréservation de la santé de la population (évolutions, structures sanitaires, dimension biologique), protection sociale (dont organisation territoriale), etc. Cet enseignement explore aussi les métiers du médical, du paramédical et du social.

BiotechnologiesEnvironnement, santé, recherche, industrie, etc. Autant de domaines pour découvrir les protocoles expérimentaux, l’utilisation de technologies de mesure et d’identification ainsi que les procédés bio-industriels liés aux biotechnologies.



Création et innovation technologiquesComprendre comment l’on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable (exploration d'exemples concrets)

Sciences et laboratoireDécouvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité.




Sciences de l’ingénieur analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences et au métier de l’ingénieur.

Création et activités artistiques : au choix parmi arts visuels, arts du son, arts du spectacle ou patrimoineétude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine. Cet enseignement ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.


Méthodes et pratiques scientifiquesSe familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie. Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.


Littérature et sociétéCet enseignement met en lumière les interactions entre la littérature, l’histoire et la société.


L’élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d’exploration par une de ces trois langues :

L’élève peut enfin choisir de remplacer les deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire par un de ces trois enseignements :

L’élève peut également choisir deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire parmi les cinq enseignements d’exploration de la voie technologique en plus d’un enseignement d’économie :

La langue vivante 3 et les langues de l’Antiquité Les enseignements technologiques Les enseignements spécifiques

Les cas particuliers :


Les enseignements facultatifs

Choix d'un enseignement facultatif parmi les 5 proposés :

- latin- grec- LV3 étrangère ou régionale- arts ( arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre )- EPS

En lycée agricole, choix entre :

- hippologie et équitation- pratiques sociales et culturelles- pratiques professionnelles


F(x2)+xy2

xy+F(y2)



La filièreprofessionnelle


Voie générale et technologique

Voie professionnelle

1ère année de CAP

1re générale1re technologique

2e année de CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique



Baccalauréat professionnel

Baccalauréat professionnel

Baccalauréat technologique

Baccalauréat technologique


professionnelle


professionnelle

Enseignement supérieur Insertion professionnelle

2nde professionnelle

1re professionnelle


intermédiaire


intermédiaire

2nde générale et technologique

Après le collège

15/09/12

Bac professionnel ou CAP ?

Leur point commun : trouver un emploi ou poursuivre des

études...avec un diplôme en poche.

Leur différence :

Bac professionnel permet d'aborder

un champ professionnelassez large

CAP ou CAPA vise l'acquisition detechniques précises

pour apprendre un métier

15/09/12

BAC professionnel

Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique

Les diplômes intermédiaires obtenus durant la scolaritéen baccalauréat professionnel

Les diplômes intermédiaires obtenus durant la scolaritéen baccalauréat professionnel

Les élèves qui choisissent de préparer un bac pro ont la possibilité d’obtenir, selon la spécialité qu’ils ont choisie, un brevet d’études professionnelles (BEP) ou un CAP.

Ce diplôme intermédiaire est passé pendant la préparation du bac pro, en général, pour partie, en fin de classe de seconde et, pour le reste, en début de classe de première.

Ce diplôme intermédiaire permet d’assurer une qualification à chaque élève de la voie professionnelle. Son obtention n’est toutefois pas une condition pour pouvoir se présenter au baccalauréat.


Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel

Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel

Le cycle de trois années du baccalauréat professionnel correspond à :

84 semaines de cours, comprenant des enseignements généraux communs à tous les baccalauréats professionnels ainsi que des enseignements généraux et professionnels propres à la spécialité ;

22 semaines de « périodes de formation en milieu professionnel » (PFMP) durant lesquelles l’élève est dans une entreprise qui l’accueille ;

2 semaines d’examens.

Ce cycle représente, en moyenne annuelle, 28 semaines de cours et 7 semaines de PFMP. Cette répartition peut toutefois varier sur les trois années du baccalauréat professionnel en fonction des choix pédagogiques faits par le lycée.


Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle


Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques, sciences physiques et chimiques 4 h

Langue vivante 2 h

Arts appliqués, cultures artistiques

1 h


Enseignements généraux et professionnels liés à la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Economie-gestion 1 h

Prévention-santé-environnement 1 h

Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués

1 h 30

Total horaires hebdomadaires

32 h environ

AccompagnementPersonnalisé

2 h 30

L’élève en bénéficie en fonction de ses

besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l’aider dans les

disciplines où il a des difficultés, lui


connaissances dans les autres ou l’aider

à construire son parcours

d’orientation.

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques ( secteur de la production)

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques ( secteur de la production)




Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30

Mathématiques 2 h

Langues vivantes ( 1 et 2 ) 2 h + 2 h


1 h


Enseignements généraux et professionnels liés à la spécialité

Enseignements professionnels 13 h 30

Prévention-santé-environnement 1 h

Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou arts appliqués

1 h 30

Total horaires hebdomadaires 31 h environ

AccompagnementPersonnalisé

2 h 30

L’élève en

bénéficie en fonction de ses

besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l’aider dans les

disciplines où il a des difficultés, lui


connaissances dans les autres ou l’aider

à construire son parcours

d’orientation.

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes ( secteur des services )

Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes ( secteur des services )

15/09/12

CAP / CAPA


Organisation de la 1re année de CAPOrganisation de la 1re année de CAP

Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours par semaine

Français, histoire-géographie 3h30 ou 4h

Mathématiques-sciences 3h30 ou 4h

Langue vivante 2 h


Éducation physique et sportive 2 h30

Vie sociale et professionnelle

Education civique, juridique et sociale 30 mn

Enseignement technologique et professionnel 17 h ou 18h

Aide individualisée ( en fr et en maths ) 1 h

Total horaires hebdomadaires


La procédure d'orientation

PAM

15/09/12

Un barème est calculé pour chaque voeu de l'élève

4 éléments le constituent :- les notes- l'avis du chef d'établissement- le rang du voeu- les bonus et priorité


Les notes


Avis du chefd'établissement


Expression de la motivation de l'élève,le voeu n°1 bénéficiera de 500 points.

- indication/contre indication médicale ( attribution de 9999 points)- redoublement dans la même spécialité de CAP ou de Bac pro et dans le même établissement ( 999 )- priorité à certains groupes d'origine pour l'accès à certains CAP ( 2000 )

Le rang du voeu

Les bonus etpriorités


Documents

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