1 Les valeurs 1

Du fait que nous sommes libres, dans notre vie nous sommes souvent poussés à agir pour ce qui nous semble plus convenable, plus préférable ou, tout simplement, mieux. C’est-à-dire, nous agissons en nous laissant guider par ce qui nous donne l’impression d’être bon. Convenable, préférable, bon, sont des mots qui font allusion aux valeurs. En conclusion, les valeurs guident, orientent, notre conduite.

Nous définissons les valeurs en général comme «qualités des choses par rapport aux hommes» « qualité ou ensemble de qualités, grâce auxquelles une chose ou une personne est appréciée » « une préférence justifiée » Elles sont une espèce d’étiquettes que nous attribuons aux choses, des étiquettes qui se manifestent au cours des rapports entre les choses et celui qui les valorise. Ex. :bon, mignon, cher, laid,...

Il y a des objets de valeur, précieux (un ordinateur), il y a des actions de valeur,

précieuses (dire la vérité), et il y a de valeurs, tout simplement, (la sincérité, la justice, la paix)

Parmi d’autres, elles possèdent les

caractéristiques suivantes:

1.1 Une double dimension

1.1.1 Objective: Les valeurs sont certaines qualités des choses, des actions: Ex. délicieux, nourrissant (un repas), jolie, belle, courageuse (une fille)

1.1.2 Subjective: toujours par rapport à l’homme. C’est le sujet humain qui reconnaît ou qui accorde cette valeur à la chose ou à l’action Ex. La fille dont je suis amoureux

est la plus belle du monde.

1.2 Bipolarité (valeur, contre-valeur) Les valeurs sont bipolaires, elles ont un coté ou un

pôle positif et un autre négatif: laid ou joli, juste ou injuste, cher ou bon marché, solidaire ou pas solidaire2, etc.

1 Adapté de Emilio Fuertes, IES Zurita, Zaragoza

LES VALEURS HUMAINES

1.3 Rationnelle ou émotive ? Dans la réflexion sur les valeurs, c'est tantôt le pôle

jugement qui domine, tantôt le pôle sentiment. «Le cœur a ses raisons que la raison ne connaît pas.» Ce mot de Pascal résume bien la pensée de Max Scheler sur les valeurs, présentes au fond des sentiments, tels l’amour et la sympathie, car c’est dans l’expérience de ces sentiments que nous participons à des idéaux.

D’après certains philosophes, les valeurs sont émotives, elles dépendent du sentiment, tandis que d’autres philosophes soutiennent leur rationalité, leur dépendance de la raison.

2 Classes de valeurs

De types de valeurs, il y en a beaucoup. On va rapporter les valeurs les plus importantes. En tout cas, elles sont hiérarchisées.

2.1 Economiques Les choses possèdent une valeur économique, un prix que nous sommes prêts à payer. Aujourd’hui cette valeur se mesure en euros. C’est par rapport à cela que nous parlons de produits chers ou pas chers. On parle, aussi, de valeurs de Bourse (actions, obligations, fonds, etc.)

2.2 Utiles ou instrumentales Nous disons utile pour tout ce qui sert à quelque chose, pour tout ce qui nous

permet de parvenir à sa fin. Donc, un couteau est utile s’il tranche bien. Un ordinateur est très utile chez nous, mais il devient un truc qui ne sert à rien dans un hameau du tiers monde où il n’y a pas d’électricité.

2.3 Corporelles (vitales) Par rapport à notre condition physique: sain, forte, par opposition a malade, faible.

2.4 Sensorielles Elles se rapportent à nos sensations, dans la mesure

où celles-ci sont agréables ou bien douloureuses. Le plaisir serait la valeur positive, la douleur serait la valeur négative.

2.5 Esthétiques Elles sont en rapport avec la beauté, et avec notre

sensibilité pour la saisir, pour la comprendre. Beau et laid sont les valeurs esthétiques fondamentales. 2 En français, on peut utiliser pas pour exprimer le contraire d’une qualité : cher- pas cher, solidaire - pas solidaire

2.6 Religieuses Elles sont relatives à la transcendance, au divin. Leurs catégories sont le sacré et le profane.

2.7 Morales Ce sont les plus intéressantes pour nous. Il s’agit ici des valeurs qui s’en référent

strictement à nos actes volontaires Essentiellement, le bon (le correct) et le mauvais (l’incorrect) Ainsi nous pouvons parler de l’honnêteté, de la justice, de la solidarité, de la fraternité, de la liberté, etc., mais aussi de l’injustice, du mensonge, etc.

La hiérarchie des valeurs, selon Scheler, comporte cinq niveaux correspondant aux

niveaux de l'expérience humaine. Que cherchons-nous dans la vie? Comme tous les êtres vivants, nous attachons de l'importance à ce qui nous fait plaisir, à l'agréable, à ce qui satisfait nos besoins, (l'utile), à ce qui nourrit la vie en nous (le vital), à ce qui nous rend plus humain (le beau, le juste, le vrai...) et à ce qui nous permet d'échapper aux limites de l'humain (le divin).

Les valeurs sont partagées et acquises dans le groupe : «Si donc l'homme conçoit des idéaux, si même il ne peut se passer d'en concevoir et de s'y attacher, c'est qu'il est un être social. C'est la société qui le pousse ou l'oblige à se hausser ainsi au-dessus de lui-même, et c'est elle aussi qui lui en fournit les moyens. …On diminue la société quand on ne voit en elle qu'un corps organisé en vue de certaines fonctions vitales. Dans ce corps vit une âme : c'est l'ensemble des idéaux collectifs. Mais ces idéaux ne sont pas des idéaux abstraits, de froides représentations intellectuelles, dénuées de toute efficace. Ils sont essentiellement moteurs ; car derrière eux, il y a des forces réelles et agissantes : ce sont les forces collectives, forces naturelles, par conséquent, quoique toutes morales, et

comparables à celles qui jouent dans le reste de l'univers.». Émile Durkheim, Jugements de valeur et jugements de réalité. Revue de Métaphysique et de Morale du 3 juillet 1911.

Pour réfléchir : Où et comment acquiert-on les valeurs de la société ? Activité la fable comme méthode d’éducation morale. Cherche une fable et explique sa morale et les valeurs transmis.

3 Les valeurs morales

Les valeurs morales ne sont ni qualités des choses ni propriétés du comportement animal, mais exclusives aux actions humaines volontaires (délibérées) et aux personnes qui les réalisent. Dans ces exemples, y-a-t-il quelque sorte de valeur morale?

La foudre frappa le chasseur. Le chien a mordu le gosse. Juan trébucha et, en tombant, il donna un coup de tête à Pedro.

Définition: nous appelons valeurs

morales les caractéristiques de la conduite humaine volontaire qui sont réputées précieuses, préférables pour nous et qui nous aident à guider notre comportement. On parle souvent de “valeurs morales” pour désigner l’ensemble des principes partagés par un grand nombre d’êtres humains pour guider leur comportement dans leurs rapports avec autrui.

Ces valeurs morales sont souvent associées à de grandes religions comme le christianisme, l’islam, le bouddhisme, ou encore à des idéologies qui ont inspiré des systèmes politiques comme le marxisme ou la démocratie occidentale qui s’appuie sur les philosophes des Lumières ; Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot et d'Alembert.

Activité : Cherchez les valeurs fondamentales qui fondent des différents

systèmes politiques : fascisme, démocratie, totalitarisme communiste… Caractéristiques : Pour chacun, elles sont::

• Nécessaires : elles sont très importantes, on ne pourrait pas vivre sans.

• Inconditionnelles : on les apprécie pour elles-mêmes, pas pour le gain ou profit qu’elles peuvent nous procurer.

• Universelles : tout le monde devrait les apprécier

Toutes les actions volontaires ne possèdent pas

un caractère moral. En général, nous parlons de ces actions qui ont quelque type de conséquence pour la vie des autres personnes. On pourrait juger neutres quelques actions du point de vue moral. Ex: jeter des pierres, casser un vase qui m’appartient…

Chaque règle morale est l’expression impérative d’une valeur : Ne pas mentir : la vérité, ne pas tuer : la vie, etc…

Activités : Consultez le site de Unicef et choisissez une des personnages

décrits. Quelles valeurs sont soulignées comme « exemplaires » ? http://www.unicef.org/french/sowc07/photo_contest/index.html Choisissez un personnage qui représente certaines valeurs importantes

pour vous.

4 Des valeurs en conflit

Souvent nos problèmes moraux sont provoqués par le heurt de diverses valeurs qui s’opposent. Le cas de conflit entre les valeurs économiques et les valeurs morales est très courant. Par exemple, j’ai besoin de vendre ma vieille voiture, au meilleur prix; pour cela, je vais mentir sur son vrai état (est-ce que nous mentons lorsque nous ne disons pas entièrement la vérité?)

Mais ce ne sont pas les autres valeurs qui entrent en conflit avec les morales; souvent, les propres valeurs morales se heurtent entre elles.

Quelquefois l’amitié peut être opposée à la justice. Ex. Nous avons fait un travail en groupe, mais un des copains n’a rien fait. Est-ce qu’il doit recevoir la même note que les autres? Devrions-nous peut-être avertir le professeur de cette circonstance?

Tout au long de notre vie, il n’est pas difficile de trouver ce type de conflits ou de dilemmes, ce qui nous amène à clarifier nos préférences, c’est à dire, à hiérarchiser notre système de valeurs. En cas de conflit, quelle est la valeur qui doit prévaloir?

Exemples : plaisir-santé, succès-honnêteté, argent-respect de la nature

Activité complémentaire Voici une liste contenant le nom de certaines valeurs

1. Complétez la liste. Ajoutez vos propres valeurs. 2. Classez-les, par ordre de préférence (Le 1 pour ce qui a le plus

d’importance pour vous et le 20 = ce qui est le moins important pour vous).

3. Justifiez votre choix. Dîtes pourquoi vous avez préféré X.

4. Mettez en commun vos réponses. Puis discutez de ces valeurs et faites le classement de la classe.3

VALEURS Ton

classementCelui de la classe

VALEURS Ton classement

Celui de la classe

l’amitié l’honneur la famille la réussite la liberté l’argent la solidarité le sacrifice la justice le mariage le travail la sexualité la fidélité le patriotisme l’amour l’indépendance la spiritualité la politique

5. Choisissez les phrases que, a votre avis, feraient un monde meilleur. Expliquez pourquoi vous les avez préférées.

Si tu crois que ce qui rassemble les hommes est plus important Que ce qui divise, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu crois qu'être différents est une richesse et non un danger, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si, pour toi, l'étranger est un frère qui t'est proposé, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu peux te réjouir de la joie de ton voisin, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si l'injustice qui frappe les autres te révolte autant Que celle que tu subis, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu estimes que c'est à toi de faire le premier pas, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu partages son pain et que tu sais joindre Un morceau de ton coeur, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu sais accepter qu'un autre te rende service, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si la colère est pour toi une faiblesse et non Une preuve de force, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu refuses de battre la coulpe sur La poitrine des autres, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu crois qu'un pardon va plus loin qu'une vengeance, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu préfères être lésé que de faire du tord à quelqu'un, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu refuses qu'après toi ce soit le déluge, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu te ranges du côté du pauvre et de L'opprimé sans te prendre pour un héros, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu crois que l'amour est la seule force de dissuasion, ALORS LA PAIX VIENDRA. Si tu crois que la paix est possible, ALORS LA PAIX VIENDRA. Mère Teresa

3 Les ados français privilégient l’amitié. Au deuxième rang, c’est l’amour. Question : Q’est-ce que c’est que le bonheur Il faudrait introduire un vocabulaire basique : réussir dans la vie vs. échouer dans la vie, réussir sa vie vs. rater sa vie…