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Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Inspection Etablissements et Vie Scolaire Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009 Juin 2009 1 Le projet éducatif de Le projet éducatif de l’EPLE l’EPLE Eléments de réflexion et Eléments de réflexion et d’analyse pour son d’analyse pour son élaboration élaboration

Le projet éducatif de l’EPLE

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Le projet éducatif de l’EPLE. Eléments de réflexion et d’analyse pour son élaboration. Le projet éducatif s’appuie sur la troisième ambition du projet académique. Clarifier les missions de chaque partenaire Contribuer à une meilleure réalisation des ambitions communes - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Le projet éducatif de l’EPLE

Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009

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Le projet éducatif de Le projet éducatif de l’EPLEl’EPLE

Eléments de réflexion et Eléments de réflexion et d’analyse pour son d’analyse pour son

élaborationélaboration

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Le projet éducatif s’appuie sur Le projet éducatif s’appuie sur la troisième ambition du projet la troisième ambition du projet académiqueacadémique

Clarifier les missions de chaque Clarifier les missions de chaque partenaire partenaire

Contribuer à une meilleure Contribuer à une meilleure réalisation des ambitions réalisation des ambitions communescommunes

Faciliter les fonctions de pilotage Faciliter les fonctions de pilotage et d’évaluationet d’évaluation

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Le projet éducatif doit Le projet éducatif doit

permettrepermettre de répondrede répondre à trois à trois questions :questions :

Quel est le projet éducatif d’un Quel est le projet éducatif d’un établissement scolaire ?établissement scolaire ?

Quelles fonctions régulatrices Quelles fonctions régulatrices peut il avoir ?peut il avoir ?

Qu’est ce que réussir la vie Qu’est ce que réussir la vie scolaire d’un élève ?scolaire d’un élève ?

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Quels objectifs poursuivre ? Quels objectifs poursuivre ?

Faciliter l’organisation de la vie de Faciliter l’organisation de la vie de l’élève au sein de l’établissement l’élève au sein de l’établissement pendant et par delà les temps pendant et par delà les temps d’apprentissagesd’apprentissages

Travailler sur le savoir être et le savoir Travailler sur le savoir être et le savoir devenir de l’élève devenir de l’élève

Faire le choix de la démarche du projetFaire le choix de la démarche du projet

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Le Le projet éducatif, projet éducatif, une dimension transversaleune dimension transversale

Inclus dans le projet Inclus dans le projet d’établissementd’établissement

Réflexion pluri catégorielleRéflexion pluri catégorielle Travaillé en conseil pédagogique Travaillé en conseil pédagogique

et en commission permanenteet en commission permanente présenté au CAprésenté au CA

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Une des finalités du projet Une des finalités du projet éducatiféducatif

permettre les conditions d’un permettre les conditions d’un fonctionnement en réseau des fonctionnement en réseau des différents acteurs : équipe de différents acteurs : équipe de direction, équipe vie scolaire, direction, équipe vie scolaire, équipe enseignante…équipe enseignante…

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Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009

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Méthode proposéeMéthode proposée

Afin d’établirdes règles de

vie et dedroit

Communiquer en direction

des élèves et des parents

Par un outil auservice

des élèves

Vers un lien Social pour

Fédérer des actions

Une définitionpartagée

Le projet vie scolaire

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Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009

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Vers un lien social Vers un lien social fédérateurfédérateur

Identifier les différents acteurs Identifier les différents acteurs

Développer le partenariatDévelopper le partenariat

Rechercher en équipe une cohérence Rechercher en équipe une cohérence et une pertinence dans les actionset une pertinence dans les actions

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Projet Educatif de l’EPLE

ATTEE

Chef d’établissement

CPE

Service de santé

Service social Conseiller d’orientationpsychologue

Professeurset

Enseignant documentaliste

Délégués élèves

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Le projet éducatif comme outil Le projet éducatif comme outil au service de la réussite des au service de la réussite des élèvesélèves

A partir d’indicateurs :A partir d’indicateurs : Poser un diagnostic et avoir une Poser un diagnostic et avoir une

intention de changement collectiveintention de changement collective Définir des axes en regard du projet Définir des axes en regard du projet

d’établissementd’établissement Fixer des objectifsFixer des objectifs Mettre en œuvre des actionsMettre en œuvre des actions EvaluerEvaluer

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Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009

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Le projet éducatif pour Le projet éducatif pour mettre en cohérence des mettre en cohérence des

actionsactions Lien vie scolaire vie de classe : PPRE, Lien vie scolaire vie de classe : PPRE,

accompagnement éducatif, PPS, PAIaccompagnement éducatif, PPS, PAI Education / instruction : TPE, ECJS…Education / instruction : TPE, ECJS… Autonomie de l’élève, socle commun Autonomie de l’élève, socle commun

(piliers 6 et 7…), lutte contre le (piliers 6 et 7…), lutte contre le décrochagedécrochage

Documentation, éducation à Documentation, éducation à l’informationl’information

Education à la santé, domaine social : Education à la santé, domaine social : mesure éducatives diverses mesure éducatives diverses

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Le projet éducatif pour établir Le projet éducatif pour établir des règles de vie et de droitdes règles de vie et de droit

• Valeurs démocratiques, respect de la Valeurs démocratiques, respect de la règle et épanouissement personnelrègle et épanouissement personnel

• Règlement intérieur (circulaire n° Règlement intérieur (circulaire n° 2000-106 du 11/07/2000) 2000-106 du 11/07/2000)

• Citoyenneté (initiatives citoyennes)Citoyenneté (initiatives citoyennes)• CVL, délégués élèves, conseil de CVL, délégués élèves, conseil de

disciplinediscipline• Donner du sens aux décisions Donner du sens aux décisions

collectivescollectives

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Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009

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Evaluation du Projet EducatifEvaluation du Projet Educatif

Mettre en place un groupe de pilotage Mettre en place un groupe de pilotage dans l’établissementdans l’établissement

Organiser des temps de régulationOrganiser des temps de régulation Repérer les écarts entre ce qui est Repérer les écarts entre ce qui est

attendu et ce qui est constatéattendu et ce qui est constaté