LFL94 - 14 janvier 2014 - Villejuif

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Udaf du Val-de-Marne - Lire et faire lire

3 avenue Charles de Gaulle – 94475 Boissy-Saint-Léger cedex

Tél. 01 45 10 32 10 – [email protected]

www.udaf94.fr – www.lireetfairelire.org

Cette rencontre réunissait les bénévoles des communes de

L’Haÿ-les-Roses, Fresnes, Villejuif, Arcueil, Kremlin-Bicêtre,

Chevilly-Larue, Thiais, Rungis, Cachan.

Présents : 19 bénévoles invités.

Madame Binet,

Madame Boichot,

Madame Chane-Tune,

Madame Giscard,

Madame Lochner,

Madame Mollon,

Madame Paul,

Madame Penso,

Madame Renaud.

Lire et faire lire - Udaf du Val-de-Marne




Réunion de secteur

30 janvier 2014

Villejuif

Médiathèque Elsa Triolet

3 avenue Charles de Gaulle

Tour de table

Distribution de la nouvelle carte d’adhésion Lire et Faire lire. Il est maintenant possible de

mettre sa photo sur la carte.

Conventions et chartes avec les structures qui nous accueillent.

d’enfants constituant un groupe, …) et s’engage à les respecter.

le chef d’établissement, merci de lui rappeler de nous renvoyer ce document si

déjà fait.

Certains bénévoles n’ont pas pu intervenir faute de la signature d’une convention (différente

de la « charte des structures éducatives

une nouvelle convention permettant de développer les actions de Lire

territoire, en partenariat avec la municipalité. Dorénavant, les conventions ne sont plus

signées par les chefs des structures éducatives mais par la municipalité.

directrice vous demande cette convention, merci de l

procédé et de leur dire de contacter la coordination (UDAF

01.45.10.32.10 ou [email protected]

copie de la convention signée par la municipalité

Modifier vos horaires et lieux de lecture

horaires convenus aux début

d’année, après discussion avec le directeur/la directrice. Et cela vaut également pour le

nombre d’intervention, le nombre d’enfants par groupe, etc.





nouvelle carte d’adhésion Lire et Faire lire. Il est maintenant possible de

Conventions et chartes avec les structures qui nous accueillent.Distribution des nouvelles « Chartes des structures

éducatives », à faire signer par les directeurs/directrices

des établissements dans lesquels les bénévoles

interviennent.

Beaucoup de chefs d’établissement ne nous ont pas

renvoyé cette charte. Or cette dernière est très

importante : elle prouve que le directeur a pris

connaissance de toutes les modalités de votre

intervention (durée et fréquence de l’action, nombre

d’enfants constituant un groupe, …) et s’engage à les respecter. Si vous êtes en contact avec

le chef d’établissement, merci de lui rappeler de nous renvoyer ce document si


charte des structures éducatives »). Depuis la rentrée 2013, la coordination a édité

une nouvelle convention permettant de développer les actions de Lire


signées par les chefs des structures éducatives mais par la municipalité.

directrice vous demande cette convention, merci de leur informer de ce changement de

procédé et de leur dire de contacter la coordination (UDAF : Fan

[email protected]). La coordination se chargera de leur envoyer la

convention signée par la municipalité.

Modifier vos horaires et lieux de lecture ? Mme Renaud lit pour 2 groupes d’enfants

minutes par groupe. Mme Renaud souhaiterait avoir plus de

temps avec chaque groupe afin d’échanger avec les enf

� Si vous avez ce type d’envie, n’hésitez pas à en faire part

aux directeurs/directrices. Les séances de lecture Lire et

Faire lire sont des moments de plaisir, avec une véritable

notion de partage intergénérationnel. Votre envie d’avoir

du temps pour échanger est tout à fait légitime. Parlez

avec le chef d’établissement, vous verrez avec lui s’il est

possible d’allonger les séances de lecture, en réajustant les

horaires (venir plus tôt, un autre jour plus libre, …). Les

horaires convenus aux débuts de votre intervention peuvent être réajustés en cours


nombre d’intervention, le nombre d’enfants par groupe, etc.

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nouvelle carte d’adhésion Lire et Faire lire. Il est maintenant possible de

Conventions et chartes avec les structures qui nous accueillent. Chartes des structures

ar les directeurs/directrices

des établissements dans lesquels les bénévoles

Beaucoup de chefs d’établissement ne nous ont pas

renvoyé cette charte. Or cette dernière est très

: elle prouve que le directeur a pris

toutes les modalités de votre

intervention (durée et fréquence de l’action, nombre

Si vous êtes en contact avec

le chef d’établissement, merci de lui rappeler de nous renvoyer ce document si ce n’est


»). Depuis la rentrée 2013, la coordination a édité

une nouvelle convention permettant de développer les actions de Lire et Faire lire sur le


signées par les chefs des structures éducatives mais par la municipalité. Si le directeur/la

eur informer de ce changement de

: Fanny MERIEN, au

). La coordination se chargera de leur envoyer la

Mme Renaud lit pour 2 groupes d’enfants ; elle consacre 15

minutes par groupe. Mme Renaud souhaiterait avoir plus de

temps avec chaque groupe afin d’échanger avec les enfants.

Si vous avez ce type d’envie, n’hésitez pas à en faire part

aux directeurs/directrices. Les séances de lecture Lire et

Faire lire sont des moments de plaisir, avec une véritable

notion de partage intergénérationnel. Votre envie d’avoir

r échanger est tout à fait légitime. Parlez-en

avec le chef d’établissement, vous verrez avec lui s’il est

possible d’allonger les séances de lecture, en réajustant les

horaires (venir plus tôt, un autre jour plus libre, …). Les

s de votre intervention peuvent être réajustés en cours


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Nombre de bénévoles Lire et Faire Lire participent à d’autres actions bénévoles. Si vous

montez/participez à un projet, à des actions en rapport avec nos propres actions (goût du

livre, relations intergénérationnelles, …), n’hésitez pas à nous en parler.

Les relations avec les équipes pédagogiques. Intervenir dans les écoles en tant que bénévole Lire et Faire lire n’est pas toujours facile.

Dans certains cas, le corps enseignant peut être réticent à votre venue : il ne saisit pas le

véritable but et la portée des séances Lire et Faire lire. Il considère à tort que les bénévoles

prennent une part de leur travail (apprentissage de la lecture). Comme il l’a souvent été

répété Lire et Faire lire n’est pas un programme de soutien scolaire ou d’apprentissage.

Vous n’intervenez pas pour apprendre aux enfants à lire mais pour leur transmettre le goût,

le plaisir de la lecture, des histoires. Un enfant qui a l’habitude de voir un livre, d’entendre

des histoires particulièrement dans un cadre autre que scolaire aura plus de facilité à aller

prendre soi-même un livre quand il saura lire. Mais ne blâmons pas uniquement le corps

enseignant, certains bénévoles oublient eux aussi cette démarche de plaisir et de partage. Or

Lire et Faire lire reposent sur ces éléments et nous ne devons pas outrepasser nos fonctions.

La coordination rappelle aux bénévoles qu’il est obligatoire de prévenir que vous allez

intervenir dans un établissement afin que la coordination puisse préparer

administrativement (convention, charte et assurance) votre intervention. Cela permet

également de s’assurer que les modalités d’une séance de lecture Lire et Faire lire ont été

comprises et seront respectées afin d’assurer la sécurité et le bien-être des enfants et des

bénévoles.

Vous pouvez très bien démarcher une structure. Et même régler les modalités pratiques de

votre intervention (horaire, jour, fréquence) avec le chef de la structure sans notre

présence mais il est important de nous prévenir que vous comptez intervenir dans tel ou

tel établissement.

Echanger entre bénévoles. Certains bénévole ont manifesté leur envie d’avoir les coordonnées des autres bénévoles

présents sur le même secteur qu’eux.

L’une des missions du bénévole référent est de centraliser les coordonnées de tous les

bénévoles présents sur un secteur déterminé et de les mettre en contact.

Malheureusement, il n’existe pas de référent pour votre secteur.

Certains d’entres vous ne souhaitent pas être bénévole référent parce qu’ils n’ont pas

l’expérience ou encore un réseau semblable à d’autres bénévoles déjà référents. Sachez

qu’être bénévole référent est une question de connaissances – non pas en terme de réseau

mais une connaissance des actions de Lire et Faire lire, des modalités des séances de

lecture…

Si un bénévole référent connait bien la municipalité, tant mieux ! S’il ne la connait pas, alors

la coordination s’occupera de développer un partenariat avec elle. Chaque bénévole

référent est différent, a un domaine de prédilection : l’un aura un réseau développé auprès

de la municipalité, l’autre sera proche du personnel de la médiathèque de sa ville…

L’important, c’est qu’il y ait une personne qui puisse centraliser les informations entre les

bénévoles d’un secteur et la coordination.

3 avenue Charles de Gaulle

Nos différents temps de rencontre.La réunion a rassemblé 9 bénévoles, c’est un bon taux de participation mais ce n’est pas

assez !

Les réunions auxquelles nous vous convions ne sont pas nombreuses

secteur et une avec l’ensemble des bénévoles Lire et Faire lire

Nous savons que vous avez d’autres occupations mais les réunions que nous organisons sont

importantes. Elles permettent aux bénévoles de rencontrer la coordination, afin de leur faire

part des remarques, observations, doléances… Et elles permettent aux

entre eux, de se connaître, de partager leurs connaissances (structure, livres, …), leurs

expériences, etc. Par ailleurs, nous essayons d’organiser ces réunion dans des lieux vous

permettant de découvrir/d’assister à une présentation

permet de faire vivre l’action

association : nous avons besoin de nous rencontrer. Vous pouvez aider un autre bénévole,

nouveau ou ancien, qui a des appréhensions ou

Notez que ces réunions sont d’autant plus importantes lorsqu’il n’y a pas de bénévole

référent ou lorsque vous êtes un nouvel arrivant.

Nous remercions les présents d’être venus et espérons que les absents se joindront à no

aux futures réunions.

La médiathèque Elsa

histoires » : des bibliothécaires racontent des histoi

demander aux bibliothécaires d’y assister afin d’observer les techniques de lecture de

professionnels du livre (techniques de lecture à voix haute, d’animation, tenir le livre, etc.).

Actualité : Le Prix littéraire Bibliofolies, du 29 Novembre 2013 au 14 Juin 2014. Les lecteurs

de la médiathèque sont invités à échanger et voter pour leur roman préféré parmi 5 œuvres

sélectionnées. Plus de renseignements à la Médiathèque Elsa

[email protected]





Nos différents temps de rencontre. a rassemblé 9 bénévoles, c’est un bon taux de participation mais ce n’est pas

Les réunions auxquelles nous vous convions ne sont pas nombreuses (env. 2 par an

secteur et une avec l’ensemble des bénévoles Lire et Faire lire – hors formatio



part des remarques, observations, doléances… Et elles permettent aux bénévoles d’échanger



permettant de découvrir/d’assister à une présentation d’ouvrages pour jeune public. Cela

l’action. Il ne faut pas oublier que Lire et Faire lire est une

: nous avons besoin de nous rencontrer. Vous pouvez aider un autre bénévole,

nouveau ou ancien, qui a des appréhensions ou qui rencontrent des difficultés.


référent ou lorsque vous êtes un nouvel arrivant.

Nous remercions les présents d’être venus et espérons que les absents se joindront à no

La médiathèque Elsa-Triolet

Médiathèque Elsa-Triolet, Esplanade Pierre

Yves-Cosnier, 94807 Villejuif. Tél.

01.45.59.20.00.

L’inscription à la médiathèque Elsa

et aux deux annexes (L. Pasteur et G.

Philippe) est gratuite pour tous (habitant ou

non à Villejuif).

Une collection de plus de 20

pour jeune public est disponible.

Tous les premiers mercredis du mois, la

médiathèque organise «

: des bibliothécaires racontent des histoires aux enfants de 3 à 6 ans. Vous pouvez



e Bibliofolies, du 29 Novembre 2013 au 14 Juin 2014. Les lecteurs


sélectionnées. Plus de renseignements à la Médiathèque Elsa

villejuif.fr.

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a rassemblé 9 bénévoles, c’est un bon taux de participation mais ce n’est pas

(env. 2 par an : une de

hors formation).



bénévoles d’échanger



d’ouvrages pour jeune public. Cela

Il ne faut pas oublier que Lire et Faire lire est une

: nous avons besoin de nous rencontrer. Vous pouvez aider un autre bénévole,

qui rencontrent des difficultés.


Nous remercions les présents d’être venus et espérons que les absents se joindront à nous

Triolet, Esplanade Pierre-

Cosnier, 94807 Villejuif. Tél. :

L’inscription à la médiathèque Elsa-Triolet

et aux deux annexes (L. Pasteur et G.

gratuite pour tous (habitant ou

Une collection de plus de 20 000 ouvrages

pour jeune public est disponible.

Tous les premiers mercredis du mois, la

médiathèque organise « La ronde des

res aux enfants de 3 à 6 ans. Vous pouvez



e Bibliofolies, du 29 Novembre 2013 au 14 Juin 2014. Les lecteurs


sélectionnées. Plus de renseignements à la Médiathèque Elsa-Triolet ou via

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Ouvrages présentés

♦ Mandarine, la petite souris, Noëlle et David Carter, Albin Michel, 1990. Livre caresses 0-4

ans. Lien.

♦ De 1 à 10, Kees Moerbeek, Flammarion, 2010. Livre à compter pop-up de 3-5 ans.

♥♥♥Lien.

♦ L’album d’Adèle, Claude Ponti, Album Gallimard jeunesse, 1986. Album grand format

sans histoire 3-5 ans. Lien.

♦ Alphabetville, Stephen T. Johnson, Circonflexe, 1999. Album 4-5 ans. ♥♥Lien.

♦ Regarde bien, Tana Hoban, Kaléidoscope, 1999. Album photographie 4-5 ans. Lien.

♦ La vérité sur l’affaire des trois petits cochons, Lane Smith, Nathan, 1991. Album humour

5-8 ans. ♥♥Lien.

♦ Pleine Lune, Antoine Guilloppé, Gautier-Languereau, 2010. Album découpage 6-8 ans.

♥♥♥Lien.

♦ Clown d’urgence, Thierry Dedieu, Broché, Seuil Jeunesse, 2001. Album humour 6-8 ans.

Lien.

♦ Mariama, Mamadou Diallo, Syros, 2007. Conte sénégalais 7-9 ans. ♥♥ Lien.

� Ne pas hésiter à choisir des albums avec de l’humour pour les grands enfants.

Conseillé : Tony Ross, détournement de contes, …

� Des ouvrages ont été réalisés par des conteurs, ce qui permet d’avoir des histoires

adaptées à la lecture à voix haute. Conseillé : collection A petits petons, Editeur Syros

(Collection Paroles de conteurs), …

Merci pour votre participation !

Cré

dit

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