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Les jeunes des quartiers prioritaires de Rennes face aux politiques jeunesse Restitution de l’enquête de terrain février-mars 2010 Rennes le 2010 Chafik HBILA – Doctorant sociologie CIFRE, chargé de mission RésO Villes Benjamin DREANO – étudiant-stagiaire en master ingénierie de l’action sociale

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Les jeunes des quartiers prioritaires de Rennes face aux

politiques jeunesseRestitution de l’enquête de terrain

février-mars 2010Rennes le 2010

Chafik HBILA – Doctorant sociologie CIFRE, chargé de mission RésO VillesBenjamin DREANO – étudiant-stagiaire en master ingénierie de l’action

sociale

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L’enquête dans le quartier de Bréquigny

Professionnels : 6 professionnels de

l’animation socioculturelle

3 éducateurs de la prévention spécialisée

3 professionnels de l’insertion professionnelle (MEIF et Mission Locale)

2 assistants sociaux du CDAS

2 chargés de mission APRAS

1 chargé de mission politique de la ville

11 jeunes rencontrés : 9 garçons et 2 filles 1 de 16 ans 6 de 18 ans 4 de 20 ans

Parmi lesquels: 5 lycéens 2 suivis dans le cadre de

missions d’accompagnement à l’insertion

4 étudiants + une observation

participante à Dullin

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Petit rappel ethnographique

Bréquigny : trois sociologies urbaines Un taux d’échec scolaire plus fort, notamment

dans les îlots Suède et Champs Manceaux Des difficultés plus fortes à trouver un emploi Le phénomène de zapping dans la recherche

d’emploi La force des groupes de pairs dans les

processus de socialisation : un mécanisme de reproduction

Le phénomène du consumérisme chez les jeunes

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Le territoire de Bréquigny à l’épreuve de sa jeunesse :

A la croisée des chemins…

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Les enjeux jeunesse du territoire

Comment organiser les ressources institutionnelles et associatives pour que l’action jeunesse profite aux jeunes qui en ont le plus besoin ? La Maison de Suède : quel programme élaborer

pour répondre aux parcours de vie des jeunes en difficulté ?

La MJC Bréquigny : Comment s’orienter vers les jeunes les plus en difficulté sans abandonner les programmations courantes ?

Le centre social des Champs Manceaux : Peut-il durablement être écarté des questions de jeunesse ?

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Une densité d’acteurs jeunesse 16-25 ans sur le territoire…

Les acteurs du champs de l’animation socioculturelle: La maison de Suède La MJC de Bréquigny Les animateurs de rue du Cercle Paul Bert L’APRAS et les LCR

Les acteurs de la prévention spécialisée: Les éducateurs du Relais Les acteurs de l’insertion professionnelle:

Mission Locale MEIF C3 consultants Associations intermédiaires

Les acteurs qui « gravitent » autour de la jeunesse: Le CDAS Le centre social des Champs Manceaux Les acteurs de l’animation sportive (CPB…)

Les acteurs de l’Éducation Nationale: le lycée…

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…avec un partage territorial et thématique des jeunes.

Les trois structures socioculturelles comme équipement central d’un îlot

Des acteurs dans les interstices pour produire du lien: le Relais et le Cercle Paul Bert

Une multitude d’acteurs sur le champ de l’insertion professionnelle : Un manque de lisibilité globale pour les acteurs Un sentiment de concurrence ? Un jeu d’instrumentalisation des structures par les

jeunes

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La maison de Suède: « l’aimant »

« L’épicentre » du quartier? Petit point historique

Le lieu de regroupement privilégié des jeunes… de l’îlot de Suède

Le réceptacle de l’essentiel des demandes des jeunes: emploi, logement…

Des caractéristiques sociologiques du public accueilli qui en chassent d’autres: « c’est leur quartier et nous c’est le nôtre »

Un contenu d’activité appelé à évoluer

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Les propositions : Le soutien à la citoyenneté des jeunes, et

dans une plus large mesure, des habitants de l’îlot 

Associer les habitants et les jeunes à la gouvernance de l’équipement

La construction d’un véritable espace dédié 16-25 ans, lieu ressource des problématiques liées aux « jeunes adultes » du quartier 

Un laboratoire d’idées pour l’animation de demain 

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La MJC Bréquigny: une « tour d’ivoire »?

La perception de la MJC par certains acteurs et jeunes de Bréquigny…: Une MJC qui n’attire pas les jeunes des îlots les plus

en difficulté : un filtre social et culturel Une MJC qui donne le sentiment de ne s’intéresser

qu’aux lycéens et étudiants Une MJC perçue comme « bureaucratique »,

« scolaire » et « élitiste » par les jeunes de Suède …en cours de modification:

Une volonté forte de s’ouvrir aux jeunes du quartier

Une volonté forte de partenariat avec les autres structures du quartier

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Les propositions :Préserver les spécificités des

programmes d’activités mais les rendre plus accessibles aux différents publics de jeunes du quartier

Travailler la mobilité des publics entre les trois équipements structurants

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Le centre social des Champs Manceaux

L’équipement « référent » de l’îlot Champs Manceaux… dont la vocation porte sur l’ensemble du territoire CDAS (de la rocade à la gare)

Va être repositionné au cœur de l’îlot Régi par la convention CAF-Ville, s’inscrit dans la

tradition « familialiste » avec deux composantes : Animation sociale du quartier Soutien à la parentalité

N’accueille pas de jeunes au-delà de 11 ans L’accueil a tjrs été externalisé dans les locaux

jeunes à proximité

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La nécessité de coordonner les interventions dans le quartier

La concertation jeunesse Historiquement pilotée par le CDAS sur un

objectif généraliste de concertation jeunesse Depuis 2004 : Traitement collectif de cas

individuels en grande difficulté d’insertion sociale et professionnelle repérés par les partenaires

Une volonté de la Ville d’impulser et coordonner la mobilisation des acteurs sur la question des jeunes adultes : une « coordination jeunesse » Un projet politique de territoire sous forme

de contrat entre la Ville et les associations Recherche de cohérence, complémentarité

et mutualisation

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Des pistes pour l’action future

Entre la MJC et la maison de Suède, il n’y a qu’un pas…

Le centre social des Champs Manceaux: une structure sans jeunes pour des jeunes sans structure ?

Associer les professionnels et les élus associatifs à la construction de la future « coordination jeunesse »

Rendre lisible la structuration du champ de l’insertion

Travailler sur la citoyenneté et la participation des jeunes à la vie de la Cité