Les étapes de la Les étapes de la recherche documentaire recherche documentaire

Étape 1 : cerner le sujet Étape 1 : cerner le sujet

Cerner le sujet par des questionnements = Cerner le sujet par des questionnements = délimitation du sujetdélimitation du sujet

Faire une liste des mots clés concernant le Faire une liste des mots clés concernant le sujet et de synonymessujet et de synonymes

Faire le point sur mes connaissancesFaire le point sur mes connaissances

Étape 2 : rechercher l’informationÉtape 2 : rechercher l’information

Où ? Où ? au CDI (BCDI)au CDI (BCDI) sur Internet sur Internet

LES OUTILS DE RECHERCHE SUR LES OUTILS DE RECHERCHE SUR INTERNETINTERNET

. . Les métachercheursLes métachercheurs ( (Copernic 99, DigOut4U, Umap Copernic 99, DigOut4U, Umap universaluniversal...)...)

Excellents points de départ pour une recherche car ils Excellents points de départ pour une recherche car ils fournissent un instantané des résultats fournis par les fournissent un instantané des résultats fournis par les plus gros moteurs de recherche (une sorte d'écrémage),.plus gros moteurs de recherche (une sorte d'écrémage),.

Les moteurs de rechercheLes moteurs de recherche ( ( AltavistaAltavista, , google ,google ,, , LycosLycos...) ...) Limitez-vous aux plus gros moteurs de recherche. Limitez-vous aux plus gros moteurs de recherche. . .

les annuaires ou répertoires,les annuaires ou répertoires, (Yahoo!, Nomade...) (Yahoo!, Nomade...) Indexation de sites Indexation de sites par des documentalistes (moteur d e par des documentalistes (moteur d e

recherche : l’indexation se fait par des robots)recherche : l’indexation se fait par des robots)Crée une fiche descriptive sur le sujet de 15 à 25 lignesCrée une fiche descriptive sur le sujet de 15 à 25 lignes  

QUELQUES SITES UTILES EN QUELQUES SITES UTILES EN MARKETINGMARKETING

www.emarketing.frwww.emarketing.fr www.lsa.frwww.lsa.fr www.pointdevente.frwww.pointdevente.fr www.abcnetmarketing.frwww.abcnetmarketing.fr www.lesechos.frwww.lesechos.fr www.journaldunet.frwww.journaldunet.fr

Conseil pour rechercher sur Conseil pour rechercher sur InternetInternet

Utilisez les recherches avancés des moteurs de Utilisez les recherches avancés des moteurs de rechercherecherche

Affinez votre requête en fonction des résultats obtenus Affinez votre requête en fonction des résultats obtenus en restreignant le champ à l'aide de nouveaux mots-clefs en restreignant le champ à l'aide de nouveaux mots-clefs

Ne vous égarez pas : posez un signet, notez les termes Ne vous égarez pas : posez un signet, notez les termes et les expressions auxquels vous n'aviez pas pensé pour et les expressions auxquels vous n'aviez pas pensé pour des recherches ultérieuresdes recherches ultérieures

Attention : la méthodologie est évaluée (noté comment Attention : la méthodologie est évaluée (noté comment vous avez fait vos recherches, quels mots clés , quels vous avez fait vos recherches, quels mots clés , quels moteurs….) = FICHEmoteurs….) = FICHE

Étape 3 : sélectionner les Étape 3 : sélectionner les documents documents

Conserver les documents pertinents : Conserver les documents pertinents : attention à l’actualité et à la fiabilité du attention à l’actualité et à la fiabilité du documentdocument

je classe les documents en fonction je classe les documents en fonction des réponses qu'ils apportent à mes des réponses qu'ils apportent à mes questionsquestions

je remplis la grille de validationje remplis la grille de validation

Attention Attention

L’évaluation porte sur la méthodologie de L’évaluation porte sur la méthodologie de la recherchela recherche

L’évaluation porte sur VOS capacités à L’évaluation porte sur VOS capacités à faire une synthèse à partir de plusieurs faire une synthèse à partir de plusieurs documents et à structurer votre travail documents et à structurer votre travail

GRILLE DE VALIDATION DE L’INFORMATIONGRILLE DE VALIDATION DE L’INFORMATION

DocumentsDocumentssélectionnéssélectionnésSOURCESSOURCES

ÉvaluationÉvaluationIdées essentielles Idées essentielles

apportéesapportéesCommentairesCommentaires

Dossier Dossier ??

(oui/non)(oui/non)

AA FF PP TotalTotal

Actualité du document

> 2000

Fiabilité du document = sources

pertinence du document

Par rapport à mon sujet et à sa délimitation

Résumé par rapport au sujet

Intérêt, redondance…

Citer les sources

Livre : AUTEUR, PrénomLivre : AUTEUR, Prénom. . Titre de l'ouvrage.Titre de l'ouvrage.Edition. Edition.

Article Article  de périodique : de périodique : Titre de l'article. Titre de l'article. Titre du périodiqueTitre du périodique, année, , année, numéro,. numéro,.

dans un dictionnaire ou une encyclopédie dans un dictionnaire ou une encyclopédie Titre du dictionnaire ou Titre du dictionnaire ou de l'encyclopédie (dates d'édition). de l'encyclopédie (dates d'édition).

Sur Internet ou en ligneSur Internet ou en ligne Article Article 

Titre de la ressourceTitre de la ressource, date du document.  (date de la consultation) , date du document.  (date de la consultation) <URL> <URL>

Banque de données : Banque de données : Nom de la base de donnée Nom de la base de donnée . Lieu, Editeur, . Lieu, Editeur, datedate

CITER LES SOURCESCITER LES SOURCES

ETAPE 5 : traiter l’informationETAPE 5 : traiter l’information

Je réfléchis à l'organisation d'ensemble de mon travail Je réfléchis à l'organisation d'ensemble de mon travail en ayant sous les yeux :en ayant sous les yeux :

- le sujet de ma recherchele sujet de ma recherche- mes questions de départmes questions de départ- les fiches de synthèse des documents retenusles fiches de synthèse des documents retenus

je réfléchis aux liens que je veux établir entre les je réfléchis aux liens que je veux établir entre les différentes parties de mon travail et je rédige mon plan différentes parties de mon travail et je rédige mon plan final : final :

Etape 6 : Communiquer Etape 6 : Communiquer l'informatil'informationon

Je rassemble tout mon matériel (questionnement de Je rassemble tout mon matériel (questionnement de départ, fiches de notes de lecture)départ, fiches de notes de lecture)

je rédige mon travail à partir de mes fiches de lectureje rédige mon travail à partir de mes fiches de lecture

je fais attention à l'enchaînement logique de mes je fais attention à l'enchaînement logique de mes paragraphesparagraphesje distingue l'essentiel de l'accessoire et j'évite les je distingue l'essentiel de l'accessoire et j'évite les digressions inutilesdigressions inutilesje distingue bien les faits, les idées, les opinions et les je distingue bien les faits, les idées, les opinions et les perceptionsperceptions

Je ne fais pas de paraphraseJe ne fais pas de paraphrase