LE PROJET

parJoel ASTRUC, Catherine CHRETIEN-PETIOT, Jean-Pierre DALBERA, Cécile FABRIS, Jean-

Paul LEOTARD,

• Joel ASTRUC, CCCAC, astruc@intur.gob.ni• Catherine CHRETIEN-PETIOT, Chambre de

Commerce et d ’industrie de Paris, cchretien-petiot@ccip.fr

• Jean-Pierre DALBERA, Ministère de la culture et de la communication, jean-pierre.dalbera@culture.gouv.fr

• Cécile FABRIS, Cecile.FABRIS@wanadoo.fr• Jean-Paul LEOTARD, Jean-

Paul.Leotard@tourisme.gouv.fr

L ’Equipe-projet Centroamérica

La conférence de Rio (1999)

Deux éléments centraux :• la coopération scientifique, culturelle et

économique,• la construction de la société euro-latino-

américaine de l’information au service de la santé, de la gouvernance, de l ’éducation, de l ’insertion sociale.

Un moyen : des projets pilotes sur Internet

Un plan d ’action : ALIS

• ALIS : « ALliance pour la Société de l ’Information »

• une initiative globale de la Commission européenne pour le développement de la société de l ’information en Amérique latine (lancement en décembre 2001)

• L ’objectif principal : réduire les écarts entre les partenaires en matière de TIC

Les grandes caractéristiques de la société de l ’information

• Elle modifie l ’organisation du travail et les échanges économiques,

• Elle réduit les contraintes de temps et d ’espace,

• Elle permet aux pays émergents ou en développement d ’effectuer des sauts technologiques,

Les grandes caractéristiques de la société de l ’information

• Elle est un facteur d ’intégration au niveau mondial qui passe par la qualité des infrastructures de communication et par la capacité des acteurs locaux à produire des contenus multimédias attractifs.

Les objectifs d’ALIS

• Stimuler les partenariats européens et latino-américains

• Répondre aux besoins des communautés locales et des citoyens dans la perspective d ’un développement durable;

• promouvoir le dialogue entre tous les acteurs et utilisateurs de la société de l ’information

Les objectifs d’ALIS (suite)

• Augmenter les capacités d ’interconnexion entre communautés et chercheurs des deux régions

• Mettre en œuvre des applications issues de projets de démonstration

Des projets de démonstration

• Présentant aux citoyens les bénéfices de la société de l ’information en Amérique latine,

• Intégrant les technologies existantes et innovantes,

• Visant au lancement de projets pilote de coopération régionale impliquant acteurs et utilisateurs.

Les 4 domaines thématiques d ’ALIS

• Gouvernance locale

• Education et diversité culturelle

• Santé publique

• Insertion sociale (ou e-inclusion)

Les conditions d’éligibilité

• Les pays de l ’Union Européenne et d ’Amérique latine,

• 8 partenaires dans au moins trois pays de l ’UE et un de l ’Amérique latine

• Des structures de droit public ou privé

Le proposant et les partenaires

• Le proposant doit être un organisme européen public ou privé à but non lucratif,

• Les partenaires peuvent avoir toute entité juridique dans les pays concernés.

Les modes de financement de l ’UE

• Le budget global d ’ALIS : 40 M€,• La subvention par projet peut aller de

1,5 M€ à 3 M€,• Le % maximum de subvention du coût

du projet est de 80% • 20% doivent être financés par les pays

partenaires (en subventions, en nature)

L ’objectif de

Créer un espace numérique commun pour

les pays d ’Amérique centrale :– respectant la diversité des cultures,– valorisant les atouts touristiques et culturels

des pays,– offrant des formations en ligne et s ’appuyant

sur les réseaux d ’acteurs,– stimulant un tourisme durable de qualité.

un projet intégrateur comprenant :

• un portail régional d ’informations sur internet sur la culture, le tourisme et la formation aux métiers correspondants,

• un réseau de sites web partenaires, respectant un ensemble de régles,  

• des projets pilotes régionaux à vocation intégratrice (associant au moins 3 pays).

• C ’est un label de qualité (attribué par un comité d ’experts du tourisme et de la culture),

• impliquant le respect de chartes communes (graphisme, documentaire, etc.)

• incluant un réseau de projets pilotes innovants.

Les fondements de

• Indépendance technologique, pérennité des données numériques, ouverture et modularité des outils informatiques, utilisation de logiciels libres,

• Interopérabilité de systèmes d ’information répartis, formats d ’échange communs, normalisation documentaire, multilinguisme,

portail régional d ’information ;

Les fondements de

• Une méthodologie éducative en ligne au service des besoins régionaux,

• Des contenus culturels de qualité, renouvelés par la recherche et la création artistique,

• Des offres touristiques régionales respectant la diversité culturelle et favorisant la maîtrise de la valeur ajoutée par les pays concernés.

Les fondements de

• L ’information et la formation des acteurs régionaux,

• La recherche de modèles économiques pour le moyen terme (vente en ligne),

• La promotion et la diffusion de la marque

Les partenaires de

Europe (France)• Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris : CCIP(proposant)• Centre National d’Education à Distance : CNED• Société informatique : UNGI (portail)• Société informatique : CYBEO (e-enseignement)

Europe (Danemark) : université d ’AarhusEurope (Allemagne) : GTZavec le soutien des ministères français de la culture et

des affaires étrangères

Les partenaires de

Amérique centrale

– SITCA (coordinateur régional)– Instituts du tourisme– acteurs régionaux

Les 9 phases de

1. Définition des besoins (inventaire des ressources éducatives, culturelles, touristiques, informatiques, synthèse et diagnostic)

2. Ateliers de démonstration et de validation dans chaque pays

3. Conception du portail, de l ’architecture des données réparties et des normes documentaires dans les 3 domaines

Les 9 phases de

4. Développements informatiques5. Projets pilotes innovants et

expérimentations locales dans les 3 domaines5.1. e-Culture 5.2. e-Tourisme 5.3. e-Education

Les 9 phases de

6. Communication-diffusion 7. Evaluation 8. Consolidation et pérennisation9. Pilotage et coordination

Un exemple de portail

RECHERCHE

OK

ACCES PAR PAYS

Nicaragua Belize El Salvador Honduras Guatemala Costa Rica Panama

ACTUELLEMENT

Exposition d ’art MayaGuatemala, maison de la culture

xxx xxx x xx xx x x

Fête de la jeunesseNicaragua, centre R. Dario

xxxxxx xxxx xxxx xx

MAGAZINE

Toute l ’actualité

Les créations textiles des communautés de la côte caraïbe

xxx xxx x xx xx x x

ACCES PAR THEME

Espagnolanglais

archéologievilles coloniales

architecturecinemathéâtre

festivalsarts plastiques

musique et danselivres et édition

VOYAGES ET ROUTES

Mundo Mayaroute du café

route des volcansroute du mais

circuits organisésséjours

ACHETER, RESERVER

Réservation CaraibesCentrale d ’achat

Architectures baroquesxx x x xx xxxx x xx

FrançaisAllemand

LETTRE D ’INFORMATION

METIERS / FORMATIONS

• Hôtellerie• Restauration• Transport• Guide• Animateur culturel• Gestion de projet• Concepteur• Accompagnateur

LE FORUM

SE FORMER EN LIGNE

• accueillir des touristes chez soi• réglementation• promotion

•Télécharger•s ’abonner

LES COMMUNAUTES

Garifuna Kuna

Miskitos

Schéma d’action

INITIATIVES REGIONALES

Ressources et structuration de réseaux régionaux

E-Education E-Culture E-Tourisme

ELABORATION DU PORTAIL

Les réseaux

E-Education– formation continue,– formation technique et professionnelle

(Intecap,…), – formation supérieure (coordination des

universités centre-américaines,..).Annuaire, centre de ressources et nouveaux

produits

Les réseaux

E-Culture– l ’archéologie précolombienne,– les villes coloniales, – les cultures vivantes et l ’artisanat,– les activités socioculturelles.

Annuaire, centre de ressources et nouveauxproduits

Les réseaux

E-Tourisme– les destinations touristiques,– les prestataires de services,– les produits régionaux

Annuaire, centre de ressources et nouveauxproduits

Initiatives régionales

E-Education– Simulation d ’entreprises de tourisme

durable (avec l ’université d ’Aarhus)– Formation de guide (avec le CNED)– Formation à la gastronomie (avec la CCIP)

études de faisabilité et formation de formateurs à l ’approche pédagogique

Initiatives régionales

E-Culture– les routes et circuits (villes coloniales, sites

archéologiques, communautés)– l ’artisanat– la programmation touristique-culturelle et les

évènements artistiques Plate-forme de production de produits régionaux

personnalisés

Initiatives régionales

E-Tourisme– l ’élaboration d ’outils pour une qualité partagée – la commercialisation des produits réceptifs centre-

américains de tourisme durable et équitable– formation des gestionnaires (avec l ’université

d ’Aarhus)

Le consortium

Union européenneChambre de

Commerce et d ’industrie de Paris

SICA (SITCA/GEPROTUR)GIP (fr), UNGI (fr), CYBEO (fr), CNED (fr)

GTZ (ge), Univers. D ’Aarhus(dk)

BTB (Belize), INGUAT (Guatemala), IHT (Honduras)CORSATUR (El Salvador), INTUR (Nicaragua), ICT (Costa-Rica)

IPAT (Panama) (activation des 3 réseaux)

Proposant

Coordinateur régional

(Instituts du tourisme)

Partenaires européens

Partenaires américains

Comité depilotage (15)

Le protocole d ’accord

– Le protocole d ’accord (MoU) est signé par les 15partenaires– Il est l ’acte fondateur du consortium– Il décrit l ’objet, la durée, les obligations et responsabilités des partenaires– Il définit les instances de pilotage– Il décrit les modes de gestion et de contrôle des crédits– Il précise les questions relatives à la propriété des résultats et à la défaillance

éventuelle d ’un partenaire