8/16/2019 Mapa Comceptual de Comu
1/2
¿Por qué peligran ydesaparecen las lenguas?
LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS FRECUENTES S!RE LAS LENGUAS EN
PEL"GR #E E$T"NC"%N
¿Surgen nue&as lenguasen nues'ros d(as?
¿Por qué de)e*os preser&ar las lenguas?
¿C+*o de'er*inan si una lenguaes', en peligro de
desaparici+n?
Pueden surgir nue&aslenguas co*o un designio
deli)erado- Ta*)iénsurgen nue&as lenguas delos dialec'os de
idio*as
di.erenci,ndose cada &e/*,s y no
co*prendiéndose en're s(-0 puede ocurrir
descu)riendo una nue&alengua en un pue)lo sincon'ac'o con el
*undo-
Porque es un sopor'e esencial1pa'ri*onio cul'ural y con
ellos.iguran i*por'an'es (ndoles2 superdida seria irrecupera)le
delos conoci*ien'os cul'urales-
Seg3n los e4per'os de laUNESC se de'er*inan seg3n5
La 'rans*isi+n del idio*a de unageneraci+n a o'ra-
Una lengua desapareceporque sus 0a)lan'es d de6an
de prac'icar su lengua2'a*)ién desaparecen por
.ac'ores e4'ernos co*o elso6u/ga*ien'o de (ndolesecon+*icos1
educa'i&as1 e'c-y co*o por .ac'ores in'ernos
co*o por e6e*plo ladiscri*inaci+n y el desarrollo
social-
El n3*ero a)solu'o de sus0a)lan'es-
La proporci+n de sus 0a)lan'es
con respec'o a la po)laci+n 'o'al-
Los ca*)ios en los ,*)i'os deu'ili/aci+n del idio*a-
La capacidad de reacci+n an'e losnue&os ,*)i'os de
ac'i&idad y la
La ac'i'ud de los *ie*)ros de laco*unidad de 0a)lan'es-
La can'idad y calidad dedocu*en'os en el idio*a-
La disponi)ilidad de *a'erial des'inado a laal.a)e'i/aci+n en el
idio*a y la ense7an/a de
La ac'i'ud an'e el idio*a y la pol('ica ling8(s'ica de
lasau'oridades gu)erna*en'ales y las ins'i'uciones-
8/16/2019 Mapa Comceptual de Comu
2/2
la UNESC lle&a unla)or en di.eren'es
ca*pos co*o apoyandola educaci+n ind(gena-
Ela)ora *e'odolog(as eins'ru*en'os nor*a'i&osy con'ri)uyendo
a lasociedad2 creando
ins'i'uciones yco*unidades de
ense7an/a ling8(s'ica yas( pro*o&er el
pluriling8is*o1 as(*is*o asis'ir progra*as
de 'rans*isi+nau'+c'ono e ind(genas-
¿Qué hace la
UNESCO paraproteger las lenguas
e impedir su
desaparición?
#e)e*os .or'alecer la lengua *a'erna1ense7ar la lengua
*a'erna de *anerao.icial1 crear
condiciones propiciaspara adop'ar una
pol('ica querecono/ca y pro'e6alas lenguas2 apoyar el
pluriling8is*o querespe'e los lengua6es
*inori'arios
Lengua e4'inguidasigni.ica que de6a deser pri*era lenguaque se
aprende sus0ogares
Con *,s de 9:cola)oradores yau'ores co*oC0ris'op0er ;oseley1
Rou'ledge y Ale4andre Nicol,s-
Es casi i*posi)lecalcular la
desaparici+n delenguas en el *undo2sé 0an e4'inguido
ende'er*inadas par'esdel *undo *uc0as
lenguas-
Suda*érica1su)sa0ariana
*elanesia1 el ,.rica
son lenguas con*ayor peligro dee4'inci+n de sus
lenguas2 y 'a*)ién sepodr(a decir que en
'odas las regiones del*undo 0ay peligro de
e4'inci+n se suslenguas-
¿Cu,n'as lenguas0an desaparecido?
¿
