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PAROLE DONNÉE N° 123, MERCREDI 3 OCTOBRE 2012
BONNE AUTORITÉ
Les Semaines de l’autorité
OCTOBRE 2012 : SEMAINES DE L’AUTORITÉ
• 3 octobre : bonne autorité•10 octobre : graines d’autorité•17 octobre : impose-toi•24 octobre : l’autorité globale•31 octobre : l’autorité partagée
La parole est donnée à chacun (débat)La parole est donnée à chacun (débat)
PREMIERE PARTIE
L’autorité : un thème brûlant-Famille-École-Société-Sport-Politique-Économie-Relations internationales
Comment je me situe, dans mon quotidien, par rapport à l’autorité ?Quel a été mon vécu ? Quelles leçons en ai-je tirées ?
Le thème de la « bonne autorité » abordé récemment à SOISY
PAROLE DONNÉE 123 : BONNE AUTORITÉ
• Commandement, direction, domination, hiérarchie, loi, pouvoir, • absolutisme, autoritarisme, despotisme, dictature, oppression • Bras, fermeté, force, poigne, vigueur• Compétence, habileté, savoir-faire• ascendant, charisme, emprise, influence, magnétisme, • présidence, prééminence, principal, souveraineté, tête, tutelle, • chef, dignitaire, maître, notable, personnage
Synonymes d’autorité
La citation du jour :
« L’autorité ne peut pas être une oppression cachée mais un processus de participation à la grandeur entendue comme réalisation d’un idéal. » Chantal Delsol
Que Sais-je? sur l’autorité
La citation du jour :
« L’autorité ne peut pas être une oppression cachée mais un processus de participation à la grandeur entendue comme réalisation d’un idéal. » Chantal Delsol
Que Sais-je? sur l’autorité
TABLE 1 :
• Comment décrivez-vous votre rapport général à l’autorité ?
• respectueux naturel confiant ouvert neutre indifférent détendu (relax) je cherche le contact je fuis les rapports d’autorité je suis mal à l’aise je suis sur mes gardes passif craintif impertinent autres
• Que devez-vous travailler pour avoir un rapport plus constructif avec l’autorité en général ?
TABLE 1• L’attitude varie selon les types d’autorité : professeurs, parents etc• Autorité des parents: Selon les cultures, c’est différent, en Asie c’est très
« vertical », beaucoup moins en occident• Patron : il peut y avoir de la confrontation s’il y a un soupçon sur la légitimité • Les rapports à l’autorité varient aussi selon la culture nationale (le port d’armes
est sacré aux Etats-Unis, pour des raisons historiques)• Autorité de Dieu sur nous : Il nous laisse le libre-arbitre et n’intervient pas, mais
si on transgresse ses lois, on ne peut pas s’accomplir ; pas d’autorité coercitive, mais un lien d’amour
• Autorité culturelle, pression de groupe, ne pas se laisser influencer
TABLE 2• 2. Pour améliorer votre façon d’exercer
l’autorité, quelles seront vos principales priorités ? • • me former être irréprochable (zéro faute)
être sûr(e) de moi mûrir développer mon cœur montrer un bon exemple servir et aimer bien m’exprimer être plus sérieux être plus responsable me rapprocher de Dieu autres
TABLE 2• 1ER CAS : (a) mûrir (réflexion mûre) (b) y
croire plus, (c) honnêteté et modestie• 2e cas : (a) Être responsable (autorité
naturelle), (b) répondre aux attentes, (c) améliorer les relations, (d) développer mon cœur (autorité morale), (e) assumer ses choix (la main qui donne est au-dessus)• 3e cas. (a) Plus responsable, (b) me respecter
soi-même comme figure d’autorité, être irréprochable, (c) détermination, (d) me former
TABLE 3 RÉSOLUTIONS
• La formule de la bonne autorité : comment faire pour que l’autorité soit un « processus de participation à la grandeur entendue comme réalisation d’un idéal. » (Chantal Delsol) ?
TABLE 3• L’idéal, c’est d’être heureux, (assouvissement de nos désirs)• On n’est pas parfaits, et on a besoin d’exemples.• L’autorité liée à la vérité (le maître sait quelque chose que je ne connais
pas); dans le cas des vérités spirituelles, la sagesse vécue des leaders spirituels, leurs découvertes, nous aident à mieux vivre. • Dans kung fu panda, le disciple est trop arrogant (la connaissance ne
suffit pas à asseoir son autorité, il faut aussi le cœur et le caractère• L’autorité doit laisser la liberté, être une autorité naturelle (charisme).• Le parent ne doit pas être trop possessif, mais faire confiance• si quelqu’un est meilleur que moi, est-ce que je vais être en conflit ? Si
l’autorité est fondée sur l’amour, il n’y a pas de problème. • connaître autrui de façon exclusive, attention à ce qu’il a d’unique
THÈMES ABORDÉS
• Autorité suspecte : pas « cool », rime avec sévérité et rigidité
• Dédramatiser et démythifier l’autorité, revenir au sens premier
• Qu’est-ce que l’autorité ? Limites des définitions classiques et apport de la terminologie des Principes de l’Unification
• Pourquoi y a-t-il de l’autorité ? Quels sont ses fondements ? Quelle est sa finalité ?
• Définir la bonne autorité
DÉFINITION CLASSIQUE*
Sens 1 Droit ou pouvoir de commander, de se faire obéir. Sens 2 Crédit, influence grâce à laquelle on se fait obéir, ascendant. Sens 3 Personne, oeuvre, opinion qui servent de référence, auxquels on reconnaît une valeur certaine.• Presque tous les dictionnaires se rejoignent sur cette définition de l’autorité • On est dans le registre du pouvoir, de rapports hiérarchiques et de
l’obéissance; mais est-ce le sens premier de l’autorité ?
Le mot "autorité" vient du latin auctoritas, dont la racine se rattache au même groupe que augere, qui signifie "augmenter". La morale humaine augmente la valeur de l'autorité. Celui qui a autorité sur moi doit augmenter mes connaissances, mon bonheur, mon travail, ma sécurité, il a une fonction de croissance. La véritable autorité est celle qui grandit l'autre. Le mot "auteur" dérive de cette autorité-là. En tant qu'auteur, je me porte garant de ce que je dis, j'en suis responsable. Et si mon livre est bon, il vous augmente. Un bon auteur augmente son lecteur ( …)
OUI …. MAIS
suite de la diapositive n° 15 Questions
• fidèle à l’étymologie, cette vision de l’autorité est-elle opérationnelle sur le terrain ?
• La compétence est-elle le seul paramètre pour fonder l’autorité ?
• Peut-on détacher l’autorité de facteurs tels que l’institution et la poigne avec laquelle on tient son public ? (voir diapositives 21 et 22)
L’AUTORITÉ : UNE NOTION RELATIONNELLE
• Selon les principes de l’unification, l’autorité caractérise les relations entre partenaires sujets et partenaires objets qui sont de type vertical
• Cette relation est souvent imposée par la nature, par les institutions, et a un caractère inévitable;
• Toutefois, le partenaire sujet doit se qualifier intérieurement et extérieurement pour incarner l’autorité et faire qu’elle deviennent naturelle;
• L’autorité a des fonctions structurantes, organisationnelles, et de maintien de l’ordre, mais sa fonction principale est formatrice : le partenaire sujet doit éduquer son successeur
• Selon les principes de l’unification, l’autorité caractérise les relations entre partenaires sujets et partenaires objets qui sont de type vertical
• Cette relation est souvent imposée par la nature, par les institutions, et a un caractère inévitable;
• Toutefois, le partenaire sujet doit se qualifier intérieurement et extérieurement pour incarner l’autorité et faire qu’elle deviennent naturelle;
• L’autorité a des fonctions structurantes, organisationnelles, et de maintien de l’ordre, mais sa fonction principale est formatrice : le partenaire sujet doit éduquer son successeur
Approfondissons toutes ces nations
L’AUTORITÉ : UNE NOTION RELATIONNELLE
Donner
et
prendre
Beaucoup de relations sont horizontales, fondées sur le partage mutuel, solidaire, réciproque, entre « égaux », n’impliquant pas d’autorité.
RAPPORTS DE FORCE DANS LA NATURE
Domination
et
soumission
Règne animalReines et ouvrières chez les abeilles
Mâle dominant chez de nombreux mammifères
Monde minéral : les électrons gravitent
autour du protonLes planètes gravitent
autour du soleil
SOCIÉTÉ HUMAINE
• Toute société humaine comporte un ordre vertical (de haut en bas et de bas en haut)
• ces rapports hiérarchiques tiennent les êtres humains entre eux, maintiennent l’ordre, le « vivre ensemble », donnant une direction générale au lieu du chaos.
• Est-ce leur seule fonction ?• Dans le monde humain, le pouvoir est exercé
par des êtres libres sur d’autres êtres libres. • L’autorité oscille entre l’autorité bienveillante
et docilement acceptée et l’absolutisme (autoritarisme totalitarisme) entraînant oppression et révolte.
Direction
et
consentement
Rapports hiérarchiques ou verticaux
Autorité : pouvoir qu’exerce le partenaire sujet pour amener le partenaire objet à agir selon ses directives
CommandementOrdre
« Tu feras … »
obéissance
CommandementOrdre
« Tu étudieras … »
apprentissage
Cet homme qui a l’enseignement
dans l’âme avoue que pour lui, le plus
beau cadeau, « c’est d’entendre que
les enfants sont heureux de retourner
en classe après un congé! »
Cet homme qui a l’enseignement
dans l’âme avoue que pour lui, le plus
beau cadeau, « c’est d’entendre que
les enfants sont heureux de retourner
en classe après un congé! »
Ses points forts : la passion de toute une vie pour son sujet (« madame la Grèce », une conviction inébranlable, l’expérience, les plus hautes distinctions … une autorité internationalement reconnue
http://journalmetro.com/plus/carrieres/13629/daniel-gosselin-enseignant-dans-lame/
Jacqueline de Romilly, « professeur dans l'âme »
LA LÉGITIMITÉ• Pourquoi l’autorité ? Quelle est leur raison
d’être ?• Qu’est-ce qui fonde l’autorité?• Au nom de quoi l’exerce-t-on ? • Les bon parents : des personnes qui ont voulu
avoir un enfant pour l’aimer ; leur autorité vise à mener l’enfant plus haut qu’eux-mêmes. L’amour fonde l’exercice de l’autorité
amour
valeur
Le cœur : élan irrépressible de chercher la joie en aimant un objet
joie
• bonne autorité : le partenaire sujet élève peu à peu son partenaire objet au-dessus de lui-même, par amour et pour la joie des deux
Meilleur prof
ascensionparent
employé
employéenfant
ascendant
Direction
et
obéissance
Rapports hiérarchiques ou verticaux
EgoAlter Ego
Responsabilité& sacrifice
« L'autorité doit aller de pair avec la responsabilité. » James O. McKinsey
• Aucun être humain ne détient une autorité absolue, sinon on tombe dans l’idolâtrie ; mais nous cherchons une délégation (procuration) de l’autorité absolue
Meilleur prof
ascensionparent
employé
employéenfant
ascendant
créateur
Co-Créateurs
(1)
Co-Créateurs
(2)
L’autorité originelle : Un droit (privilège) accordé à
l’être humain de devenir créateur de créateurs
(professeur, parent, patron)
