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1 IUFM – Brest 31 mai 2006
L’Éducation à l’Environnementpour un Développement Durable
dans l’académie de Rennes
Mercredi 31 mai 2006 / IUFM - Brest
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IUFM – Brest 31 mai 2006 2
Le contexte
La stratégie nationale du développement durable (SNDD)
La charte de l’environnement
La circulaire du 8 juillet 2004B.O. n°24 du 15 juillet 2004
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le contexte
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La charte de l’environnement
Adoptée le 28 février 2005 par le Parlement et promulguée le 1er mars 2005 par Jacques Chirac,
Président de la République.
Article 5. - Lorsque la réalisation d'un dommage, bien qu'incertaine en l'état des connaissances scientifiques, pourrait affecter de manière grave et irréversible l'environnement, les autorités publiques veillent, par application du principe de précaution et dans leurs domaines d'attributions, à la mise en oeuvre de procédures d'évaluation des risques et à l'adoption de mesures provisoires et proportionnées afin de parer à la réalisation du dommage
Article 6. - Les politiques publiques doivent promouvoir un développement durable. A cet effet, elles concilient la protection et la mise en valeur de l'environnement, le développement économique et le progrès social.
Article 8. - L'éducation et la formation à l'environnement doivent contribuer à l'exercice des droits et devoirs définis par la présente Charte.
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le contexte
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La circulaire du 8 juillet 2004
Deux axes forts :
B.O. n°24 du 15 juillet 2004
« L’éducation à l’environnement pour un
développement durable doit être une composante
importante de la formation initiale des élèves »
Une éducation qui doit se placer dans une perspective de développement durable
La généralisation de l’EEDD
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le contexte
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Le dispositif académique
Le plan académique EEDD
Un réseau de personnes-ressources
Une politique de formation
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le dispositif académique
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Le plan académique EEDD
2004/2007
Une inscription forte dans le projet académique
Une intégration dans le dispositif Arts et culture
Contexte et pilotage
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le dispositif académique
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Le plan académique EEDD
Préciser les concepts
Faire avancer l’EEDD dans les enseignements etdans les dispositifs transversaux
Développer l’EEDD dans les projets d’écoles et les projetsd’établissements
Mettre des ressources à la disposition des équipes
Conforter les relations partenariales
Les grands axes stratégiques
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le dispositif académique
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Un réseau de personnes-ressources
Un correspondant EEDD pour le premier degrédans chaque département
Un conseiller-relais EEDD pour le second degrédans chaque département
Des personnes-ressources identifiées grâce aux différentsstages de formation
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le dispositif académique
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Une politique de formation
Des stages inscrits au plan académique de formation
Des animations…
L’EEDD dans l’académie de Rennes – Le dispositif académique
Des conférences…
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L’EEDD dans l’académie de Rennes – Des outils de communication
Des outils de communication
Un site Internetwww.ac-rennes.fr/eedd
Une liste de [email protected]
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L’EEDD dans l’académie de Rennes
L’Education à l’Environnementpour un Développement Durable
Un enjeu pour la planète…
… Un défi pour l’éducation