Présentation 2013-2014 du master professionnel "Cadres d'intervention en terrains sensibles" (CITS) porté par l'équipe "Crise, Ecole, Terrains sensibles" du département des Sciences de l'éducation de l'université Paris Ouest La Défense Nanterre.
10/04/2013
2013-2014 UFR SPSE Sciences de l'ducation
http://dep-sc-educ.u-paris10.fr
Cadres dintervention en terrains sensibles
(CITS)http://www.education-crise-territoire.nettypes dintervention
des diffrents professionnels intervenant sur les questions
scolaires, ducatives et de jeunesse - quils soient enseignants,
ducateurs ou responsables de politiques ducatives et de jeunesse.
L'quipe de recherche Crise, cole, Terrains sensibles qui est
linitiative de ce parcours de formation, a une longue exprience de
recherche et dintervention dans les domaines suivants : la pdagogie
de la classe et de ltablissement en terrain sensible, la lutte
contre la violence et labsentisme en milieu scolaire, linscription
des jeunes dans la cit, les actions participatives entre
associations et institutions, les exprimentations sociales et la
participation, la problmatique des banlieues et de la politique de
la Ville et plus largement, des territoires dfavoriss.
Prsentation gnraleLe Master Cadres d'interventions en terrains
sensibles (CITS), mention Sciences de l'ducation, propose une
spcialit professionnelle, reliant les problmatiques ducatives et
territoriales. Le contexte politique est marqu par la
dcentralisation des politiques sociales, le dveloppement des
interventions sur des terrains prioritaires et la persistance,
voire laggravation, de problmes pour des groupes de population.
Entre autres, on peut citer : le chmage et la prcarit, l'isolement
et le sentiment d'abandon, les difficults d'accs aux services de
droit commun, la discrimination, les conflits avec les
institutions, etc. Ces problmatiques modlent aujourdhui les
Cadres dintervention en terrains sensibles
Master "Sciences de lducation"
Spcialit professionnelle
ObjectifsAfin daugmenter la pertinence des interventions
scolaires et ducatives en terrains sensibles et damliorer leur
efficacit, la spcialit propose une formation adresse conjointement
aux diffrents professionnels intervenant au plan local sur les
questions scolaires, socioducatives et de jeunesse, avec lobjectif
de fonder les bases dune culture partage. A lissue du parcours, les
tudiants auront acquis ou enrichi leurs comptences mthodologiques
et techniques concernant le diagnostic, la conception, la conduite
et l'valuation de projets impliquant une approche territoriale et
partenariale. Ils auront galement une vue densemble des grandes
problmatiques de la relation Ville/cole et une approche des travaux
de recherche dans ce domaine. La formation souhaite les rendre
sensibles aux dmarches de terrains, toujours penss comme
intelligibles, ainsi qu'aux diffrentes modalits de l'intervention
en dveloppement ducatif et social en milieu urbain.
Les publics et perspectivesLe parcours vise la formation et/ou
le perfectionnement : - de chefs de projet en interventions
territorialises, - de responsables de services municipaux de la
jeunesse et de services scolaires, - de responsables de
dveloppement de rseaux de mdiation, des concepteurs danimation
urbaine et scolaire, en secteur associatif ou institutionnel, - de
coordonnateurs de rseaux dducation prioritaire, - des formateurs de
lducation nationale travaillant sur les questions denseignement en
terrains sensibles. - de chefs dtablissement de lEducation
nationale assumant des responsabilits de prvention, de
concertation, urbaines au niveau de villes, de bassins, et
dacadmies. La spcialit concerne les nouveaux mtiers de la ville, en
particulier ceux concerns par les relations Ville/cole, les espaces
ducatifs, les territoires et les actions locales concernant les
jeunes, la dimension ducative para- et priscolaire des politiques
territorialises et les diffrents types de projets participatifs.
Ainsi, cette formation cible les diffrents niveaux de l'action
(conception, conduite et valuation de projets), depuis le chef de
projet l'agent de dveloppement en passant par le charg de mission
ou le coordonnateur de dispositif. La spcialit est galement un
complment de formation pour les professionnels de lducation :
cadres administratifs et enseignants.
ContenusLa formation repose sur la trs forte articulation entre
des enseignements assurs par des enseignants chercheurs et des
professionnels de terrain et deux stages professionnels. Les
enseignements thmatiques portent sur les questions suivantes : les
politiques de la ville, les politiques scolaires et les politiques
territorialises, la connaissance des espaces sociaux (usages et
fonctions), les violences juvniles et institutionnelles lcole et
autour de lcole, les problmatiques du dcrochage et de la
dsaffiliation, de la crise et du changement dans les institutions
et dans les territoires, les exprimentations et les innovations ;
mtiers de la crise en milieu urbain et interventions
territorialises ; les pdagogies de la ville, de ltablissement, de
la classe ; les apports des sciences humaines la comprhension de la
problmatique Ville/cole. Sont donc sollicites des connaissances
sinscrivant dans diffrents champs de savoirs : sociologie de la
jeunesse, pdagogie, psychopathologie de ladolescent, anthropologie,
gographie urbaine, connaissance des institutions et de laction
publique. Les enseignements mthodologiques visent dvelopper des
comptences oprationnelles dans les domaines suivants : la dcouverte
et lexploration de terrains, le diagnostic territorial, lexpertise
de situations de crise, lintervention en terrains sensibles
(tablissements, quartiers dhabitat social, quipements), lanimation
dquipe et la mobilisation des acteurs partenaires et plus
gnralement le travail participatif en collectif et en rseau, la
conception et la conduite de projets, les dmarches de
recherche-action et de recherche-intervention.
Organisation, dures, horaires- Volumes horaires denseignement :
660 heures environ rparties sur 4 semestres. - Deux stages de
professionnalisation en M1 et en M2. En M1, le stage est centr sur
le suivi d'un projet ducatif territorialis. Le mmoire de stage a
pour but d'analyser le projet ducatif partir de ce suivi et de
l'ensemble des apports de la formation. Au M2, le stage se fonde
sur la connaissance d'un dispositif ou d'un service dans ses
relations avec le thme de l'ducation territorialise. Le mmoire de
stage a pour but d'analyser le service ou le dispositif partir
d'une problmatique fonde sur la connaissance du terrain, des
professionnalits et des apports de l'ensemble de la formation. -
Des enseignements thoriques et mthodologiques rpartis sur deux ans.
- Des horaires adapts aux professionnels : cours concentrs sur deux
jours : le lundi et le mardi, enseignements proposs en journe et le
soir + trois sances le samedi en langue au second semestre + une
semaine complte de cours en janvier en M1 et en mars en M2. - Un
enseignement de langue vivante (anglais). - Un dispositif de suivi
individualis des tudiants. - Des interventions duniversitaires et
de professionnels. - Des instances de fonctionnement incluant la
participation des tudiants. - Un semestre de la formation ou/et le
stage peuvent tre effectus l'tranger dans le cadre du dispositif
Erasmus ou de conventions interuniversitaires ou
interinstitutionnelles (exemples : Universits d'Oran, de
Constantine, Algrie ; Universit de Cadix, Espagne ; Universit de
Lige, Belgique...).
Contenus en M1 1er semestre Intitul de lunit denseignement Unit
transversale : Connaissance des milieux professionnels (PMSUT121)
Unit disciplinaire : Stages et note de stage semestre1 (PMSUD121)
Unit disciplinaire : Parcours spcifique (PMSUD122) contenus ECTS
horaire TD Dates (susceptibles de modifications)
Connaissance des milieux professionnels (PMS CM105) Mmoire sur
un dispositif de terrain. Production dune note dtape (PMS ME102). -
Dcouverte de la notion de projet (PMS PI105) (5 ects)
3
24
Lundi sur dates
7
24 Mardi sur dates journes regroupes dates venir : 9h30-12h30 et
14h-17h Lundi 17h30-20h30
30 10
Unit disciplinaire : Diversification thmatique (PMSUD123)
- Initiation aux techniques danimation de runion (PMS CG102) (5
ects) - Approches notionnelles : crise, cole, terrains sensibles,
violences juvniles, violences institutionnelles (PMS AN102) (5
ects) 10 - Le diagnostic ducatif et scolaire en milieu urbain :
conduite dune enqute collective de terrain (PMS DE102) (5 ects)
30 30
30
Mardi 9h30-12h30 et 14h17h - sur dates
Contenus en M1 2e semestre Intitul de lUE Unit transversale :
langue (PMSUT221) Unit disciplinaire : Stage et note de stage
(PMSUT221) Contenus Recherche documentaire en langue trangre (PMS
LA211) Stage en immersion en milieu professionnel. Production du
mmoire de stage. (PMS ME202) Projet et intervention : Environnement
social juridique et institutionnel des projets (PMS ES202), (3
ects) Exprimentations et innovations la ville et lcole (PMS EI202)
(3 ects) Pdagogie de la difficult (PMS PD202) (3 ects) Unit
disciplinaire : Diversification thmatique (PMSUT223) Sociologie de
la jeunesse et politique de la ville (PMS SJ202) (5 ects)
Problmatique de laltrit (PMS PA202) (3 ects) 9 ECTS 3 horaire TD 24
Dates (susceptibles de modification) dates venir
10
24 24 Lundi 9h-12h sur dates
Unit disciplinaire : Repres pour des pratiques (PMSUT222)
30
Lundi 17h-20h
24 30 8 24
Sera prcis ultrieurement Lundi 13h-16h Sera prcis
ultrieurement
Contenus en M2 3e semestre Intituls Unit transversale :
professionnalisation Unit disciplinaire : Stage et mmoire
professionnel 1 Unit disciplinaire : Approfondissements thoriques
Unit disciplinaire : Approfondissements mthodologiques Unit
disciplinaire : Spcialisation Contenus Intervenir en terrains
sensibles : les problmes thiques et pistmologiques de lintervention
(PMS TS302) Les rseaux vocation professionnalisant (PMS RP302)
Stage Production dune note dtape (PMS ME302) Sminaire Crise, cole,
Terrains sensibles (PMS CE302) (6 ects) Analyse des situations de
crise : mthodologie du diagnostic et de lintervention (PMS SC302)
(6 ects) Analyse de dmarches de partenariat Ville/cole (PMS VE302)
Conduite de projets en terrains sensibles (PMS PT302) 12 36 3 3 36
24 Lundi 14h-17h Mardi 14-17h sur dates 9 18 36 Mardi 18h-21h ECTS
horaire TD 24 Dates (susceptibles de modification) Mardi 8h-12h sur
dates
3
Contenus en M2 4e semestre Intituls Unit transversale : Langue
Unit disciplinaire : Stage et mmoire professionnel Contenus Lecture
et appropriation dauteurs en langue trangre ; communication orale
PMS LA405 Stage Production du mmoire de stage (PMS ME402) Apports
des sciences humaines pour la comprhension des questions ducatives
et scolaires en terrains sensibles (PMS SH402) (5 ects) Unit
disciplinaire : Conception et ralisation de projet : finalisation
dun projet collectif initi Complments thorien S3 et retour rflexif
sur les stratgies et dispositifs mis en place ques et
mthodologi(PMS CP402) (5 ects) ques Les enjeux sociaux de
lintervention ; la question des valeurs et de la construction de
lidentit professionnelle (PMS ES402) (5 ects) ECTS 3 12 horaire TD
24 12 36 Mardi 9h-12h Dates (susceptibles de modification) dates
venir
24 15 24
Dernire semaine de mars
Sur dates
Modalits dvaluationLenseignement est en prsentiel, lassiduit est
requise. Tous les enseignements font lobjet dune validation selon
des modalits varies (exposs, dossiers individuels et collectifs,
notes dtape). Le mmoire de stage donne lieu soutenance devant un
jury comprenant le directeur du mmoire et un autre membre de
l'quipe pdagogique (en M1) et un professionnel (en M2) ; le mmoire
doit obtenir une note gale ou suprieure la moyenne. Un jury final
prononce ladmission partir de lapprciation des diffrentes
validations et dcide de ladmission et/ou de la dlivrance du
diplme.
Intervenants et coordinationLa spcialit prend appui sur des
collaborations avec des professionnels, des institutions, des
mouvements dducation populaire et des rseaux impliqus dans la prise
en charge de jeunes en terrains sensibles (ducation nationale, PJJ,
CAF, municipalits, services sociaux, associations de prvention,
groupes de projets, etc.) et sur des collaborations avec des
enseignants-chercheurs du laboratoire CREF et dautres laboratoires
duniversits partenaires ltranger (Belgique, Algrie, Espagne,
Italie, Portugal). La mobilit des tudiants dans le cadre de ces
partenariats est vivement encourage. Participent la formation : -
les enseignants chercheurs de lquipe Crise, cole, Terrains
sensibles - laboratoire CREF Halima Belhandouz, MCF Sciences de
lEducation (SE) ; Herv Cellier, MCF-HDR SE ; Marie-Anne Hugon, PR
SE ; Fanny Salane, MCF SE ; Alain Vulbeau, PR SE. - des
universitaires d'autres dpartements ou d'autres tablissements :
Rafael Jimenez, Universit de Cadix (Espagne) ; Bernadette Mouvet,
PR SE, Universit de Lige (Belgique) ; Sbastien Pesce, MCF,
Universit Cergy Pontoise ; Catherine Rhein, gographe, directrice de
recherches, CNRS ; Maria Teresa Rujo, Universit de Sville
(Espagne). - des professionnels : Jean-Marie Bataille, formateur ;
Philippe Boirel, CNFPT ; Vidia Delluc, formatrice ; Odile Ginoccki,
chef de projet, Traverses ; Philippe Gom, professeur, EN,
responsable dune structure de raccrochage scolaire, FESPI ; Ccile
Gurin, sociologue FORS ; Yazid Kherfi, consultant en prvention
urbaine ; Vronique Lelivre, INFOP-CEMEA ; Gilbert Longhi,
proviseur, EN ; Bndicte Madelin, directrice de Profession Banlieue
; Cline Martin, Centre d'Action Laque, Lige (Belgique) ; Stphane
Tessier, mdecin, responsable service sant publique, Vitry-sur-Seine
; Anne-lisabeth Weber, psychologue clinicienne ; Abdelouahab Zahri,
responsable du ple Enseignement suprieur et secondaire, Mairie de
Nanterre. Coordinations pdagogiques et contacts : Pour le M1 :
Fanny Salane : [email protected] Pour le M2 : Herv Cellier :
[email protected] Responsable de la formation : Alain Vulbeau
: [email protected] Site de l'quipe "Crise, cole, Terrains
sensibles" : http://www.education-crise-territoire.net/
Conditions daccsLa capacit daccueil de la spcialit nest pas
limite en M1. En M2, elle est limite 20 personnes en formation
initiale et 10 personnes en formation continue. Ladmission en
premire anne (M1) est de plein droit pour les tudiants titulaires
d'une licence de sciences de l'ducation d'une universit franaise,
et par quivalence sur dossier (demande de dossier sur Ssame) pour
les nontitulaires de la licence de Sciences de lducation. Pour les
licences autres, la commission pdagogique peut demander des
complments de formation dans le cursus ; la VAE et la VAPP font
lobjet dune attention particulire. Pour vrifier ladquation du
projet de ltudiant (itinraire, motivations, projet de stage) avec
le parcours de formation propos, les tudiants sont reus avant
inscription par la coordinatrice M1, Fanny Salane, pour un
entretien individuel sur la base d'un projet crit. Il ny a pas
dinscription pdagogique sans cet entretien pralable. En M2, sera
autoris faire acte de candidature tout tudiant ayant valid le M1 en
sciences de lducation (quelle que soit la spcialit), tout tudiant
ayant valid le M1 dans une autre formation de sciences humaines et
sociales, tout tudiant prsentant un dossier dans le cadre de la VAE
et de la VAPP. Les candidatures sont examines par un jury de
slection en juin et en septembre. Les candidats doivent soutenir
oralement, devant ce jury, un dossier comportant un CV avec rappel
des travaux, des formations antrieures, des expriences des cursus
prcdents et des parcours professionnels et une note dune dizaine de
pages prsentant un pr-projet de stage.
Calendrier :En M1 : inscriptions administratives : sur le site
de luniversit http://sesame.u-paris10.fr partir du 16 avril 2013
Inscription pdagogique : entretiens d'orientation sur la base d'un
crit de 3 pages (maximum) prsentant l'itinraire, les motivations et
le projet d'tude envisag. envoyer Fanny Salane
([email protected]) avant le 17 juin ou le 13 septembre pour un
rendez-vous les 24 et 26 juin, ou les 19 et 20 septembre 2013. En
M2 : inscriptions prliminaires sur le site de luniversit
http://sesame.u-paris10.fr partir du 16 avril 2013 Dpt des dossiers
avant le 3 juin ou avant le 2 septembre. Entretiens de slection les
18 et 25 juin ou le 13 septembre. Les candidats seront convoqus
individuellement.
Tarifstudiants : droits universitaires 255 (tarifs indicatifs) ;
Professionnels (CIF, plan de formation, Assedic, etc.) M1 : 2800,
M2 : 4550 .
RenseignementsUniversit Paris Ouest Nanterre La Dfense 200
avenue de la Rpublique 92001 Nanterre cedex
M1 et M2 : Secrtariat du Dpartement des Sciences de lducation :
01 40 97 70 62 / 70 61Bureau C401 [email protected]
