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Plénière – Jeudi 16 décembre
Pascale MontelCoordinatrice pédagogique du Centre de
Formation d’Apprentis Spécialisé
L’apprentissage adapté : un tremplin pour l ’emploi
I. Présentation du CFAS Auvergne
II. Accueil, suivi et relations entreprises
III. Formation et pédagogie adaptée
IV. Autres Actions : CLIPA ULIS lycée
Plan de l’intervention
Présentation du CFAS : financement
Un CFA hors murs qui s’appuie sur un dispositif de formation régional :
CFA Établissements spécialisés Éducation nationale
Préparation au CAP par la voie de l’apprentissage
Double objectif : Qualification et Insertion
Public accueilli :- Personnes à partir de 16 ans- En situation de handicap, reconnues par la Maison départementale dues personnes handicapées
Présentation du CFAS : organisation et formations
Présentation du CFAS : implantations
ANTENNE CFAS 63Pascal BATTISTELLACAP 3A - CFAS38 bis av. de la République63100 CLERMONT-FDTél. 04 73 90 12 [email protected]
ANTENNE CFAS 15Charly DELAMAIDEI.F.P.P.8 rue Agricol PerdiguierBP 71315007 AURILLAC CEDEXTél. 04 71 64 28 90 – 04 71 48 91 [email protected]
ANTENNE CFAS 03Pierre VIAL11 route de Paris03000 AVERMESTél. 04 70 20 66 [email protected]
ANTENNE CFAS 43Gilles SAGNARD17 bd Bertrand43000 LE PUY EN VELAYTél. 04 71 05 99 [email protected]
Information- Métiers- Contrat d’apprentissage- Handicap
Accueil, suivi et relations entreprises
Accueil- Entretien individuel- Familles- Professionnels- Partenaires
Orientation- Projet professionnel- Validation- Réorientation
Dossier MDPH- Aide à la constitution
Prospection, information, sensibilisation- Appui à la négociation des contrats d'apprentissage.- Aide au montage des dossiers administratifs et financiers- Adaptation au poste de travail.
Relations entreprises
Suivi durant la formationDélégué aux entreprises : interlocuteur de référence pour coordonner les actions entre l'entreprise, le jeune, le centre de formation, la famille, les autres partenaires.
Suivi post-formation- Mise en place de formations complémentaires- Mise en relation avec nos partenaires (Pôle Emploi, Cap Emploi, Mission locale).
Formation et pédagogie adaptée : mise en place de la formation
Organisation de la formation en fonction :- des possibilités du jeune- de la formation choisie- de l’évaluation de positionnement
Enseignement général
Enseignement professionnel
CFAS
CFA: interpro, BTB, agricole
Annexes : IME, ITEP
Educ. nat. : LP, EREA, LEA
EntreprisesAutres
Formation et pédagogie adaptée : schéma de formation
Évaluation des compétences à l'entrée en formation
Construction du parcours de formation à partir de l'évaluation
Adaptation de la vitesse d'apprentissage aux capacités dujeune
Mesure des acquis tout au long du parcours
Accompagnement technique spécifique au handicap
Groupe de travail à effectif réduit en enseignement général
Temps de formation : plus long (469h), adaptable sur 3 ans
1 formateur réfèrent par jeune
Formation et pédagogie adaptée
Obtenir une qualification de niveau V (CAP)
En cas d'échec : valoriser les compétences acquises durant la formation par un carnet de Compétences
S'insérer en milieu ordinaire de travail
Formation et pédagogie adaptée : les finalités
Autres actions : la CLIPPA, une classe de pré-apprentissage
Objectifs :- Détermination du projet professionnel- Élaboration d’un projet de formation adapté
Public - 48 jeunes de 15 à 17 ans- sous statut scolaire
Autres actions : la CLIPPA, organisation de l’année
Connaissance de soi
Socialisation
Découverte d’entreprises dans plusieurs secteursd’activité
Autres actions : la CLIPPA, phase 1
Autres actions : la CLIPPA, phase 2
Approfondissement du projet
Détermination d’un choix de secteur professionnel ou d’un métier
Exploration de différentes entreprises pour voir les diverses facettes du métier choisi
Validation du projet
Confirmation du choix du métier
Mise en place d’un projet individuel de formation
Autres actions : la CLIPPA, phase 3
Objectifs - Formaliser les activités pédagogiques- Evaluer les compétences scolaires et socio-
professionnelles
Références - Socle commun de compétences pour la fin
du collège- Compétences spécifiques à la formation
CLIPPA
Intérêt - Permettre de justifier de ses acquis auprès
d’un organisme de formation
Autres actions : le livret de compétences en CLIPPA
Objectif -Préparer l’insertion sociale et professionnelle en
milieu ordinaire ou protégé
Public Élèves de 16-20 ansIssus d’ULIS Collège, IME, SEGPA, LEADotés d’une orientation MDPH
Objectifs de formation : 2 années scolairesDéveloppement de connaissances scolairesAcquisition de gestes professionnels et de méthodes
de travailApproche concrète et réfléchie de la vie sociale et
pratiqueConstruction et validation d’un projet professionnel
Autres actions : ULIS en lycée
Intervention du CFAS en U.L.I.S. sur l’aspect professionnel
Construction et validation d’un projetprofessionnel
Recherche de lieux de stage, présentation dujeune, suivi et évaluation
Construction d’un projet professionnel et recherche de solutions adaptées en fin de parcours
Autres actions : ULIS en lycée
CFAS Antenne 63
38 bis avenue de la République63100 CLERMONT-FERRAND
Tél. 04-73-90-12-12
