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L’ORAL de L’ORAL de CONTRÔLE CONTRÔLE au BACCALAUREAT au BACCALAUREAT en en MATHEMATIQUES MATHEMATIQUES

LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

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Page 1: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

L’ORAL de L’ORAL de CONTRÔLECONTRÔLEau BACCALAUREATau BACCALAUREATenenMATHEMATIQUESMATHEMATIQUES

Page 2: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

L’épreuveL’épreuve

Comporte:Comporte: Une période de préparation,Une période de préparation,

Une période d’interrogation orale Une période d’interrogation orale dont la durée fixée par les textes dont la durée fixée par les textes

officiels.officiels. est de 15 à 20 minutes suivant la série.est de 15 à 20 minutes suivant la série.

Page 3: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

ObjectifObjectif

Vérifier la maîtrise des Vérifier la maîtrise des connaissances de baseconnaissances de base

des candidats qui choisissent, entre autres des candidats qui choisissent, entre autres

les mathématiques, les mathématiques,

afin d’obtenir leur bac afin d’obtenir leur bac

après le second groupe d’épreuvesaprès le second groupe d’épreuves

Page 4: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

Les sujetsLes sujets Longueur modéréeLongueur modérée

Deux questions (ou exercices)Deux questions (ou exercices) au moins portantportant Sur des Sur des parties différentes du programme,parties différentes du programme, Sur des Sur des compétences essentielles du compétences essentielles du

programme de terminale.programme de terminale.

Pour un élève qui effectue Pour un élève qui effectue la spécialitéla spécialité mathématiques:mathématiques: une seule de ces questions parmi les autres une seule de ces questions parmi les autres

posées porte sur la spécialité.posées porte sur la spécialité.

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Les énoncésLes énoncés

Doivent être adaptés:Doivent être adaptés:

à la forme oraleà la forme orale

à la durée de l’épreuve à la durée de l’épreuve

Le questionnement doit être Le questionnement doit être progressifprogressif

Page 6: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

Qu’est ce qu’un énoncé pour Qu’est ce qu’un énoncé pour l’oral?l’oral?

Ce n’est pas (à priori) un énoncé extrait de Ce n’est pas (à priori) un énoncé extrait de sujets conçus pour les épreuves écrites.sujets conçus pour les épreuves écrites.

Les supports choisis doivent faciliter les Les supports choisis doivent faciliter les échanges orauxéchanges oraux Tableaux, graphiques, arbres, QCM ou tests VF…Tableaux, graphiques, arbres, QCM ou tests VF…

Il porte sur les applications directes du cours,Il porte sur les applications directes du cours, Il évite toute technicité trop importanteIl évite toute technicité trop importante

Page 7: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

Que doit-on évaluer?Que doit-on évaluer?

Outre la maîtrise des connaissances de base,il Outre la maîtrise des connaissances de base,il s’agit d’évaluer chez le candidat :s’agit d’évaluer chez le candidat :

La qualité de l’argumentation (en particulier La qualité de l’argumentation (en particulier lorsqu’il s’agit de QCM)lorsqu’il s’agit de QCM)

La capacité à réagir, à prendre en compte ses La capacité à réagir, à prendre en compte ses erreurs,erreurs,

La capacité à prendre en compte les indications La capacité à prendre en compte les indications qui sont données.qui sont données.

Page 8: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

Durant l’épreuveDurant l’épreuve

La calculatrice est autorisée,La calculatrice est autorisée,

En série générale, des formules En série générale, des formules peuvent être fournies aux candidats,peuvent être fournies aux candidats,

En série technologique, le formulaire En série technologique, le formulaire officiel doit être mis à disposition officiel doit être mis à disposition des candidats.des candidats.

Page 9: LORAL de CONTRÔLE au BACCALAUREAT en MATHEMATIQUES

La notationLa notation Doit être justifiée par des Doit être justifiée par des

appréciations claires et précises à appréciations claires et précises à porter sur les bordereaux de porter sur les bordereaux de l’interrogation orale.l’interrogation orale.

(Il est conseillé de garder les exercices proposés en (Il est conseillé de garder les exercices proposés en fin d’interrogation)fin d’interrogation)

Avant de communiquer la note Avant de communiquer la note l’examinateur consulte le livret l’examinateur consulte le livret scolaire pour éventuellement scolaire pour éventuellement relever la noterelever la note du candidat. du candidat.

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L’information L’information

Elle doit être communiquée aux élèves, Elle doit être communiquée aux élèves, (contenu, durée,…)(contenu, durée,…) La préparation à l’épreuve orale se fait durant La préparation à l’épreuve orale se fait durant

toute l’année à travers le travail réalisé en toute l’année à travers le travail réalisé en classe.classe.

Le jour de l’épreuve:Le jour de l’épreuve: Une brève note (conforme aux textes officiels) Une brève note (conforme aux textes officiels)

concernant les attentes de l’examinateur peut concernant les attentes de l’examinateur peut être :être :

affichée à la porte de la salle affichée à la porte de la salle fournie avec le sujetfournie avec le sujet

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Exemples de sujetsExemples de sujets

Sur le site de l’académie de Sur le site de l’académie de LilleLille

Sur le site de l’académie d’Aix- Sur le site de l’académie d’Aix- MarseilleMarseille

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Dans votre établissement:Dans votre établissement:

Information aux élèves des Information aux élèves des modalités de l’épreuve, modalités de l’épreuve,

Préparation à l’oral des élèves.Préparation à l’oral des élèves.