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Patrick SCHARNITZKY Adresse électronique : patrick.scharnitzky@u-picardie.fr Maître de Conférences en psychologie sociale à l’Université de Picardie Membre titulaire du Laboratoire de Psychologie Appliquée (LPA – E.A. 4298) Membre associé du Laboratoire de psychologie sociale de l’Université Paris V Chargé de cours à E.S.C.P. Europe depuis 3 ans

FORMATION

Baccalauréat section Economique et Sociale (1987) Licence de Psychologie, Université Paris XIII (1991) Maîtrise de Psychologie Sociale, Université Paris V (1992) Mention Bien D.E.A. de Psychologie Sociale, Université Paris V (1993) Mention Bien Doctorat de Psychologie Sociale, Université Paris V (1997) : « Application du stéréotype dans les jugements individuels : effets de la familiarité et de la variabilité perçue du groupe ». Doctorat attribué à l’unanimité, mention très honorable avec les félicitations du jury.

EXPÉRIENCE INTERNATIONALE Bourse Fullbright de la Commission Franco-Américaine pour la réalisation d’un séjour académique à l’Université de Boulder (Colorado – USA) en 1995-1996, sous la direction du Professeur Charles M. Judd. Réalisation d’expériences de psychologie sociale et suivi de plusieurs cours de psychologie et de statistiques dans le cadre du Doctorat. Anglais : Obtention du Michigan Test (87/100). Publications d’articles scientifiques et communications orales en anglais. Recherche : Sélectionné pour participer à une université d’été en psychologie sociale organisée par l’E.A.E.S.P. (« European Association of Experimental Social Psychologie) – Varsovie (1994) PARCOURS PROFESSIONNEL

1996-1998 : Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université Paris V. 1998-2004 : Maître de Conférences en psychologie sociale à l’Université Lumière Lyon 2

Membre du Groupe d’Etude des Relations Asymétriques (J.E. n° 2408) Depuis 2005 : Maître de Conférences en psychologie sociale à l’Université de Picardie Membre du Laboratoire de Psychologie Appliquée. Equipe d’Accueil 4298 Depuis 2007 : Chargé de cours en Psychologie et Management à E.S.C.P. Europe

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PUBLICATIONS Articles dans des revues internationales à comité de lecture : 1. Richard, G., Finkelstein, R., Oberlé, D., Rainis, N., et Scharnitzky, P. (sous presse). Les déterminants psychologiques dans la fonction de juré d’assises. Pratiques Psychologiques. 2. Berjot, S., Giraud-Lidvan, N., Gillet, N., Scharnitzky, P., et Osorio, P. (sous presse). Comment les étudiants français d’origine maghrébine évaluent et font face à la menace du stéréotype ? Application du modèle transactionnel du stress à la menace du stéréotype. Le Bulletin de Psychologie. 3. Durif-Bruckert, C., David, S., Durif-Varembont, J.P., Scharnitzky, P., & Mamelle, N. (2008). Subjective evaluation of perinatal care regulation. Journal of Prenatal and Perinatal Psychology and Health, 22, 149-162. 4. Durif-Bruckert, C., David, S., Durif-Varembont, J.P., Mamelle, N., et Scharnitzky, P. (2007). Evaluation qualitative de l’application du décret périnatalité. Un renforcement des mécanismes de surmédicalisation. Santé Publique, 19, 229-239. 5. Scharnitzky, P., et Kalampalikis, N. (2007). Analyse lexicale des sources d’influence dans les jurys d’assises. Le Bulletin de Psychologie, 491, 425-440. 6. David, S., Durif-Bruckert, C., Durif-Varembont, J.-P., Lemery, D., Masson, G., Scharnitzky, P., Claris, O., et Mamelle N. (2005). Perinatal Care Regionalization and Acceptability by Professionals in France. Revue d’Epidémiologie et de Santé Publique, 53,1-12. 7. Ric, F., et Scharnitzky, P. (2003). Effects of control deprivation on effort expenditure and accuracy performance. The European Journal of Social Psychology, 33, 103-118. 8. Scharnitzky, P. (1999). The measures of perceived variability. Psychologica Sociala, 2, 64-79. 9. Scharnitzky, P. (1998). Le concept de variabilité perçue des groupes sociaux : une revue de questions. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 40, 47-61. Ouvrages : 1. Scharnitzky, P. et Ruche, C. (à paraître en 2010). La diversité dans tous ses états. Paris : Les éditions de l’Archipel. 2. Scharnitzky, P. (2006). Les pièges de la discrimination. Tous acteurs, tous victimes. Paris : Les éditions de l’Archipel.

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Chapitres d’ouvrage :

1. Scharnitzky, P. (2009). De la stigmatisation à la discrimination. Dans Entre intégrations et discriminations. Amiens : Editions de la Licorne. 2. Scharnitzky, P., et Berjot, S. (2008). La discrimination comme outil de contrôle social. Dans S. Berjot et C. Chasseigne (Eds.), Stress, Santé et Société (vol. 4). Presses Universitaires de Reims. 3. Scharnitzky, P. (2006). Le rôle des préjugés dans les discrimination : entretien avec Eric Keslassy. Dans E. Keslassy et M. Véron (Eds.), Tous égaux ! sauf… (p. 46-50). Paris, Le cavalier bleu. 4. Scharnitzky, P. (2001). Les stéréotypes, dans M. Cornaton (Ed.), Le lien social: études de psychologie et de psychopathologie sociales, 3ème édition. L'interdisciplinaire, Limonest, 122-134.

Publications dans des actes de colloque suite à une communication scientifique : 1. Scharnitzky, P. (2006). Discrimination et stigmatisation. Quatrième colloque des dialogues et rencontres interculturelles : Entre intégrations et discriminations. Centre régional de Documentation Pédagogique, Amiens. 2. Scharnitzky, P. et Rainis, N. (2005). Dynamique psychologique dans le rôle de juré d’assises. Actes du 1er colloque international « Citoyenneté, Justice et Psychologie », organisé par le G.E.R.A., Université Lyon 2 – Juillet 2005. 3. Kalampalikis, N., et Scharnitzky, P. (2005). Influence(s) dans les jurys d’assises. Actes du 1er colloque international « Citoyenneté, Justice et Psychologie », organisé par le G.E.R.A., Université Lyon 2 – Juillet 2005. 4. David, S., Durif-Bruckert, C., Durif-Varembont, J.P., Mamelle, N., et Scharnitzky, P., (2002). La perception de l’organisation en réseau par les professionnels de la naissance. XXIIème journées Nationales AUDIPOG – Clermont-Ferrand.

5. David, S., Durif-Bruckert, C., Durif-Varembont, J.P., Mamelle, N., et Scharnitzky, P. (2002). Evaluation de l’acceptabilité de l’organisation en réseau de soins périnatals (application à 3 réseaux périnatals français). 25ème congrès de l’ADELF – Toulouse. 6. Scharnitzky, P. (2000). Remettre en cause les croyances stéréotypés : le cas des groupes européens. Actes du 3ème Colloque International de Psychologie Sociale en Langue Française organisé par l’Association pour le Développement de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale (A.D.R.I.P.S.)., Valencia, 2, 215-217. 7. Scharnitzky, P. (1998). The measure of perceived variability. Annual meeting of the belgian psychology society. Leuven.

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8. Scharnitzky, P. (1997). Effet de la familiarité sur le jugement d’une cible atypique d’un hors-groupe. Actes du IIIème colloque Jeunes Chercheurs organisé par l’Association pour le Développement de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale (A.D.R.I.P.S.). 9. Scharnitzky, P. (1996). Impact of perceived variability on social judgment. Third small meeting of the European Association of Experimental Social Psychology (Groningen) 10. Scharnitzky, P., et de la Haye, A.-M. (1994). Processing objectives, item-set structure, and memory for individuals in illusory correlation. Second small meeting of the European Association of Experimental Social Psychology (Vendôme)

Articles de vulgarisation scientifique, rapports de lecture :

1. Scharnitzky, P. (2007). Interview de A.C. Froger : « les pièges de la discrimination ». Canalpsy, 79, 14-15. 2. Scharnitzky, P. (2007). La fonction sociale de la rumeur. Migrations Société, 109, 35-48. 3. Scharnitzky, P. (2007). Note de lecture sur « interactions communicatives et psychologie » de C. Chabrol et I. Orly-Louis (Eds.), Sorbonne Nouvelle. Le travail Humain, 70, 307-308. 4. Scharnitzky, P., et Rainis, N. (2006). Juré d’assises : une expérience de la citoyenneté. Le Journal des Psychologues, 241, 32-36. 5. Scharnitzky, P., et Tapia, C. (2006). Les pièges de la discrimination. Du stéréotype à la stigmatisation : Interview de C. Tapia. Le Journal des Psychologues, 242 , 74-77. 6. Scharnitzky, P. (2001). Sommes-nous tous des serpents froids ? CanalPsy, 47, 11-13. 7. Scharnitzky, P. (1997). Note de lecture sur « L’identité des jeunes en société inégalitaire. Le cas des maghrébins en France. Perspectives cognitives et expérimentales » de G. Vinsonneau. Migrations et Société, 48, 124-126. 8. Scharnitzky, P. (1996). Le stéréotype du noir africain : familiarité et jugement. Migrations Société, 46, 5-17.

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RECHERCHES EN COURS : 4 axes DYNAMIQUE DE GROUPE ET DIVERSITE La notion de diversité est aujourd’hui au cœur des questionnements du management. Un groupe mixte est-il toujours plus facile à gérer ? Plus efficace ? Sous quelles conditions. L’objectif de ces travaux est de tester l’impact de la mixité sociale sur dynamique des groupes en manipulant plusieurs variables : 1. La répartition (majoritaire/minoritaire) des sous-groupes en co-action ; 2. L’attribution du rôle de leader dans le groupe « dominant » ou dans le groupe « stigmatisé » ; 3. La nature de la tâche à réaliser par le groupe (résolution de problème, créativité sociale…) REFERENTIEL DE COMPETENCES DANS LA DEFINITION DE SOI La demande qui est faite au niveau du management et au niveau juridique aux gestionnaires de ressources humaines est de mettre la notion de compétence au cœur de leurs pratiques. L’idée de cette recherche est de faire une analyse de contenu et textuelle des documents (C.V. et lettre de motivation) que les candidats à un poste élaborent pour se présenter. Quelle référence font-ils à leurs compétences et à leurs caractéristiques extra- professionnelles ? De quels facteurs ces références dépendent- elles ? Plusieurs variables seront testées : la nature du poste, le statut du groupe auquel le candidat appartient, le profil du poste… GESTION DES HANDICAPES DANS LE MANAGEMENT Cette recherche est programmée pour démarrer en avril 2010 dans le cadre d’un plan de recherche développé par la société IMS Entreprendre pour la cité, avec des financements venant de 4 grandes entreprises et de la Commission Européenne. L’objectif est de faire un état des lieux qualitatif et quantitatif des stéréotypes existants envers les handicapés moteurs et mentaux afin d’ajuster les politiques d’insertion et de management de ces populations dans le monde professionnel. STIGMATISATION SOCIALE DANS L’EVALUATION DE COMPETENCES Cette recherche réalisée au sein du L.P.A. porte sur les effets de la sitgmatisation sur les performances individuelles. L’objectif est d’explorer les stratégies de défense que les sujets mettent an place quand ils se sentent menacés par des représentations négatives à leur égard dans une situation évaluative telle que l’entretien de recrutement. Quelles sont les stratégies disponibles (allocation des ressources, défense identitaire, créativité sociale, changement de référentiel des compétences…) ?

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ENSEIGNEMENT : 15 ans d’expérience • Chargé de cours à l’Université Paris V - René Descartes (1994 à 1996)

• A.T.E.R. - Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (1996 et 1997)

• Maître de Conférences à l’Université Lyon 2 (environ 250 heures par an) de 1998 à 2005

• Maître de Conférences à l’Université de Picardie (environ 250 heures par an) depuis 2005

• Chargé de cours à ESCP Europe depuis février 2008

1. E.S.C.P. Europe : Psychologie et Management (60 heures en 2007-2008, 90 heures en 2008-2009 et 90 heures en 2009-2010) : Théories sur la personnalité, Motivation, Communication, Perception sociale, Conflits et négociation, Influence sociale, Leadership, Changement organisationnel 2. Universités – cycles de Psychologie : Licence 1ère année : La communication sociale Les théories de la motivation Les méthodologies d’enquête en sciences sociales

Licence 2ème année : L’influence sociale dans la dynamique des groupes

Licence 3ème année : Stéréotypes, Discrimination et Relations Intergroupes

Master 1ère année : Psychologie de l’insertion sociale Suivi annuel de mémoires de recherche (environ 150 depuis 1998)

Master 2 Professionnel : Politiques de diversité dans les entreprises (ex D.E.S.S.) Méthodologie d’enquête : Le questionnaire

Suivi de stages professionnels (environ 50 depuis 2000)

Master 2 Recherche : Epistémologie de la recherche (ex D.E.A.) Méthodologie d’enquête : Le questionnaire, l’expérimentation 3. Expériences d’enseignement dans d’autres filières :

- A.E.S. - Administration Economique et Sociale (Université de Saint-Quentin en Yvelines) : la communication sociale, le dynamique des groupes

- Sociologie et S.T.A.P.S. : Introduction à la psychologie sociale

- Ecole de Commerce (ISEFAC) : La psychologie du consommateur, l’influence

sociale dans la dynamique des groupes, la communication

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FORMATIONS À DESTINATION DES ENTREPRISES

ESCP Europe (septembre 2009 et février 2010). Formation sur la thème de la communication dans le cadre du programme « Stege Diriger Motiver ». Les fondements de la communication dans le management, la gestion des conflits, la dynamique des groupes (12 heures)

Banque de France (2010-2011). Les enjeux de la diversité dans l’entreprise. Comment manager un groupe hétérogène ? Comment gérer les conflits dans la dynamique de groupe ? 20 sessions de formation à destination de tout le personnel R.H. du groupe programmées sur 2 ans.

Groupe TOTAL (2008 et 2009). La discrimination et les stéréotypes dans le process de recrutement. Plusieurs journées de formation à destination des recruteurs et chargés de carrière. Inventaire des menaces liées aux stéréotypes sur le process de recrutement et de promotion interne. L’impact de la diversité sur le management.

BERLITZ Consulting (2009). Formations à destination des impatriés travaillant en France. Comment fonctionne la Loi en France sur la diversité ? Quels sont les enjeux culturels de la diversité en France ? Comment adapter son style de management à la culture française dans la dynamique des groupes ? AIR FRANCE (2009). La discrimination à l’embauche. Les enjeux de la diversité. Journée de formation à destination du personnel de la Direction des Ressources Humaines. NORAUTO (2009 et 2010). Les dangers des stéréotypes dans l’entreprise. Les enjeux de la diversité. Réunion annuelle des Directeurs des Ressources Humaines du groupe. Formations prévues au 1er semestre 2010 : Guerlin, Prisma Presse, EURO RSCG FORMATIONS EN ASSOCIATIONS ET COLLECTIVITÉS :

Conseil Général de Seine-Saint-Denis (2008-2010). La Loi sur la diversité et la lutte contre les discriminations. Les enjeux de la diversité sur la dynamique des groupes dans la gestion des ressources humaines. Plusieurs sessions de formation en cours dans différentes villes du département.

A.N.D.R.H. (2008). Les politiques de diversité dans le recrutement et la gestion des ressources humaines. Assemblée générale de l’Association Nationale des Directeurs de Ressources Humaines.

Mission Locale de Cergy-Pontoise (2008 et 2009). 1. Comment dynamiser la confiance en soi des jeunes en recherche d’emploi ? 2. La relation jeune-parrain dans les missions locales. 3. Les fondements psychologiques des stéréotypes et de la discrimination. 4. Comment résister à la pression de la discrimination dans l’accès à l’emploi ? Ecole Nationale de l’Enseignement Supérieur (2008). Les enjeux des stéréotypes et de la discrimination dans la relation à l’autre.

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Conférences « invité » Association « A Compétence Egale » (2009). Les stéréotypes dans le processus de recrutement Alain Gavand Consultants (2008 et 2009). Les stéréotypes dans le recrutement TOTAL (2008). Assemblée générale des D.R.H. du groupe suite aux résultats du testing organisé par la HALDE. Association pour la Promotion et l’Intégration dans la Région d’Angers. (2007). Les pièges de la discrimination. Tous acteurs, tous victimes. Maire de Saint-Herblain (2007). Les pièges de la discrimination. Assemblée Générale de la mission locale de la ville d’Angers (2007). Gestion de la diversité : la question du genre. Association A.C.C.O.R.D. (2007). Les pièges de la discrimination. Tous acteurs, tous victimes. Institut d’Etudes Politiques de Paris (2006). Quelles politiques pour lutter contre les discriminations et pour la promotion de la diversité dans le management des entreprises ? Centre Interculturel de Documentation de Nantes (2006). Stéréotypes et préjugés : une approche théorique. Rencontres Médiation interculturelle. Marie du 9ème arrondissement de Paris (2006). La psychologie du juré d’assises.

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RESPONSABILITÉS ADMINISTRATIVES Co-responsable du Master 2 Professionnel « Psychologie de l’intervention et de l’insertion sociales ». Université de Picardie Jules Verne depuis 2005. Recrutement des intervenants, sélection des candidats, élaboration des programmes de cours, gestion des lieux de stage.

Responsable de la bibliothèque de section Psychologie, Université de Picardie Jules Verne depuis 2005

Responsable du Master 1 de Psychologie de l’université Lyon 2 pendant 4 ans. Responsabilité de validation de diplôme, coordination des cours, des mémoires de recherche. Gestion du programme ERASMUS (environ 900 étudiants par an)

Co-responsable du Master 2 Professionnel de « psychologie du Lien social et des relations interculturelles » de l’université Lyon 2 pendant 6 ans. Recrutement des intervenants, sélection des candidats, élaboration des programmes de cours Co-directeur du laboratoire de psychologie sociale « Groupe d’Etude des Relations Asymétriques » pendant l’intégralité d’un contrat quadriennal (Université de Lyon 2) avec Madame A. Houel. Gestion du budget du laboratoire, réponses aux Appels d’Offre, élaboration du programme de conférences. Membre de la Commission de Spécialistes de l’université Lyon 2 et de l’université de Picardie pendant 10 ans destinée au recrutement des Maîtres de Conférences et des ATER.

Membre du comité de lecture des revues scientifiques suivantes : Psychologie Française, Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, La Nouvelle Revue de la Psychologie Sociale Membre du comité d’organisation de deux colloques internationaux : Le 1er congrès international « Justice et Psychologie » (Lyon, 2005) et le « second small meeting of experimental social psychologie » (Vendome, 1995).

AUTRE EXPÉRIENCE Création et co-gérance d’une société de distribution de jeux de société (S.A.R.L. « les éditions du Two-Five ») en 2003. Création, développement et commercialisation d’un jeu de plateau (le Bacalacarte), vendu à 9500 exemplaires en France et au Canada. Jeu distribué dans une version enfant par Ravensburger® depuis 2005 et qui le sera par la société Asmodée dans une version adulte à partir de janvier 2010.